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掏鸟窝作文300字小学生(通用10篇)

掏鸟窝作文300字小学生(通用10篇)

无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是掏鸟窝作文300字小学生(通用10篇),欢迎大家分享。

第一篇

夏天的一个清晨,一场小雨过后,微风轻轻地吹走了夏天的炽热,小明从家里蹦蹦跳跳地走了出来,一抬头,看见一个小男孩正在爬树,树枝上的鸟窝里传来“叽叽喳喳”的声音,他抬头一看原来是小鸟呀,小鸟们“叽叽喳喳”的可爱极了!

只见小男孩两脚一蹬,两只胳膊使劲地抱住粗壮的树干,嗖嗖地爬到树枝上,小鸟们被突然出现的小男孩吓了一跳,赶紧飞走了!小男孩看见小鸟被他吓跑了,便得意洋洋地从树上跳了下来,环顾四周,找了一根棍子又爬了上去,用棍子戳鸟窝,这时鸟窝便从树上掉了下来,小明看到了,很生气的跑过去跟小男孩严肃地说:“这是小鸟的家,你怎么可以破坏它呢?你破坏了小鸟的家,小鸟就无家可归了!”

小男孩回答道:“你又不是我妈妈,为什么管我!”

小明说:“那你为什么要去把小鸟的窝弄掉呢?小鸟妈妈回来一看自己的家不见了,不是会很伤心吗?小鸟又不认识你,你为什么要对他家做这种事呢?”

小男孩听完小脸瞬间红了起来,感觉很对不起,所以赶紧跑回家把妹妹不要的玩具小屋拿了过来又把弄鸟窝的树枝放里进去给小鸟做了个崭新的鸟窝!

不一会儿,小鸟们飞回来了,看见到新的鸟窝高兴极了,“叽叽喳喳”的好像在说“谢谢。”小明看到欢快的小鸟,高兴的离开了。

我们也应该向小明学习,学会保护小鸟,爱护生命,不能掏鸟窝!

第二篇

我的家乡在一处靠近城市的小村庄里,每到春天来临,在我们的家乡里,在家乡的每一处角落上,在盛开这一朵朵金碧辉煌的桂花树上有着即将诞生来到这个世上的许许多多的小生命。

在春天的某个黎明,在某个角落都会有几只带着希望的生命破壳而出,他们在这艳丽的桂花树下释放着无限的生机与活力,为这美妙而又神奇的大自然又增添了一道绚丽的火花。

桂花飘香,生命的鸣叫是大自然给我们最美好的馈赠,但在这块美妙的土地上出现了一群侵略者他们无视这一个个在大自然精心刻画下奇迹般诞生的生命,一个一个无情的将它们捣毁、扼杀,生命在天空低声盘旋,大自然在在心头泣不成声,而在这些如同恶魔般的侵略者却露出了得意的笑容,道德的沦丧!

生命追求平等而利益是生命滋生了贪婪,这种贪婪吞噬无数生命与梦想,这种贪婪的消失将使生命跨过一条万丈深渊,那么也许在明年的今天,在某棵桂花树上将出现一道绚丽缤纷的彩虹。

第三篇

天气炎热,非常容易着火。

小鸟呆呆忙碌了整整一天,决定明天给自己放一天假,出去游玩一下。第二天,呆呆回到家,时间已经是中午了,天气非常非常的炎热,呆呆脸上落下了汗珠,她顶着火球似的太阳回到家时,她惊讶地发现,自己的鸟窝着火了,她伤心地哭了起来。

这时,小熊贝克正拎着装满水的塑料桶,急急忙忙地往家赶,呆呆连忙拦住他:“贝克,求求你,帮帮我吧,我的鸟窝着火了,帮帮我吧!”贝克说:“没问题,我一定会帮你,你就放心吧!”贝克看着高大的树木,放弃了爬树的想法。

“对不起呀,呆呆,我没能帮到你,不过,大象婆婆玛莉一定会有办法的!”贝克说完,就向玛莉家跑去。过了一会儿,玛莉踏着沉重的脚步,来到大树前,呆呆立马迎上去;“大象婆婆,您能帮帮我吗,我的鸟窝着火了。”“好的,我尽力。”玛莉说。

玛莉用她长长的鼻子吸起了半桶水,此时,大树的叶子已经烧了起来。来来回回好几次,贝克已经打了好几次水了,他坐在地上,喘着粗气。

“呼——,火终于灭了,谢谢你们!”呆呆开心极了,玛莉说:“不用谢,这是我们应该做的。”

从此,呆呆再也不敢把鸟窝放在太阳下暴晒了。

第四篇

一天,小丽看见了有人在草地上玩。她想起了妈妈说的话,不能在草地上玩。小丽连忙去阻止他们说:“不能在草地上玩!”最后他们红着脸,低着头,走了出来。

第五篇

一天,明明和军军一起去树林里玩。玩着玩着,突然听见了“叽叽喳喳”的鸟叫声,他们抬头看见了就在旁边不远处的一棵大树上好像有个鸟窝,并想到了一个好玩的——掏鸟窝。于是军军自告奋勇地爬上树,手刚碰到鸟窝,鸟窝就掉了下去,小鸟都吓得纷纷飞走了。军军伤心地爬了下来。

不一会儿,出去寻找食物的鸟妈妈回来了,它一看,就急了,鸟妈妈叽叽喳喳地叫个不停,好像在说:“我的孩子呢?我的孩子呢?……”它围着树枝转了几圈,就飞走了,此时军军看到这情景,难为情地低下了头。

军军问:“我们要不要把鸟窝放回去?”明明回答道:“鸟窝都成这样了,还能放回去吗?”他们抓耳挠腮的,明明在挠头时不经意间手触碰到了头上的帽子,他灵机一动,有了!只见他连忙爬上树,把帽子取下来,把它翻了个身,然后放在树杈上——原来的鸟窝处。不久,小鸟们都飞回来了,高兴地住进了自己的“新房子”里,明明和军军看见了,也高高兴兴地又去玩了。

第六篇

一天,小红和小丽在草地上玩球,小力在爬树。穿条纹裙子的红红看见了,赶紧阻止道:“小丽、小红,小草也是有生命的,我们要爱护小花和小草。”她又赶紧阻止爬树的小力说:“我们也应该爱护树木。”然后,小红和小丽从草地里走了出来,小力也从树上下来了。

第七篇

有一天,天气晴朗,小明来到公园里玩。他远远地看见路边的树上有一个鸟窝。他好奇地爬到树上,发现鸟窝里有两只小鸟。它们有着一双圆溜溜的眼睛,一对毛绒绒的翅膀,还有着一个肥嘟嘟的身子,可爱极了!小明想:要是我能把它们带回家就好了。还没等小明伸出手,两只小鸟吓得“扑腾扑通”地扇动着翅膀飞走了。小明干脆就把鸟窝拆了。

忽然,走过来一位戴着黄色遮阳帽,系着红领巾的大哥哥。他严肃地对小明说:“小弟弟,你太淘气了,小鸟都被你弄得无家可归了。”就在这时,鸟妈妈叼着一条像小香肠般的大虫子回来了,可它找不到家,只能着急地绕着大树转了一圈又一圈。小明红了脸,难为情地说:“大哥哥,我知道错了,我再也不掏鸟窝了。”大哥哥微笑着说:“知道就好。”“可小鸟没家了,怎么办啊?”小明挠了挠头说。“没关系,我来帮助它。”大哥哥说着就敏捷地爬上树,把帽子拿下来放到树杈上,给小鸟当鸟窝。

不久,小鸟们飞回来了,它们重新住进了新家。它们叽叽喳喳地叫着,好像在说:“这个家好舒服,好温暖啊!我们太喜欢这个新家了。”

小明和大哥哥见了,都开心地笑了。

第八篇

一天,小红、大力和美美她们一起去公园玩。玩着玩着,她们看见大树上有个鸟窝,她们很好奇,大力爬上树想把鸟窝拿下来。这时一位路过的小姐姐说:“你们不能爬树,大树也有生命的,而且这样也很危险。”大力红着脸从树上爬了下来,把压弯的树扶正了。

她们对小姐姐说:“谢谢姐姐,我们知道错了,我们要爱护树木,也要爱护小鸟。”

第九篇

今天上学不知什么原因,许多同学都围观在窗台前面,不知在看什么生物。难道是毛毛虫?许多女生都在那里说:“好可爱呀,好可爱呀。是一只蜋蛛吗?不可能!那种蜘蛛只分布在澳大利亚。”到底是什么呢?我在好奇心驱使下走上前去。

我往窗台外面一看,呀!一只小鸟正坐在窝上,不知在干什么。是不是也在打量着我们呢?这只小鸟全身上下的羽毛五彩缤纷,有橙色、黑色、灰色,还带点淡淡的粉色,多种颜色的羽毛集在一起呈现出彩虹的感觉,这真是一只彩虹鸟。小鸟大概有10厘米左右,它正歪着脑袋看着我们。

我还从来没有这样近距离地观察鸟,我的视线又跳转到小鸟底下的鸟窝。这鸟窝真好看,和我在电视上看到的一模一样,大概有5、6厘米。这么小的鸟窝竟然能装下那么大的小鸟,真是佩服,让人赞不绝口。而且这个鸟窝是那样的精致好看,里面是凹下去的。小鸟简直就是一个艺术家或者一个建筑师。我“哇”的一声大叫起来,这时候上课铃已经打响,我们陆陆续续地走进各自的教室里。

我真好奇那鸟窝里是不是有几个鸟蛋?下课时我又来观察这个鸟窝,鸟窝里的小鸟已经不见踪影,是不是去找食物了。我揉揉眼睛仔细看,嗯,没错!里面真的有三个小小的鸟蛋。这三个鸟蛋代表着三个小生命,即将要诞生的鸟蛋颜色十分华丽,是米白色、偏一点绿,而且上面还有淡蓝色的斑点,这真是大自然的杰作呀。怪不得刚才小鸟一直守在鸟窝旁边不肯走呢,原来是在守护自己的孩子呀。如果我把一个鸟蛋偷走拿回家养,养不活怎么办?那将是一个生命的灭亡,我这样做不就是杀死了一只鸟吗,我立即收回了我的手。

希望看到孵化的那几只小鸟向鸟妈妈讨食物的样子,我在期待!

第十篇

在暑假的一天早晨,我早早起了床,拿起弹弓和子弹,就往小树林跑。小树林有许多斑鸠,我都能想到斑鸠肉的香味了。

我看着叫唤的斑鸠。刚掏出弹弓,谁知,斑鸠们一个不剩的都飞走了,但是,还有很微弱的声音在我耳边回荡,我听清了声音的来源,在我头顶的大树上,有一个鸟窝,对哦,我可以掏鸟窝,我拿起弹弓对着鸟窝就开工,我带的是颗钢珠,我可不想在这上面浪费的太多子弹,我试了两次,结果没把鸟窝弄下来,爬树!对了,我要爬上去,心里打定了主意后就想爬树。

斑鸠还真狡猾!选的树每一处都没踩脚点。树表面非常不平,很容易就会擦伤皮肤,可是,我是不可能轻易放弃的,我一个跃起就跳到了大树上,接下来就看我的体力了,我就双腿夹紧,双手抱紧树身子,双腿慢慢地往上换,就这样我一步一步上升着。离鸟窝也越来越近了,可是,渐渐地,我也快没体力了,“上贼船容易,下贼船难,还是把接下的路走完了。”我暗自想道。赶紧上树吧!我的身子往上努力攀爬,哈哈,终于到站了,我看见一个鸟窝,三个鸟蛋和两只小鸟,我真想把他们带下去,废话不多说了,赶紧带着我的战利品下吧,我小心翼翼的下了树。

忽然,一只斑鸠就飞了过来,它扑闪着翅膀,落在我的手上的鸟蛋上,看到鸟蛋完好无损,好像在说,放过我的孩子吧,我心软了一下,真想把鸟蛋还回去,我的内心波涛起伏,终于,我看着斑鸠,又一次快速的上了树,把小鸟和鸟蛋都放在鸟窝中,又快速下了树。

今天虽没吃上鸟肉蛋,可是我体会到动物之间的真情,世间万物都是平等的,我以后再也不会掏鸟蛋和伤害动物。

姓名:杨朝旭

指导老师:王群丽

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