同学，我想对你说作文(通用10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些同学，我想对你说作文(通用10篇)，能对您有帮助。

篇一：同学，我想对你说作文(通用10篇)

同学，我想对你说

同学，我一直想向你提一些意见，可我一直说不出口。趁着这次写作文的机会，我就把它写出来，希望你能接受，并改正自己的缺点。

在班上你是一名差生。每天你总会不交作业，特别是英语。当英语课代表和社会课代表来问我谁没有交作业时，总会说出你的名字，连我这个组长都为你担心。写作业是检查我们一天学到的知识，而你每天却不做作业，这对你的学习多不好呀。每次我向你提起，可换来的却是你的一句话；‘不关你的事’。顿时我气得火冒三丈，发誓从今以后再也不管你的事，你不交作业韩式上课不带书，我都当没看见。

一转眼期末考试到了，英语老师决定让优秀生来帮助差生，差生若进步了，优秀生便可以加分。可没想到我分到的学生竟是你，一想起上次那件事，我便火冒三丈。可老师的命令我怎能不听呢，我只好点头答应。下午，我给你补课，你专心致志地听我讲课，我很开心。交完后，我正准备离开，突然听到你正在粗暴地命令一位同学给你写作业。我气急了，吼道；‘你怎能这样做，你对得起我吗。’‘你有啥辛苦的，给我补课韩不是为了你可以加分，我就不进步，看你怎么办’。我听了差点儿没晕过去。同学你怎么能这样呢，我给你补课是为了让你的学习更好，而你却这样做，你想过我的感受吗，我希望你听听我的意见，该正你的缺点，不要与别人做对，上课认真听讲，回家好好做作业，做一个好学生。

篇二：同学，我想对你说作文(通用10篇)

我从前有一个上课很爱讲话的同桌，他一到上课就像乌鸦一样叽哩呱啦讲个不停。我也不知道他哪儿来的这么多话，他可能前世就是一个话篓子吧。有一次，我被他吵得不行，大吼一声：“别吵！”他却若无其事地答到：“这么凶干嘛！”我气死了，跟他直翻白眼，一整天都不理他。

他还很调皮，有一次课外大活动，做礼仪操时，他故意踢了我一脚，我当时就“哇”地哭了起来。其实当时一点儿也不疼，大冬天的，穿着这么厚的棉袄，怎么会疼呢？可我就是觉得委屈，老师闻讯赶来，问我怎么了，我说：“他踢我。”说完，又哭了起来。老师责备他的时候，他还辩解说：“是我不小心踢到的。”我当时想：那天没有踢腿的部分，怎么可能会不小心踢到我呢！看在跟我诚心道歉的份儿上，我就原谅了他。

林杰同学，我想对你说：我希望你能改正上课说话的毛病，每节课上，我想听到的是你积极举手发言的声音，而不是和同桌聊天讲话的声音。我相信，你会做到的，你答应我，好吗？最后，我真心祝愿你，天天向上，开开心心！

篇三：同学，我想对你说作文(通用10篇)

郑懿行，你好！

我的好朋友，你热爱集体，十分外向，每天都能看到你充满笑容的脸，你在班里的朋友很多。你也爱耍酷。记得有一天早上，刚进教室，你就向同学炫耀自己的鞋子，别人说没什么好的，你就生气了。可别抵赖哦，这是你自己说的。

我现在还记着那次让人难过的事。三年级时，我还住在台初宿舍里。那天晚上，待我们作业都做好时，我们便聚在一起嬉戏。可是在我们各自回去时，却发生了意外。原来你奶奶出去散步了，爸爸妈妈又去学校夜自修了，家里的门被关上了。你便想把门给撞开，甚至把我家的钥匙拿去开门。看着你这个样子，我不禁笑了起来，想不到这一笑是点燃这次摩擦的导火线，你拿起礼炮盒冲了过来……

你也很喜欢比赛。我们的宿舍位于五楼，爬起来很是吃力。你便想和我比出快慢。我本不想进行比赛的，但如果这样的话，你就会以为我认输了。但是怎么比也比不出高低啊！我们虽然是一起回家的，但谁先起床却不一定了，结果你又要和我比，又是难分胜负。

万两黄金容易得，一个知己也难求，让我们珍惜这份宝贵的友谊吧！

祝你

学习顺利！

篇四：同学，我想对你说作文(通用10篇)

在这茫茫人海中，我们有缘相见，并能成为同窗好友，我认为这是非常幸运的一件事，所以，我很珍惜这来之不易的缘分。

---------题记

在这个大千世界，无奇不有，因此，你也归入“奇”的一类了。别人的“奇”是伴有成就与荣誉的，而你呢？

对于一个中学生来说，老师意味着什么？

老师，给我们传授知识；老师，教给我们做人的道理；老师，告诉我们是非与对错；老师，教会我们辨别是非的能力......虽说老师不是我们的衣食父母，但老师是我们精神粮食的给予者......我们理应尊重他们。

中午放学了，数学老师将没有写家庭作业的同学留了下来，其中也有你。老师让大家补完作业再回家，其他同学都没说话，去补作业了。只有你还在与老师“争辩”，你说老师不应该留你，不应该占用你的休息时间......难道，你不曾想过这是为什么吗？老师为什么要占用自己的休息时间来留没写作业的同学？还不是为了能让同学们多学一点知识吗？老师做得这一切还不都是为了同学们的学习进程是相同的，同学之间的差距没有那么大吗？可你，不但不理解老师，还说什么要给教育局打电话投诉老师之类的话......但又为什么老师让你打电话的时候你却犹豫了呢？你是怕了吗？还是你只是想吓唬吓唬老师?还是你认为老师是只“软柿子’’?还是你想引起大家对你的关注？

同学，做人不可以以怨报德，不可以把别人对你的好认为就是应该如此，这世上本就没有什么应该与不应该可言，包括你的家人、朋友对你的好。

同学，但愿你不是一个把别人的“好心当成驴肝肺”的一个人......

对于一个学生而言，同学意味着什么？

同学，我们的学习伙伴；同学，我们的小老师；同学，我们的朋友......

同学，是我们应该以礼相待的人，是我们应该尊重的人，是我们应体谅的人......而不是用语言抨击的，用你的“伶牙俐齿”来嘲笑的，更不是你的“灭火器”，不是你的“玩偶”......一个人的好与坏，不是你说了算的。

同学，你知道吗？当你在用激烈的、肮脏不堪的话语侮辱你的同学时，有一个人的心在流泪：当你将你那罪恶的拳头砸向你的同学的时候，有一个人的心在流血;当你拳脚相加的对待你的同学时，有一个人的心碎了......

当你的母亲十月怀胎，满怀希望的生下你，有含辛茹苦的把你拉扯大，省吃俭用将你送入学堂接受教育。她希望你将来能够成为一个孝敬父母、对社会有用的一个人、一个有所作为的人......而如今，她换来的是什么？一个处处树敌，一个只会以大欺小，一个整天脏话连篇，一个都不懂的尊重老师、同学的人一个只会惹人厌烦的人，一个可憎可怜的人。

你说，面对一个自己花了全部精力而去培育出的这样的一个人，她的心能不碎吗?

当你在用肮脏、不看入耳的话语抨击其他同学的时候，他们都没有反应吗？他们都不生气吗？还是你认为他们都是“弱者”？不管怎么样，难道你不曾想过为什么？为什么在你用肮脏的、不堪入耳的话语抨击他们的时候，他们不曾反击你？那是因为他们觉得：人是高级动物，所以不应该狗咬人一口，人就反咬狗一口。难道你不曾想过为什么其他人在相处时，没有任何矛盾。而你和谁相处都有矛盾呢？难道你不曾反思过，这是为什么吗？为什么你几乎和全班每个人都吵过架呢？你总是在挑别人的毛病，何时才能挑出自己的不足？

同学，‘人’字很好写：一撇一捺即可。可如果想要做好一个人，需要用你一生的时间来做......

同学，别把别人对你的谦让，当成你放肆的资本；不要把别人对你的好，认为这是他们应该做的......

同学，愿你不要被邪恶的“洪水”给冲走了真实的你自己，愿你未“走”太远，正道永远欢迎你。

同学，醒悟吧。

笔名：蓉儿

篇五：同学，我想对你说作文(通用10篇)

同学，不知有多少个早晨、多少个黄昏，我们一起读书、一起游戏，这美好的瞬间将永远铭刻在我心中。虽然你是我最好的朋友，但现在的你却有着一些不好的行为，令我不得不对你说。

课间十分钟，大家忘乎所以地在走道里你追我打，你不小心撞到了同学，导致别人抱的作业撒落一地，你却连个“对不起”也没有，就一股烟儿似地跑了。

还记得有一次，在庄严肃穆的升国旗仪式，本该聚精会神、目不转睛地凝视着缓缓上升的五星红旗，可你却在队伍里叽叽喳喳，有说有笑，你可知道这种行为不但会破坏我们的班级纪律，还很令人反感吗?

还有一次在课间操时间，你和几位同学争先恐后地涌向门口，互不相让，形成了“一夫当关，万夫莫开”的架势，要不是老师过来“调解”，后果不堪设想。同学之间理应互敬互爱的，难道你忘了吗?

我们已经到了足以明辨是非的年龄，我最要好的朋友，我想对你说：“请你放慢脚步，避免你推我攘;也请你注意言行，避免危险的发生……”让我们携起手来，做个文明礼貌的学生，好吗?

篇六：同学，我想对你说作文(通用10篇)

佛曰：“前世五百次的回眸，换来今世的一次擦肩而过。前世五百次的擦肩而过，换来今世的一次相遇”，今夜，一阵秋风半余凉，雾漫天涯，水烟绕月。不经意间，丝丝缕缕的时光从指尖悄然而逝。想起那些年，花开半夏，在最美丽的季节，我与你邂逅。同学，我想对你说：多么幸运遇见你。穿过熙攘的人海，你的背影映入我的眼帘。过了很多年，那些禁锢已久的旧时光依然不断地呈现。还记得我们在大课间，曾疯狂地抄答案；还记得我们在午后，背着老师一遍遍看那本小说；还记得我们相互欠的那些“账”，一顿午饭或是一块面包。多么幸运在最美的年纪遇到你，如果没有你，那些疯狂过的青春该会有多少的遗憾。

同学，我想对你说：我“讨厌”你。我“讨厌”你的鼓励、鞭策。因为我害怕离开你以后，失败时没有继续前行的勇气；我“讨厌”你的安慰、关心，因为我害怕你不在时就没有一个我可依靠的肩膀；我“讨厌”你的耐心、大度，因为我害怕从今以后再也没有那个可以包容我任性、刁蛮的你。

同学，我想对你说：我们都要好好的。没有约定，我们却相识在茫茫人海中；没有许诺，我们却心灵相通；没有掩饰，我们却把真诚刻在心间；没有装裱，我们却把友情留给彼此。你的声声祝福，句句关心让我感动；你的深深牵挂，常常使我泪湿衣襟。匆匆那年已经成为回忆，我们有的已经分开，我们有的依然携手前进，无论未来发生什么，我们都要好好的。即使岁月荏苒，物是人非，我依旧会记得有一个叫做“同学”的你路过我的人生。

穿过记忆的波纹，拂去岁月的尘埃，伴我浅浅的思忆。我不禁感慨：风遇见浓郁的花香，树遇见温暖的阳光，海遇见细腻的沙滩……每一种遇见，都充满了偶然和浪漫。就如同我遇见你，是最美丽的意外，也是最美的回忆。同学，我相信我们还会再见，那就让我们一起珍惜这份友情，期待下一次美丽的重逢吧！

篇七：同学，我想对你说作文(通用10篇)

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这首古诗描写了作者对汪伦的友情。同学，虽然我们大的友情很深厚，但是你不能这么做——

有一次，我去文具店买文具。我远远的看到你目不转睛地盯着一个小巧，精美的小人偶，好像非常想要。我看着你从口袋里拿出一张张纸币，在那数了又数，然后失落地低下了头。

我准备跑过去问你怎么了，可是我又停下了脚步，因为你的一举一动让我对你失望了。你过了一会抬起了头，在那左顾右盼，然后悄悄地把那一个小巧精美的人偶放进你的裤袋里，迅速从人群中挤了出来，往自己家方向跑去。

虽然店老板没有发现，但是你就是偷了东西。我是不是应该打电话给警察叔叔让他来抓你?可是你是我最好的朋友，这样会不会失去你呢?会不会......我一连好几天思考这个问题，最后我决定，默默的把这件事藏在心里。

不过几天后，我又看见你在小店里投了一个小玩具。当然，我还是默默放在了心里头，我希望你能自己改过来。不是我去告诉店主。

同学，我想对你说：“你不要再偷东西了!我一直没说，但是这会影响你的人生。”希望我的心里话你能听到!

篇八：同学，我想对你说作文(通用10篇)

大山，我想对你说：“我崇拜你的伟岸和沉稳。”小花，我想对你说：“我喜欢你的美丽外貌。”同学，我想对你说：“我这么做都是为你好，能不能不要误解我？”

一个艳阳高照的中午，阳光的灿烂却更加突出了我内心的难受与不安。因为我向老师举报了你在工作时偷懒与不负责，老师批评了你，看到回到教室的你狠狠地瞪了我一眼，我就开始不安了。我做错了吗？我知道你有很强的好胜心，不服输，总是想争第一，但你自己没有做好工作是事实呀。我之前也跟你说过一两次，你就是不听，今天我告诉老师了，你就跟我翻脸了，最后嘟着嘴走了。我这么做的出发点还是为你和班级好，不是吗？如果班级扣分了，老师一样会来批评你，到时候会更凶，不是吗？希望你能谅解我，原谅我好吗？

还有一次，老师让你去办公室拿作业，可我却先拿到了，你就质问我：“老师让我去拿，你去干什么，不要那么爱管闲事行不行啊？”气死了，我帮了你你不但不感谢我，反倒还骂我，还说我是跟你抢风头。我只是热心了一点，我也没有抢你的风头，也没有故意要抢你的事。

虽然我们之间有这么多误会，但是你每次误会我，说我的点点滴滴，在我心里都会随着时间的流逝而渐渐忘掉，因为，我为了你好才会有让你误会我的机会。但我还是希望得到你的谅解，我不希望因为这些误会而抹去了我们的友情，你能谅解我吗？

篇九：同学，我想对你说作文(通用10篇)

亲爱的同学：

你最近还好吗？你最近周末还在忙着上很多补习班吗？我是你的同班同学，谢立楷。今天我写这封信，就是为了告诉你我平时不敢对你说的一些心里话。

我们从一年级就是同学了，一起学习和玩耍。我们有捧腹大笑的时候，也有埋头苦学的时候，还有闹来闹去的时候。你还记得上个星期三中午那段时间的“唇枪舌战”吗？那天我们在吃午饭时，你突发奇想地给我取了一个奇怪的外号――“谢立奶”。我听了之后非常尴尬，思考一番之后便也毫不示弱地给你取了个外号――“梁牛奶”。于是我们开始了混乱的“外号大战”――互相给对方取难听的外号。我说不过你，就起身绕着教室逃，你一个箭步冲上来，把我抓住了。“外号大战”到此结束，但是我心里还是难以平静。

事后，我反思了一下自己的行为，觉得虽然你不应该给我取一个难听的外号，但我也不应该以同样的方式还击你。取外号有时候是一件伤自尊心的事，人与人之间相片应该互相尊重，不应该做出这种不文明的行为，这样还会毁坏人与人之间的感情。请你再也不要给我取外号了，我也不会做这种令人不开心的事了。我们还是像以前那样和平相处吧！

祝

身体健康！快乐成长！

你的同学谢立楷

2019年3月18日

篇十：同学，我想对你说作文(通用10篇)

你是我们班上不可缺少的一部分，你热爱集体，为班级做出了很多贡献。一次作文课前，老师需要作文书备课，你积极地把自己唯一的一本作文书借给了老师。这件事使我对你十分佩服。

同学，你热爱班级，可是有时“懒虫”会悄悄钻进你的脑子里，让你有点偷懒。一次早上朝读课交作业时，你的组长发现你没有默写和听写。老师为此教育了你，我本以为你那严肃的神情是你改正错误的决心，可是你又犯了这类错误。我本想帮你一下，可是你的“懒虫”似乎有点厉害，让我顿时丧失了信心。

你有时也有点调皮。有一次我们在操场上玩耍，你无缘无故地把我绊倒在地，然后飞快地跑开，当时我十分疼痛、恼火。可事后我质问你，你却说没有绊倒我，是我自己摔的。这让我对你更丧失了信心。

同学，我想对你说：“赶快捉掉你的‘懒虫’和‘调皮虫’吧！这样才能让你的成绩更上一层楼。”