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关于老师的记叙文600字作文大全

关于老师的记叙文600字作文大全

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于关于老师的记叙文600字作文大全,欢迎阅读与收藏。

第一篇

汤老师刚刚二十出头,白皮肤,大眼睛,樱桃嘴旁还有一对甜甜的酒窝。别看她年轻,可她却能把全部身心都投入到教育事业中去。是她让我从鲁莽的世界中走了出来,要不然现在我还是那以前爱冲动的“刘浪” 。

记得在一年级期末考试之前,我安静地坐在位子上,默默地等待考试的来临。突然前面的同学爬到桌底,我嚷道:“你毛病啊!动什么动?脑残啊!”话刚说完,橡皮就掉到了桌下,可我全然不知。等我扫视桌面的时候,才发现橡皮丢了。“完了!完了!橡皮丢了。”我拽着头发说。我开始急了,猛地一拍桌子,铅笔又被我拍掉了,低头一看,没有,我就更着急了,找了半天,也没找到。我急躁地对同桌说:“臭小子!是不是你拿了我的铅笔,橡皮?”“不是我,真的不是我。”同桌胆小如鼠地说。眼看马上就开考了,我火冒三丈,暴跳如雷。

汤老师刚好看见了,就走到我旁边说:“刘浪,怎么了,看把你急成这样?”

“老师,我笔和橡皮没了,考不了试了。”我快要哭地说。“哎呀!男子汉啦!干嘛哭呢!对不对?”“又不是你,你当然不哭!”我对老师大吼起来。老师听了只是弯了一下嘴角:“刘浪,别急,咱们一起找。”“找不到了,我只能拿大鸭蛋了!”我又大吼起来。老师开始低头找了起来。她俯下身子,低着头,这找找,那看看。一会儿,老师叹了一口气:“好像真的没了,但你不能这样,要淡定懂吗?你要想象,你是一艘巨轮正在行驶在一望无际的大海上,而那些只是一粒沙粒,阻挡不了你的行驶。”说完。老师拿出一支笔说:“看!”我微微笑了一下。她又拿出一块橡皮,我乐坏了。随后老师就走了,看着她的背影,我感到十分惭愧……

考完了,我才发现铅笔和橡皮是我自己的。咦,我又发现台上有一张纸条,我便打开纸条一看:刘浪,记住做事的时候,要镇定情绪。唐老师怕我不认识这些字,还注了拼音。我看完了,抓住字条,默默地感到内疚。

转眼过去,二年级读完了,我要转学了。当我要离开校园的那一刻,汤老师走到我跟前,给了我一张照片,并说:“再见了,刘浪。”那张照片是我和汤老师的合影。我也给了她一张字条,上面写着:汤老师,我爱你。

汤老师,虽然你现在不教我了,但我不会忘记你。每一次遇到困难着急时,我总会把你想象在我旁边,让我做事稳定情绪再去做。

第二篇

亲爱的陈老师:

看到我给您写的信有些惊讶吧,有什么话不能当面讲却要搞得这么神秘?老师您还是接着往下看吧。

记得我第一次见到您,您让我们进行自我介绍。我也不胆怯,咋咋呼呼地将自己介绍了一番,还不时用余光偷偷地打量您。您那天穿了一条淡色的连衣裙,嘴角还带着浅浅的微笑,就像是一位落入凡尘的仙女。一想到我的初中三年是由一位美女陪过,我心里真是乐开了花。初次见面,我给您打了100分。

渐渐地与您接触多了,就被您的个人魅力深深吸引,您是老师,我们是学生,似乎按照逻辑您是猫,而我们是老鼠,事实上却是我们很快就打成了一片。还记得运动会吗?只要我们班的选手有出色的表现,您就高兴得像个大孩子般又蹦又跳。您的“加油”喊得可真响,常引得外班的老师学生侧目相视。学校剪辑了运动会的录像,里面喊得最欢的就是您了,看着录像里您欢快的身影,激动的神情,我们就禁不住欢呼鼓掌。

我们并肩经历了很多次挑战,有欢笑也有泪水,成功了,您比我们都快乐,跌倒失败了,您微笑着扶我们起来,鼓励我们继续努力。我们也总结教训,情绪未免会很低落,但每次低落的情绪总会被您重新调动起来。您总是鼓励我们,做我们坚强的后盾,而您的鼓励就像是温暖的阳光,冲破我们心内的乌云,温暖我们的心房,给我们重新战斗的力量。

您总教育我们要先成人后成才,要尊老爱幼,要富有同情心,要心怀感恩,要诚信,要勇敢,要乐观,要有毅力……您给我们做了表率,我们就跟着您的足迹一点点进步。

再给您提一点小小的建议好吗?能不能不要太易伤感。我们最不愿看到的就是您掉眼泪,您可是我们的公主啊,让我们每天都看到开开心心的您好吗(尽管我们班有足够的面纸)?而且请保重好自己的身体,最近您的嗓子又有些沙哑了,要多休息,多喝水呦。

最后,祝您永远年轻,永远美丽,永远快乐!

您的学生吕xx

20xx.x.xx.

第三篇

陈老师的眼睛并不大,也早已失去了青春的光泽,而且由于操劳,眼角也过早地刻上了深深的鱼尾纹。这是一双极其平常的眼睛,但从老师那严厉而慈祥的目光里,我读出了一种无形的力量,感受到了美。

当老师讲完一个题目,他总是微微侧着头,向我们凝视片刻,那询问的目光使我从心底涌起一股激情,督促我诚实地说出心里话——懂或是不懂。他那信赖的目光激励我们去战胜一个又一个学习上的困难。从那深情注视的目光里,我看到了老师对我们的热爱和对工作的认真,他好像有一种要把自己所掌握的一切毫无保留地献给学生的迫切心情。这是一种美,是一种只有老师才具有,只有学生才能体察到的内在美。

我常常做错事,做出一些令人可恨可气的事情。每当这时,老师就用异常严厉的目光直视着我,而我常常是深深埋下头,不敢和他对视,一种特殊的感觉让我感到了他目光中的忧虑、痛心。在这种目光的注视下,本来还想为自己的行为辩解几句的我,只好关闭话匣子,只能深深地反省自己。这严厉的近似无情的目光中,饱含着他对学生深切的爱,对事业无限的忠诚。期中考试落榜,当我决定放弃时,那双眼睛又鼓励着我,安慰着我,使我重新振作起来。

陈老师的眼睛——那双眼角里堆满了鱼尾纹的眼睛,让我好像读懂了全天下所有的老师!

第四篇

亲爱的于老师:

您最近可好吗?你还是像以前一样劳累吗?

那是三年级的时候,一个阳光明媚的早晨。树上的鸟儿婉转的歌唱,微风吹拂着,校园的一草一木,柳条都跳起舞,来,这里的一切都显得那么祥和。这时,您走进了我们的课堂。也走进了我们的心中,您在黑板上写下自己的名字,而您的名字深深的印在我们的心里。此时教室里掌声雷动。

老师,难忘您的笑啊!您的笑像一汪泉水,滋润了我的心灵。您的笑像一束温暖的阳光温暖了我的心田。

记得三年级的时候。您正在上课,讲述着那道关于乘法的应用题。而我却因只会了些皮毛而沾沾自喜起来。自认为很对,老师,您看见了我,让我来前面写出那道题的算式。我大步流星来到黑板面前。却觉得自己的答案越来越不对劲,正在我紧张疑惑时,老师,你向我扬起嘴角,一个微笑,也好像在说:“你能行。”于是我重振旗鼓,重新思考起来。不一会我便写出了正确答案。老师微笑的点了点头。也是老师的微笑,给了我莫大的支持!此时,一股股暖流心头。是你让我知道了对待学问要谦虚。是您的微笑,让我走向了成功的道路。

正因为鸟儿的飞翔让蔚蓝的天空增添了一份生机。正因为有了雨露,才有了百花的芬芳。正因为有了老师的关怀,让我茁壮成长。

记得一个凉爽的秋天。我因为去操场跑了一圈汗而汗流浃背。于是我便把外套脱去了,里面只穿了一件薄薄的衬衫,这时,您走了过来。对我说:“你这个疯丫头。又去哪儿了,现在的天阴晴不定,快点把衣服穿好。”虽然老师用严厉的目光看着我。但心中还是暖暖的。好像冬日里的一缕阳光。直射心头。于是,我便怀着幸福感把衣服穿好。

老师,回忆以前的日子。忘不了您的微笑,忘不了您的关怀,忘不了您的教导,我怀着一颗感恩的心在这里对您说声:“谢谢!”

祝您青春永驻,笑口常开。

您的学生袁颖

2017年5月10日

第五篇

陈老师:

您好!我是一只迷失方向的蝴蝶,虽然美丽却看不到前景;我是一只柔弱无力的小鸟,虽然有翅膀却无法飞翔。可自从遇到了您,我的学习便有了生气。您没有常人所赞美的那种微笑,也没有别人所说的那种恬静,但是您的每一句话,每一个的动作都让我永生难忘。

一年了,隐瞒了一年的秘密谎言,今天,我要倾诉给您。那是一次五年级语文测验,我看题目简单,变刷刷的写,当写到课文内容填空时,我突然忘记了一道题,我急得挠手挠脚,不知怎么办,最后我决定先做完再想,做完之后,我想呀想,怎么都想不出来,眼看只剩五分钟了,我心里急得像十五个吊桶打水—七上八下。心想:邻居的李阿姨常夸我基础棒,没丢过一分,回家还怎么见人。最后,我还是拿出了语文课本偷偷看了一眼。您能原谅我吗?

祝您身体健康!

你的学生:蔡xx

xxxx年1月2日

第六篇

老师的眼睛,像夜晚的月亮,

我们是一颗颗星星,

在老师的微笑里,

闪烁闪烁。

老师的眼睛,像一望无际的海洋。

我们是一条条小鱼,

在老师的怀抱里,

快乐的游来游去。

老师的眼睛,像蓝色的天空。

我们是一朵一朵白云。

在她的注视下,

自由的飘来飘去,

老师的眼睛,像一面镜子。

能照亮我们的心灵。

第七篇

老师的爱千千万万万,

所以,

老师,我要感谢您!

上课时,

我听了听不懂,

您单独教给我知识,

老师,您的爱是丰富的知识。

下雨时,

我没有带雨伞,

而您,把唯一的伞给了我,

老师,您的爱是遮雨的伞。

犯错时,

我忐忑不安,

您细心地把道理教给了我,

老师,您的爱是人生的道理。

老师,您的爱是丰富的知识,

是遮雨的伞,

是人生的道理。

您的爱如细雨般,千细万缕!

第八篇

我现在非常喜欢吃苹果,原因不是因为它最好吃,而是因为幼儿园中班时候发生的一件事情。

一天中午下课时,同学们都跑向饭堂排队打饭。我看到菜盆里是我最喜欢吃的蒸鸡蛋,我就打了满满的一碗饭和菜,高高兴兴地往回走。走到教室门口时,我觉得脚好像踢到了什么东西,然后就重重地摔在了地上,那碗饭菜也倒了一地,弄得我一身脏兮兮的。我转过头,看见我们班的“调皮鬼”正嬉皮笑脸地看着我呢!我生气地站起来,一把抓住了他的衣领,朝他脸上就打了一拳,他也不怕,然后我们两个就撕打起来,直到午睡铃声响起,我们才停下来。

下午,老师让我们两个到办公室去,我心里很害怕。进了办公室,老师让我们坐下来。我们把事情的经过都跟老师讲了一次,老师语重心长地对我说:“你以后不能这样冲动,饭菜倒了就倒了,大不了就再装一次,怎么能打人呢?要好好反省一下自己的行为。”当时我已经饿得不行了,好不容易撑到了放学,我以为我可以解放了。没想到老师却叫住了我,她往我手里塞了一个大苹果,摸着我的头说:“一个下午没吃东西,饿了吧?”我点点头,就一口咬了下去,那种感觉很甜,但是甜里还带着一种我从未尝过的味道——老师的关爱。

从那以后,我就喜欢上了吃苹果,更让我难忘的是老师对我的关爱。

第九篇

亲爱的赵老师:

放学了,许多人都迈着轻快的步伐,往家赶,而我却迈着沉重的步伐独自一人赶回家,眼前浮现出儿时的快乐时光。过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾被初阳蒸融了,虽然这些美好时光已经烟消云散,但却永远铭刻在我的心中。随着时间的推移,我离学校越来越远,但离多梦的少年却越来越近了。有些事情在我的脑海里已经渐渐淡忘,但我童年时代发生的事,却让我记忆犹新。还记得,五年级刚开学的那一个秋天,我离开了原本熟悉的教室,踏进了一个陌生的群体,我刚做好,老师便对我们简单的说了几句便走了。我觉得无聊,便和旁边的同学说话,不知过了多久,老师回来了,见班里很乱,就大声说:“别吵了。”我们全被震住了,立刻收起了话语。老师说:“把假期生活都交上来,我要检查。”我极不情愿的把假期生活交了上去,我敢肯定,我的假期生活一定不合格,因为里面有好几道题不会做,过了几天老师对我们说:“这次的假期生活,一个人都不合格,没有一个让我满意。”我呆住了,我以为只有我会不合格呢,原来其他人也不合格。老师狠狠地批评了我们一顿,这一顿教训让我知道:要认真对待作业,不能稀里糊涂的对待,更让我明白我们的老师是一位严格的老师,是位负责任的老师,正所谓严师出高徒。

小学六年的生活就像一场梦,当梦醒来时,才懂得珍惜,才懂得需要告别,当我梦醒时,想要挽留,可是一切都不会再重来了,我希望能在一次走进那一个美丽的梦,停留在那里。似乎是老天爷开了一个玩笑,我仿佛在眨眼间就告别了多彩的童年进入了多梦的少年时代。过去的六个春秋将成为我永恒的纪念,将成为我天空中一片绚烂的彩虹。

祝您

青春常在身体健康顺心如意

您的学生

2013年5月29日

第十篇

我们六(1)班可是“举校闻名”的班级——我们班同学太淘气了。全校老师一提起六(1)班,就会把它与“上课纪律差,作业不完成”联系起来。因而,为了对付我们,来我们班的老师都备了一把秘密“武器”。

我们的班主任钱老师是从文成调来的,特别温顺。自从她四年级当了我们班的班主任后,我们就天天在她的语文课上闹,有的同学还直接喊她“乡下人”。你也许很难想像,在这样的课堂上我们如何学好语文。有时课实在无法上时,钱老师采取“泪流满面法”。上个学期末的一节复习课上,我们又闹起来了。钱老师忍不住了,眼睛红了,眼眶湿了,紧接着是挂下两行眼泪。我们看了都愣住了,齐刷刷地坐好了,教室里鸦雀无声。接着,钱老师又不断地诉苦着“我这么辛苦教你们是为了什么呀!”顺势,她就掏出她的一篇日记,读了起来。日记的大意是:钱老师的父亲得了重病,住了医院,但钱老师却没有去陪父亲,还来上课。我们听后,觉得更该体恤钱老师。钱老师也哭得更伤心、更大声了。然而,钱老师的泪没有白流,之后几节复习课,我们没有一个人不认真听讲了。

金老师是从一年级开始教我们的数学的。我们从没在她的课上吵闹,原因可不是因为我们和她感情深,而是她对我们采取“严格管理法”。作业本上如有错题,金老师便要求那位同学同类题目找10道做;上课了,哪位同学不认真听课,金老师就直接发短信给其家长,结果当然是那位同学在第二天“遍体鳞伤”地来上课;对于考试,金老师规定:95分以下的要写四百字的检讨,90分以下的要请家长来学校。可也不只是考差了的才会受惩罚。一次,一个同学在考卷上把线段画成了直线。虽只扣了小小1分,但金老师却要他画一千条线段。我笑着对那位同学说:“画完了给我当五线谱了吧!”

上个学期,学校安排了一位男老师来教我们英语,他便是吴老师。我们一提他,全身就会起鸡皮疙瘩。上个学期的一天,吴老师布置了一个背课文的作业。第二天,吴老师来检查,抽到了我们班一位英语差的同学。可这位同学愣了个半晌还背不出来。吴老师一见,火了,“嚓”一下把这位同学的书都撕了。前天,吴老师抽查默写作业。然而,我的同桌的本子里空空如也。当吴老师检查他的本子时,他马上恳求吴老师:“老师,饶了我吧,我不敢了……”话未说完,吴老师把他的书一扔,抽掉他的椅子,拎起他,像拎小狗似的,把他带进了校长室。有这样的老师给我们上课,我们不认真才怪呢!吴老师的“暴力威慑法”可真够绝的。

钱老师的“武器”叫人心软难受,让人不免怀起“慈悲之心”,觉得对不起她;金老师的“武器”使人从心底里产生对惩罚的恐惧感,老怕自己不认真听课、做作业或考试不好;吴老师的“武器”则是让我们好生畏惧,仿佛一场恶梦。老师们的“武器”三效合一,压制住了我们班淘气的势头,缺一不可啊!

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