天才大脑训练营·激发潜能的高效学习法读后感锦集

《天才大脑训练营·激发潜能的高效学习法》是一本由[意大利] 卡洛·卡赞 ；[意大利]索尼娅·斯卡尔科著作，中信出版社出版的平装图书，本书定价：38，页数：96，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《天才大脑训练营·激发潜能的高效学习法》读后感(一)：学习成绩不好，或许你只是没有找对学习方法而已！

提到爱因斯坦我们每一个人都会羡慕他的IQ以及他的才能。现在的父母们也常常拿爱因斯坦来激励孩子们好好学习，因尔在很多学生的习作中我们能够看到孩子们以爱因斯坦为榜样。 那么我们究竟应该和爱因斯坦一样高效率的进行思考呢？在这套《激发潜能的高效学习法》中就从源头告诉了我们如何寻找出正确的学习方法。正如书封面上所讲的那句话一样，找对了学习方法，你会发了疯的爱上学习。 在《激发潜能的高效学习法》中作者从大脑的运转方式及运动机能开始讲起，逐步拆分出大脑的运转规律及过程。只有真正理解了大脑的运转原理，掌握其中的运转规律才能更好的进行学习。

随后，作者又着重分析了大脑的运动机能，食粮及记忆力饿显著特点，帮助我们更深层次的掌握规律。其中本书中最大的亮点无过于配合了相得益彰的训练方法，记忆力运动场借由游戏的方式强化了前期讲述的知识点并有效的进行了记忆的训练，第一个问题都来源于图片中的内容，更可以帮助孩子和父母一起学习，一起进步。诚然，后续编排的魔术师的健身房，专注力训练以及大脑综合训练计划表也是同样的道理，借由图文并茂的呈现方式，把前期的知识点融入了游戏中，放进了匹配的训练中达到了寓教于乐的效果。 在《像爱因斯坦一样思考》中作者率先阐述了爱因斯坦的一生经历，随后又从爱因斯坦不同的能力来进行分析学习。由热情激发出来的创造力，由探索发展找寻出来的钻研能力，由幻想训练激发出来的整体思维能力以及科学大脑训练，犯错训练，勇气训练。 每一个训练模式都由一个问题开始引出，而后现身说法进行讲解，图文并茂的给予了一个方法论的指导。这本书不仅有干货更兼具了趣味性，让孩子爱不释手的同时也为孩子良好学习习惯的树立奠定了基础。 最后综合来讲这两本书不仅可以拓展孩子的思维世界更可以帮助孩子们进行一些平时在课堂上涉及不到的训练，助力孩子更好的成长！

《天才大脑训练营·激发潜能的高效学习法》读后感(二)：天才——充分挖掘和发挥自己的潜能

天才大脑训练营系列丛书，全套由5本分册组成，包括：《激发潜能的高效学习法》、《原来我是这样思考的》、《像福尔摩斯一样思考》、《像达·芬奇一样思考》和《像爱因斯坦一样思考》。单从这五个分册的书名就能感受到这几本书的分量，通过认识大脑是如何运转的及大脑的运动机能，以了解自己的思考过程，并在福尔摩斯、达·芬奇和爱因斯坦的帮助下，了解和学习这些人的工作方法；并优化训练自己的大脑。如果能将书中的理论和方法运用到学习和生活中，并养成科学的思考习惯，这对读者来说是受益匪浅的。

这套书比较适合9-12岁年龄段的孩子阅读。应该非常庆幸能有这么一套可供选择训练大脑的科普读物，以帮助读者从自我的视角去认识自己、自主地提升自己、科学的优化自己、强化自己的内驱力，而不是在成人或者教育者的指导和安排下被动的接受。这一套书通过通俗易懂的语言和形象的比喻，将深奥的概念和理论进行简明扼要地阐述，非常容易理解且进行可行性实践。

首先，从书的封面和配图能非常直观地了解书的内容，比如封面很清晰的可以看出内容是与大脑和思维活动相关。书的内容通过图文并茂的方式呈现，非常适合这个年龄段的孩子，他们已经逐渐适应了自己读书并掌握了读书的技巧，喜欢富有知识性但非说教式的内容，并具有一定的理解和分析能力。书中的配图，画面非常形象直观、有吸引力，色彩搭配鲜明但并不浮夸，有助于孩子去理解，并激发他们的阅读兴趣。其次，书的篇幅和多样性模块的设置非常的合理，符合这个年龄孩子的阅读特点，如游戏设置、知识性趣闻、训练日志和测试等。篇幅简短、小标题式阐述，且对重点概念和要点内容用不同颜色粗写字体标出，以达到强化和强调的效果。通过举例和类比等分析方法将抽象复杂的概念具体化，并用归纳法阐述理论和方法，加深读者的理解。再次，文章的表述和语言生动有趣。文章语言诙谐幽默、信息量大、可读性强。大量使用疑问句和感叹句，引发读者思考的同时，号召读者跟随文章的节奏参与互动和提高动手能力。另外，文章采用第二人称“你”的方式，与读者进行交流和对话，亲切自然，激发读者的兴趣和参与感。

天才是用对方法充分挖掘和发挥自己潜能的人。学习本应该是一件快乐轻松的事情，帮助孩子认识自己，找到科学的方法，通过多感官进行实践和训练，从而总结和掌握适合自己的方法，在乐中学且乐于学。

《天才大脑训练营·激发潜能的高效学习法》读后感(三)：睁开双眼、竖起耳朵，你就是下一个学霸

对于一位涉世未深的儿童，最愿意听的夸奖就是“你真聪明”。可是，聪明究竟是什么呢？从字面上理解，能准确的接受信息并加以快速的处理。接受信息的方式包括视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉，它们最终指向为人的大脑。 【大脑是什么】 大脑是思考器官。人类大脑分成两个半球，联结它们的是胼胝体——密集的神经纤维素。人的大脑可以分成四个部分：顶叶、额叶、枕叶、颞叶。顶叶的功能是处理感觉信息、识别并记忆现状，进行数学推理；额叶的功能是控制肌肉与运动，参加各类思维活动和语言表达；枕叶的功能是负责视觉信息的处理与感知；颞页的功能负责处理听觉、语言信息、处理情绪，并进行学习与记忆。它们相安无事、各负其职，让人类终于走出了丛林，成为了万物之灵长。

大脑的运作离不开能量，获取能量的方式主要是饮食。为了让我们的大脑变得更加聪明，我们需要从饮食着手，比如每天都要摄入一定的碳水化合物、牛奶、豆类、水果与蔬菜，适量食用白肉与鸡蛋，少量食用红肉。如果我们不注意饮息，就极易成为在肢体上失衡，成为胖乎乎或瘦巴巴的孩子。没有健康的身体是不可能拥有健康的思维的！ 【学习知多少】 学习能力是与生俱来的。虽然在相当长的一段时间里，你不会读写，也不会辩别颜色，更不知道母语之外的语言，但总会有一天，你会发现自己对新知识并不恐慌，而且极易让神经之间发生紧密联系，准确地获取信息，有效地改变行为。 提高学习效率，其实是有办法的，简单地说，为学习创造好的环境。包括在一个安静、整洁、舒适的房间内，在学习的过程中播放不至于分散注意力的轻音乐，手边有随时可以拿到的纸与笔，在桌子上方摆放一个公告栏，用于记录学习进度与学习难点。

【集中注意力】 很多人学习效果不好，并不是因为大脑没有发育成熟，而是因为其对所开展的学习没有兴趣，不仅没有把握知识与技能的重点，而且情绪没有得到合理有效的控制。其实，这不仅仅发生在学习中，在做运动或者玩游戏时都有可能出现。在培养兴趣的同时，我们还需要增强对干扰的辩别力与抵搞力。通常，干扰来自于听觉与视觉，前者比如噪音，后者比如在你的视线范围内出现了令人心慌意乱的事物。 训练注意力的方法很多，其中一类方法就是将红豆与绿豆都堆在桌面上，然后你的左手和右手同时拿起夹子，左手负责夹绿豆，右手负责夹红豆，用最短的时间将它们都夹入不同的量杯中。通过不断的练习，你会找到专注力集中的感觉。如果你成功了，为你的注意力的集中而歌唱、而呐喊。

《天才大脑训练营·激发潜能的高效学习法》读后感(四)：《天才大脑训练营•激发潜能的高效学习法》——方法得当，事半功倍

一年一度的高考这两天终于落幕了，照样还是能看到很多家长为了祈福，各种转发表情包，穿旗袍，做奇怪的举动。天下父母心，都希望孩子能够顺利的走过高考这座独木桥。但其实真正的能力都是日积月累，数十年如一日培养出来的。

《天才大脑训练营》系列全5册，通过科学理论与实践练习相结合，从多个角度分析，教授深层刺激大脑潜力的方式方法，真正提升孩子学习和解决问题的能力。

《激发潜能的高效学习法》，主要侧重于如何有意识的训练大脑，进而掌握更高效的学习方法，进行有效提问，培养逻辑思维能力。

书中先从科学理论开始讲述， “大脑是如何运转的”、“大脑的运动机能”、“大脑的食粮”，通过理论知识让孩子明白大脑运转的机能，进而可以更进一步合理的开发激活潜能。文字简洁明了，图文结合，让人看了并不会觉得枯燥无味。

穿插其中的一些测试增强了阅读的趣味性，比如：并不是脑袋越大就越聪明，你知道每种动物的大脑有多重吗？ 让孩子在玩耍中掌握了知识。

还有针对性的测试，比如关于学习状态的测试，通过几个问题，可以让孩子更好的了解自己的学习状态，进而进行调整。方法自然书中也是列举了很多啦。

不到一百页的书，内容却是相当丰富，每一个点都可以花一段时间来好好理解。从增强大脑记忆力的视觉记忆训练，到提升注意力的专注力训练，再到增加推理能力，逻辑思维训练。书中所提供的训练方式都是简单易行的，对于孩子和家长而言都是比较适合操作的 。如果真的掌握了整本书的内容，估计你的孩子离学霸也就不远了。

书中还有一个观点我觉得比较特别，至少很多育儿类书籍中较少提及。那就是“从错误中学习”，“如果训练得当，大脑可以帮我们识别错误的机制，而不是不断重复犯错误”。听起来是不是觉得有些不可思议？

事实是，真的可以这样，很多伟大的思想家都从这个问题中找到了自己的答案。也许你有一天也能从错误中找到适合自己的答案呢。

犯错误并不可怕，只要善于总结，梳理信息，相信你一定会有所收获的。

这套《天才大脑训练营》并未标明适度年龄，个人觉得初中阶段之前的孩子都可以看一看，越早开始训练应该会受益越多。感谢中信出版社的用心，想让孩子成为学霸的家长不要错过哦。

《天才大脑训练营·激发潜能的高效学习法》读后感(五)：知其然，让你的大脑转动起来

丛书的其中两本

还记得在某听书平台了解到《人体简史》这本书，从中学习到大脑的构造等信息，但是仅仅一知半解，而在看到书籍时也觉得密密麻麻的排版，阅读理解起来有点费劲。直到我发现——《天才大脑训练营》系列丛书，我发现其内容对于理解并开发利用大脑有如神助，但同时，我猜测是否科普性太高，会不会太深奥？还是说动手操作的太难，不容易深入？抱着怀疑的态度，翻开这本书。

哇，什么？这是什么？每一册都是以头颅为封面，展示与标题、副标题相对应的图画字样。这也太夺人眼球了吧！颜色也是那么吸引人，接下来我就迫不及待的继续学习。刚开始确实如日常科普文一样，出现一些文字概念的描述，不过同时还有生动形象的卡通配图，便于理解枯燥的定义。更重要的是此书学中玩，玩中学的理念，做到了由“我说你听”到“我做你看、你做我看”的转变。

玩在身边，可操作性。对于科普类书籍，最担心的是对知识理解的模棱两可。本书利用生活实际，利用随手拈来的训练的工具——粮食、物品等，培养孩子的动手能力以外，增加互动的趣味性。

玩在伙伴，可互动性。虽然本书对于孩子来说易于接受，但依然需要亲子共读，同时一些练习需要多人合作，具有活力的模式下,孩子在交流中碰撞出思维的火花，也提升了交际能力，团队合作能力，真是一举多得啊！

玩在模仿，可发散性。从五六个月开始，孩子就会试着模仿大人的声音和动作，等再大些年纪，我们更能看到榜样的力量。从一些方法的指导到达·芬奇、爱因斯坦、福尔摩斯等名人的榜样影响，这套书鼓励孩子利用发散思维思考问题，并通过典型事物的典型特征使孩子们明白一切事物并不是非黑即白、按部就班。

对于这个世界，我们的思想逐渐变得包容，对于孩子更应该如此。很多时候，不要急于否定，要明白孩子不是不愿意学习，不会学习，而是没有找到学习的方法。从0到1，有效训练，形成思维转动习惯，习惯成自然。而同时，家就是温暖的港湾，你的鼓励就是扬起的自信风帆，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！