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《音乐课》的作文

《音乐课》的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?《音乐课》的作文,欢迎阅读与收藏。

《音乐课》的作文篇一

3月30日天气:晴

每次上音乐课我都很期待,因为音乐课是我最喜欢的课程了。妈妈常说:“喜欢音乐的人,充满热情,热爱生活。”正是音乐课让我体会到这种快乐。

当悠扬的琴声和同学们的歌声一起响起的时候,我几乎被这动听的声音陶醉了。

我翻开书本,看见一个又一个的音符,像一只只舞动的蝌蚪,这可不是一般的蝌蚪,他们可是会魔法的哟!他们跳动着跳动着一首美妙的乐曲出来了,我不知不觉地也跟着唱起来。当跳跃的“小蝌蚪”听到我悦耳的歌声时,他微笑地竖起大拇指,说:“你真棒!你唱得真好听!”

我沉浸在音乐的世界里,音乐课不仅能让我知道更多的音乐知识,还可以让我唱出各种美妙的旋律。

我喜欢唱歌,我更喜欢上音乐课。

《音乐课》的作文篇二

今天上午第一节课黄老师给我们上了一节公开课,后面有很多的老师在听课,所以我们表现得很好,我们还学了一首特别的歌----京剧。

上课了,黄老师打扮得十分漂亮,可见这一次的公开课十分重要。刚开始黄老师还神神秘秘的说:‘今天我来给大家唱一首歌,你们看老师做了哪些动作。”一段歌曲唱完,大家的掌声止不住的’啪啪“的响了起来。下面我们学习少一点的京剧,老师让我们起立,和老师一起做动作,戴欣然做得不错,老师把他叫上来。让她表演一下,可是她在上面太紧张了,做的不是太好,可是老师还是微笑着让她回座位去了。

这节音乐课我学习了有着中国传统文化的一首歌,那就是----京剧,这节课我很开心!

《音乐课》的作文篇三

今天音乐课前半节课让我们听《小拜年》和《平安夜》,并说说《小拜年》和《平安夜》情绪和速度有什么不一样,《小拜年》情绪是欢快的,速度是比较快的,《平安夜》情绪是优美的,速度是比较慢的。后半节课在大屏幕上看《不一样的卡梅拉》之《我要打败怪兽》,到下课铃响,我们还没看完故事,不过我已经看过故事书了。这几天做眼保健操有点不一样,是全班站着做的,谁做的好就可以坐下做,我有好好做哦。

《音乐课》的作文篇四

今天下午是音乐课上,老师按队形发乐器,轮到我时候却没有了。当时我非常失望也非常难过,为什么轮到我这就没有了呢?放学后看见妈妈,我委屈的抱住妈妈说了这一切,妈妈安慰了我一番,我的心里舒服多了。我告诉自己有时候不能太任性,老师这样安排有她的理由,以后我会做好每件事。

《音乐课》的作文篇五

今天,我们有一个独特而丰富多彩的音乐课。有人可能会问:“为什么不同?”别担心,请按照我的步骤进行操作!

早晨,我走进美丽宽敞的音乐教室,就听到了美丽浪漫的歌曲,我猜这是日本著名的歌曲。同学们按照老师安排的座位整齐地坐下,就像排成一排的小士兵在等待复习。突然,音乐老师何先生出现在我们面前,这立刻使我们大放异彩。她穿着白色连衣裙,上面开着粉红色的樱花,腰间系着一条长长的红色皮带,背后绑着一条美丽的大蝴蝶结。太漂亮了,我不知道是哪一个。来自圣山的仙女,她仍然戴着木c,向我们踢去。

在课堂上,贺先生教我们唱日本民歌“樱花”。她教我们要耐心地逐句唱歌。声音是如此的美丽。此时,空气似乎已经忘记流动。全部吸引。她还用三味线和钢琴等不同的乐器演奏“樱花”。每种乐器都表达樱花的各种表情。学生们似乎沉浸在一大片樱花盛开的海洋中。这款香水真是棒极了。

他老师还教我们跳樱花舞。女孩是樱花,男孩是树苗。何老师吹拂着凉爽的秋风,无论风吹到哪里,五颜六色的樱花如雪花般在天上飞舞,轻轻落下。他老师轻轻地抬起风扇,厚厚的树苗从土壤中钻出,向外界打招呼。每个人都跟随老师跳着优美的舞蹈,教室变成了樱花的天堂。

铃儿响叮当……不知不觉中,逃出了课堂。学生们仍然沉浸在音乐课中,从未康复。这是一个令人难忘的音乐课。学生们非常高兴。

《音乐课》的作文篇六

这周我们学了一首歌,是《小红帽》。这首歌我们学的好辛苦,唱了好多遍,都唱不好,后来音乐老师让我们记歌词,歌词很有趣的,我们读着读着就背会了。接下来最难的就是旋律了,老师让我们跟着节奏一遍一遍唱,结果功夫不负有心人,一会我们大家就能熟练地唱了,音乐老师听着我们美妙的歌声,开心地笑了。

《音乐课》的作文篇七

音乐课

浙江省桐乡市乌镇植材小学五(2)耿欣欣 今天,我们上了一节特别快乐的音乐课。

铃声一响,同学们就纷纷走进了教室,立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课。

老师来了,老师马上要进来了!我心里在默默地念叨着。果然,还没有等我说完第二遍话语的时候,老师就已经走到教室门口。

老师走进了教室,就问我们喜欢不喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌。我们立刻大声唱了起来。很多同学都放开了喉咙唱了起来。啊,我觉得我们唱得非常动听。

唱完这一首歌,老师就给我们上起了课来。她讲了一点乐理知识,就又教我们唱一首新歌。这一首歌我觉得特别好听。别的同学也有这一种感觉,所以,大家听得特别认真。这时候,整个教室除了歌声,没有一点其他的声音。我们愉快地唱着。很快就学会了这一首歌曲。

接着,老师说:“现在,我教你们跳舞,好吗?”“好,老师快告诉我们跳什么舞?”“这是一个非常好看的舞蹈,你们学了一定会马上要跳的。”“那好,快点教我们吧!”同学们都兴奋极了,只想让老师立刻教我们跳舞。老师又说:“好,现在请你们停止说话,否则不但不教你们跳舞,还要请你们翻跟头。”同学们马上停止了说话,教室里静得可以听见书页翻动的声音。老师立刻在前面给我们跳起了舞。啊,这舞姿确实优美动人。没有等老师跳完,许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。当老师跳完以后,就一遍遍地教我们跳起了舞来。

有一位学生不太喜欢跳舞,乘大家在跳舞的时候一个人说起了话来了。老师真的让他翻起了跟头来了。大家立刻鼓起了掌来。这位学生满脸羞愧地翻了起来。这一下,大家都哄堂大笑起来。

啊,今天这一节音乐课我们上得特别高兴。

指导教师:冯永康

音乐课2005-07/14647','',''14647

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