心理日记

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些心理日记，能对您有帮助。

第一篇

期中考就要来了心中不免很紧张，我的解答题几乎是鸭蛋的料，虽然我基础错奈何没有耐心，成不了大事啊!

仔细回想过去的岁月，才发现遗憾如此之多。学习不努力，徒伤悲啊!

想去补下课又没有如此多的时候，遗憾之极!如果我能再有一次机会。哪就好了。我一定回搞好学习天天向上啊

第二篇

这个星期，烦心事真的太多太多了。多的让人想要崩溃

带个手机到学校看时间。居然被诬陷成上课玩手机QQ，看小说！换个人那还不会被气死啊！

总之烦心事实在太多。老宋又要我们在网上写作业！我打字速度又慢，这不是欺负人嘛？？

老宋啊体谅体谅人吧！别把我们在学校的事发给家长啦！

PLEASE

第三篇

在我看来，老师与学生的关系有两种：上课，朋友

上课的时候，学生应该保持严肃了纪律，不该说的不说，认真的听课，做好笔记；在下课的时候是可以做朋友的，可以问问题，可以开些小玩笑，但是我们班上的情况不乐观，经常地发生上课乱说话，说话不看地方的是，这样的行为让许多老是烦恼！

有些老师对待学生只看品质部不看成绩，这类老师最容易把班上的学风整好；有的老师势力眼，看到人家学生有钱有势力便“笑脸相迎”

对于学生与学生，都应保持低调！不然后果很严重的

第四篇

上学了几天，老师想把座位调一下，本来老师是让班长调的，不过班长没有弄。所以老师弄了，我听老师念到我的名字了，一看是坐在第四组的倒数第2个。我坐到了那。宋老师开始讲课，宋老师写的几个字有的看的到有的看不到，因为又写的小，还是简体字，有时眼睛都看花了。您能把字写大一点就看的到了。还有您让我们到电脑上面写这作业，有的人没有上网啦。

第五篇

开学了，结束了寒假的欢乐。上学让人快乐的就是可以和同学一起玩乐，交流。不快乐的就是每天要“起早贪黑”，作业多的写不完。就说这周吧，作业就好多，虽然写作业是学生的天职，但请老师少不置一点作业