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如何教学生写关于春天的作文(通用10篇)

如何教学生写关于春天的作文(通用10篇)

无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是如何教学生写关于春天的作文(通用10篇),欢迎大家分享。

如何教学生写关于春天的作文(通用10篇)篇1

二月,迎春花开放的时候,我和妈妈去了一趟恩施。那里的天蔚蓝蔚蓝的,大雁排成一字在天空飞翔;高高的青山,一座连着一座;清澈的河水,倒映着天空的蓝色,欢快的流淌。

河岸边绿树成行,近处的树上停着两只小鸟,它们叽叽喳喳叫着,好像在说:“春天来了,景色多美啊!”

我喜欢春天,我喜欢美丽的大自然!

如何教学生写关于春天的作文(通用10篇)篇2

清晨,我去小花园找春天。

碧绿碧绿的松树冒出了嫩绿的小手,仿佛是在欢迎我的到来 。走近一点儿,我看到在它粗壮的枝干上还有一只小蟋蟀趴在那晒太阳哩!挺拔站立的竹子无论在炎炎烈日下,还是在寒冬腊月,它都是翠绿翠绿的,我们也要向竹子学习它那顽强不屈的坚强毅力。最有趣的要数香樟树了,在它棕黄色的树干上竟然抽出了一根根嫩绿的枝条,站在树下,我隐约闻到从它身上散发出一股股香味呢!

白里透粉的樱桃花,享有“花中王后”美誉的月季花,雪白雪白的梨花,金灿仙的迎春花……将小花园装扮得美轮美奂。

远处,有一座洁白的雕像,走近看,原来是一位小女孩正坐在一块大石头上静静地看着书。她神态是那么安详,仿佛在告诉我:春天是读书的大好时节!我不禁在心里说道:一日之计在于晨,一年之计在于春。我一定会多读书,将来做一个有用的人……

如何教学生写关于春天的作文(通用10篇)篇3

春天的闹钟响了

它惊醒了种子

种子睁开了眼

发出了嫩嫩的芽

春天的闹钟响了

它惊醒了小草

小草钻出了地面

给大地染了一层新绿

春天的闹钟响了

它叫醒了树木

大树伸了个懒腰

抖擞起精神穿上新装

春天的闹钟响了

它唤醒沉睡的花朵

花朵开放了

大地成了盛装的新娘

春天的闹钟响了 温松浩

如何教学生写关于春天的作文(通用10篇)篇4

关于春天的作文两篇寻觅春天的踪迹

寻找春天的足迹

阵阵春风迈着轻盈、矫健的脚步来到校园,给校园着上绿装.

春天的早晨,太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒,金色的光辉铺满校园.和丽春风,轻轻的抚摸着我的面庞,啊,大地的一切都苏醒了,一切都在争更换新装,就连那棵粗壮苍劲的老树,也发出新芽!

在静悄悄的校园里,到处都似乎响着“沙沙”声,那是新出土的小草,新抽芽的小树,新开放的花朵,正和春风说悄悄话,议论着这焕然一新的世界.小草像是心灵手巧的纺织能手,它用自己星星点点的绿色,依靠着集体的力量,织成了一块绿茵茵的“地毯”.小树刚刚从冻眠中醒来,就展开嫩嫩的小叶,为校园整天了点点新绿.

校园处处皆方草,校园用那寸之心,报那三春之辉.“放眼尽芳菲,入目皆花园,”那“关不住”的满园春色,“出墙来“的一枝红杏是春天旺盛的生命力.微风过处,忽然清香泌脾,啊,校园的春天是绿的世界,也是花的世界,这绿是无形的代表,纯洁的象征;这花是繁荣的气象,是丰收的先兆.春华秋实,没有春天的万紫千红,哪有秋天的实果累累?

啊,春天使大地焕然一新,春天令校园满园春色,春天带给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上.我愿做一棵小草,做一朵小花,在园丁的浇灌下,为校园增添点春色,把祖国的春天装点得更美.

寻找春天的足迹

春天在哪里?春天在大森林里.看,结冰的河面融化了,跳动着的碧波代替了冷漠的冰面;暴涨的春水,从不知名的地方滚滚跑来,那哗哗的脚步声,仿佛在欢快地唱着:“春天来了!春天来了!于是,万物开始苏醒,树木吐出新芽,鸟儿在枝头上歌唱,大地披上了嫩绿的新装.大森林里可真热闹!

春天在哪里?春天在春风里.春风把正在冬眠的禾苗吵醒了,吹绿了.春风把果园里的苹果吹红,把梨吹黄了,把桃子吹笑了,把葡萄吹紫了……春风你将万物都吹得成熟了!

春风吹过后,春雨也来凑热闹!

潇潇的春雨,像绵绵不断的银丝,轻轻地洒向大地.光洁的玻璃上,缀满了晶莹剔透的水珠.再看看田园的蔬菜和水果,正在大口大口地喝着甘甜的雨水.雨停了,每个地方都有点点滴滴的雨珠,如果你深吸一口新鲜的雨后空气,就好像你在绿树成荫的大森林里尽情嬉戏一样.

想到这里,我突然想起一句话:“一年之计在于春,一日之计在于晨”.是的,这句话说得一点没错.春天是万物苏醒的时候,对于我们来说,春天就是新的一年的开始,也是我们要去追求一个新目标的开始!

我终于找到了春天的足迹,她就在我们每个人的眼睛里,就在我们每个人的心里.因为,在我梦中的眼前就是一片美丽动人的春天风光!

春天,其实你无处不在!

寻找春天的足迹

南方是阳春三月,可北方的春天却只在四月才姗姗来临.

三月,我从南方春光灿烂的阳光中走进了北方死寂的冬天,视觉上的巨大变化让我触目惊心.

同样是三月,南方的小河早已在欢快地冲击两边的堤岸;同样是三月,农家田园里的稻花却香得叫路人驻足;同样是三月,院子里的蟋蟀早已开始了它们的第一声低吟.

三月,武大骆樱山上的樱花一片缤纷;三月,华工校园里花团锦簇;三月,华师园中的绿草青青如也.

可大连,你呢?

我走进星海广场去觅春,可那里却是枯枝败叶一片,美丽的华表在清冷的冬风中默默驻立,那种沉闷的空气让我觉得郁闷.我走到星海边去听大海的呼唤,可大海只是在低徊,它还在发出冬日睡梦中的呢喃……

三月,我的心情一片寂寞.

四月,一个清新明快的大连拉开了序幕,四月的大连草长莺飞,春光一片.沉睡的生命在蕴育后喷薄而出,花儿热情的绽放着绚丽的身姿,草儿用浓绿凝集出生命的辉煌.你去过劳动公园吗?那里是花的海洋,那里浓缩了一个万紫千红的春天.

四月,大连的生机盎然,郁郁葱葱的春天来了,四月,我的天空阳光灿烂.

也许,我是幸运的,经历了南国婉约细腻的春天,又度过了北国热情奔放的春天,人生如此,又有何求。

寻觅春天的踪迹作文800字

早春二月,我走进春天,怀着一颗火热而诚挚的心,踏上了寻春的征途。却只看见满眼残冬的萧瑟。山林苍黄,梧桐树已无叶可落,一切都显得那么孤寂、悲凉……

走进山林,顿时鸦雀无声,伴随的,则全是风吹树林,那一片片孤独的银杏叶儿发出的悲鸣,那银杏树上几片金黄的叶子在寒风中飘零。那一刻,我终于明白了,明白了它们那种树对生命的渴望。它们不愿凋落,仍在枝头上随风摇曳、摇曳……

伴随着对春天那种向往、那种憧憬,我带着那份渴望,步随在幽幽竹林之中,一阵微风拂过,竹叶伴着春风的伴奏,在为春天演奏一首对春天美好向往的歌谣,竹叶飒飒作响,竹笋侧耳倾听,一切张显出了春天的美好,初春的宁静,那么自然、那么和谐!这使我见到春姑娘的心情更迫切了。

带着那颗对生命充满向往的那颗炽热的心,又随之来到了花林。漫步在幽幽林荫之间,那香淡淡的花香沁人心脾,那种花香里有一种桃花夹杂着一种淡淡的梨花香,又仿佛夹杂着一种淡淡的青草香,远处看那一片桃花林,像天那一片云霞,朦胧之中,仿佛置身于世外桃源,走近观赏,那一簇簇桃花竞相开放,一朵一朵地伫立在枝头,显得朝气蓬勃,十分美好,一团似一团地,仿佛一位位妙龄少女,在向人们展开美丽的笑靥,多么可爱,多么娇鲜!

远离了城市那些喧嚣的噪音,抛开世间那些繁琐的事情,抛弃那些枯燥无味的生活,抬头吧!用微笑面对人生,向人生发起挑战,不要做生命的奴隶,要做生命的主人。绽放吧!青春的花蕾,春天的希望是播种的季节;春天是生命开始的象征;春天是对美好生活的向往!那星星点点的花蕾,即将会绽放出生命中最美丽的花朵。我猛然踯躅彷徨,春天是多么美好、多么令人向往!

春天多么可爱,多么令人憧憬,多么令人向往,我爱春天,爱春天的繁华,爱春天的活力,我爱你,春天!

如何教学生写关于春天的作文(通用10篇)篇5

不知不觉,我跟着春姑娘来到田野旁,只见一片碧绿的麦田,麦苗们在春风下成长着。我好奇的问:“朋友,你们为什么要成长?”麦苗们异口同声的说:“亲爱的朋友,我们要趁着春天接受阳光的洗礼,好好的成长,到了夏天才能结出累累果实,才对的起当初农民伯伯们的辛苦播种。”我被麦苗的话感动了。是啊!我不应该像麦苗一样吗?好好学习,像他们一样成长,终究会得到丰硕的果实的。

走着走着,前面出现了有一片小树林。小树个个精力充沛,光秃秃的树枝上长出了许多嫩嫩的绿叶。我问:“你们在春天干什么呢?”他们回答说:“我们要趁着大好的时机打好结实的根基,将来成为参天大树,成为有用之才。”

我走在这春天的大地上,青蛙、麦苗、小树们的回答在我耳边缭绕。我受到了春天的启示:我现在不正处在人生的春天吗?

我爱春天,因为她教会了我许多许多……

如何教学生写关于春天的作文(通用10篇)篇6

“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这句诗是叶绍翁笔下春天的景色。现在和我一起去看一看春天的景色吧!

春天来了,小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育,现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽,芽嫩绿嫩绿的,长满了枝条。风一吹,仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。

春天来了,樱桃花、迎春花竞相开放。迎春花的颜色是玫瑰红的,樱桃花的颜色却是白里透着点点粉红,好像一位害羞的小姑娘。远望,樱桃树像裹上了皑皑白雪,近看像几个娃娃挨在一起,笑红了脸。它们有的含苞欲放,有的却忍不住先开放了,仿佛一场激烈的比赛。

春天来了,顽皮的小草们从泥土里钻了出来,绿油油的脸蛋上还带着清晨的露珠。无论在小山上,还是在宽阔的街道旁,你都会看见小草的身影。如果在小山上,你会看见小草像绿毯似的出现在你的眼前,你一定不忍心踩在上面。真是“野火烧不尽,春风吹又生。”小草的生命力是多么顽强啊!

描写春天作文的结尾

春天是万物复苏的季节。春天里鸟语花香,春天里充满生机。难怪许多诗人和作家会赞美春天,画家会以手中的画笔来描绘春天。这真是一个春天!这样的春天怎么会不令我们赞叹呢?

如何教学生写关于春天的作文(通用10篇)篇7

春天的歌,

是复苏的泉水。

“叮咚!叮咚!”

清脆悦耳!

春天的歌

是归来的燕子。

“唧唧喳喳!”

婉转动听!

春天的歌,

是天间的小雨。

“滴答!滴答!”

欢快轻巧!

春天的歌,

是摇曳的柳枝。

“沙沙!沙沙!”

活泼快乐!

春天的歌,

无处不有,

只需你细细去听,

其实

有时候

无声胜有声!

如何教学生写关于春天的作文(通用10篇)篇8

大多数学生写作文是一件难事。这不是学生的错,如何帮学生克服写作文的难关了,是老师应该考虑的问题。

一、多看书。老师的责任是帮助学生选择看什么书。这很重要。三年级以上的学生必须读名著(中国的国外的)。增强学生对文学的爱好。有些作品,另外尽量帮助学生了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。

二、多读书。让学生多读好文章。而且读的时候应该感情丰富,提起学生的兴趣,包括语调和语气。加大学生文学知识面。重点句子要背诵、牢记。

三、多写作。要求学生坚持写日记,不强求学生写得多好,但要坚持。

四、多讲解。在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给学生听。模仿写作很重要。特别是对三年级的学生来讲。

五、多指导。学生往往在写作上不会写开头。要告诉学生,文章的开头是千变万化的,没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明,不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。

六、多观察。没有生活就没有文章。要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。让学生从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察,但要学会让学生多观察事物。产生联想。

七、多交流。让学生在课堂上多交流,学会利用网络工具。看看别人是怎样写作文的,有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助,相互提高,不要闭关自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。

八、多学习。到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高学生写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视,这是学生写作出问题的重要方面。

九、多鼓励。学生需要老师的鼓励。在写作上,老师应该多鼓励学生,不要经常责怪学生写得不好。要看到学生的进步,特别是对学生在作文中的好句子,应当及时表扬,给学生以信心

如何教学生写关于春天的作文(通用10篇)篇9

描写关于春节过年的好词好句好段

好词:

忙忙碌碌 热热闹闹 回味无穷 亲意浓浓 年年有余

彻底清扫 一尘不染 繁文缛节 络绎不绝 噼噼啪啪

三五成群 赶集上市 熙熙攘攘 干干净净 里里外外

烟花爆竹 此起彼伏 大红灯笼 家家户户 老老少少

移风易俗 走亲访友 临近年关 大雪纷飞 有说有笑

美味年饭 新年钟声 无忧无虑 天真无邪 高高兴兴

开开心心 五色六色 礼花怒放

喜庆 繁忙 团聚 寒暄 幸福 乐呵呵

好句好段:

空气里弥漫着过年的香甜气。愈来愈浓。

对于过年,总有一种说不出的欢悦、欣喜和久久的期待。

眼看着春节就要来临了,这几天走在街上到处都是拎着大包小包购买年货的行人,每个人的脸上,身上都是一片喜气洋洋,仿佛过年的快乐从人们的心里溢了出来流淌到了全身。

家人下楼点燃鞭炮,顿时满城近带鞭炮声,震耳欲聋,花炮升腾五彩斑斓,整个城市沉浸在烟花爆竹声中。

欢声笑语透着和谐和吉祥。在灯笼里、丰富多彩的庙会里、在声声的祝福里,迎来了新的一年。

真的过年了,在忙忙碌碌行人的脚步中,在手拎肩扛物件的人群里,在一声声问候的话语间,在震动山河的鞭炮声中,在济济一堂座无虚席的年夜饭的壮观场面里,在熙熙攘攘的庙会人群里。

吃的用的东西应有尽有,招待客人的东西数不胜数,糖果瓜子不在话下,什么开心果、腰果,榛子……

一家人围在堂屋里看春晚。当电视里新年钟声敲响时,爸爸已经在院坝里点燃了接年的爆竹,噼噼啪啪的鞭炮声,在寂静的山野里是那样的清脆,响亮。孩子们在院坝里放起了烟花,一朵朵美丽的礼花在天空中闪烁、爆炸,小孩在院坝里欢呼着,跳跃着,新年就在这欢乐,祥和的氛围中来到了。

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