我们的班级作文500字(通用10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我们的班级作文500字(通用10篇)，欢迎大家分享。

我们的班级作文500字(通用10篇)篇一

3月7日对我们班来说，是特别的一天。因为大家又一次，帮杨雪妍同学渡过了一个难忘的生日。

好不容易熬到了下午第四节课。终于可以一起过生日了，所有人都很开心。蛋糕拿来了，第一刀么自然是杨雪妍来切啦。

接着就是分蛋糕了，同学们几乎一拥而上。看着大家一个个端着盘子，眼睛都齐刷刷地看着蛋糕，真是令人又好气又好笑。蛋糕吃完了，剩下的便是今天的重头戏——奶油大战。不知道大家是商量好的还是什么，每个人的盘子里几乎都剩下了奶油。但郑老师在我们刚想往脸上抹奶油的时候很适时地说了一句：“谁脸上有奶油的，今天就留下来刷地。”杨雪妍趁送蛋糕的空挡，走到郑老师的身后，迅速在他脸上抹上了奶油。然后迅速跑开，说道：“郑老师也要留下来刷地……”同学们也渐渐忍不住了，互相在脸上抹着奶油。整个教室都充斥着欢声笑语。

其实她的生日并不是今天，而是在3月9日。但为了可以和同学们一起过生日。她还是决定把生日提前了。有不少同学都问她：“为什么你要把蛋糕带来和我们一起分享?还特意把生日提前?”

她说：“有首歌的歌词就能解释这一切：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当……”

更巧合的是3月7日那天竟然也是我们班朱丹溪同学的生日，我们大家瞒着他，还特地请来了他的妈妈，打算给他一个惊喜。当他看到妈妈的到来，害羞了起来，把头埋得低低的，他将自己亲手切得蛋糕递给了妈妈，并对她说：“妈妈，以后我会好好的!”我们所有人都被这一幕给感动了。

因为我们是一家人，是那千百次的轮回让我们相聚在这里，而我们又即将在一起，度过千百次的悲伤与幸福。幸福时，就让我们一起分享。悲伤时，就让我们共同流泪。每一次心动，每一滴泪水每一次欢笑，都将成为一道深深的印记，镌刻在记忆的殿堂中。也许这些回忆会随着时间的流逝被逐渐尘封。但是，总有一天它会被再一次发掘出来。到那时，留下的不仅仅是悲欢离合。更是那些经历了时间的磨砺而经久不衰的情谊。

我们的班级作文500字(通用10篇)篇二

一个班级里，每天都会发生新的事，像新闻一样，每天都会更新，班级时常刮起阵阵“流行风”。

网络社交风

不知何时起，班级里半数的人有了QQ、微信等社交工具。一台手机不只被用来玩游戏，还用来聊天。一个个群建立起来，一个个好友加起来。同学们聊天聊得十分激烈，打字特别块的“话唠”比在现实生活中说话还快！消息也十分灵通，上学期期末考试，老师只发了个人成绩，没有排名。但很快，QQ群里议论起来，各自发表了成绩与心情，有难过的、有满意的、有开心的，也有失望的。我根据成绩排名，自己是第五，没想到结果仅有一点误差，自己是第六。虽然在老师的一句不许私下建群与家长的随时监督下，这股风却依旧没有减弱。

唱歌追星风

明星们有许多粉丝，包括我们班的这群小粉丝。同学中，歌星是最受欢迎的，如我的偶像周杰伦，吴语西的偶像王俊凯，王雅旋的偶像易烊千玺……既然是歌星，那粉丝一定会听它们的歌。音乐老师让我们玩游戏，比如猜歌名，就是同学们大展歌喉的时候了。我猜出了何逸凡唱的《完美世界》，又唱了rap说唱经典—《公公偏头痛》，“我说道可道，你说非常道……”有节奏地唱着。同学们起哄道：“杰伦式吐辞不清啊！听不懂！”但一唱完，吴语西又猜了出来，接着唱《不完美小孩》。这一股时尚风刮个不停，在音乐课展现了出来，在课间更展现了出来！

议论背书风

不久前老师颁布了新规，考试未达到分数而且书写乱者，背五首古诗。于是，考试后，总会有一群要背书的人。这股风使许多人背书，这些人，总担心着自己将来会去背古诗，心生畏惧，于是议论纷纷。有人说：“努力学习，认真学习才是真正能解决这一担忧的办法。”有的人说：“天下本无事，庸人自扰之。自己正常发挥，像上学期一样，没规定背书也能考上90分。不必担忧。”也有人调侃道：“未雨绸缪，只要背下整本书，考试鸭蛋也不怕。”虽然议论纷纷，但真的没考好也只能背，这股风吹得我们有气无力。

股股风吹到我们班，让我们的课外更有趣，这就是我们班的那些风、那些事！

我们的班级作文500字(通用10篇)篇三

我们的班级

可别小看我们班，虽是个花名，但经过一学期的相处，向日葵班的人各个身怀绝技，是个卧虎藏龙的一班，有音乐家、运动王和小天才等，而我也不例外，小有名气，是他人所说的音乐家和作文小达人，真是趋之若鹜。我们的老师博学多闻，她是主导我们班的灵魂人物，如果我们是花园里盛开的向日葵，那她就是辛苦照顾我们的园丁，她栽培我们，让我们吸收大自然的阳光，学会尊重生态、喝下充满知识的水，希望我们快快长大，开出美丽的花朵;没有她的灌溉，我们就会枯萎难以向阳。

我们班的同学各有各的专长，数学神童三丰是我们班最聪明的人，当困难的数学题大家还在头痛时，他总能轻易的解出，当同学一问三不知时，他却能对答如流，光这点表现，就让我对他甘拜下风，我们班把他视为成绩优秀生;喜欢调皮捣蛋的钧霖拥有许多丰富的课外知识，每当老师上语文课时，很多问题他都回答的出来，反应之快，令人瞠目结舌，只可惜他做事有点太冲动，但是他天真又活泼，搞不清状况的窘态，却也让老师涕笑皆非;少芃像是个小小历史学家，关于三国知识，读的非常透彻，三国的每个故事由来也都一清二楚，让我很佩服他。我们班上每个同学的才艺都不同，有的人会跳街舞，有的人会弹钢琴，更有的人会武术，所以别班的同学总是说我们班多才多艺，非常的羡慕。

我们班虽有时人声吵杂，但是大家都会彼此努力向上，互相扶持、帮助，学习别人的优点，改进自己的缺点，是我们班上同学的特征，而且我们班的同学懂得信任和友爱对方，更值得一提的是向心力特强，每每有活动竞赛，各各都使出浑身解数为班上争光，让我与有荣焉，更珍惜这个班级，对班上做出更大的贡献，向日葵的花苗们!心永远与你们同在，我们一起加油!

等待的心情

人来人往的火车站，天早已沉沉的黑了，月台上一批批的旅客来来往往;我深陷在肉色人浪中，盼望着即将归来的小舅。

“涮──”自强的列车门猛然开启，人群开始焦躁，有的正盼着亲人归来，有的盼是忍着悲伤，目送挚友离去。我找了个靠近饮料贩售机的位子，坐了下来开始看小王子，一边难掩期待的盯着往返的班车中，是否有那个熟悉的身影──小舅。

“如果你四点来，我三点就开始兴奋。”狐狸对小王子说。读到这，我看了一眼手表，八点四十五分。再五分钟，就可以见到小舅了，雀跃的旋律，伴着期盼，随着渴望，舞进了心扉;我捧着书的手不停的冒着汗。期待啊!期待看见那熟悉身影的那一刻。

“而快到了四点时，我便手舞足蹈了起来，我可爱的王子。”我快速的看着书，心头似乎也紧张的呼吸急促，快速的跳跃着。”再两分钟，狐狸就要奔向小舅的怀抱了”我微微了一笑，閤上了书，走向月台。奔驰的心，遨游在那蓝天;渴望相聚的心，轮回在那快速流逝的分秒间。此刻，拿着书的我，远眺那将进站的火车，似乎，我听见了火车行驶的轰隆声……我的心跳加速，愈来愈快、愈来愈快……

终于，火车进了站。屏住了呼吸，我的双颊早已涨得通红，心脏噗通声大得宛若回响在整个月台，整个车站，甚至整个世界，那一个心跳的时刻，车门“涮──”的再度开敞。

剎时，我的心，展开了双翅，快乐遨翔于天际;喜悦，遍布了手脚，蔓延至全身。过度的激动，我手中的书，甚至掉到了地上。

“碰!”的声响，就在剎那间，背着行李的小舅，喜悦的笑颜，在他脸上绽放了朵花。小舅开心的望向我，而我，奔向了他，紧紧抓住了我渴望已久的期盼。

我的一场梦

今天我跟着爸爸妈妈一起去老街游玩，想欣赏波光粼粼的淡水河与品尝美食，下了公交站，我兴高采烈的往前走，想直奔老街买巨无霸冰淇淋吃，冲到摊位前，一摸口袋没钱，回头想找爸爸妈妈，咦?怎么不见了，左看看右找找，都不见人影，这怎么可好!

我像一只刚刚离开妈妈身边玩耍的小狮子，害怕的东张西望，眼神也像机关枪的子弹四处的扫射，为的就是寻找爸妈的影子。说也奇怪才一眨眼的工夫，他们两人竟然溜不见了，我想一定是他们逗着跟我玩“捉迷藏”。我也让他们像热锅上的蚂蚁着急的找我，天色还早，不如我先去逛一逛再说。

放眼望去，眼前有各式各样、琳瑯满目的商品和食物，我先仔细瞧一瞧，看这些商品有什么特色，玩具有什么新玩法，食物有什么是好吃的，看着看着、逛着逛着，天色渐渐暗下来了，我的肚子也开始唱空城计，烤鱿鱼、花枝丸、炸鸡排......一阵阵香喷喷的香味扑鼻而来，使我垂涎三尺，肚子也更饿了。“爸爸!妈妈!你们在哪里?”我心里不停的喊。于是三步并作两步快速地找爸妈，一圈、两圈、三圈，都找不着，我吓得流下伤心的眼泪，怕的一颗心也要跳出来，边哭边找，脚好酸，身体好疲倦，天黑了，星星出来了，摊贩点灯了，我饿的前胸贴后背，四肢无力，累得只想大吃一餐，再好好地睡一觉。可是找不到爸妈，回不了家，只好继续拖着疲惫的身体找爸爸妈妈，最后饿的昏过去。

“懒虫，大懒虫，快起床，怎么这么难叫!”“啪!”哎哟!干嘛打我，我会起床。妈妈一走出房门，我开心的笑了起来，“神经病!”虽然一早就被妈妈骂，但我一点都不在乎，因为恶梦烟消云散，我怎么会不欢喜呢!

我们的班级作文500字(通用10篇)篇四

让学生成为班级的主人——小议班级管理

魏书生说：“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于中学生来说，他们对生活充满好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同学们的认可，渴望自己获得成功品尝到成功后的喜悦。因此，我在工作中特别注意这一点，那就是在班级中给学生机会和条件，让他们成为管理班级的主人。

一、 参与制定班规，激发自主意识

学生自主管理不仅是管理班级，学生管理学生，更重要的是学生自己管理自己。前一种能力是工作能力，后一种能力是自我约束能力。

著名教育家斯宾塞说过这样一句话：记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人。陶行知在《学生自治问题之研究》中也具体谈到自治四点好处：“第一，学生自治可以为修身伦理的实验。第二，学生自治能适应学生之需要。第三，学生自治能辅助风纪之进步。第四，学生自治能促进学生经验发展。” 因此我在刚接手新班级时，结合班级学生的实际情况，采取以法治班的做法。具体操作如下：首先，明确班规的意义。先向学生讲述班规与《中学生守则》、《中学生日常行为规范》不一样，它具有可操作性、互制性、灵活性。其次，全体学生参与，让每个人都成为“立法者”，主要通过学生周记《假如我是班主任》的基础上，征集“金点子”，然后确定班规，使学生觉得这不是老师在管自己，而是自己对自己约束，具有很强的针对性、实效性。再者，强调班规面前人人平等，充分发挥班规的作用。这样既体现了学生的民主参与，又调动了学生的积极性，实现起来效果还不错，本班在这一学期连续被评为文明班级，班级中也没有违反学校的规章制度

二、健全班级组织机构，坚持自我管理

许多人说班级难于管理，其原因是让学生被动地接受管理，使其缺乏主人翁意识。若能让所有学生都能体验到作为班级的主人的责任，都能意识到自己是集体中不可缺少的一员，情形就大不一样了。要想调动全体学生的积极性，就必须让学生全体参与，构建全方位多层面的集体自我管理机构，体现管理的主体性。

1．组建责任心强的常务班委

让学生主动参与班集体管理，老师不必事事躬亲，建立一支责任心强、素质高、工作胆大的班干部队伍是必不可少的。因为他们是班集体的核心，是凝聚班集体的纽带，有了一支强有力的干部队伍，班级管理就成功了一半。具体做法如下：采取学生民主选举班委会，班委会民主选举班长的做法。然后，由班长组织班委会，制定班干部工作的责任目标和职权范围，向全班公布，由全班同学讨论通过。班干部在开展工作中，由全班同学负责监督和评价，班上的一切日常管理，全部有班干部负责。而此时，班主任是不插手的，只作为班干部的坚强后盾。

我们的班级作文500字(通用10篇)篇五

飞翔中队，那就是我们的六（1）班，一个开心快乐的大家庭，这个大家的主人就是我们这38个孩子。在这个大家庭中，我们每一个孩子有喜有忧，又悲有泪，但是大家都互相帮助，互相竟争，认真学习。

今年开学，我们这个大家庭又焕然一新，窗、门、窗帘、黑板、窗台都换了，成为了我们学习上的新朋友，我们每一个人都很爱护它们。新学期，新面貌，一切都截然不同了。

在新的学期里，我们学到了更多的知识，更喜爱在书的海洋中遨游，一篇篇精美的读书笔记，从我们的手上诞生；课堂上，我们了解到了更多关于节日的风俗习惯。学习园地里，有同学们一篇一篇精彩的作文，有一幅幅美丽的图画。在现在的教室中，我们可以发挥更多的本领，表演更多的才艺，学习更多的东西。

平时，我们像兄弟姐妹，大家互帮互助，同学之间成了形影不离的好朋友。有的同学哭了，我们就会主动问问原因，去安慰一下。有的同学遇到了困难，大家都一起去帮助他，解决困难。学习时，我们顿时都成为了竞争对手，你最我赶，互不相让。

六(1)中队，是一个大家庭，是一个大团体。有一句话，我们大家都牢记在心，那就是团结就是力量。“飞翔中队”不仅是我们的班名，它更包含了老师和家长对我们的期望。老师们为我们付出了许多。皎洁的月光照着我们那张熟睡的脸时，老师还在备课，批改作业。他们所做的一切的一切都是为了我们，为了我们有一个美好、辉煌的明天，为了我们长大后可以为祖国做一份贡献，他们只希望如此，并没有更多的奢求。我们的每一个同学都有自己的目标，都有自己远大的理想。我们都想为了实现这个目标去努力，去争取，向这个目标前进，为了自己将来的美好明天打下基础。所以，我们取了“飞翔”这个词为班名，以激励我钔奋进。

瞧，这就是我们六（1）班，一个大家庭，一个勇于上进，团结一致的“飞翔”中队。

我们的班级作文500字(通用10篇)篇六

我们的班级是由36位同学组成的大家庭，我们在这里一起学习，一起玩耍。

我们的纪律非常好，有几次流动红旗都差点成了“固定红旗”了呢！你一走进我们的班级，就能看见36张桌椅整齐地放在那里，绿化角的植物又绿又密，各个都绿意盎然，让人看着非常舒服。教室的正前方是一块大黑板，后面也有一块黑板，但这块黑板跟正前方的黑板有所不同，它是用来制作板报的。窗和门都被我们擦的窗明几净。

我们的老师各有才华：王老师用她天籁般的朗读声把我们深深的吸引住了。上语文课的时候，王老师讲课总是那么生动，那么幽默风趣，所以上王老师的课时，同学们总是乐哈哈的；英语李老师张口就是一大串的英语，比老外还老外哟！音乐徐老师一张口就是天籁般的歌声，我们都把耳朵都竖直了。辛勤的老师们像一个个园丁一样来浇灌我们这些祖国的花儿，多么无私又多么伟大啊！

这就是我们的班级，我爱我们的班级！

我们的班级作文500字(通用10篇)篇七

班级活动对促进全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。为其接受进一步的专业学习和提高全民族的素质打基础，实现我国总的教育目的和小学教育目标有着非常重要的意义。

（一）班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。

班级活动为学生思想品德的成长提供了实践的条件和生活经验的基础。班级活动，充实了学生的生活，密切了学生与社会之间的联系，使学生更多地体验个人同他人、集体、社会的复杂关系，并在实践活动中履行所掌握的品德规范，丰富学生的精神世界，把小学生旺盛的精力、浓厚的兴趣、广泛的爱好引导到健康发展的轨道。班级活动使学生学习的领域扩大了，学习机会增多了，有效的激发求知的兴趣，这对促进智能的发展有很大帮助。班级活动使学生不仅动脑动口，而且动手动脚，全身运动，身心处于紧张热烈而又轻松愉快的幸奋状态，从而有助于学生身心健康水平的提高。并可使学生受到审美教育，培养劳动观点和习惯。

班级活动促进学生特长和能力的发展。在活动中，学生根据自己的兴趣、爱好和特长，自愿地去选择自己感兴趣又适合自己的活动，这样学生就可以按兴趣、爱好、特长组织在一起，共同促进，使特长和能力得到充分的发挥。而这也有利于班主任因材施教，促进学生特长和能力的发展。班级活动有助于学生主创精神的培养。学生是班级活动的主人，有的班级活动需要由他们自己来设计、组织、管理，即便是以班主任为主组织、领导的班级活动，同样需要学生积极参与设计、管理，这些对学生独立工作能力的培养和锻炼都有积极的作用。班级活动还可以满足学生交往的需要，使他们在交往中培养起健康的、丰富的感情，学会处理各种人际关系。

（二） 班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。

第一，班级活动有助于班集体的形成。一般来说，组织、形成班集体总是以协调一致的集体工作和有益的班级活动开始的。如果一个班级不开展或很少开展活动，是永远也不可能成为一个真正的集体的。

第二，班级活动有助于实现班级教育目标，培养学生的集体荣誉感和责任感，从而促进班集体的发展与完善。班集体是实现班级的奋斗目标的实践活动中发展和巩固起来的。目标是班集体发展的方向和动力，而组织相应的具体活动则是班集体向着既定目标前进的重要形式。只有在班级活动中，学生才能正确认识个人与集体、

个人与他人的关系，培养集体主义精神和对集体的责任感、义务感。如果没有活动，学生就不会感到集体的存在，也就不会主动的关心集体，为集体的利益而奋斗；而有了活动，学生则会精神焕发，并促进学生间的交往、团结和班集体的巩固与发展。

我们的班级作文500字(通用10篇)篇八

我们的班级

我们的班级是一个充满欢乐、友谊气息的班级，我们班的老师和同学都是好朋友，我们喜欢我们的老师，我们的老师都是非常和蔼可亲的，我是这个班的一个成员，我是一个学习委员，我既想让那些不喜欢学习的慢慢喜欢上学习，又想让老师不那么辛苦。

我们有一次竞选班干部，我竞选的是学习委员，因为我想让那些不喜欢学习的慢慢喜欢上学习，又想让老师不那么辛苦，到了竞选的那一天，有两个学习好的也竞选了学习委员，我怕我不能担任这个学习委员，所以我灰心了，但是我得了21票，我很开心，可我不知道我有没有这个能力，因为我们班的同学并不会听我的，我知道我没有机会了，所以我......

我们的班级作文500字(通用10篇)篇九

三年已过，花开花落。

在欢声笑语中走过了美好的三年

还记得，我们刚刚上学

不一样的脸庞，一样的可爱

老师们为我们无私贡献知识

我们在听课时有多少期待！

大雁南飞，冬去春来

从天真的欢笑到博学多才

啊，亲爱的老师

啊，亲爱的同学

当你伤心时，我们给你微笑

当我哭泣时，你们给我安慰

多少伤心，多少欢笑

我们用爱装饰着这个班级

你和我，我和你

我们的班级就是家