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红色之旅作文

红色之旅作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?红色之旅作文,欢迎阅读与收藏。

红色之旅作文篇一

八月六日,我经历了一次刻骨铭心的爱国主义教育。我怀着崇敬和激动的心来到了温州革命烈士纪念馆,参加江心屿红色之旅活动。

从我懂事以来,我听过和看过许许多多的革命故事。当然,身为小记者的我,怎能错过这次的好机会呢?戴上红色记者帽,胸前飘着鲜艳的红领巾,排着整齐的队伍,随着一片红点的移动,我们踏进了纪念馆。

这时,一位年轻的阿姨亲切地走了过来,她身穿黑裙子,微笑地望着我们,她是我们的宣讲员。她给我们讲述了温州最具有代表性的人物----谢文锦、刘英等英雄事迹。1927年4月11日,谢文锦等10人被国民党抓捕了。在狱中,国民党反动派对他们使用了极其残酷的刑罚。但谢文锦等宁死不屈,最后,被杀害了。烈士们的遗体被投进了秦淮河。

望着革命烈士们穿过的补丁衣服、草鞋、草帽;用过的土枪、土炮;一副副浴血奋战的照片……耳边传来宣讲员响亮的声音,使我们的心灵受到了震撼。顿时,空气都被凝固了。烈士们视死如归的英雄气概,大无畏的革命精神感染着每个人,我们泪水早已湿润了眼睛了。我心想:我们现在过的幸福生活是靠这些英雄用生命换来的。我们不一定要记住他们每个人名字,但是一定要记住他们的精神。

这次红色之旅转眼结束了,让我受益匪浅。革命烈士英勇献身的精神留在我心间。我以后一定要努力读书,报答祖国。中国人是不好欺负的!

红色之旅作文篇二

夏天的清晨,太阳早以爬上高高的天空,给蔚蓝色的天空增加了少许红晕,微风轻轻地吹来,我们悄无声息地来到了井冈山。

这次活动,是学校的夏令营活动,我终于看到了美丽的井冈山。

我想,如果让我用一个字来形容井冈山,我会用“红”这个词来形容井冈山。

我们坐上了大巴,走在陡峭盘旋的山路上,时而平稳,时而陡峭。当我正抬起头的时候,我看到了窗外那美妙的风景,天上的云雾已经遮住了一半的山,而没有被遮住的那一部分,有的深绿,有的浅绿。山路旁边的屋子有的高,有的低,有的宽……

当我们下车的时候,我深深地吸了一口空气,新鲜的空气当中,好似蕴含着一些温暖,好似蕴含着一些清凉,好似蕴含着一些甜美……

想起这一刻,我又回想起:没有人说井冈山是山上的绿色的,没有人说井冈山是天空的蓝色的,只有人说井冈山是红色的。因为红军叔叔们曾经在这里奋斗过留下的是红色的鲜血,曾经在这里留下的是那份永远的精神。忽然间,我被一些讨论的声音吸引了。一看,原来是老师们让我们去看井冈山的博物馆。

博物馆里陈列的是一些当时战争时期的枪,衣服,吃的东西,和住的房子……

这里留下的不仅仅是那些普通的枪,普通的衣服,普通的东西,不同的房子,还有那个特别的红色。

帮我参观完整个博物馆的时候,每个人dou已经饥肠辘辘了,老师带领着我们,去了一家名叫“老地方”的餐馆吃饭。当我们走到饭点的时候,每个饭店的招牌上都写着红米饭,南瓜汤。我在想,红米饭,南瓜汤又是什么意思?难道吃饭店里面只有红米饭,只有南瓜汤吗?为了让好奇心知道答案,我问了问老师,老师说: “红米饭,南瓜汤的意思,就是红军战士们以前战争时期红军战士们的军粮,每天他们吃饭,就只有这些朴朴素素的东西,而他们最珍贵的就是红米饭,南瓜汤了。”

老师说,我们来餐馆吃东西,也必须要尝到红米饭,南瓜汤。我们也要感受一下红军战士们以前的辛苦生活。看见那香喷喷的红米饭,南瓜汤,我也不禁品尝起了一口,啊,就如我想说的,它们都“红”出了美味,“红”出来红军叔叔们的精神。

我想,没有比 “红”这个字来形容井冈山更好的字了。我不仅仅看到,是蓝天的红晕,美食的“红”,还看到了红军叔叔们“红”的红色精神。

红色之旅作文篇三

红色之旅

清晨,我们踏上了我们的红色之旅。走出南洋大楼,便来到长江书店的门口,在那里,我们听记者叔叔讲述了关于长江书店的历史:长江书店1926年设立,地址以前位于汉口的“血花世界”(今民众乐园)的下首。1927年5月1日迁到汉口六渡桥口(今中山大道831号。)长江书店由于专门出售进步书籍,在1927年7月20日遭封闭。旧址是一幢四层楼房,做西朝东,每层结构相同,均有宽敞通间。

离开长江书店,在记者的带领下,我们来到了一条破旧的巷子口,上面挂着个牌子,写着“大陆里”三个字。我们怀疑是否走错了,带着疑惑的心情走进去,穿过通道,在一栋房子的墙上看见了“新华日报”的水泥牌,老师说这是保护文物。这水泥牌上已经有了很多的痕迹,和这破旧的已成为居民楼的房子一样显得是那么苍老。

据我所知,大陆里原名是西昌里,后来卖给了银行,才改名为大陆里的。

通过参观这两处革命旧址,我学到了很多知识,知道虽然这两处旧址现在看起来是那么破旧,但以前曾经带动了很多的青年人走上了革命的道路。我深深地感受到这段历史的不容易,有多少的革命先烈为之而牺牲。因此,我们应该珍惜今天来之不易的生活。

指导教师:王英

有如此多的感慨和收获,真是没白去!

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