关于手机的作文150字300字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于手机的作文150字300字，欢迎大家分享。

第一篇

每次爸爸说起妈妈的手机，都可以搬出一大堆过往的事情来。听爸爸说妈妈的手机史，真是有点惨痛的。用爸爸的话说：“没有一部手机是有好下场的!”

从2007说起吧!第一部手机，没有用几天就掉厕所了。第二部手机，不知什么原因，放在口袋后面，可能坐车时掉了。第三部手机，过年后上班第一天在公交站被小偷顺了。第四部手机，新买的第二天就掉在地上，屏幕碎了……

看来做妈妈的手机，下场还真是不太好!可是每次爸爸再讲，妈妈都在笑，然后轻轻地说：“旧的不去新的不来。”

每次听他们关于手机的对话，真是有意思!

第二篇

手机对一个人的吸引力有多大呢？举一个例子：一个正在读高三的学生，因为整日沉迷于手机而荒废了学习，成绩一落千丈，最后高考的时候也没能考上自己理想的大学，本来成绩很好的一个学生被手机给毁了，以后他的人生也发生了很大的改变。这不仅是学生的悲哀，也是辛苦养育他的父母的悲哀。

随着科技水平的发展，电子设备已经成为了我们生活中密不可分的一部分。但不可否认，手机确实给我们的生活和工作带来了很多的好处，让我们足不出门就可以看到外面的世界;在家里躺着就能挣钱;随随便便的一个电话或视频就能跟远方的家人或朋友相见……但事物发展到一定的程度，也会有负面的影响。比如人与人之间相处的模式不再像以前那么亲密了，大家现在聚在一起，都很少聊天了，都是自己低头玩自己的手机，连说话都懒得说一句;太沉迷与看手机的时候，连走路开车也会被手机影响，导致了很多意外事故的发生;对我们的身体健康也有坏处，科学表明，长时间低头看手机，会对我们的脖子和视力都有损害……

所以，不要让手机毁掉我们的人生好吗？不要做手机的奴隶，要做就做手机的主人，合理控制好使用手机的时间，不要让我们的语言能力因为手机而丧失。

第三篇

“水能载舟，亦能覆舟”这一句话，是我从小就听到大的，但就是不知道是什么意思，直到后来慢慢长大了，我才明白这句话的意思，那就是——这个世界上，所有能够对人产生好的作用的东西，同样也会对人产生不好的一面。

举个例子，手机，是不是和这句话一样？在产生益处的时候，同样产生了坏处。可能很多人都不觉得，认为我在乱说。但是在我的世界里，手机确实产生了好的影响，同时也产生了不好的一方面。

怎么说呢，手机这个东西，说有用也有用，说没用呢，也没有用。毕竟，有用的地方，大概就是能够方便一个人查资料，另外也能让人产生愉悦的心情，同时让人感觉到放轻松。

而没有用的地方，大概就是其好处带来的“后遗症”、“副作用”，也就是说，有了手机的话，可能会让人依赖手机，把学习给耽误了，另一方面，也因为手机上面的电子游戏等等，在让人产生愉悦感的同时，让人忘乎所以，有的人，甚至于因为手机有了网瘾。

这是一个真实的事件，就发生在我家本地，有一个男孩子，本来学习挺好的，却因为上初中的时候，家里人给她买了一个手机，本来的意思是让他有一个联系自己的方式。

但是没有想到的是，这个男孩子，居然用手机查题目的答案，还迷恋上了网络游戏，从此他的学习变得越来越差，一落千丈时，他的父母明白了问题所在，但是怎么也想不到的是，为什么手机会毁了一个人呢？

的确，一点都不假，手机真的会毁了一个人的生活，不是有一句话这么说吗：“所有能够让你快乐的东西，都有毁灭你的特质。”我想，手机也是这样，它，就是一把双刃剑，能利益人，也能毁掉一个人。

我这么说，并不是对手机有什么狭隘的意见，毕竟我也每天带着手机，与它形影不离，但是我知道的是，玩手机要有度，也要有自律的心，如果玩手机的时间，超过了每天忙正事的时间，那手机真的会让你迷失自己，迷失方向。所以，手机可以用，但是，还是尽量劳逸结合，尽量不要沉迷其中吧。

第四篇

现在有一些中学和小学比较的严格，他们要求学生们不允许携带手机上学校。对于学生能否使用手机，每个人都有着每个人自己的一些看法。

表示对此支持的人认为，手机在今天已经被广泛的使用了，学生们应该要在任何时候都能够和父母或者自己的监护人保持正常的联系，这也关系到学生们的安全问题，所以手机对于他们来说也是必不可少的。还有就是学生们可以把它当做是学习的工具。他们可以通过手机进行上网来查找资料，这样我们就可以节省了大量的时间，使得我们的学习更加的有效率。

然而还是有一些人并不支持青少年拥有手机。他们认为青少年的心智不够成熟，不能够用正确的方式来使用手机。有报道说有一些学生甚至会有手机来进行作弊的行为。而且有些学生还会利用手机来浏览一些不健康的信息，这是我们不容易监管的，最糟糕的是，有些学生甚至对手机上了瘾，他们随时随地都抱着手机在玩。

手机有着它的优点以及明显的缺点，我认为最重要的是，我们如何才能够将它作为我们生活的好工具，而不能让手机控制了我们的生活。

第五篇

我们班算是一个手机铃声“多发”班，在我们的课堂上冷不丁地冒出几声手机铃声没什么好奇怪的。

这节是语文课，我们开始上课。老师要我们先读一下课文。我们读着：“一日见二虫斗草间关之……” “铃铃铃”我们一听到这熟悉的声音就知道是老师的手机铃声又响了。老师向我们道了歉便出去接电话。一会儿老师进来了继续给我们上课。

讲着讲着，那烦人的手机铃声又响了。老师只好再出去接电话。老师一出去，我们便议论纷纷。有的说：“老师怎么回事，老出去接电话。”有的说：“课堂都不像课堂了…… 老师出去接完电话回到教室里。我们马上安静下来。

老师又开始讲课。过了十分钟，手机铃声竟然有响了。我们终于忍不住了，大声叫道：“老师你还有完没完，快关了手机。”老师说：“不是我的手机铃声，我已经关机了。”那是谁的手机铃声？这时一个男同学承认是自己的我的手机铃声。

事后，那个男同学自然少不了受老师的一顿责骂。 这一堂课，老师的手机铃声，同学的手机铃声连绵不断。一节课上得断断续续，支离破碎。老师出去接电话，浪费时间。同学的手机铃声响，打断思路。学校已经要求同学在课堂上关掉手机。那么老师也应该带头做到，给我们一节完整的课吧。

第六篇

每每去奶奶家吃饭，总能看到大哥大姐的手机，大姐从不让人动她的手机，而大哥却是拿着手机打游戏，有网球游戏，有三维贪吃蛇，还有弹球过关，我站在一边看得难受，真想抢过来玩。

走进教室，大多同学都手持手机，按得不亦乐乎，至于他们玩什么，那可是五花八门，有的在发短信，有的在打游戏，还有的竟在上移动QQ，无手机的同学站在一旁，既羡慕，又妒忌。

回家之后，我产生了一种要买手机的强烈欲望，可摸摸口袋只有15元，不知二手机市场会不会有15元的手机，大概没有，就是有也是一些被淘汰的老款手机。我最终硬着头皮央求我妈给我买手机。“妈，给我买部手机吧。”我央求道，“没问题。”我妈的回答令我吃惊不已，“真的？”“真的，买给你，不过要考上六中，放假去上海上外教，进六中要进A班……只要你全部完成，就买给你。”我无语，因为这是一项很难完成的任务，我可以完成吗？我该怎么办？

最近，我拥有手机的欲望更加强烈，我好想买手机，我尝试着给李咏打电话，希望“梦想中国”能圆我梦想，可有愿望的不止我一个人，给李咏的电话总是有去无回。我又花了两块钱买了张彩票，以为奇迹会出现，但最终连六等奖也没有。我很不想相信这是事实，只好常常往手机商场跑，看那“索尼”手机，令我心动不已，恨不得立马拿到手。

我想买的东西很多，但我最想买的还是手机，我不想在奶奶家只有我两手空空，我不想走进教室只能坐在边儿上干瞪眼，我要买手机，我要跟上大家的“步伐”。

第七篇

关于手机的作文400字 窃玩记

走出房间，听见锅勺敲打的声音，闻到令人想飞起来的香味，看见了老妈忙得不可开交的身影，我加快了脚步。看完书后悄悄地溜到那儿，目的地可不是吃饭，而是柜台上的手机。

我边看有没有动静，边想：应该给游戏里造个木屋，做个蘑菇……突然，我停住了脚步，偷偷地把拖鞋藏起来。藏鞋时，我东瞧瞧，西望望，一看没动静，就赶紧溜到手机那儿，迅速拿起，躲回房间。

关上房门，锁上房门，就开始了游戏。

正当我沉醉于游戏之中，门外有了一点动静，不好，看来妈妈要来了，这可怎么办呀？有了，藏在书中，就这样办！我随机抽了一本又大又宽的书，把手机藏在书中，在老妈前来的一秒打开了门，心虚地说“我去上厕所！”“那为什么要带书？”“闲得无事干。”我弱弱地回了一下。“好吧，上完就去吃饭。”“好，老妈万岁！”得到了妈妈的允许，我快速地跑到卫生间，关好门，又如饥似渴地玩起来。

时间就像马车，跑得飞快，永远不等人。我正玩得痴迷时，老妈神不知鬼不觉地来到了我身边，她二话不说，立马把手机抽走，并狠狠地告诉我一星期不准碰手机。只剩我一个人呆呆地站在那儿。呜呜……我的手机呀，你就这样离我而去啦！

唉，窃玩的滋味真不好受啊！

第八篇

手机，在20年前，它属于奢侈品;在10年前，它属于通讯工具;而在当下，它因为自身功能的强大，俨然成为了人们最亲密无间的“朋友”——形影不离，很多人一秒钟都不舍得与它分开。

凡事有利必有弊。过分依赖手机，容易让我们的健康受损，经常在媒体看到类似的新闻——“某青年通宵达旦玩手机导致猝死”。过分依赖手机，会疏远亲人朋友之间的感情，就如最近盛传的一句话“人与人之间最远的距离，就是我就在你面前，你却仍在用微信跟我进行沟通”。过分依赖手机，会弱化我们的思维，什么不懂的都“百度一下”，自己缺乏了思考的能力……

对此，我有一个想法!可以通过以下几点，让人们渐渐远离“低头族”。

第一：规定使用手机的时间，让眼睛和身体得到充分的休息;

第二：手机店铺禁止出售手机给未成年人，违规严处;

第三：有问题，尽可能查阅书籍资料，去寻求答案;

第四：和家人在一起，做到不玩手机，进行面对面的情感沟通;

第五：可以通过网络报刊等形式多渠道告诫大家不做“低头族”，告知大家危害性，起到警示作用。

……

当低下头的时候，我们就再也看不到湛蓝的天空、参天的大树、绚丽的花朵。呼吁所有的同学们，和我一

第九篇

手机作为讯工具，可以让我们随时随地无限通话，手机，让我们的生活更加方便快捷，也让我们的生活变得多彩有趣，但是作为小学生的我们上学可以带手机吗?手机又会给我们带来什么呢?下面我就说一说我们班的“铃声事件”。

周二下午语文课，我们像往常一样专心的听陈老师讲课，突然，一阵“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”的铃声响起，打断了老师的讲话，也把正在神游的我拉了回来，不知道是哪位“童鞋”的手机在响，我的脑子瞬间闪过一个不祥的预感：那家伙的手机一定会被老师没收了。我转过去看是哪位老兄中了“头奖”，哦，原来是余鹏啊，只见他面如土色，一会红一会白，神色那个忐忑啊，我猜他此刻心里一定在祈祷：老天啊，上帝啊，观音菩萨啊，快救救我吧，别让老师处罚我啊?

我们都静静的看着陈老师，我们都在想老师要没收了。她走过去把余鹏的手机拿在手上说：“由于拆迁的原因，有些家长担心孩子的安全问题，为了方便联系所以给他带手机来学校，但是手机铃声要关闭，不能影响大家上课，今天我们就以次话题写一篇作文吧”说完摆弄了几下就把手机还给了余鹏。原来老师是帮他把声音关了。这结果太出乎意料了!哈哈，为我们仁慈的老师赞一个!

因为老师对余鹏的法外施恩，却苦了我们全体同学陪他一起写作文，辛苦啊。当老师让余鹏讲述感言时，“你是我的小呀小苹果，怎么爱你也不下嫌多”铃声又响了。

第十篇

手机是现在每个人都必不可少的物品，几乎每时每刻都要用到。

手机把电视，收音机，手电筒，时钟都淘汰掉了，功能越来越多了，上网课的時候，老师都能看见我们，听见我们说的话，还让ai老师来盯着我们上课，有時候老师的鼠标坏了，就只能忍住到了课间才修复。

手机也代替了游戏机，在公交车上我看见同学拿着手机刷抖音，玩游戏。有时候更过分，还拿着家长的手机来直播，赚钱，根本不在乎学习怎么办，他还在公交车上跟我说：“现在我已经有两千多粉丝了，你觉得我厉害不厉害？”我只好回答：“厉害！”

自从疫情爆发了之后，每天早上做的事情就是上钉钉，进教室听老师讲课，有时候还因为网络不好，不能听到老师的声音，久了之后，我的眼睛都快要近视了，班级里近视的人数大大增加，我们班也是年级段里视力最糟糕的，哎，不愧是看手机看久了的货，可是网课也更多了，夏天很热，只能呆在家里。

现在每个大人，在路上开车走路，骑电瓶车都看着手机，还在路上影响到了安全。

手机不能多看，只能少看，这句话爱看手机的人都要注意。

我和家人去散步的时候，我看见大部分大人都低下头看手机，我真想对他们说：“千万不要当低头族。”