妈妈教的数学经典读后感有感

《妈妈教的数学》是一本由孙路弘著作，浙江人民出版社出版的平装图书，本书定价：CNY 42.90，页数：181，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《妈妈教的数学》读后感(一)：中国教育早就该反省思考了

读了这本《妈妈教的数学》，给我的触动和启发都很大。觉得人的一生哪怕只遇到一个像孙路弘这样，真正的老师，真的是足够幸运了。如今学校的根本目的早就不是启发思维，而是便于管理，便于控制了。仔细想想，我们的老师都是什么样的水平，当学生遇到难题他们有用心去解决吗，他们真的有资格去做老师吗？有时候，真的在想，不如我自己教孩子去学习，可能真的会比在学校的效果要好。但现实，确实需要很大的勇气和足够的耐心。

《妈妈教的数学》读后感(二)：实操书籍

个人觉适合做数学启蒙和小学阶段数学辅导时可以参考的书籍。

本书从将数学与实际生活与小孩本人与更多的方式方式结合起来。数学不是枯燥的、学习方法不是唯一的，家长作为最了解孩子的人用心观察，帮助孩子从不同的视角去理解数学相关，从而达到即完成了应试又不是呆板学习。书中举了很多案例，可以借鉴思路不一定要照搬，因为每个家长的程度也是不一样，只要努力去找寻适合你适合你孩子的方法就可以了。

《妈妈教的数学》读后感(三)：生活处处皆数学

这本书对父母来说意义深远，能让父母意识到日常生活的重要性、从生活中找到数学的影子，并将这些影子清晰地呈现给孩子。

对孩子来说，这本书能帮助他们养成一种意识习惯：数学并不是一门高深的学科，它就是一种在我们身边的，随手可得的知识。

每个人都会经历小学的阶段，都会在妈妈的呵护、教育下慢慢长大。这本书写出了一位聪明的母亲对孩子数学思想的启蒙。如果我们每个人都能够回忆一下小时候从母亲那里所感悟到的、影响你一生的东西，把它写下来，将会是一笔不小的财富。

《妈妈教的数学》读后感(四)：将数学启蒙渗透日常，让数学思维引领生活

本书引言中有一句话是这么说的：“两个民族的竞争其实就是两位母亲的竞争。妈妈的细致周到成就了孩子的健康，妈妈的三言两语塑造了孩子的信念，妈妈的一点一滴启发了孩子一生的追求。”

我觉得其实不说上升到民族层面，纯粹做一个有心的妈妈，将数学启蒙渗透日常，激发更多的数学思维，提供给孩子多一点的可能性，足矣。

我在学生时代时，在数学学习上跌过跟头。后来在《翻转课堂的可汗学院》里我知道了，其实我就是典型的“瑞士奶酪式学习”的受害者。因为在一个问题上，没有做到“精熟”，导致后面的问题重重，也其实就是奶酪里的空洞。

而我在《妈妈教的数学》里，其实得到最大的启示，不在于数学启蒙，而在于数学思维。

生活处处皆数学，而思维比数字本身，更重要。一如作者在书中所言，即：“妈妈教的数学不是招数、技巧，也不是口诀、宝典，而是让心智开启的钥匙，让兴趣迸发的力量。 ”

《妈妈教的数学》读后感(五)：买的时候以为是“妈妈应该这样教数学”，翻开看了以后才知道是“我妈妈这样教我学数学”。

买的时候以为是“妈妈应该这样教数学”，翻开看了以后才知道是“我妈妈这样教我学数学”。这不是一本讲如何教孩子数学的书，至少涉及学前数学的学科本质和教学法的部分并不多，更多的是经验介绍和有趣思索。

如果把它当做一本“数学学霸的成长反思”的话，还挺好看，建议和思考都很中肯，书中提到的数学学习小技巧也都很实用，反正我自己看的时候也不是都跟上了，感慨小时候没有好好学数学。

跟孩子一起玩数学的思路特别好，书中有不少小故事跟以前看《别闹了费曼先生》中费曼玩数学暗合，在生活中享受数学带来的乐趣，哪怕是比别人算得快呢！这种成就感都会带来进一步的探索。反正吧，失败不是成功之母，倒是成功经验会引领我们重复、深化和反思。

这本书提到了很多儿童数学学习中的关键问题，比如从具体到抽象的过渡，需要让孩子充分体验具体的数，从自然语言到数学语言，是培养孩子的学术能力的很关键的一步，还有就是在学数学的过程中给孩子充分的时间去感知和建立自己的理解，而不是死记硬背答案，这些都是很有意义的。不过呢，里面所讲的数学知识和技巧，确实更适合小学阶段的奥数了，毕竟这可能是作者本人比较熟悉的角色。

最后分享一个特别打动我的小细节，就是书中作者妈妈教给他的一些小技巧，后来作者学了数学专业，当了数学老师，发现是源于古代文化中的方法，这种不动声色但意味深长的家庭教育内容，让我特别感动。大概也是这本书想说的吧，父母在孩子学习和探索中的重要地位。