老师错怪了我作文500字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？老师错怪了我作文500字，欢迎阅读与收藏。

老师错怪了我作文500字篇1

星期二的一节体育课上，我和几个好朋友因为自由活动时出了活动范围，被要求罚跑两圈。

跑着跑，小黄想去上厕所，于是走向了科艺宫。我们在他后面，继续跑着，当他走到楼梯那里，“扑通”一下摔在地上。我们连忙跑过去查看情况，小黄他脚崴了，痛得哭了出来。小朱便“八百里加急”去飞报体育老师，我和小曹留下来给他讲笑话，让他开心点：“你还记得你上次写的作文吗?小兔子拿竹篮装土、装水……”过了一会儿，小黄渐渐不哭了，平静了下来。

过了一会，体育老师来了，他看到我们两个在小黄旁边嬉皮笑脸的，非常生气，紧皱着眉头，对我和小曹吼道：“你们干嘛追他摔倒了?还在那儿看笑话!”“我们没追他，”我连忙解释道，“是他自己在那儿摔了个跟头!”体育老师不听我们的狡辩：“你们不追他他能摔跤吗?而且摔得脚都崴了，肯定是你们追的呀!”

面对老师严厉的批评，我流下了眼泪。“我们没有追他，没有……”我在心里说着，感到十分愤怒，也感到十分无辜。

下课后，班主任梅老师也知道了情况，我对梅老师说：“我们没有追小黄，他是想去上厕所，结果在楼梯那儿摔了个跟头。”“那你和小曹嬉皮笑脸是怎么回事?”“我们在给他讲笑话安慰他。”梅老师点点头，让我回座位，又把小黄叫了上来。发现两人描述一致，看来我们是无辜的。

体育老师，我们是无辜的啊，这样不查询情况，就随意下定义是不对的。

老师错怪了我作文500字篇2

窗外枝头上的鸟叫声把我从睡梦中唤醒，天早已大亮了。我急忙起床，顾不上吃早饭，手忙脚乱地把书放进书包里，像一辆急速跑车，飞一般地跑到了学校。我刚走进教室没多久，大组长就来收作业本了。我慌乱中拿出练习本，看也没看就交给了他。

下课了，我正在和几个同学闲谈，一个同学突然跑过来对我说：“陆烨，老师叫你到办公室去。”听到这话，我的心里忽然一阵紧张。

我战战兢兢地走进办公室，老师生气地把练习本递给了我：“这就是你写的作文吗?”我接过一看，马上傻了。原来我交的根本不是作文本，而是数学练习本，我红着脸说：“老师，对不起，我交错本子了.”说完，我转身飞奔回教室，可是我把书包翻了个底朝天，也没有找到我的作文本。

我两手空空回到了办公室，老师见了我，便问：“作文本呢?”“我…..我……忘在家里了。”老师一听，很不高兴，“你们这些学生只会用鬼把戏来骗老师，一定是没有做，才编出这个理由骗我。”我听到很委屈，心想：老师啊老师，你为什么不相信我呢?我终于控制不住自己，眼泪像瀑布一样往下流。

放学回家后，我找到了作文本，就急忙往学校跑去。

在办公室门口，我找到了老师。她接过作文本，看着爸爸为我写的证明，老师也没有再说什么。看到老师相信了我，我不禁松了口气，正准备离开时，老师叫住了我，轻声对我说：“对不起，老师错怪你了。”

望着老师坦诚的脸，我的泪水又一次流了下来。这一次的泪水，不是委屈，而是激动……