初二八年级上册语文第五单元习作通用作文

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初二八年级上册语文第五单元习作通用作文篇1

初二八年级上册语文第五单元习作600字——莲文化的魅力

若莲是姐姐家的一只小狗，暑假间因为姐姐要出远门，所以，姐姐把若莲托给我照顾，于是，我就这样认识了爱美的若莲。若莲身披一件雪白的“婚纱”，一双水灵灵的眼睛，像极了一位高贵的公主。

我记得有一次，我穿着一条美丽的裙子，在若莲面前炫耀我的裙子。若莲看了我的裙子一眼便一直目不转睛的盯着我的裙子，仿佛是我偷穿了它的裙子一样。过了一会，若莲不再看我的裙子了，反而去呼呼大睡了。我心想：咦，今儿若莲是怎么啦，平常它只要看到有什么东西比它漂亮，它就会‘破口大骂’今天怎么……算了，我还是继续看我的电视吧！

到了晚上，我忽然听到一个声音，于是我便光着我的小脚丫，往阳台走去。刚走到阳台门口，眼前的一幕，真是令我哭笑不得。若莲正在努力的穿着我的裙子，可是它怎么也穿不上去，若莲不甘心，于是它又继续穿，这下子，它终于穿上了，可是却脱不下来了，因为它的头卡在了裙袖中，裙袖太窄，真不知道它是怎么穿上去的，没办法，看来我只能“美女救笨狗”了，我走过去，拉了一下我的裙子，若莲就使劲往后退，终于若莲的头出来了，它开心的叫着，似乎在对我说着：“谢谢你！”我想此时若莲可能在想：唉，都是爱美惹的祸！以后我再也不这样了！

姐姐回来了，我和若莲要分别了，我伤心的哭了，若莲看都没有看我一眼，我想它可能害怕看了我一眼后，就会舍不得我吧！现在，想起若莲那爱美的样子，我就会情不自禁的笑起来。

四川泸州叙永县叙师附小六年级:刘清钦

初二八年级上册语文第五单元习作600字——莲文化的魅力

它是池塘中最美丽的花仙子，它是供人观赏的植物，它是顽强生命力的见证，它更是纯洁的象征。一句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”就概括里它内在的品质。莲，怎能不让人喜爱？

莲没有牡丹的高贵，没有玫瑰的浪漫，没有菊花的隐逸，但它有属于自己的高洁。莲在厚实的泥土下沉睡了千年，不受污泥的侵袭，依然向人们展示出它的洁白。而当今社会的人们呢？被一些坏行为、坏思想所缠绕，自己也同流合污，最终将自己的人生道路阻挡，人生的美好时光就这样消失。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”同是这个道理，面对坏行为我们制止，面对坏思想我们将它拒之千里，不被身边的坏举动所感染，始终保持高洁的情操，那样每一天才充满阳光，才更有意义。

“奉献乃生活的真正意义”，莲无时无刻地奉献着，为了换来一片争奇斗艳的景色，它没有一丝怨言，在烈日炎炎的天气里，它依然挺直了腰杆，在风雨交加的阴天里，它擦干了眼泪依然坚守自己的岗位。如今一些人却与莲相反，一有空隙就偷懒，卖李钻核，缺乏大无畏的奉献精神。“损己一毛而利天下，吾不为也”。奉献其实并不难，只要怀有一颗真诚的心。

经过成百上千次风雨的洗礼后，有的莲失去了当年的风姿已变成一个个黄脸婆，有的莲被风摧折，有的莲撑着已变黑的果实，却从未离开过自己的根，这不是执着与坚强吗？人类真应该学习一下莲的精神了，不要再遇到挫折就选择放弃，遇到困难就退缩，天空没有不散的乌云，风雨后总会见彩虹。

做莲一样的人，让高洁的情操代代相传；做莲一样的人，让奉献的精神传遍世界；做莲一样人，让坚强的品质感染他人。

初二八年级上册语文第五单元习作600字——莲文化的魅力

历代的诗人，如陶渊明盛爱莲，赞扬着莲的”出淤泥而不染”的高尚品格。

说起莲，有很多有关莲的未解之迷，莲的历史又是如何呢？

在人类出现以前，大约一亿零四千五百年前，地球大部被海洋、湖泊及沼泽覆盖。当时，气候恶劣，灾害频繁没有动物，大部分植物被淘汰，只有少数生命力极强的野生植物生长在这个贫瘠的地球上。其中，有一种今天我们称为“荷花”的水生植物，经受住了大自然的考验，在我国的阿穆尔河（今黑龙江）、黄河、长江流域及北半球的沼泽湖泊中顽强地生存下来。大约过了九千年，原始人类开始出现。人类为了生存，采集野果充饥，不久便发现这种“荷花”的野果和根节（即莲子与藕）不仅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。渐渐地，“荷花”这一人类生存的粮食来源便深深地印刻在我们的祖先——原始人类的心中，成为人类生存的象征。

一直到公元前五六千年的新石器时代，随着农耕文化的出现，人类对荷花开始了进一步的了解。当时的人类为了生活上对水的需求，一般都定居在河岸湖畔或有天然泉水的沼泽地带，而这些地带恰是野生荷花主要的分布区域。经测定，距今有五千年的历史。人类在不断的生产劳动中，对朝夕相处的荷花的生长习性、生存环境等积累了丰富的感性认识，为中国古老的荷花文化的产生发展奠定的良好的基础。

如今，莲成为了植物界中最古老的双子叶植物之一。它们受着人们的高度赞美，它的姿容优雅，色彩明艳，叶、花均有清香，又使人们深深陶醉。

莲，记载着千年的历史，它是多么伟大啊！

文辉学校初二:郭新宝

初二八年级上册语文第五单元习作600字——莲文化的魅力

在一座小小的池塘中，风姑娘轻轻的轻吻着大地，水面上掀起一丝丝轻柔的波浪。池中略有几片浮萍，像几帆徐徐前进的小舟，悄然挡开一圈圈涟漪。那稍带褶皱的侵扰，丝毫不减池中的那一片绿。引入眼帘的，依然是那凝翠而又轻柔的碧波和那一丛丛淡雅的莲。

阳春三月，百花争艳，各色艳丽的花竞相开放。牡丹杜鹃，妩媚而又妖艳，象征大富大贵！它们舒展着他们美丽的身姿，与各类百花攀比着。而莲却依然保持着自身的淡雅，独守着心灵的那一片净土。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是莲的宝贵品质，莲花的美是庄重的，他不像牡丹般美得妖艳，它不像虹一般，美得虚幻。

我爱莲，我爱莲的花瓣，是那样的娇嫩欲滴，是那样的轻盈美丽，让人不得不产生一种羡慕之情；我爱莲，我爱莲的花蕊，是那样的莹润多情，又是那样的璀璨晶莹；我爱莲，我爱莲的清香，是那样的清新淡雅，若有若无。幽雅。清新。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。顿时掀起一阵阵的波浪。

莲浑身都是宝，从花到根，细细谈来都有说不完的作用：药物功能的花芯，消热去毒的莲子，清香美味的藕……

观音座下的是莲，仙姑篮的是莲，这说明莲在中国人眼里是多么神圣啊。

我爱莲的”！亭亭玉立，我爱莲的淡淡清香，我爱莲的洁身自好，我爱莲的庄重，我爱莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”！

谷城县城关镇中心学校初二：有何不可，

初二八年级上册语文第五单元习作600字——莲文化的魅力

几年前，我家后面有一片莲池。

一朵朵莲花迎风摇曳，莲尖的水滴滑过花蕊碎裂于莲叶中，如珍珠般晶莹剔透。

炎炎夏日，荷花亭亭玉立在水中，婀娜多姿，高雅美丽，令人留连忘返。每当我站在阳台上，享受凉风时，又可以观看着美丽的荷花。荷花就像一位小女孩滑着船在碧波上。它那洁白的花瓣里面隐藏着玲珑剔透精致的酒杯似的莲蓬，令人忍不住想去抚摸它，但因为它“可远观而不可亵玩”，所以也只能“望花兴叹”。这么美的荷花，有谁想到是出于肮脏的泥潭。

自古以来，就有许多诗人描写荷花，如唐朝王昌龄写到“荷叶罗裙一色裁，芙蓉笑脸两边开”。清代唐寅也写过“一片秋云一片霞，十分荷叶五分花”等。然而我最喜欢的正是《爱莲说》中的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

我爱莲花，更爱具有莲花品质的人。

每当夜深人静的时候，老师还在备课每当同学们休息时，老师还在批改作业每当其他单位的同志下班了，老师还在利用课余时间给同学们讲题每当星期天时，老师又为了把课讲得更生动，在专研着教学艺术。当经济大潮袭来时，人们的脑袋充满了“铜钱”意识，遵循着“时间就是金钱”这句至理名言，期待着每时每秒都在挣钱，无钱不办事，亏本生意绝不做！然而，老师的时间是什么呢？是奉献。为了祖国下一代的美好前程，为了祖国的繁荣富强，老师们在平凡的岗位上，拿着自己微薄的工资，辛勤地耕耘着，牺牲宝贵的休息时间默默地奉献着，不为金钱所迷惑，保持着自己高洁的情怀，这不正具有莲的品质吗？

我不禁想起了“牡丹之爱，亦乎众矣”，而予独爱莲！

初二八年级上册语文第五单元习作通用作文篇2

初二八年级上册语文第五单元习作400字——莲文化的魅力

在二一九公园的东南面，有一个美丽的荷花池。荷花池旁的碧水之上，一座白色的石拱桥凌波而过，这就是顶顶有名的怡莲桥。

这座桥是1963年重建而成的，重建至今已有四十多年的历史。桥长约长20米，宽4米左右，有一层楼高，只有一个半月形的桥洞，下面可以走船。桥面全用白石砌成，共有52级台阶。

这座桥上雕刻的莲花特别多，不信你看：刚踏上桥，左右两侧护栏上分别雕刻着一朵又圆又大的莲花；桥两旁共有二十八根望柱，每个柱头上都有雕工精巧的未开放的莲花骨朵，莲花下的方柱上刻有翻腾的浪花，好像水面上开放着朵朵莲花；两根望柱的护栏间还雕刻着卷起来的莲花叶和盛开的莲花，十分逼真！

站在桥中间，向莲花池看去，莲花虽然没有夏天那样茂盛、稠密、挺拔，但在秋风的吹拂下还是那么优雅、自在。

我想：这座桥之所以叫怡莲桥，肯定跟这片美丽、怡人的莲花池有关。

怡莲桥点缀着二一九公园，我爱怡莲桥。

鞍山湖南小学五年三班王皖莹

初二八年级上册语文第五单元习作400字——莲文化的魅力

我静静的坐在公园中的长椅上，疲倦了，轻轻地把眼睛闭上了。

一个美丽的荷瑭出现在我的面前。

这是真的吗？美丽的荷塘真的出现在我的面前吗？不！这只是一个美好的梦。

荷塘里有一条一条的小鱼儿，在塘里欢快的游来游去。扑通一声，一条鱼老师正在给它的学生上跳跃课啦，把荷叶上溅起了一个又一个晶莹的小水珠。

“香莲碧水动风凉，水动风凉夏日长……”一阵轻盈的歌声传来了。原来，有几个年轻的采莲姑娘来了。

她们走到荷塘边，轻轻的走下来，走到一丛荷叶旁，用手把莲藕拔了出来，真是出淤泥而不染。在阳光的照耀下，上面晶莹的露珠好象在眨着它们的小眼睛。

“滴答、滴答……”“下雨了，下雨了。”一个小姑娘喊道。那些采莲姑娘摘下碧绿的莲叶放在头顶上，飞奔而走了。

初二八年级上册语文第五单元习作400字——莲文化的魅力

在烟雨中更能显出它的清盈。

看到这景象，每个人耳边应该都会想起那首回文诗：

香莲碧水动风凉，

水动风凉夏日长。

长日夏凉风动水，

凉风动水碧莲香。

初二八年级上册语文第五单元习作400字——莲文化的魅力

莲花，伴着夏日灿烂的阳光，露出甜甜的微笑。那微笑沁人心啤，就是在炎热的夏天也不觉得热。它并且总在“出淤泥而不染”的圣洁。你听到了吗？荷花柔柔私语：让我们荡漾起美丽的生命涟漪。

“暗夜舞者”迷蒙暗纱中，在一个不停舞着的精灵。暗紫色的身躯，在朦胧午夜中，尽情扭动着纤细的腰肢，轻盈的脚步跳动出一曲动人的歌——“暗夜舞者”。她纤长的花瓣零散自由地伸展着，或扬或抑，似歌似舞，幽静中透着稳重，仿佛一位绅士托着位神秘的小姐，那柔韧的花瓣顶端朝外展开，泛着丝丝嫩黄，在冷艳的颜色中格外灿烂。让人不由沉醉。

“雪域冰心”纯净，素雅，像雪域中最纯洁白色，一片冰色的心境。没有五色的绚烂，可是比那娇艳的色彩更加令人心动，夺人眼球。白色的花瓣长短不同，却层次分明，或下坠，或上扬，犹如白色的丝带，空中随处纷飞，飞去那最纯洁的地方，带去我们的纷扰与忧愁，一切落定尘埃。

红橙黄绿青蓝紫，彩虹的颜色也不比它绚丽，一朵花一种韵味，莲之韵，荡起涟漪一片，令人回昧，回昧无穷。

初二:初夏小熊

初二八年级上册语文第五单元习作400字——莲文化的魅力

星期天，我和爸爸去东湖赏莲。蓝蓝的天空上只有几朵白云，天气非常热。

我们刚进入东湖，一大片正在盛开的荷花映入眼帘。荷塘中有一个亭子，我们进去休息了一下。微风催过，喝呀在池中摇摆，带来阵阵香风。我看见一片荷叶上有一颗水珠，像珍珠一样。

接着我们进入七百种珍品荷花展，荷花有红的、白的、黄的，还有粉的。其中有一缸荷花是我最喜欢的，我叫它“生长过程”，一共有八朵。我和爸爸给他们起了名字，第一朵叫“小苞苞”，第二朵叫“花骨朵”，第三朵叫“含苞待放”，第四朵叫“盛开”，第五朵叫“怒放”，第六朵叫“凋谢”，第七朵叫“青涩”，第八朵叫“成熟”。

我们随后进入了亲荷水塘，哪里有很多蜻蜓，而且荷叶很高。我进入水塘之后爸爸都看不见我了，正是“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”，爸爸大声喊才找到我。

尽管天气很热，但是荷花很美，给我们带来了清凉。

武汉大方学校三年级:李字恒

初二八年级上册语文第五单元习作400字——莲文化的魅力

春天来啦！草木萌发，百花盛开。在百花中，我喜欢金灿灿的“报春使者”——迎春花，喜欢洁白如玉的梨花，也喜欢粉红色的桃花，还喜欢五颜六色的茶花，但我更喜欢红彤彤的蟹爪莲。因为它实在太美了，美得令人赏心悦目，令人赞不绝口。

蟹爪莲的叶子十分奇特。它的叶子小小的，厚厚的，硬硬的，好像仙人掌，但是没有仙人掌那么厚，也没有锋利的小刺。蟹爪莲的叶子的长势十分特殊。它的叶子有的是串着长的，好像一串糖葫芦；有一些是分叉长的，犹如蟹爪。怪不得大家叫它蟹爪莲呢！要是你仔细观察的话，还会发现两片叶子之间还有几根细细的小须，这可不是它的胡子，而是它的根。只要一碰到泥土，它的根便会继续生长，怪不得它长得这么茂密。

蟹爪莲的叶子就这么美，它的花就更美了。它是玫瑰红的，它的花瓣叠成三层，一层比一层多，一层比一层大。它的花瓣向外翻，好像翻毛鸡的毛，又像老妇人的发簪。整朵花垂在枝头，好像一盏盏小灯笼。它的蕊细细的，长长的，粉红色的，像灯笼的流苏。春风吹过，便会闻到一阵淡淡的芳香，引得蜜蜂和蝴蝶来拜访它。

我喜欢蟹爪莲，因它它太美了，简直是绿叶衬红花，红花映绿叶。

初二八年级上册语文第五单元习作通用作文篇3

初二八年级上册语文第五单元习作500字——莲文化的魅力

我从小就向往“莲之出淤泥而不染”的高贵品质。为此，我常常独自一人去看莲花。

今年夏天，听说莲花开了，我又去看莲花。来到池塘边，放眼望去，自然而然地就会想起杨万里的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。满池的碧绿，一层又一层密密麻麻的莲叶中冒出一朵朵清新的莲花，犹如众星拱月一般，美极了。一朵朵莲花亭亭玉立，有的尽情盛开，随风起舞；有的含苞待放，却又不失优雅。看吧，有蜻蜓呢，正在半开半合的莲花上轻盈的跳着芭蕾舞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”呀！在我的身旁就有一朵盛开的莲花，凑近一看，花瓣白中带粉，粉里泛红，无比晶莹，堪称白璧无瑕，一股股淡淡的幽香若有若无，沁人心脾，看着这迷人的莲花，会令人不由自主得心生怜惜之情，使你不忍采摘。

好美呀！正当我想凑近这朵莲花细细欣赏一番时，一不小心，脚下一滑，我半个身子已经掉进了荷塘。哇噻！一阵呛鼻的恶臭劈头盖脸袭来，我差点晕了过去，水面上还直冒泡，我赶忙屏住呼吸，顾不得又脏又臭的淤泥，连滚带爬上了池塘硬地，看看自己满身淤泥的狼狈样子，再看看阳光下那娇艳动人的莲花，我不禁惊诧于它的美了。此时此刻，我的心被震撼了，我真正领略到她的美，真正感受到她的“出淤泥而不染”。

是的，在这个纷繁复杂的社会里，又有多少人像这小小的莲花一样做到了出淤泥而不染呢？我愿是那一朵小小的白莲花——出淤泥而不染。

初二八年级上册语文第五单元习作500字——莲文化的魅力

月亮，静静的，如一潭死水，淡淡浮云，从月光下缓缓飘过……

一个银发少女站在悬崖上赏月，银色的月光洒在她的发髻上，伴随着风轻轻的摇摆。

“公主，都这么晚了，要不我们回去吧。一直呆在这里也不安全。”旁边的侍从一边说，一边打了个哈欠。

“修罗，不必勉强自己，你已经陪我站了几个小时了，如果想睡的话，你可以先回去。”银铃般的声音从少女嘴边流过。

“没有关系，我不要紧的，让公主挂心了。”被称作修罗的侍从连忙说道。

“咱们回宫吧”银发少女理了理裙子“我也累了”

“是，公主。”

——————————路上—————————————————————————

“这是什么？”少女从地上拾起一个种子——一个血红色的种子。

这个种子有着血一般的颜色，上面还印着一个奇怪的符号，像是一朵红莲。

“怎么了？公主？”

“没事。”少女赶忙将种子藏起。

初二八年级上册语文第五单元习作500字——莲文化的魅力

少女小心翼翼的将种子埋起，每天都给它浇水，施肥。

五年后，种子长大了，长出了个花苞。此时的少女，也已经十五岁了。

某一天的晚上，月亮像五年前那么圆，那么亮。

花终于开了，是一朵像血一样红的莲花。

顿时，一团红色的迷雾围住了莲花，代迷雾散去时，血莲已不见踪影，留下的是一位棕发少女。她穿着红色的蕾丝裙，眼睛似血一般红颜。她——就是那朵红莲。

初二八年级上册语文第五单元习作500字——莲文化的魅力

莲女是我在乡村生活时认识的。莲女从小就没有父母的关爱，一直与奶奶相依为命。莲女原来没有名字。村里人觉得她的人与品都像洁白无暇的莲花，就叫她莲女了。

莲女从不贪小便宜。记得九月的一天，我与莲女去集市上卖苹果，苹果又红又大，价钱

又低，好多人来买。天阴了，人少了，我们也准备收摊，“小姑娘，多少钱一斤？”一个年轻的阿姨问，问得很急，好像有什麽急事，“我……”莲女打断我的话：“七毛钱，您要吗？”“来十斤，快点挑！”莲女把好的全装进袋里了。我急了，小声对莲女说：“挑几个坏的，她也看不见！”莲女没有理会我。“好了。”莲女把一大袋子递给年轻的阿姨。年轻的阿姨递过去仪仗20元的钱，眼一亮，用手堵住莲女的嘴，说：“20元，留着可以买件好衣服！”“大姐，多给钱了！”年轻的阿姨忙干回来，拿到找回的钱，临走时，我想会被表扬一番，可出乎意料的是，年轻的阿姨丢下一句讽刺的话：“别以为你们换给我钱，我就会给你们学校写表扬信，这种事我见多了！”要不是莲女拦着我，我真想上去和她辩理一番。我对莲女说：“莲女，你做好事可人家不这麽想阿，你说你这是为什麽呀！”莲女摇头回答：“不，如果我们贪了这点小便宜，人家会想得更外呀！”莲女笑笑：“好了收摊吧！”……

莲女总是这样。

初二八年级上册语文第五单元习作500字——莲文化的魅力

莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果实和根都是食物中的佳品。

莲，据古植物学家研究化石证实，一亿三千五百万年以前，在北半球的许多水域地方都有莲属植物的分布。品种有分布在亚洲、大洋州北部者为中国莲，漂迁至北美洲的为美洲莲。

荷叶的表面附着着无数个微米级的蜡质乳突结构。用电子显微镜观察这些乳突时，可以看到在每个微米级乳突的表面又附着着许许多多与其结构相似的纳米级颗粒，科学家将其称为荷叶的微米－纳米双重结构。正是具有这些微小的双重结构，使荷叶表面与水珠儿或尘埃的接触面积非常有限，因此便产生了水珠在叶面上滚动并能带走灰尘的现象。而且水不留在荷叶表面。

莲要生长，运输水和养料的组织，叫导管和管胞。这些组织在植物体内四通八达，在叶、茎、花、果等器官中宛如血管在动物体内一样畅通无阻。

植物的导管内壁在一定的部位会特别增厚，成各种纹理，有的呈环状，有的呈梯形，有的呈网形。而藕的导管壁增厚部却连续成螺旋状的，特称螺旋形导管。在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右。

这就是莲！

初二八年级上册语文第五单元习作500字——莲文化的魅力

记得小时候，我家旁边就有一个池塘，那个池塘里种的全是莲花。

一到夏天，莲花开放了，刚开放的是嫩黄的，盛开的是粉红色的，花朵中间，几片花瓣托着莲蓬伫立在水中，中间还露出几个花蕊，花瓣下部分是粉色的，上面泛着白，真像一位浓妆淡抹的少女！几片莲叶围着这朵莲花，如众星捧月般，莲叶是那样绿，把池塘里的水也染成了绿色，莲叶是一簇簇的，挤满了整个池塘，莲花的艳丽把鱼儿也吸引过来了，鱼儿跳出水面，想亲吻一下这美丽的莲花，鱼儿把水珠也带到了莲叶上，这时的莲花好似一个洗完脸的孩子甩了甩头，把身上的“珍珠”又甩了下去。

莲花与其他的花不同，它不与莲叶在一起，它是一枝独秀，没有莲叶也能如此美丽。

池塘中那朵朵莲花，把我和村中的孩子吸引过来，我们赶着早晨的时间来看这美景，早晨的莲叶上有无数的“小珍珠”，它们闪着银光，尽量的显现出自己的美，在早晨阳光的照耀下十分美丽。但是，过了早晨，它们就蒸发了。看过美景之后，我们又去挖莲藕、捉泥鳅、钓鱼、玩耍、嬉戏了。

总之，这一片莲塘，给了我无数的欢乐，它充实了我的童年，它甚至代表着我的童年。

现在，再也没有如此美景了，现在虽然可以到四海公园的睡莲，它的颜色也很丰富，形态也很多，但它总比不上我心中的那个小莲塘。因为一想起它，我就想起了我的童年。