绿林网

以节俭为话题的作文标题

以节俭为话题的作文标题

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于以节俭为话题的作文标题,欢迎阅读与收藏。

以节俭为话题的作文标题篇一

在读完《赢在节俭》这本书,我深感受益匪浅。

打开这本书,“微利时代”这一词,首先对于我们这样一个大的集团公司员工来说,就是一个冲击。因为多年来,我们已习惯于了国企的大手大脚式的向“大”要效益的思维定势,习惯于了“瘦死的骆驼比马大”的自我安慰。

董事长为我们推荐这本书,我感到很及时,也很受用。因为,微利时代的来临,是对世界上每一企业的挑战。如何迎接这一挑战?书中的作者给出了我们答案,那就是节俭。

中华民族虽然是一个崇尚节俭的民族,但是,随着国企的建立和将企业做大做强的要求,随着“西风东进”的步伐迈进,随着影视文学作品对封建社会官员生活奢侈的渲染,享乐之风扑面而来。甚至国内许多人已将“奢侈”看成了自己地位的象征。

在此大背景之下,我公司的一些员工同国人一道,慢慢的淡忘了“节俭”。因为,回顾我公司的发展史,董事长从来就没有默许过我们能够大手大脚,只是我们在国内风气的影响下,对上级领导的关于“节俭”的指示精神,我们没有执行到位。

此刻正是我们一个改过自新的机遇,我们要“与时俱进”,跟上时代的要求。

节俭不是口号,而要从我做起,从身边做起,从点点滴滴做起,这是一个永久不变的要求。审视自我,截源减流,是每一个人自我品质的体现。

作为规划发展部的一员,我们要做到:随手关掉电源和水龙头、节约每一张纸与每一滴墨水。在改建、扩建和技改的过程中,用心主动的为领导带给节俭的技术实施方案参考和废旧利用方案。

《赢在节俭》这本书,用质朴的语言,引领着我们的反思,催促着我们赶上时代的步伐,求生存,谋发展!

以节俭为话题的作文标题篇二

赢在节俭,这既不是口号也不是噱头,它就应是企业管理者坚持的经营管理理念,,是企业员工坚持的工作习惯和心态。

在竞争炽热化的微利时代,谁能够做好节俭,谁就能拥有竞争力。由严家明、吕国荣合著,新华出版社出版的新书《赢在节俭》,抛弃空洞的伦理说教,采用朴实流畅的语言,透过一个个生动鲜活的实例剖析,拉近了与阅读者之间的距离。作者试图在净化读者心灵的同时,透过心理共鸣的激发,让节俭的种子在企业员工内心深处生根发芽,使其明白节俭是企业竞争力的基础,决定着企业的生命力。不仅仅如此,作者还试图引导读者自觉反思个人发展与企业发展之间的关系,明白节俭是实现个人与组织双赢的途径。

《赢在节俭》一书从宏观角度诠释了微利时代节俭的好处,针对企业、单位中长期存在的一些浪费现象,给出了正确的纠正方法,提出了员工就应遵循的节俭行为准则和行动指南,以帮忙员工克服铺张浪费的不良习惯,提高员工的节约意识和成本观念。本书告诉读者,节俭并不仅仅仅是一种习惯,更是员工职业素质的一种表现,只有将节俭意识融入自己的日常工作中,才能与企业共同发展。阅读全书,能够看出作者的用心良苦。无论是章节资料的选取,案例论据的剖析,还是语言陈述的方式,都力求贴近企业现实,在不知不觉中将读者拉回到现实的比对之中,确保书中所阐释的观点能够最大限度地激发读者的心灵震颤。

《赢在节俭》既有丰富的理念和思想内涵,同时它又是一本指导企业实践操作的工具书,对促进企业经营绩效的提升有着直接的帮忙,是一本值得企业管理者与员工共同学习与研讨的好书。

以节俭为话题的作文标题篇三

读《赢在节俭》,联系到我们企业,很有感触。

在一个企业里,如何使每一位员工都做到节俭办事呢?最重要的一点,就是要把公司当成自己的家来看待。大家想一想,您在自己的家里面会任由水龙头一向开着吗?会在离开家门时还开着电灯吗?会把一些尚有用处的东西随便扔掉吗?我想,没人会这么做。

同样的道理,如果员工把公司当作自己的家,自然就会力争节约每一样物品,决不会随意的铺张浪费。也许有人对此会不屑一顾,认为扣细节抓节俭属于“小气,抠门儿”的表现。但是您可别忘了这样一句话:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。罗马城不是在一夜之间建起来的,对我矿来说,在外部环境不容乐观、企业发展遭遇瓶颈的形势下,倡导节俭意识,树立节俭文化,对公司今后的发展将具有深远的好处。提倡节俭,要从大处着眼,从小处着手,日积月累,集腋成裘,小节俭也能成大气候。

为此,我矿的团员们结合我矿发展的实际状况,提出了若干具有实用价值的方案,并在实际的生产中发挥了良好的效应:

第一,精打细算。从生产经营各个环节入手,强力抓节俭。全面优化管理体系,构成了以财务管理为中心、资金管理为重点、成本管理为基础、全面预算作支撑的管理体系,将各项指标逐一细化、分解到区队、班组、岗位,确保不该花的钱一分不多花。

第二,惜煤如金。受城市、村庄、运河、公路等压覆的影响,我矿可采煤炭储量有所减少,精细化开采势在必行。我们要把煤炭资源当作粮食来珍惜,实施以置换开采、“膏体充填”、综采一次采全高等为主要资料的“绿色开采”。经过一段时间的习惯培养,我矿职工养成了惜煤如金的好习惯,就连撒落在支架旮旯里的煤也用手一点一点地抠出来,使得我矿的回采率一向持续在XX%以上。

第三,循环生产。我矿在生产过程中产生超多的煤矸石、矿井水,矸石山占地、矿井水外排既要花费超多资金,又对环境造成污染。为此,我们建成了循环经济园区,将矸石、洗矸、煤泥等吃干榨净。矿井水广泛用于矿区绿化、电厂循环、井下设备冷却、防尘、洗煤及地面清洁等除生活饮用外的所有用水,每年节省排污费、水资源费XXXX元。

第四,全员动员。群众的智慧是无穷的。团员在青年职工中的带头作用,务必要将所有员工都带动起来,才能体现出带头的效果。透过全员动员,各路人马各显神通,取得了一个又一个的节能成果:加大矿井系统技术改造,大力推广地源热泵供暖、绿色节能照明,实现能源的高效利用;在班组大力实施创新创效工程,XXX项职工创新成果应用于实践后为企业节约和创造经济价值近XXXX元。

这些行为,单独看来虽然似乎作用微小,但是,绳锯木断,水滴石穿,高楼万丈平地起,点点滴滴成江海。只要人人都有心去节约,把它视为己任,那么在我们点滴之间就节约了企业的成本,增长了企业的效益。目前,“节俭无极限”、“省下的就是赚下的”、“花钱比挣钱还要难”等逐步成为我矿职工的共识。

“节俭花”结出“丰硕果”:我矿去年就已提前超额完成上级部门下达的“十一五”节能指标,今年上半年万元产值综合能耗、原煤生产综合能耗、原煤生产耗电又分别比上年同期降低XX%、XX%。2008年销售收入同比增幅XX%;利润同比增幅XX%;今年上半年销售收入和利润又分别比计划增加XXXX元和XXXX元。节俭出效益,节俭提升企业核心竞争力,我矿赢在节俭。

节俭是财富的基石、企业提升核心竞争力的“杀手锏”,也是锤炼优秀企业和优秀员工的有力武器。节俭是做人道德的回归,节俭是人格修养的体现,节俭是企业发展的基石,节俭是国家兴亡的关键。当前,金融危机硝烟未散,公司发展攻坚在即。我们这天节约的每一块钱,都是明天赢得胜利的砝码。因此,让我们每个人,从自身做起,从小事做起,让节俭之花开遍你我的心间,让节俭之光照亮公司的明天!

以节俭为话题的作文标题篇四

成由俭,败于奢,这是一条深刻的历史经验。艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族千百年来的传统美德,是我们党发展壮大的传家宝。无论条件发生了怎样的变化,这个优良传统都不可丢。丢弃了,我们就会在不知不觉中懈怠了,在舒舒服服中迷醉了,在风风光光中沉落了。长此以往,我们的民族难以自立自强,我们的国家难以发展进步。从各方面来讲,此刻的日子确实比过去要好很多。但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,人口多,底子薄,人均资源少,生产力不高,这是基本国情。我国还是发展中国家,全体人民的生活不是很富裕,国家建设需要办的事情还很多。我们务必胸怀大局,持续清醒,在各项工作中始终贯彻勤俭节约的原则,始终发扬艰苦奋斗的作风。

进一步增强节俭意识,发扬艰苦奋斗的精神,是践行社会主义荣辱观的重要资料。节俭是一种行为,更展现一种精神力量;节俭是一种观念,更体现一种民族品格;节俭是优良传统,更是现代礼貌的标志。越是礼貌进步,越是崇尚节俭。我们的各级领导干部应当带头做到以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,让勤俭节约的意识,艰苦奋斗的精神,见诸实际行动,成为时代的新风尚!

所以,我们作为一名学生要以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻!

以节俭为话题的作文标题篇五

俗语说:“看书看皮,看报看题。”这句话强调了标题的重要性-——它是首先映入眼帘中的“信息波”,起着“先声夺人”的作用。郭沫若曾作过这样的考证:“题”的本义是指“额”;而“目”自然是指眼睛。文章的标题犹如一个人头部的“额”和“目”那样重要。因此,有效地提高学生的写作水平,不能忽视标题制作这一环节,应该做到“题不新颖誓不休”。

可是,不少同学不重视拟题,因而陷入了一些误区。

A、照搬话题。话题本身不是题目,只是一个写作范围。这个写作范围,空间大、角度多、立意广,给考生提供了充分发挥联想、想像的天地。考生应根据自身的认识实际,构思、立意,拟题,如果把话题当作文章标题,显然有违“自拟题目”的写作要求,属于审题不清。

B、因袭旧题。拟题思维狭窄,袭人陈题,落入窠臼,没有新意,没有创造。

C、空大玄题。拟题或空洞无物,下抽象定义;或大而无边,喊标语口号;或故弄玄虚,编鬼怪故事,均没有针对性。

D、文不对题。标题与内容没有联系,甚至风马牛不相及,题文不符,文不对题。

E、没有标题。有些考生平时写作文就就养成了不良习惯,往往是先写正文,后拟题目。在考试时也是这样,导致完卷时间不够来不及拟题,因而粗心忘记拟题,也就犯下了有文无题的毛病。

其实,写出一篇作文,好比是进行一次“革命战争”。就像中国的南昌起义、美国的莱克星顿枪声一样,对于一篇考场作文能否拟好题目,“打响胜利的第一枪”,获得“一枪中的”、“一鸣惊人”的“战果”,直接影响到“革命战争”的全局,即影响到整篇文章的艺术魅力。那么,作为考生我们如何打好这一枪,“击中”我们阅卷教师的目光,以期打赢这场没有硝烟的“革命战争”呢?

方法点拨

考场作文拟题应注意的方面很多,归纳起来,大致有以下十个方面:

一、引用诗歌词句

诗词名句,脍炙人口;流行歌曲,清新明快。引用诗歌拟题,警醒传神,使文题具有优雅的古典韵律之美或浓烈的时代气息。如《无边落木萧萧下》、《万紫千红总是春》、《横看成岭侧成峰》、《剪不断,理还乱》、《我的未来不是梦》、《问世界情为何物》、《爱拼才会赢》等。

二、化用名着标题

名着“德高望重”,知名度高,富有极强的号召力和感染力。化用名着标题,“文”假“名”威,“文”未出而“名”先扬,又好比“旧瓶装新酒”,沁人心脾而韵味无穷。如《“诚信”漂流记》、《装在“包装袋”里的人》、《“刘麻子”上城》、《阿“D”正传》、《三块钱“硬”币》、《一个都不能“多”》等。

三、运用常见修辞

运用修辞拟题,能增强文题的形象性和艺术魅力,使之更加准确贴切,生动鲜明,往往能激发读者的阅读兴趣和阅读欲望。如《给生命加点盐》(比喻)、《向孔子扔“手榴弹”》(比喻)、《没有被爱情遗忘的角落》(拟人)、《“红眼睛”来了》(借代)、《这不是“贪”又是什么》(反问)、《有“礼”走遍天下》(谐音)等。

四、套用符号公式

套用符号公式拟题,显得直观而醒目,且富有哲理,耐人寻味,往往能收到出奇制胜、一鸣惊人之功效。如《满堂灌VS满堂问》、《男孩幸运?女孩幸运?》《机会·实力·运气》、《外表美≠真美》、《友谊=善良+诚实+互助》、《7-1

以节俭为话题的作文标题篇六

水是生命的源泉,我们应该好好珍惜这生命的源泉,而不应该去破坏。你有没有想过:地球要是没有了水,人类该如何生活下去;没有了水,也许人类就将灭绝。为了避免这些不必要的灾祸,让我们一起行动起来,让我们的生活变得更加“滋润”、更加有“色彩”。

在日常生活中,有许多人都不把水看在眼里,觉得水是取之不尽用之不竭的。我家邻居就总是把洗完菜、淘完米的水随意地倒在地上,小水滴就这么伤心地落一地。我觉得这就是一种浪费,我们可以把这水留下再用,我们可以用这水洗手、冲厕所……瞧,这才是物尽其用。一盆水可以有这么大的用处,真是无所不能啊!

生活中的浪费随处可见,就以我们小孩子为例,有许多孩子“喜欢”水。他们总是把干净的水直接洒向大地,以此取乐……看到这些,我总会情不自禁地想:小朋友们,我们应该珍惜水资源啊,不要让我们的眼泪成为最后一滴水。

现在我要做一回节水小卫士,向大家介绍几种节约用水的好方法。第一,洗米的水可以用来资材,这样既可以节约用水,也对去除菜上的农药有帮助,有益于我们的健康;第二,可以把洗脸洗脚的水留着去冲厕所;第三,在开水龙头时,可以开小一点,这样也可以节约用水;第四,可以把用过的不算脏的水去浇菜,这种方法也特别适用,既节水,也有助于菜的生长!

希望我介绍的方法对大家今后的节水之路有帮助,当然如果你有更好的节水妙招,也欢迎和我分享!

节约用水,从我做起!让我们大家一起行动起来吧!

以节俭为话题的作文标题篇七

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

读了《教学勇气——漫步教师心灵》一书,虽然是由被翻译成中文的,在此过程中难免变得晦涩难懂了许多,或许从某种角度而言较低了可读性,但是仍然震撼心灵,毕竟是一本优秀的书籍。关于教与学,一直以来都是大家一直探索的问题,而在这里,帕克.帕尔默比任何人都有自己独到的见解,使我受益匪浅。无论对于课堂教师和教育者还是其他岗位的人,这本书都代领我们进入了一个新的领域。

这本书带领我进行了一次激动人心的、深刻的精神之旅。人们出于情感的原因选择教师这个职业,他们深爱着自己的学生和课程。但是,教学上的种种要求却常常使得许多教师感到激情消退以致于无力教学。我们能不能也像一些优秀的老师那样,把爱献给孩子们,用心来教,为我们的教学注入鲜活的情感?

在本书中,帕尔默带领着重新把教师职业和学生结合起来的旅程,它重新激发教师从事这份异常艰苦和重要的工作的热情。“这本书建立在一个简单的前提之上:良好的教学不在于教学技巧的纯熟,真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质。”尽管表现形式不一,但是优秀教师都有这样一个特点:他们完全沉浸在课堂上,和学生作深层次的交流。他们能编织一个复杂的网,这张网联结着学生、课程以及他们自己。只有这样,学生才能学会为他们自己编织出一个世界。这张网以及它所包含的种种联系超越了技巧和方法,存在于教师的内心中。教师的内心包含着知识、情感、精神和意志。

《教学勇气》震撼我的还有它对恐惧文化的诠释。和作者所言相似,作为教师,我们每个人都免不了恐惧:恐惧教学效率的不尽如人意,恐惧家长、社会对教师的高要求,恐惧绚烂的教育理想之花与现实之间还存在那么大的差距……因为恐惧,继而便拼命地寻找改变的源头活水,一而再,再而三,不断地拼搏、抗争、奋斗,终于,有了小小的收获,然成功的喜悦尚未遍及全身,便发现自己早已因此疲惫不堪,只不过成功之前是处于高度兴奋状态而未觉着累而已;倘若拼搏、抗争、奋斗失败,那更懊恼不已,觉着自己没有功劳连苦劳也忽略不计了。于是忍不住感叹:人是多么渺小,以人个体之柔弱真的根本无法和那些看不见的、又无处不在的力量抗衡。感叹过后,很多人会选择再战,当然也有人会选择逃避,丧失斗志,从此消沉。

《教学勇气》这本书就像陈年酿酒,是越读越香醇。这也是一本具有开创性的书,能带领教育者们,对教学生涯进行永无止境的探索。

这本书适合这些教师:他们体验过快乐和痛苦的时日,而且其痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱;本书适合这些教师:他们不愿意把自己的心肠变硬,因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。”教师、和教师相关的人,以及任何关心教育的人都应该读这本书。

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

我并不是一个非常爱读书的人,我是在带着完成读书任务的情况下开始读《教师专业成长的途径》这本书的。慢慢地,我被书里的30位优秀师教师的教育理念吸引着,我不禁想到这样一个故事:

在非洲的巴姆巴族中,至今依然保存着一种古老的生活仪式,当族里某个人行为有失检点而犯了错误的时候,族长便回让犯了错误的人站在村落的中央,公开亮相,以示惩戒。每当这时,整个部落的人都会放下手中的工作,从四面八方赶来,将这个犯错误的人团团围住,用赞美“教训”他。

围上来的人们,会自动分出长幼,然后从最年长的人开始发言,告诉这个犯错误的人,他今生曾经为这个整个部落做过哪些好事。每个族人必须将犯错误人的优点和善行,用真诚的语言叙述一遍。叙述时既不能夸大事实,也不允许出言不逊,而不能重复别人已经说过的赞美。整个赞美的仪式,要持续到所有族人都将真面评语说完为止。

巴贝姆巴族人是智慧的,他们对待犯错人的态度是:尽管你犯了错,有了缺点,我们依然爱护你,关心你,接纳你,既然你曾经为整个部落做过那么多的好事,善事,有着那么多的优点,那么,请你认真的反思,然后心悦诚服地改正自己的错误。我们整个部落的人都坚信:你一定具备改过向善的信心与能力。

在我们的教育工作中不也是这样吗?对于受教育的学生来说,毕竟由于方方面面的因素导致他们的心智发育存在这样那样的问题。可以这么说,没有不存在问题的学生,只不过存在问题的表现不同而已。最为关键的问题是,学生有了问题或是犯了错误,作为教师该怎么办?

可以简单的训诉,可以粗暴的批评,甚至可以来点体罚……可是效果呢?巴姆巴族人的做法实实在在给我们教育工作者上了一堂生动的课,那就是“鼓励”是教育人的最好方法。

用赞美的方法“教训”人,其实并不比训斥的效果差,只不过在平时的工作中,我们的不少教师缺少这种思维方式,就觉得训斥来的干脆,从而运用的“得心应手”;而要将“训斥”改为“赞美”,有时只要改变以下思维方式即可。

《教师专业成长的途径》这本书,带给我一种与众不同的教育艺术:赞美我们的孩子,让他们既能发扬自己的优点,又能正视自己的缺点。我会在今后的教育教学中运用这一教育艺术,希望它能创造一个又一个奇迹。

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

这段时间阅读了《给数学教师的101条建议》这本书,这些建议给所有的新、老教师及时提供了迫切需要也本该得到的帮助和培训:为“教”和“学”提供即时而有效的指导;为新教师提供各种实用的教学技巧;促进新教师和教师指导者之间更多的探讨和互动;为老教师提供有益的指导方法和案例;为任何有意于自身提高的教师提供了素材。这些建议和一些观点,对于当前的数学教育者来说,确实有一定的帮助。数学是当前教育的一个重要问题,从小学甚至幼儿园开始,直到大学毕业,都离不开数学,数学几乎成了我们生活的必需品。但是在数学教学过程中,又有多少教师真正思考过,数学教学,我们应该追求什么?

我想,数学教学内容首先要精简和目的明确。一节课40分钟,学生的学习精力是有限的,选择恰当的学习内容,特别是抓住课的本质内容,就会显得既精又简。

教学过程要简化。数学学习本来应该是一件简单而快乐的事情,有些教师的课堂设计使许多原来简单的课堂变得纷繁复杂。有些教师为了"作秀",特意设计一些障碍与陷阱,搞到学生大半天摸不着头脑,反而降低了他们的学习兴趣。教学设计应该更好地为学生的学习服务的。教学过程简洁明了,轻重得当,没有那种费尽心机联系生活只为理解某一概念的做法,收获甚好。

使用教学媒体要适当。起初,多媒体的使用很流行,可以吸引学生的注意力,但是实践证明,过多使用多媒体会引起学生的视觉疲劳,还会削弱学生对课本的理解和利用。多媒体课件不是万能的。我们还是要以常规媒体为主,多媒体为补。有些教师过分的依赖多媒体,到了没有多媒体就上不好课的思想,这是不合乎教育教学规范的。关键时候可以用。其实只要我们吃透教材,把握好学生,课堂教学照样可以很成功。

总之,我读了《给数学教师的101条建议》这本书,我受到很大的启发,我想在今后的教学工作中我会不断努力,使自己在教学中更成熟。

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

初看《和教师的谈话》这本书,觉得它很枯燥,没兴趣没什么耐心去看。但是为了写读书心得,于是耐着性子认真地看了一遍,没想到还有些收获和启发。

作者首先回想了“教师”这个词,毫无疑问,在纷繁复杂的人生社会大舞台上,每个人都扮演着一定的角色,即在各种各样的社会群体中居于一定的地位,具有相当的身份。而古今中外有诸多学者对此作过精辟的的论述。如“古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑者也。”

作者还认为,在教育工作中的缺点之一,就在于教师虽然不否认自己有着教育学生的任务,但是常常把它们看成次要的任务。我很赞同作者的观点:一、作者只是认为教育工作没有和教学有机的结合起来,但我认为教师有是正常人,也是凡胎肉体,也有自己的家庭和事业不可能把自己全部的心血和精力都投入到教学工作上去。二、我个人认为教师就是应当在教学时间内上好自己的课,提高自己的业务水平,而不是一天到晚忙着干这个想着干那个,因为论文以及其他活动影响自己,特别是新教师教学能力的提高。三、我觉得每个教师都渴望得到上级领导的重视而不是一味培养自己比较眷顾、看重的人,如果长久下去,势必会严重影响教师的教学进取心。

那么,到底教什么?如何教?教师在学生面前如何树立自己的威信?如何去爱学生?如何用正确的爱去教育学生?现在的孩子大多是独生子女,他们因为恐惧不敢跟父母倾诉苦恼,日积月累,孩子们缺乏诚心,缺乏安全感。所以,我一直觉得,教书固然重要,但是育人更重要。让孩子们形成健康的人格,对孩子终身发展来说,总是有益的。而通过多途径了解孩子,了解他们的爱好和才能,了解他们的精神世界,了解他们的欢乐和忧愁,恐怕没有比这点更重要的事情了。

学生良好人格的形成,对于学生的学习也是有极大的促进作用。每天,我们都有责任让学生在快乐中学习,在快乐中玩耍,他们的世界应该有蓝蓝的天空,灿烂的阳光,欢快的笑声。“学生的很多命运,其实掌握在教师的手里”,所以,只要记牢这句话,你一定会努力的。

作为一名老师,面对这样有独特生命的“精灵”,我们不必去美化他们,但是又不能回避他们在学校生活中的种种矛盾,而是要宽容豁达,善待他们。而我始终坚信这样一句话“用阳光的笑容对待阳光的学生,我们的教育必定会充满阳光。”

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

有人给师生关系打了一个形象的比喻,即电路变压器,相同的教育条件,教育对象,通过一定的师生关系配置,或许能爆发出强烈的教育能量,产生积极的教育效益,或完全相反,会产生短路,使学生厌学。

在这个电路变压器的关系中,老师处在更主动的位置上,建立什么样的师生关系,主动权在老师手上。在以往的师生关系中,教师是高高在上的说教者,在学生面前,他们是知识的权威。但是今天,学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了,学生独立性的增强和信息来源的扩大,使他们思维敏捷、充满活力,有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学习。老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭,师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛,学习速度远远超过教师,作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反,如果教师不肯放下架子,不加强学习,不主动与学生交流、交心,甚至还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段,那就不仅不会是受学生喜欢的教师,还会彻底破坏师生关系。

无论高段学生还是低段学生,他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准。诸如尊重和理解学生;宽容、不伤害学生自尊心;平等待人、说话办事公道;有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的教师。

教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生,做学生喜欢的教师,师生双方才会有愉快的情感体验,一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

在新课程改革中要求教师的价值取向定位在“研究型”和“专家型”层面上,也就是说,现在的教师不是以前的一本书、一支粉笔就去上课的情况了。其基本素质要求就是:

1.教师要有合理的知识结构。在新的知识经济条件下,课程教材的综合化、开放化,多门学科知识的相互渗透和融合,出现了许多边缘学科和交叉学科。因此,教师应根据自己的教学需要不断完善自己的知识结构,拓展自己的知识视野,从而为学生更好的学习而准备。

2.教师要有独特的教学风格。教师在教学中要开创一种属于自己的教学风格,视野开阔,个性鲜明。同时,从自身全部的教学实践和言论中,可以感觉到一个完整的教学体系、一种独特的教学风格。

3.和谐的师生关系。教师只有充分尊重学生的人格、情感,把学生当作一种“知识源”,并在教学活动多给学生一点赏识、表扬、肯定和信任,才能同学生一起,把课堂构建成一个美好的精神家园。

4.教师要有高尚的人格魅力。古人云“太上有立德,其次有立功,再次有立言”,人们常说“教育是心灵的艺术”,一个教师德之昭昭,其业也昭昭。一些教师能让学生记住一辈子,重要原因在于他们高尚的人格。

5.教师要有可贵的创新精神。首先观念上应创新,变“少数学生撑门面”为面向全体发展,变“单向培养”为学生素质全面提高;其次在教学活动中,教师的知识传播不是简单复制,而是对教材知识的一种再开发、再创造。亲其师信其道,良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课,同样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师,其教育效果总是超出一般教师

以节俭为话题的作文标题篇八

朗读者是一档感情类节目,据说这个节目不错,所以我和妈妈也决定听一听这个栏目,所以我们就决定倒着看,我们现在看了八期了,我越听越喜欢,越听越爱听,我才听了几天,就听到了第三期。

我认为最好听的一节是:柯洁这个世界围棋第一人朗读自己的经历,他朗读的书目是 :我们老幼皆知、耳熟能详的哈利波特对战伏地魔的片段。

柯洁他现在最著名的战斗就是与人工智能阿尔法狗的对战,那一场的时候,他一本正经地说我一定可以把阿尔法狗能打赢,可是到最后却三盘全输,很多编辑组都在炒作这件事,说柯洁只是为了煽动观众在会说出这一句话,这时候柯洁的信心非常受挫,但是他还是没有气馁,坚持了下来。主持人董卿问他:“你认为职业棋手会不会被人工智能所替代?” 柯洁的回答是肯定不会的,因为人生来就不是神,一定是会有错误的,这样这种让人反败为胜的感觉会让人更感觉跌宕起伏,机器这些是完美的,他们只要能夺得先机,就会把你打的落花流水、一蹶不振,这样就让观众永远没有跌宕起伏的感觉了,所以人类棋手是一定不会被替代了。

柯洁朗读的是哈利波特和伏地魔的最后一场战斗,他想要献给未来的对手,开始朗读了:哈利波特先躺在地上装死,伏地魔突然来了,哈哈大笑说:“哈利波特,史上最厉害的对手,你终于死了,我现在一定是天下第一,无人可灭了。” 哈利波特嘴里轻轻的说:“除你武器”只见伏地魔的武器就像一只生气的小狗一样离开了伏地魔,伏地魔知道了哈里波特其实还没有死,于是他放了一种世上最牛的法术对准哈利波特,哈利波特只用了一个小小的法术就成功把他的法术反弹到了自己身上,这时柯洁悲壮的说:“伏地魔死了。”我最厉害的对手死了,我现在无敌了,但是我只求一败。

朗读者这个栏目让我体会到了人的无数种情感,让我非常的喜欢!

以节俭为话题的作文标题篇九

见义勇为的作文500字 一件令人感动的事

俗话说:老鼠过街,人人喊打。

有一天,我和妈妈坐公交车去逛街。公交车上人山人海,忽然我看到一个人偷偷把手慢慢地放进一个阿姨的皮包里。如果那是个小偷,想偷那个阿姨的包怎么办?我的心里乱成一团,不知道怎么办才好。

我想小心翼翼地走到那个阿姨的身边,帮助那位阿姨。可是我慢慢走过去的时候,妈妈却一把抓住我的手说:“站在这里,不要乱跑,小心摔跤。”我小声地对妈妈说:“妈妈,你看前面那个人想偷走那个阿姨的皮包。”妈妈看见了说:“那我们现在怎么办?”我斩钉截铁地说:“要不然报警,要不然请公交车上的人帮忙。”就在这时,站在小偷旁边的一位叔叔一把抓住小偷的手,那个小偷气势汹汹地说:“快放开手,要不然我让你见点血。”可是那位叔叔还是紧紧地抓住小偷的手,小偷气愤极了,从口袋里拿出一把水果刀说:“现在你放不放手?”那位叔叔正义凛然地说:“休想!”

小偷现在很生气,拿起水果刀向那位叔叔刺去,那位叔叔三次闪躲,都闪过了小偷的水果刀,就在第四次时小偷发现了那位叔叔闪躲的方向,一刀刺过去,一下刺中了那位叔叔的手腕,那位叔叔的手腕血流个不停,站在那位叔叔旁边的几位叔叔一起扑了上去,终于把小偷给捉住了,可是在捉小偷时其中一位叔叔也受了伤。

我永远都会记住那一天的,那件事真让我感动!

以节俭为话题的作文标题篇十

家,是一缕阳光,可以带给我们无尽的温暖。但是因为包庇和溺爱,产生了心中的乌云,遮挡了这缕阳光,使一个家庭不再幸福。

这就说明,一个国家、一个班级、一个家庭都必须要有规矩。没有规矩,不成方圆。后来,我才知道了家风和家训这两个词语。一个家风不正的家庭,即使再富有,那么也迟早会败光。一个有规有矩、有家风、有家训的家庭,即使再贫穷,仍然能过得幸福。

记得小时候,母亲经常教育我,“树欲静而风不止,子欲养而亲不待,百善孝为先”。记得有一次我和大人顶嘴,母亲说了我两句,我反而以批评的语气指责他,母亲十分生气,狠狠地数落了我一顿。自那以后,我就再也不敢这样做了。母亲告诉我,我们的家风就是“百善孝为先”

在家里,大人说话的时候不能插嘴,即使他们说错话了,也不能当面指责,要“怡吾色,柔吾声”的去告诉他们,提醒他们,我还需要尽力的让大人们顺心顺意,亲所好,力为惧,亲所恶,谨为趣。此外,还有很多很多,比如:吃饭时要让长辈先动筷子,有好吃的要先让给大人……总而言之,统而言之,我的家风其实就只是一个“孝”字罢了。虽然听上去很简单的一个字,但可不是那么容易做到。

家训,其实就是指子孙立身处世,持家置业的教诲。家训在一个家庭之中是多么的重要啊,而我的家训是一个“俭”字,“夫君子之行,静以修身,俭以养德”。勤俭节约,是我们中华民族的传统美德,数五千年文明古国的优良传统。资源并不是取之不尽,用之不竭。随着经济的发展,人们的生活水平逐渐提高,大家都开始过上了奢侈的生活,把节俭看作之前的,看作过时了。可真的是这样吗?不,若一个国家忘记了勤俭节约的美德,那必定会走向衰败。一个家庭更是如此,“居安思危,戒奢以俭”说的就是这个道理。只有勤俭节约的家庭才能一直生福,一直幸福,对于那些挥霍一生的家庭来说,迟早会使自己的财富毁于一旦。正因如此,所以母亲从小就教育我要节俭。

一个家庭,一条家训,一个家庭,一种家风。家风,家训,不管多么简单,他们也是不平凡的,因为他们经过了多年的传承,伴随了一代代人,启迪了一代代人,也影响了一代代人。

本文由作者上传并发布(或网友转载),绿林网仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点,未经作者许可,不可转载。
点击查看全文
相关推荐
热门推荐