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轰动教师节的小学生逆天作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于轰动教师节的小学生逆天作文,欢迎阅读与收藏。

轰动教师节的小学生逆天作文篇一

一年一度的教师节到了,这是我小学生涯中的最后一个教师节。在这个特殊的日子里,我想用老师教我写的字和好词好句组成一篇优美的文章,献给我尊敬的老师们,特别是我最喜爱的王涛老师。

五年前,我还是一个年幼无知的孩子。但是今天,却成为了一个有文化知识,有道德观念的少年。在这几年里,是老师的辛勤培育,像园丁一样浇灌,才让我得到了知识。在每一个作业本上,在我的内心里都充满了老师那灿烂的微笑。父母给予我生命,但老师你给予了我知识,在这个特别的日子里,我十分怀念教过我的老师们,特别是王涛老师。

王涛老师教我三年级语文。他那幽默的话语和流淌的文笔一直留在我的心中。他的课生动幽默,让同学们每次都听得喜笑颜开;也使我体会到了学习的乐趣。王涛老师不仅幽默,还能认真听取他人的意见,记得有一次他在讲题时,有一个答案不是太准确,一位同学向他提出了正确的答案后,他不仅认真听取,还夸奖了那位同学,过去的一幕幕像电影回放一般一一浮动在我的眼前。真是光阴似箭啊,眼间,我上六年级了,但是,王涛老师的身影却总时常出现在我的心里。也许我不是王老师最好的学生,但是在我的心中,他却是我最尊敬的老师。

老师,我尊敬的老师;明年的教师节,我就离开了这所我学习了六年的学校,离开了教了我六年的老师。但是,在几年,几十年后的,我取得了成功,我会带着奖状,金杯,回到我的母校来看望我尊敬的老师。

轰动教师节的小学生逆天作文篇二

输了也别跌倒,累了也要坚持,无论成败,我们都会继续前行,这便是属于我们内心中的那片光明,不论你摔得多痛,经历了多少难,都要继续下去!

——题记

一生不顺——多!可其中的原因,你可曾想过?我想过,不想也知道,所以我才要在此立下不朽的誓言!

这天,为何阴晴不定?窗边的鸟儿,为何发出悲鸣?风中,为何带着呼呼的哀吟?

今天,真的是令人厌恶的一天。

六年级,我是班长,尽管那时多了一份稚嫩,少了一份沉稳,但我还是在努力。七年级,我依旧是班长,尽管我并非班里最为优秀的,但我努力,我尽力,我成为了优秀。八年级,为什么,我的成绩一落千丈,为什么,我的朋友没有一个在我身边,为什么,我从二考场遗落到了四考场,为什么,我的座位到了第四排……

手机、电脑、游戏,这些带给我的不是短暂的休闲与安逸,而是沉重与悲伤。

我不愿意继续的玩下去,继续的安逸下去,我不想再次因为这些失去自己的朋友,和他们拉开差距。我讨厌孤身一人,讨厌现在这种成为差生的感受,它们深深的刺痛我的心。厌恶每次成绩发下来无人问津,空手来领通知,又空着手回家的感觉。

可现在,这些一部有一部发生。伴随着,我的懒散,我的堕落,我失去的也越来越多。我曾经的荣耀,早已消失殆尽,我曾经的骄傲,你们可还记得?现在,还有那个人记得还愿意再唤我一声“班长”么?

这些,统统给我一个个粉碎吧!

我找找寻,我要寻觅,夺魂失去的那份永远属于自己的荣玉!

我坚信,失败并不可怕,悔悟的慢也不可怕,可怕的是自己一蹶不振,不知悔过。人生中,最大的荣耀,不是永远不败,而是屡败屡战,知道有了属于自己的一篇天空。

前天,英语老师改了我的练习册,只有组长才有资格,我感到很荣幸。昨天,我练习册全对了,很兴奋。今天,我成为了组长,这一切正一步步昭示着我的努力。

天,正在转变,命运这东西,是掌控在自己的手掌中的。既然要顺应天意,既然无法改变,那么与其轻轻松松的混过六年的初中与高中,日后努力六十年,不如潇潇洒洒好好的刻苦努力六年,日后轻轻松松度过六十年!

荣玉,在此立下誓言——我要拼,我要赢,我要站在最高位,我要众人仰望,我要任何人也不会忽略自己的存在!

2015.4.4

作者:荣玉支付宝账号:15537gggggg q23344aaaaaa

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轰动教师节的小学生逆天作文篇三

众所周知,沙漠是人类最顽强顽强的敌人之一。自古以来,人类运用精神与物质的力量向沙漠作不妥协的斗争,可从传说和史书的记载来看,非但没有征服,反而“陪了夫人又折兵”,若干居住人的地方被吞噬。在无数次失败之后,作为万物之灵长的人类发现,沙漠向人类进攻的方式是“游击战”:狂风卷沙摧毁庄稼;“阵地战”:风推沙丘缓缓前行,埋葬树林、田地、城郭。于是,培植防护林以抵御风沙,植树种草以抵抗沙丘进攻的两种对策便应运而生,它们有效地遏制了沙漠的肆虐。人类有世以来成功地“逆天”而行治理了沙漠。

然而,生物和环境之间的关系是复杂而微妙的。“逆天”既能给人类带来战胜自然的辉煌,也能给自己引来毁灭性的打击。

敦煌月牙泉作为国家重点风景名胜区之一,四面沙山环绕,历经两千余年未遭流沙淹埋。但七十年代治沙造林后泉之周围的沙山变形,南山北坡和北山南坡下滑,山体向泉心移动,千年古泉面临着灭顶之灾。1990年起,有关专家经过两个冬春风季的观察研究发现,泉区的风的运动奇特,常规的治沙造林,对百米高的沙山未起到前拉的作用,反而使东西风口受阻而日益抬高,破坏了沙山在十分活跃的状态下与沙中泉水永远保持矛盾而和谐的天然共存状态。一九九二年尝试着恢复原貌,泉区环境明显改善。人类有史以来成功地“顺天”而行治理了沙漠。

由此想起“人定胜天”。这一唯物主义的至理名言是战国末期荀况提出的,它超越时代的鸿沟一直在增强人类征服自然的信心,其正确性毋容置疑的,问题是我们往往狭窄地理解“胜”的含义,以改天换地为唯一要义。其实,无论是改造自然的“逆天”,还是承应自然的“顺天”,只要有利人类,巧妙地让自然为人类服务,那就是最广泛意义上的大“胜”。“战而胜之”是一种“胜”,“不战而胜”亦是一种“胜”,却层次更高。“与天奋斗,其乐无穷”之“乐”,正在于此。否则,可能是搬起石头砸自己的脚,得不偿失。两千多年前荀子的脑海里萦绕着《女娲补天》与《精卫填海》的动人故事,颇有气魄地喊出了“人定胜天”的豪言壮语,他怎么也想象不到,进入二十世纪今天的人类将“胜”的内涵与外延极度开掘与拓展时,大自然的疯狂报复是何等剧烈。由于生态的失衡,全球自然灾害明显增加,一九九五年尤其突出:除日本阪神发生大地震外,德国遭受有史以来第二次洪水的袭击,加勒比海地区遭到几场危害极大的热带风暴的袭击,我国东三省连绵水灾。据权威人士统计,去年全球自然灾害损失一千八百亿美元,竟是前年的三倍,看来,盲目“胜”天的教训应是够深刻的了。

“逆天”乎?“顺天”乎?答曰:“相时而动!”这才是明智的选择法!事实上,人类是在遵循大自然规律的前提下,把不尽完美的东西变得完美。我们的祖先早已认识到这一点,神话中大禹治水不用鲧所使用的“息壤去堵,而是导百川以归海,同时也适时借用一下琼姬的超自然的力量,将巫山打开一条通道形成三峡以软硬兼施,便是形象的证明。

轰动教师节的小学生逆天作文篇四

加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!

每年,我把第一缕春光和贺卡一起寄给您,我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。

您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达忠心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的祝贺!我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里,我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!

我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!

老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。

轰动教师节的小学生逆天作文篇五

转眼间我上三年级了,又一次新的教师节来到了,还记得以前教过我的王老师、赵老师、杨老师、马老师等。

回到过去,我刚上一年级时,映入眼帘的是人群——老师、学生、家长,到处是人,唯有她——我的班主任王老师与众不同,手里举着班号牌,把我们领进教室。她有丰富的学识。她上的课生动活泼,从内心征服了我们。赵老师爱笑,声音细细的,轻轻的,像鸟鸣一样好听。当赵老师叫到我的名字的时候,声音也是细细的,轻轻的,像妈妈唤我回家吃饭一样。我站起来,微笑着回答了她的问题,老师也笑了,她朝我亲切地点点头,让我坐下。我感到全身暖烘烘的,多好的老师啊!

一个暑假过去了,我又上二年级了。在二年级的生活里我又认识了两位好老师,她们一位是我们的班主任也是我们的数学课老师杨老师,还有一位是我们的语文老师马老师。这两位老师很和蔼,我很喜欢她们。杨老师年轻、漂亮,带着一副红色的近视镜,披着长长的头发,说一口流利的普通话。讲话幽默,作风严谨。你说她和蔼可亲吧,她有时会狠狠地教训你一顿。说她严肃吧,可她有时会亲切地向同学问这问那。该说说我们的马老师了,马老师上课时,朗读课文像丁冬的泉水,像起伏的大海,叫人百听不厌;写起字来,一行行,一排排,清秀工整,叫人百看不厌。我还知道了马老师一个秘密,那就是喜欢手工花。这是在三八妇女节那天知道的。那天我把作业抱到马老师办公室里,马老师突然微笑地问我:“今天有没有送礼物给妈?”我说:“送了。”马老师又问:“送了什么呀?”我说:“送了一个自己做的手工花给妈妈。”马老师又对我说:“我也很喜欢手工花,你能送我一朵吗?”“可以”。我愉快地说。下午我把手工花送给马老师,马老师微笑地接过花,夸我做的真漂亮,并且谢谢了我。第2天,我又抱作业到马老师的办公桌上,发现马老师把我送给她的花插在了她的笔筒里,我心里乐滋滋的,因为马老师喜欢我做的手工花才放在笔筒里的,这就是我们二年级的杨老师和马老师。

谢谢你们,敬爱的老师!你们把知识传授给我们,犹如春雨一般,滋润着我们这些祖国幼苗。在这里我要祝老师们教师节快乐!每天都开开心心,健健康康。也祝三年级的李老师,樊老师等教师节快乐!

轰动教师节的小学生逆天作文篇六

今天是9月10日,我们如期而至的教师节终于到来了,下午全校师生来到了凉爽的操场。

最令人兴奋的时刻,就是颁奖仪式这一幕了,你们看:老师们迈着稳健的步伐,面带微笑地走上主席台,同学们不约而同的为老师鼓掌,老师们沉浸在幸福之中。

回想起以前教过我的老师,比如说白老师吧,白老师给我们讲课,嗓子都沙哑了,上课都不喝水,甚至嘴唇都干了,下课只喝一口水就急忙的给我们判作业。果然,教过我的老师都上台领奖了,我觉得这些老师都是名不虚传,实至名归的。

颁奖后,还有表演,有武术,有古筝……我最喜欢的就是一舞蹈表演了,由我们班的高畅和四(3)班的张欣表演,她们的表演真是流光溢彩,她们的衣服五彩斑澜,就像两只一模一样的花蝴蝶在草丛中翩翩起舞,好看极了!同学们欢呼雀跃,鼓起了雷鸣般的掌声。

老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线。老师是辛勤的园丁,培育着我们茁壮成长。老师是火种点燃了学生的心灵之火。老师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。老师是船,把我们一个个送到知识的海岸……

轰动教师节的小学生逆天作文篇七

教师节,我想送一点特殊的给老师,祝老师节日快乐。

我打算折一些纸百合花,再折几颗幸运星送给老师。

动手后,我才发现,一个亲手做的包装盒也是可以表示对老师的感谢的。

于是,我准备好了材料:纸、(折百合花和包装纸的纸)剪刀、胶棒。我要开始做包装盒――百宝盒了。我先在《折纸变化》中找到了百宝盒的折法,裁好纸。开始正式制作了,我先按照书本上的要求留下了相应的折痕,进入了下一道工序,我在纸的中心抹上了胶水,把纸两边的三角粘了上去。最后,就是把剩的一角也粘上,这可是最难的地方,一不小心粘错了,可就麻烦了。于是我小心翼翼地往里折,把另两块三角也粘上,这就是后来在盒子底部的两块三角。可这全白的盒子很不好看吧,于是我开始给我的“百宝盒”装修了。我掏出了我心爱的贴纸,贴了一张,并写上了“祝老师节日快乐!”几个大字。就这样礼盒完成了。

接下来该是里面的五朵百合花了。别看那花做好后看起来挺简单,可做起来却挺不容易的。刚开始我挺轻松的完成了,可后来发现,这样容易散。于是我想了个办法,用胶棒把花易散的地方粘牢了,就这样我挺顺利地完成了这五朵花。

最后,就是设计摆设花的位置。我左思右想,最后确定了一个最棒的方案――把花像喇叭似的摆起来。

但我看来看去,总觉得少了点什么,总算想明白了,少了“花芯”,于是,我找了个漂亮的星型盒子,放在中间……

虽然这份礼物没有买来的好看,买来的精致,但我想;老师会更喜欢我的礼物。因为这是我自己亲手设计并且制作的,这更加表现了我对老师的感谢之情!

轰动教师节的小学生逆天作文篇八

感恩教师节——教师颂作文投稿

发件人:梦已碎,人已醒

感恩教师节——教师颂

山高的作业压弯了您的腰,

调皮的学生操碎了您的心,

无情的岁月消瘦了您的脸,

残酷的风霜染白了您的青丝。

您的爱如甘甜雨露滋润花苗,

您的情如二月阳光温暖小草,

三尺讲台是您神圣的天地,

一寸粉笔书写了您无私的一生。

恩师啊恩师,

您是我的指路灯,

您是我的引路人,

您是我的方向标,

您是我的渡船人。

别人收获黄金,

您却收获花香,

他人渴望工资高涨,

您却守望清晨阳光……

因为您自豪您桃李芬芳!

敬爱的恩师啊!

我衷心地向您说声:

您辛苦了!

轰动教师节的小学生逆天作文篇九

教师节送老师的礼物作文600字 教师节的礼物

第二十九个教师节就要到了,我送什么礼物给老师呢?鲜花?巧克力?贺卡?都送过了。就在我发愁时,妈妈的同事送来了六个自制月饼。品尝时,还真别有一番情趣哪!月饼吃完还意犹未尽呢!

为什么不自己动手做月饼送给老师呢?我把想法告诉了爸爸妈妈,他们一致同意自己动手表达深情。

星期六的上午,我和爸爸妈妈来到了半成品店,我完全被那琳琅满目的商品吸引住了。带有各种图案的月饼皮,看上去美极了。我们把每一种图案的月饼皮都拿了四张,一共选了三十六个。又在种类不同的月饼馅中挑选了四种,还选了简洁大方的包装纸,自信满满地回家了。

回到家,我们把材料有序地摆放好,各自把手洗得干干净净,便投入了制作月饼的工序之中。我挑选了一个带有梅花图案的皮,放在左手中,又挑选了椰蓉馅子塞进月饼皮子的洞里。这可是个巧活。塞得多了会把皮撑破,塞得少了,月饼就扁扁的,既难看又不好吃。我想:我一定要做得既不破皮又馅多,让老师吃到最好的月饼。想着容易做着难,第一个撑破了,第二个扁得几乎没有馅,第三个终于马马虎虎过关了。此时的我已汗流浃背,但一想到我们的老师为了教好我们呕心沥血、含辛茹苦,我流一点儿汗算什么,滴水之恩当涌泉相报啊!想到这里我信心倍增,一口气做了十几个,爸爸妈妈边做还边夸我呢!

烘烤也不容易,火候大了就焦了,火候小了就半生不熟。烘第四箱时,我们才掌握住火候。看着烘出的香喷喷的月饼,我的心里满意极了。

后来,老师告诉我,我做的自制月饼是最有特色、最好吃的时候,我高兴极了,自己动手,丰衣足食呀!

轰动教师节的小学生逆天作文篇十

教师节到了,同学们都纷纷地给老师送礼物,表达自己的祝福。我也想送一份礼物给老师,可是送什么呢?我一定要送点特别的才行啊,正在我思考时,我注意到了,老师讲桌上的一束快要凋谢的野菊花。“对了,我怎么没想到呢?老师不是最喜欢那爱独立的野菊花吗?我可以去野地摘呀!”我恍然大悟地想到。

下午放学后,我就背着书包朝后山飞奔。一路上,小树向我招手,花儿向我点头,鸟儿为我歌唱,我的心也不禁愉悦了起来,不一会儿,就到了野地,哇,好多,好美的野菊花呀!红的,粉的、黄的、紫的,真是五彩缤纷。我迫不及待地开始采摘,然后又选呀选,挑呀挑把最还最美的花扎成了两束,抱在害里飞快地跑合学校。

到了学校,见老师的门还开着,于是我迈着轻轻的脚步来到窗前,见老师不在,这可真是个好机会啊!于是我小心翼翼地将花放到老师的笔筒里,就在插花的同时,我想到了一件老师曾经帮助、关心我的事来:

那是一个冬天,我才8岁,有一天,我的父母不知为什么事儿吵了架。妈妈一生气,就独自一人回了娘家,爸爸也一气之下跑出了家门,家里也就只剩下年仅8岁的我了。我一急,就穿着单薄的睡衣跑出家门去找父母,可父母早已走远,根本找不着。我只好又回了家,由于我刚才出去时,受了风寒,回到家里就发起了高烧,就在这时,老师来家访见我一个在家,就二话不说,赶紧把我送进了医院,待我退烧了之后还把我带回她自己的家,煮了热腾腾的饭菜让我吃,还让我和她的女儿一起睡。过了几天后,老师还去我的家,把我的爸妈说好了。

想到这里,我的心里一阵激动,眼里一阵湿润,然后用鼻子嗅了嗅笔筒里的野菊花,啊!真香呀!

这时,一缕缕阳光从窗户照射进来,树上的鸟儿也叽叽喳喳的叫个不停,似乎在祝贺我了了自己的一桩心愿。我抬头看了看树上的小鸟,会心地笑了,然后关上窗户,一蹦一跳地走回家去了。

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