我的妈妈描写性格作文写事例

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我的妈妈描写性格作文写事例，欢迎大家分享。

篇一：我的妈妈描写性格作文写事例

写人记事的手法多种多样，譬如刻画人物就有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等方法。如何才能使这些表现手法产生强烈的冲击力，这就需要细节描写。所谓细节，就是指描写对象身上的那种富有个性特色的细微之处。细节描写就是抓住这些地方来刻画人物性格、揭示人物内心世界、表现人物细微复杂感情、点化人物关系、暗示人物身份的一种特殊方法。譬如《一面》当中对鲁迅先生的三次外貌描写，就是三次经典的细节描写，它紧紧抓住了鲁迅先生的“瘦”，突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。那么，如何进行细节描写呢？常见的方法有以下几种：一是细笔勾勒，即抓住人物外貌特征的一个方面，详细进行描摹；二是动态造型，即运用动词，对描写对象的动作进行细致刻画，力求惟妙惟肖，生动传神；三是反复出现，即对描写对象的某一个特征从不同角度反复呈现，给人以深刻的印象；四是对比展示，即从正反两个方面来呈现描写对象的不同特征，以形成鲜明的对比；五是运用修辞，即运用比喻、拟人等修辞手法来仔细刻画描写对象的某一特征。

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虽败犹荣周 霁

操场上彩旗招展，人声鼎沸。800米女子长跑比赛马上就要打响了（“打响”改为“开始”），只见运动员们站在起跑线后，瞪大眼睛，屏住呼吸，全神贯注，若箭在弦。（“瞪大眼睛”与“屏住呼吸”就是写“全神贯注”，意思重复，可删掉其一。）“砰！”发令枪刚一响起，所有运动员都把全身力量使了出来，奋不顾身冲了出去。操场上“加油”的喊声响成一片。【可从运动员的神态等方面进行细节描写，突出当时气氛的紧张和热烈。】我班的王娟同学一马当先，稳稳当当地跑在队伍最前面。同学们别提多高兴了。然而在跑到第二圈时，我发现，王娟用右腿连蹦了两步，左腿好像变得僵硬起来。不过，就只那么一下，接下来，王娟又表现正常了。她继续向前跑着，跑着。经过我面前时，我忽然发现，她的脸色很难看。（可将“难看”的样子详细写出来。）【如何高兴呢？可通过语言、动作等描写来进行表现。】【“蹦”这个动词用得好，暗示了王娟的身体已经出了问题，与后文形成呼应。】就剩下一百米，冲刺开始了，运动员开始了最后的发力。“王娟，加油！”“王娟，冲啊！”操场上气氛一下子热到了顶点，人人都异常兴奋，感动（“感动”改为“激动”）不已。然而，我们发现，我们的英雄王娟，竟然在离成功只有一步之遥的地方，越跑越慢，越跑越慢，由第一变成了第二、第三、第四……【“越跑越慢”重复使用，强调了王娟的痛苦。】看着跑在队伍最后的王娟，听着别的班级的叫好声，我们的同学全没了劲。（可以用更加形象化的语言来写同学们的“没劲”。）王娟在离终点还剩两米的地方突然跌倒了，她抱着左腿一脸痛苦。我突然想起她刚才的情况，在比赛前，她还曾担心，有“小神鹿”之称的她，会不会栽在那可恶的抽筋上？【应把前面的细节重复一下，这样可在反复中突出人物的形象。】我恍然大悟，猛地冲上去扶起王娟，帮她敲腿。王娟站稳了，表情坚强，让人感动。（如何坚强，如何感动，应进行详细的描写。）全场爆发出了最热烈的掌声，那一刻，我觉得，王娟虽败犹荣。不，她就是获胜了！【最后点题，令人感动。】（作者及评点同学均系江苏省东台市南海镇中学学生，旁批、指导教师/吴应海）

教师立场

这篇习作记叙了王娟在赛场上勇猛拼搏，虽败犹荣的故事。文章叙事流畅，先打伏笔，再进行照应，多角度刻画出了王娟顽强、不服输的品格，突出了“虽败犹荣”这一主题。但美中不足的是，缺少生动感人的细节描写，文章内容不够丰满，如果能抓住一些细微之处，有意识地进行“放大”，那就能增强文章的表现力，使人物的形象更加生动。

升格示例

虽败犹荣周 霁

操场上彩旗招展，人声鼎沸。800米女子长跑比赛马上就要开始了。只见运动员们站在起跑线后，一个个全神贯注，若箭在弦。“砰！”发令枪刚一响起，所有运动员都把全身力量使了出来，个个像脱缰野马，身体使劲向前倾，双臂拼命摆动，奋力冲了出去。操场上“加油”声响成一片。只见我班几个男生脖子上青筋突出，脸色泛红，声音已明显沙哑，但仍在拼命呼喊。我班运动员王娟同学一马当先，稳稳当当地跑在队伍最前面。同学们别提多高兴了，喜悦和期盼像鲜花一样开在每个人的脸上，激动在每一双眼睛中流淌。然而在跑到第二圈时，我发现，王娟用右腿连蹦了两步，左腿好像变得僵硬起来。不过，就只那么一刻，接下来，王娟又表现正常了。她继续向前跑着，跑着。但经过我面前时，我猛然发现，她的脸色很难看，眉头紧皱，不时紧咬嘴唇，汗水挂满了脸。还剩下一百米，冲刺开始了，运动员开始了最后的发力。“王娟，加油！”“王娟，冲啊！”操场上气氛一下子热到了顶点，人人都异常兴奋，激动不已。然而，我们发现，我们的英雄王娟，竟然在离成功只有一步之遥的地方，越跑越慢，越跑越慢，由第一变成了第二、第三、第四……看着跑在队伍最后的王娟，听着别的班级的叫好声，我们的同学像一只只泄了气的皮球，个个低下了脑袋，泪水在一些女生的眼眶中直打转，但更多的人眼中满是疑惑，有人甚至满脸怒色。王娟在离终点还剩两米的地方突然跌倒了，她抱着左腿一脸痛苦。我突然想起她刚才用右腿蹦跳的情形，想起了她脸上的大汗和那个咬嘴的动作，想起她曾经说过，她的腿爱抽筋，特别是在剧烈运动时……在比赛前，有“小神鹿”之称的她还曾担心，会不会栽在那可恶的抽筋上。我恍然大悟，猛地冲上去扶起王娟，帮她敲腿。王娟站稳了，虽然她正承受着巨大的痛苦，但仍咬着牙，一步一步挪向终点……我分明觉得，王娟同学的每一步，都重重踩在我心上，让我疼痛，但更令我自豪。全场爆发出了最热烈的掌声。那一刻，我觉得，王娟虽败犹荣。不，她就是获胜了！

个性体验

王娟参加800米比赛的那一幕一直在我的脑海中挥之不去，所以，写这篇作文时，几乎是一挥而就，自我感觉良好。但看了老师及同学们的修改意见后，再读原文，我才发现自己的这篇“得意之作”确实有许多不足之处，特别是在细节刻画上下的功夫不够。于是我进行了修改，从外貌、神态、动作等角度入手，变过去的一带而过为细细描摹，虽然增加内容不多，但四两拨千斤，确实让文章丰富了许多，人物形象也因这些细节描写而更加鲜活。（周霁）

同窗视点

周霁同学的这篇作文，生动地记叙了一场比赛的场面，刻画了一位坚强的赛场英雄形象，应该说，作文脉络清楚，记叙有声有色，人物的性格特征得到了很好的体现。美中不足的是在一些细节的处理上有点匆忙，改后效果好了许多。（喻蓉）修改后的作文与原文相比，感觉就大不一样了，那些传神的细节，让人读到了更多的东西，不仅引人注目，更让人回味久远。（沈 慧）

赏读美文

史努比颈上的白蝴蝶吕 麦

儿童医院来了一批四川灾区的小伤员。我作为一名医大的志愿者，被安排在骨科，协助于医生工作。那天，我们要给一个手臂骨折的小女孩做复位和固定。于医生吩咐我先领小女孩去激光科拍片。可是，无论我怎样哄劝，女孩就是不肯放下一只脏兮兮的史努比，且哭闹不休，不愿跟我走。好半天，我吁了一口气，忍着愠怒说：“小朋友听话，放下史努比，咱们先去治病。”但是，女孩压根没听见似的，闭着眼睛大哭。正当我无计可施时，于医生走了过来，矮下身子，弯下腰，模仿四川方言，微笑着对女孩说：“你叫雪儿，今年5岁半，是不是？”“嗯。”女孩抽泣着，瞪着好奇的眼睛打量于医生。“阿姨晓得，雪雪是个听话的乖娃娃。”于医生抚摩女孩的脸蛋，柔声地问，“这个史努比是你的好朋友么？”女孩温柔地瞥一眼怀里脏兮兮的狗，坚定地点点头。“噢！你的史努比真可爱。它和你一样招人喜欢。我想，它知道你受伤了，心里一定很难受吧？咱们赶快治好手臂，和它一起做游戏啊。”于医生微笑着说。女孩踌躇了片刻，眨巴眼睛点了点头，温顺地倚在于医生身上。突然，她仰起头，忧虑地对于医生说：“幼儿园塌下来的时候，史努比和我在一起的。而且，我还压到了它的手。”“噢，这么说，史努比一定也受伤了。那我们抱着它一起去检查吧。不过，看起来，史努比是个坚强、勇敢的小狗哦。它不哭也不闹，安静地陪着你，是不是？”于医生弯腰微笑着说。“嗯。我也不哭。”小女孩泪水横流的脸上露出了得意、欢悦的笑容，像一朵沾着露珠的花苞儿。她安心地将小手放进于医生的掌心，欢快地去了放射科。片子显示女孩骨折的肘部严重移位，必须接受断骨固定复位手术。女孩和史努比并排躺在轮床上，我慢慢地推着她走进石膏室。麻醉师给她打了麻药，她很快便昏沉沉睡去。在于医生的指导下，我扶住女孩的胳膊，于医生把她的肘部托住，慢慢地伸缩了几下，用牵引法将内折的部位拉开，然后猛地着力，“咔嚓”一声将骨头对合上，小心翼翼地为她缠上了石膏绷带，并做了一个极漂亮、精致的“白蝴蝶”，“栖”在女孩胸前的吊腕带上。一切就绪，我欲将女孩送回病房。可于医生却示意我手术还没完。我狐疑地看着她，心想：还有什么要做呢？外面还有好些小朋友等着治疗呢。于医生不说话，弯下腰，拿起史努比，一丝不苟地给脏兮兮的史努比胳膊上裹上石膏绷带，并同样精心地做了一个漂亮、精致的“白蝴蝶”结吊腕，挂在它的脖子上，把它轻轻地放在女孩的臂弯里。然后，轻轻地舒了一口气，对我说：“现在好了。”我恍然，由衷地赞叹：“您可真细心呀。”于医生微笑着说：“灾难，给孩子们留下的阴影太大了。除了肉体的伤痛，他们的内心世界，更需要用心呵护。”【赏读心得】细节描写的魅力是无穷的，在刻画人物形象时，一个到位的细节描写，往往能起到意想不到的表达效果。比如本文，为了表现于医生的高尚医德，作者独辟蹊径，集中笔墨写她给玩具史努比“做手术”。通过“弯”、“拿”、“裹”、“做”、“挂”、“舒”等一系列动词，写出了这位医生的细心和爱心，从另一侧面表现出了这位医生的高尚品德，令人为之动容。显然，用细节来展示人性光辉，塑造人物形象，往往能起到事半功倍的效果，同学们在写作时，不妨多学习这种方法。

析读佳作

奶 奶张 瑶

人们常说，一个人陪伴在你左右的时候，你会习以为常；但当你失去时，才会发现这个人原来是那么重要。庆幸的是，我并没有失去，但我却已感受到了她的珍贵。——题记一直以来，奶奶给我的感觉就是唠叨，说话像机关枪扫射一样反反复复，不信你听：“瑶儿，这几天天气冷了，要加衣服。”“你咋不听话呀，你这孩子，从小身体就弱，一感冒没有个十天八天不会好。”“再不加衣服我给打电话了。”“你要多吃点饭呀，吃饱了才会有精力学习。”“晚上睡觉，把被子盖好。”每当这时，我就感到她很烦。真同情我那可怜的爷爷，他可每天都要听奶奶喋喋不休呀！更“可恨”的是，她还非常小气。爸爸每次买东西孝敬二老，她总是禁止爷爷多吃，还振振有词地说：“过日子要精打细算，得省着。”而这个精打细算的结果是，好好的东西放坏了，最终不得不无奈扔掉。前几天回乡下老家，由于天冷，我要求和奶奶一起睡。奶奶脱衣服时，我突然发现，她那条黑衬裤上缀满了各色各样的补丁，一块儿红，一块儿蓝，花花绿绿，非常“抢眼”。这样的破裤子真不该出现在我们家呀！我们家虽不是那么富有，但不至于让奶奶穿得如此寒碜。“奶奶，你咋不重买一条新裤子呀？”奶奶摸了摸缀满补丁的裤子说：“瑶儿，现在生活是好了，我们可以想买什么就买什么，把日子过得光亮一些。可是，将来我们家用钱的地方很多，你上大学，到城里买房，那可是一笔大得很的开销啊。所以，我们能省就省。再说，这衣服还没有坏到不能穿，扔掉怪可惜。更何况，内衣穿在里面，外人又看不见……”真想不到奶奶是这么想的。我一下子明白了，奶奶的唠叨声中满是爱，奶奶的小气中也是爱呀。亲爱的奶奶，我爱你，我要把你日日夜夜紧紧“贴”在心窝上！【析读小语】这篇习作先写奶奶的唠叨和小气，然后笔调一转，通过奶奶睡衣上缀满补丁这一细节，把奶奶内心深处藏着的爱展示在读者面前，让人深为感动。在记叙过程中，作者以“我”的视角来进行叙述，最后情不自禁地表达内心的真情，使得整篇文章情意浓浓，更加有味。文章在人物外貌、心理等方面捕捉的细节，多角度地展示人物的性格特征，使人物形象更加饱满。

写作训练10

亲情是人世间最美好的一种情感，但在生活中，许多同学却感受不到亲情的存在。亲情到底在哪里呢？有人说，它藏在“吃饱了吗”、“别忘了加衣服”、“过马路要小心”、“听老师的话”等唠叨里；有人说，它藏在父母为你搛（jiān）菜、过马路时牵住你的手、为你擦去额头的汗等再寻常不过的动作里……是呀，这些普普通通的话语，这些简简单单的动作，就是浓得不能再浓的亲情。请以“细节里的亲情”为题，写一篇记叙文，要求细节描写精彩，写出真情实感，600字左右。

作文百宝箱

【佳作片段】■我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯。这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“爸，你看大街上这么多车，你得跟着我走。”他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上，露出迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。■月色朦胧，星辉灿烂。晚自修的教室里出奇得安静。同学们蹲在课桌下，等待着老师的到来。当班主任推开门的一刹那，全班沸腾了——“祝陈老师生日快乐！”灯亮了，只见一个香香的大蛋糕上，点着39根跳动的蜡烛，还有39颗赤热的心。在闪烁的烛光下，老师晶莹的泪珠，幸福的哽咽，让我的心猛地为之一颤。三年来，她为我们操碎了心。不经意间，我瞥见了老师双鬓上的几缕银丝，岁月的痕迹刻在了她的脸上。【名人名言】人活到八九十岁，有母亲在，便可以多少还有点孩子气。失了慈母就像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 ——老 舍作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。 ——贾平凹所有幸福的家庭都十分相似；而每个不幸的家庭各有各自的不幸。——〔俄〕列夫·托尔斯泰我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。——〔美〕林 肯无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。——〔德〕歌 德还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着我们的心灵！——〔德〕马克思一个深受母爱疼爱的人会始终保持一种征服者的感情，他对于成功的坚信不移时常会导致真正的成功。 ——〔奥地利〕弗洛伊德

篇二：我的妈妈描写性格作文写事例

描写动物作文400字 性格多变的鱼

我养了几条小金鱼，其中一条红金鱼我特别喜欢。尾巴呈三角枫叶状，在水中摆来摆去，像在扇风，身子两侧，一块与众不同的黄鳞片仿佛发出它生命的火种一般，左边的鱼鳍扎着针一般的刺。体格比普通的鱼大一倍。

在它休息时，一动不动地趴在石头和水草上，它藏得可好了，不仔细看，还真看不出来，大概在想：怎么才能骗到主人的鱼粮呢？别的鱼来打扰它，它一定毫不留情地把它赶走，继续休息，又板着脸，似乎在警告打扰自己的鱼：不许打扰我休息！赶上这姿态，你一定捧腹大笑，还有那两只大眼睛，左看看，右看看，仿佛在找可以帮自己骗鱼粮的东西，想不到只好趴在石头上睡觉，眼睛是睁着的，看上去如同在做白日梦。直到有鱼来打扰自己或喂鱼粮时，才醒来。

喂鱼时，它似乎疯了一般，狼吞虎咽，嘴巴张得大大的，一定什么味道也没尝到。有时，看见别的鱼准备吃自己的鱼粮，它飞快地冲过去，撞开鱼，夺回鱼粮。

真是只性格多变的鱼啊！像我一样，想哭就哭，想笑就笑！

篇三：我的妈妈描写性格作文写事例

记叙文写作指导：细节描写刻画人物性格，丰富文章内容

写人记事的手法多种多样，譬如刻画人物就有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等方法。如何才能使这些表现手法产生强烈的冲击力，这就需要细节描写。 所谓细节，就是指描写对象身上的那种富有个性特色的细微之处。

细节描写就是抓住这些地方来刻画人物性格、揭示人物内心世界、表现人物细微复杂感情、点化人物关系、暗示人物身份的一种特殊方法。譬如《一面》当中对鲁迅先生的三次外貌描写，就是三次经典的细节描写，它紧紧抓住了鲁迅先生的“瘦”，突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。 那么，如何进行细节描写呢?常见的方法有以下几种：

一是细笔勾勒，即抓住人物外貌特征的一个方面，详细进行描摹;

二是动态造型，即运用动词，对描写对象的动作进行细致刻画，力求惟妙惟肖，生动传神;

三是反复出现，即对描写对象的某一个特征从不同角度反复呈现，给人以深刻的印象;

四是对比展示，即从正反两个方面来呈现描写对象的不同特征，以形成鲜明的对比;

五是运用修辞，即运用比喻、拟人等修辞手法来仔细刻画描写对象的某一特征。

篇四：我的妈妈描写性格作文写事例

我最尊敬的人是我的妈妈，我最爱的人也是妈妈，是妈妈给予我生命，妈妈把无私的爱都给了我，让我茁壮成长。

我妈妈长着一头浓密的长发，圆圆的脸，像一个红苹果。弯弯的眉毛，大大的眼睛，高挑的身材，她四十几岁，性格很温柔，落落大方。

3月8日是中国传统的女性节日，我想给妈妈准备个惊喜，是要给妈妈一个贺卡?还是给妈妈捶捶背……突然，我有了灵感，那就是—帮妈妈做家务。

晚上，妈妈下班回来了。刚一进家门，我就提了一双拖鞋放在门口，让妈妈穿上，我接过妈妈手中的包包，让妈妈坐到沙发上休息，看着妈妈全身软绵绵的，一幅很累的样子，我就给妈妈端来一杯温水，一边帮妈妈捏捏肩膀，捶捶背，帮妈妈做完按摩之后，我就对妈妈说：“今天是三八妇女节，让我来帮您做点家务吧!”说完，我就拿来扫把和畚斗开始扫地了。我先扫客厅，一块一块磁砖仔细地扫着，把墙角边上的小垃圾给扫出来，从客厅一直扫到厨房，我终于扫完地板了。接着，我又去拖地，我先用拖把从最边上开始拖，把客厅的地板仔细地拖干净，脏的地方还要用点力呢，很快，客厅就被我拖干净了，接着，我又把房间、厨房、卫生间各拖了一遍，看着干干净净的地面，虽然我有点腰酸背疼，但是很开心，帮妈妈做了件力所能及的事情，我想：这件礼物既不用花钱，又可以表达我对妈妈的孝意。

妈妈给我带来美好的生活，我一定要妈妈学习，天天向上，报答妈妈的养育之恩。我爱我的妈妈，希望妈妈永远健康快乐。

篇五：我的妈妈描写性格作文写事例

我的妈妈有一张椭圆形的脸。两条较粗的眉毛，一双黑宝石般的大眼睛，炯炯有神地注视着她所关注的一切。她的眼睛可神奇啦!生气的时候她的眼睛似乎可以放火。高兴的时候，她的眼睛放出令人难以置信的光芒。她还有一头黄色的卷发，额头上有几条皱纹。这几条皱纹刚好可以组成一个王字，怪不得小的时候总觉得妈妈像某种动物，原来是“母老虎”!别认为我是夸大其词，如果你看到我妈妈发火的样子，你就会举双手赞同我的说法了。请看精彩回放。

有一次，哥哥放学回来。因为作业太多不想写，所以没写。结果妈妈回来的时候发现他在看电视，她的脸立刻变了色，声音也提高了八度，上去就问：“作业写完了没有?”哥哥回过头来，看到妈妈发火的眼神，用怯怯的声音回答：“我---我---。”“我什么我，写完还是没写完?”妈妈的声音像虎啸一样地动山摇，气的脸都变白了。我吓得冲出房间，看到妈妈眉毛，眼睛都挤到了一起，不停地用超出我们想象的声音训斥着哥哥。哥哥的眼睛都哭肿了，身子缩成一团，像秋风中的树叶不停地发抖。妈妈的眼睛向外喷射着火光，眉毛倒竖，头上的那个王子更清晰了，啊!一只“母老虎”。这次我和哥哥终于见到了妈妈的“虎威”。

别看妈妈这么凶，但她也有温柔的时候。当我们表现好的时候，当我们在学习上有了进步的时候，妈妈就会带我们出去玩。那时候妈妈就会用她温柔的目光注视着我们，鼓励着我们。我记得有一次我们作业做的又快又正确，妈妈一看时间还很充足，就带我去鸡冠洞玩儿。路上跟我妈妈绘声绘色的讲我爱听的故事，给我讲鸡冠洞的历史和知识，我们又说又笑、又打又闹，我喜欢此时的妈妈，学识渊博，幽默有趣，平易近人，爱心泛滥。

妈妈的性格多变，有时脾气暴躁，有时温柔可爱有耐心，有时一副学者模样-----这就是我的妈妈，我喜欢这个性格多变的好妈妈!

篇六：我的妈妈描写性格作文写事例

我的妈妈她的性格十分奇怪，她有时很温柔，有时脾气暴躁。

她的眼睛小小的，鼻子上总戴着一副眼镜，而且鼻子大大的。妈妈爱做美食，喜欢做一些新鲜的菜品和点心，而且她做出了什么好吃的东西，总会让我当“小白鼠”，把我养得白白胖胖的，我开始担心我的身材了!比较特别的是：她的性格十分奇怪，她有时温柔，有时脾气暴躁，而且这双重性格大多数是由我引起的。

记得有一回，我考了满分，回家后把试卷交给妈妈，她看完后温柔地对我说道：“宝贝，你想要什么好吃呀!妈妈都给你做，给你买!”……妈妈一直在那说，我都觉得不自在了!

又有一次，我考了个比较差的分数，把试卷交给妈妈看，她一看，脸马上睛转多云，一下子脾气就开始暴躁起来了：“你怎么考的，考的那么少分?是不是最近学习不认真了?……”如同连珠炮一样，让我招架不住。

妈妈总说我的缺点像夜晚天空中的星星一样多，所以妈妈脾气暴躁的时候比较多。正因如此，我也在努力地改掉我的缺点，好让妈妈对我温柔些。

怎样?听了我的介绍，你们是否了解我的妈妈?

篇七：我的妈妈描写性格作文写事例

我有一个性格古怪的妈妈，她有时温柔，有时凶暴。有一双大眼睛，生气的时候瞪得像铜铃，还有粗眉毛，三角鼻子，更有一张非常能教训人的嘴巴，只要我和爸爸犯错了，那张嘴立马就会说出很多很多教训人的话来批斗我们。

当时我心想，妈妈哪来的那么多话，可是温柔的时候还是很温柔的，比如我做家务或写完作业的时候，她就会喜笑颜开。如果老师讲过的题我不会做的时候，妈妈的怒气值就达到了高潮，立马又开起了教训人的模式，我的耳朵就要受罪了，果然我小小的耳朵被妈妈的话完全笼罩了，其他声音都听不见。只能听见妈妈教训我的话。

虽然我的妈妈性格很古怪，但还是温柔的，在心里我的妈妈是全世界最好的妈妈。

篇八：我的妈妈描写性格作文写事例

大家好!我是刘予琪，今年9岁，属鼠。

我的身高嘛...总是像一个矮冬瓜，135左右，长不高，即使能长高也只能长这么一丁丁，为此我也很困扰啊!记得有一次，一个暑假过完，大家又长高了。我去用手和大家相比，我真矮呀!原来比我矮的都比我高了，去操场的时候我都是踮着脚尖儿走的，滥竽充数，浑水摸鱼。

我的体重，，差不多25千克，50斤。也算得是很轻的了吧?每次我坐在凳子上，都可以被人拖着走，还可以被人背起来。我不喜欢这样，唉，为什么不能再重一点儿呢?

我是白羊座的，o血型，活泼开朗，话比较多啊!你们也可以说我是“话痨”，嗯对，名副其实的话痨!我笑点比较低，很爱笑，你总能看到我的一张笑嘻嘻的脸。我外热内冷，别看我外表很自大、豪放、永远当第一，但是内心还是有孤独的一面。我是不会让你们看到我的痛苦的，想要玩儿，就要好好地玩儿，把自己快乐的精神展现出来!每次我想哭，但是还是努力装做出笑的表情，别人问我哭了，我都说“没有”，因为我不想让别人担心我，别人照顾我，我不喜欢这样。

我的想象力非常丰富，但有时会弄巧成拙，像写作文时，画图画时，因为我都想尽力地去做最好，结果反而一无所有!但是随写、随画我都是很行的，随便一写一画我就能画出整个天地。所以，我每次想到什么，我都会把它记录下来，把它画下来。这样可以让自己减少压力，记忆力也会增强。

这次运动会，我很想参加跑步、跳远和拔河，但是因为太胆小，而且大家不知道我的特长，所以没被选上。我希望在这点我能有所进步。

我已经尽力了，谢谢你们!

你们会喜欢我吗?其实......我的心里还是坑脏的......