关于教师/感谢老师的作文：我的老师 （写人作文）

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于教师/感谢老师的作文：我的老师 （写人作文），欢迎大家分享。

关于教师/感谢老师的作文：我的老师 （写人作文）篇一

说起老师，每个人都会有说不完的评价，道不尽的感谢。是啊，老师是多么神圣啊！老师不仅教给我们知识，而且教育我们如何做人！我初中的班主任——朱老师，是我最敬佩的老师。

朱老师个子不高，身材中等。他衣着朴实，“华丽”这个词就没在他的身上出现过。一对大大的眼睛，总是闪烁着智慧的光辉。一幅眼镜挂在鼻梁上，一看就像一个知识渊博的老师。他的头发一年四季都是竖起来的，像用一小本书、一小本书堆起的山峰，给人以威风凛凛的感受。有时他很幽默，在枯燥乏味的数学课上，时不时来一句经典的笑话，让我们捧腹大笑而又发人深思。

朱老师对我非常的好，但是原则性的问题上，他还是该批评的还是要批评。而每次，他总是让我心服口服的离开。

记得还是刚入学，小学时候的一些恶习还没有完全改掉，上课接嘴呀，说小话呀……每在我初次犯时，朱老师并不是马上批评我，只是用一个眼神，我收到这信号后，心领神会，立刻止住了。课后，他才找我来指出我所犯的错误，语重心长的给我来了一番思想教育，强调再犯就回重罚。这下给我带了一个紧箍咒，我一下收敛了很多，憋了好一阵子。但是江山好改，本性难移，待我再犯时，理所应当，我就要受罚了。

朱老师，他是一个敬业的老师，无论天气多么酷热，还是那样寒冷，他从来不迟到早退，是那样任劳任怨！就连生病了，也不忍心丢下我们。

周一，按照常理。朱老师应该早早的来到教室来督促着我们，但是这一次，连早自习下了，都没有看见他的人影，我们疑惑的度过了这一天。

第二天的第一节课就是数学课，今天，我们终于看见了“失踪”了一天的朱老师，只见他的嘴巴高高的翘起，像一个侧面的金子塔。只见朱老师在黑板上写了几个大字“无声课堂”。然后他就在黑板上一字一字的把今天要讲的内容写了下来。原来，朱老师的嘴巴受了伤，导致几天都不能说话。怪了，连最爱耍小聪明，上课爱接话的王乐也屏声敛气地听讲，同学们听讲认真极了，整个教室仿佛只有那一黑板字，只有老师指指点点的手指，还有那双光芒四射的眼睛。

看着朱老师用力抄写的动作，看着朱老师的挥动的手臂，看着朱老师的翘起的嘴巴，心中有一种复杂的感觉，这种感觉，是那么心酸。突然有种想哭的感觉。

啊！老师在我心里是无比的神圣，朱老师让我敬佩，让我欣赏，让人效仿。

点评：一个好老师，不在于衣着的华丽，不在于令生敬畏的威严。在于什么呢？看文中所写：管理学生让学生心服口服，讲课起来深深地吸引学生，不顾身体不适而坚持上课。这就是老师的人格魅力。

关于教师/感谢老师的作文：我的老师 （写人作文）篇二

当我刚跨进初中的大门时，心理有无数的喜悦。

刚走进初一时，我一直以为上我们的语文老师很凶，然而到他即将离开我们的那一时刻起，我才感到了他对我们的爱是多么伟大，是那么无私。那时，我并没有感觉到，这时我才感到是多么的懊悔。

记得那是一个初冬的早晨，由于下雪很大，地上铺着一层厚厚的雪花，我家离学校远，所以迟到了。

让我想不到的是，我本以为要被语文老师体罚，可是语文老师却语重心长地对我说：“以后早点，不要再有这样的现象，然后叫我回到座位。”这时，我才体会到老师对我们的爱。

那是一个黎明的早晨，语文老师突然说这是他给我们上的最后一节课，全班同学都感到很惊讶，并异口同声问到“为什么？”语文老师并没有向我们解释什么。

直到第二天早晨，我们才听到消息：语文老师被抽调到教育局工作了。就这样语文老师走了，连最后向老师告别的机会都没有。

老师，你还记得吗？在刚开学的时候，由于我们基础差，考试时，在阅读题上，丢了许多分数，你就对我们说：“只要同学们要有信心，在这学期结束以前我一定能把你们的成绩提高，你们一定会成功的。”我们考试失败了，你这样鼓励我们。

老师，你是我们的清醒剂，在我们失败的时候，你指导我们走向成功。老师，我会永远牢记你的教诲。

当我成绩下降时，你的话又浮现在我的脑海里。都想起你的教诲，因为你是我的清醒剂，每时每刻都在引导我走向成功的一面。

老师，我们会牢记您的谆谆教导，努力学习，让您感到欣慰

关于教师/感谢老师的作文：我的老师 （写人作文）篇三

人们常把老师比作“园丁”、“红烛”、“春蚕”......这一点也不夸张，因为老师具有这样的品质。

我最敬重的老师是读小学时的语文老师。他从三年级开始教我，整整教了三年。可以说，他了解我，我也了解他。

上课的时候，他的眼睛是那么炯炯有神，神情又是那么的贯注；朗读课文的时候，声音是那么的洪亮，脸上露出不同的神情。显而易见，他被这篇课文深深地吸引住了，两手还不停地做着各式各样的动作......

今天是教师节，我第一个想起的老师是他，我最怀念的老师也是他，我最想送礼物的老师还是他。

老师像一根绳子，而我却是一棵小树苗。刮风下雨的时候，风把我弄得东倒西歪，而那根绳子却紧紧地缠在我身上，使我挺直了腰杆，笔直地向上生长。

记得那一次，我自己也不知道什么缘故。上课的时候，趁老师不注意时，往窗外瞥了一眼，就入神了。只见鲜艳的五星红旗迎风飘扬，还不由自主地念起诗句来，连老师什么时候叫我，我都竟然不知道，要不是同桌用手推我一下，我也不知道什么时候才能晃过神来。老师只是问了一声：“想什么呢？想得怎么这样入神啊。”听了这话，我的脸一下子像红灯笼似的，这使我很尴尬。

于是，我立刻想起邻班的一位同学，也是由于上课不认真听讲，当场就被老师赏了一个耳光，还被罚跪在办公室里。和他相比，我是很幸运的，既没有挨老师的打，又没有被罚跪。就在这瞬间，我知道了老师当时的心情，他虽然没有拿我怎么样，但他还是很生气的。

从这以后，我上课再也没有分神过，也不做小动作，认真地听老师讲课。

再后来，老师还夸我，上课是最认真的。与邻班同学的老师相比，我为有这样一个好老师而感到莫大的欣慰。

教师节到了。老师，请接受学生对您真诚的祝福，祝愿老师节日快乐！

关于教师/感谢老师的作文：我的老师 （写人作文）篇四

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。老师是社会中一个不可替代、不可缺少、不可轻视的职业。我的语文老师张老师，是千千万万个老师中的一员。

张老师是一个教书近30年的普普通通的老教师，可谓桃李满天下。我只是其中的一个，也是喜欢他的一个。他教书有方，关爱学生，是个好老师。

记得有一次，张老师来上课。走上讲台就说：“你们昨天那篇作文写得乱七八糟，准是平时不注意观察，竟然连生活中的常识也不知道，冬天怎么会有荷花呢？有些同学连几个简单的字也不会写。”说完，正准备在黑板上写出来，看见黑板还没有擦，问是哪个值日生未擦黑板。值日生不好意思地走上台去，由于个头矮，他擦黑板时，有时跳着，有时蹲着，在台上“表演”了一会儿，待他回座位后，老师问：“刚才你们看到什么？”

同学们都说：“值日生擦黑板。”

“他是怎么擦的？”老师继续问。

由于擦黑板的动作天天看，同学们早就看烦了，教室内顿时一片寂静。

老师接着说：“你们啊，就是缺少观察。平时不注意观察，怎么能写好作文呢？‘两耳不闻窗外事，一心只读教科书’也是不行啊。”听后同学们都若有所思，若有所悟。

一天，有两个同学在打架。别的老师就会跑上来，不是打那个学生几个耳光，就是说一只巴掌拍不响，不要争论只类的套话。而他呢？先问他们疼不疼，后问这两只巴掌为什么要拍起来。结果经过一番耐心教育，纠纷处理的恰如其分。

老师，回忆与您相处的点点滴滴，学生都还记忆犹新。老师，今天是您的节日，受您影响的我，在这里祝您节日愉快，Happy每一天！