一节有趣的陀螺课作文300字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是一节有趣的陀螺课作文300字，欢迎大家分享。

一节有趣的陀螺课作文300字篇1

今天，我邀请了三个小伙伴来我家玩。

两个男生带来了陀螺，一进门就迫不及待地玩起来，看得我们两个女生很眼红。这时，一个男生说：“这里刚好有四个陀螺，我们一起来进行陀螺大战吧！”“好！”我们另外三个人异口同声的喊道。

精彩的陀螺大战开始啦！我们把陀螺装好，再仔细地检查了一遍，一切准备就绪，只听一个男生叫道：“一、二、三，开始！”我们个个屏住呼吸，使劲一拉绳子，陀螺迅速地飞了出去，飞快的在地上旋转起来。我们各自盯着自己的陀螺，连眼珠子都不动一下。五分钟过去了，谁家的陀螺都没倒。这时一个男生拿着口哨，对着我的陀螺使劲地吹起来，想把我的陀螺战士给吹倒，我也不甘示弱，拿起哨子往对方的陀螺上吹……终于，一个男生的陀螺战士掉在了缝隙里，先倒下了。第一回合，以男生的失败而告终。接着，我们进行了第二次，第三次……

不知不觉，天变黑了，在妈妈们的催促下，小伙伴们依依不舍地回家了。

今天的陀螺大战真有趣啊！

一节有趣的陀螺课作文300字篇2

我最喜欢的玩具是陀螺，因为它能旋转。

我的陀螺是红色的，两头尖，中间大，中间有两个银色的大铁环，就像一个小巨人。

我经常跟我表哥一起玩。我先把陀螺装在发射器上，再用力把绳子拉一下，后按一下发射器上的按钮，陀螺就会不停地旋转，就像一个龙卷风。

这就是我最喜爱的玩具。

一节有趣的陀螺课作文300字篇3

这周，我去小区的商店买了一个陀螺，花了68元。

它是由奥迪双钻生产的玩具，叫“烈风圣翼”，主要的颜色是蓝，黄，绿和银色。螺旋形的外观和闪亮的攻击环十分般配。它的重量不足一个鸡蛋，体型也不大，十分轻便；圆球形的陀尖能让他迅速的占领战场的中心位置，进行防守。

接下来介绍陀螺的使用方法。发射陀螺：首先把齿条从发射器的一端插入。然后把发射器的卡口卡到陀螺的顶部，使之不会掉下去。最后快速抽出齿条，就能把陀螺发射出去了。反装陀螺：第一步，用改装工具对准陀螺顶部逆时针旋转即可拆下顶部。二，用同样的方法拆装中轴 。三，把攻击环以及战神环反过来。四，重新装入中轴和顶部即可。

陀螺的用途有很多，可以和伙伴比赛谁的陀螺转得久，也能比赛混合装陀螺。它还可以在铁丝上旋转。

怎么样，听了我的介绍你是不是也迫不及待要玩了呢。

一节有趣的陀螺课作文300字篇4

我的陀螺

我有一个很好玩的陀螺，他的名字叫暴龙天王。

暴龙天王是我八岁生日妈妈给我买的礼物。

他的颜色非常鲜艳。它的战神盖是蓝色的，上面有奥迪双钻的图案。它的战神环是金黄色的。中轴是银色的，旋转起来就龙卷风一样。陀尖像钻头一样尖，颜色是绿色的，它可以伸缩自如。

有一天下午，我叫我们班上力气最大的“大王”——王博文。他火速冲下楼，拿着他最喜欢的玩具——极电战神来和我对抗。

“战争开始了”。我和王博文一起发射。我可是我们班的陀螺高手呢！从第一次攻击他就败给了我。时间在一分一秒流失，在之后的比试中，王博文节节败退，甘拜下风。

因为暴龙天王，我在班里有一个“队长”称号，当然这可不是少先队队长，而是暴龙天王赋予我的地位和威望。

我喜欢我最强的陀螺——暴龙天王。

一节有趣的陀螺课作文300字篇5

每当看见摆在房间里的陀螺战斗盘时，我便会情不自禁得地想起那场难忘的陀螺比赛。

那是上个月的一天，学校旁的玩具店贴出一份通知：5月3日下午两点，东方购物广场举办陀螺比赛。哈哈!我正好买了陀螺，真是天助我也。我兴奋极了，一口气跑回了家，把准备参加比赛的想法告诉了爸爸妈妈，嘿！得到了他们的一致支持。

为了取得比赛胜利，老爸出资为我装备陀螺。我每天写完作业便抓紧时间联系，老妈也时不时地进行场外指导……

比赛的日子终于到了。吃过午饭，我带好陀螺早早来到东方购物广场。只见广场上已经搭了一个两尺来高的台子，台下人山人海，小朋友们个个手持陀螺，跃跃欲试。我在报名处报了名，站在台下焦急而又耐心地等待比赛开始。

两点整，比赛正式开始。主持人叫出第一轮出场的选手。咦，怎么没有我？可能在下轮吧。第一轮的两名选手上场了。我发现二号选手的陀螺上装有六层配重轮，到底能不能赢呢？正当我疑惑不解时，比赛已经开始了。哇！二号选手的陀螺还挺利索，三下五除二，便把对手解决掉了，真是大块头有大智慧呀！

又是几轮比赛过去了，终于轮到我大显身手了。我兴致勃勃地走上台。主持人喊道：“各就各位，预备——发射！”我和对手同时发射了陀螺。两个陀螺飞速旋转，你来我往，犹如两只下山猛虎。战斗异常激烈。突然，只听嗖的一声，对方的陀螺飞出了场外。我赢得了初赛，信心倍增。

可惜，紧结着，坏事就来了。复赛时，由于我没发射好陀螺，导致输了比赛。

正当我垂头丧气准备离开时，主持人宣布：“现在开始抽奖活动。”这一下，我又高兴起来。主持人请出第一个抽奖的选手——万亮。我跑上台，从大箱子里抽出一个信封。拆开信封，我兴奋得差点叫了起来，这可是我梦寐以求的陀螺装备。主持人高声宣布抽奖结果：“陀螺战斗盘一个！”只听台下“哇”声一片。我激动地从主持人手里接过奖品。台下的小朋友一个个都盯着我手里的战斗盘。那一刻，我仿佛成了万众瞩目的“超级明星”。当我抱着这个“大奖品”回到家时，老爸老妈也“吓”了一跳。

现在，一看到战斗盘，我便会想起那激动人心的陀螺赛，想起童年的快乐。

一节有趣的陀螺课作文300字篇6

星期天，我们来到老师家，只见老师拿着一些正方形的卡纸和一大盒蜡笔走进来，我疑惑地想：老师葫芦里卖的是什么药？难道今天不教作文？难道教美术不成？还没等我想完，老师开口说：“同学们：今天我们来做七彩陀螺。”老师刚说完，同学们立刻七嘴八舌地议论起来，“怎么做？”“我也不知道！”“老师！我会做。”我想：我还真是大姑娘坐轿子——头一回呀！我要看看是什么好玩的东西，我一定要制作成功！

老师把工具和材料分下来，我看着这些材料，左摆右弄，不知从哪下手，好像热锅上的蚂蚁——团团转，老师好像看出了我的心思，急忙跑过来帮我画圆形，只见老师拿圆规，画了一个漂亮的圆，然后说接下来你自己型七等分。我又要画线，可又不知从可下手，老师见我这模样，弄得器笑不得，就说：“还是我帮你画。”不一会儿，一个五彩的圆出现了，这会儿，鼎乾拿出一支红色的笔，问老师：“这是不是蓝色的笔，老师扑哧一声笑出来，我也笑了，还有几个同学笑他大色盲。”

我们都把陀螺做好啦！老师把陀螺钻了一个洞，再用蜡毛插进去，我一转，“咦，七彩陀螺怎么变白了”我尖叫了。老师问：“那为什么呢？”“唔……”老师见我回答不上来，就向同学们问：“谁知道！”许智超站起来回答：陀螺7种颜色重叠，这就等于七种颜色混合在一起，这七种混合后恰好成白色。

今天这节课我真高兴，即提高了我的动手能力，还增添了我的知识。

一节有趣的陀螺课作文300字篇7

“叮铃铃”，铃声响了，小朋友们飞快地冲进音乐室，安静地坐在自己的座位上，翘首以待这节盼望已久的音乐课。

老师终于来了，象以往一样，她先让大家做发声练习，然后请了四位小朋友上来表演。在老师优美的琴声的伴奏下，那四位小朋友跳起了优美的舞蹈。只见他们弯着腰，伸着腿，随着音乐的变化身体也摆出了各种各样的姿势。其他的小朋友也跟着节奏拍起了节拍，大家沉浸在一片欢乐的海洋之中!

我真想多上几节这样有趣的音乐课。

一节有趣的陀螺课作文300字篇8

一大早，我就发现有许多人都在用纸蒙住一个个小盒子，我一开始还觉得奇怪，突然，我一拍脑门，原来老师说今天科学课是做一个关于光的实验。

开始上课了，老师先把窗帘拉上，瞬间屋子里变得像晚上一样。科学李老师说：“大家把小盒子拿出来。”因为我没带，所以只能借用李屹做的盒子一起来看。

李老师在我们桌子的中间放上了蜡烛，接着点上火，李屹把盒子也放在桌子上，要把洞放在前面，用纸蒙上的一面背对着火苗。这时，我竟然看见了火苗倒着的景象，真是太神奇了，倒着的火苗很像一只尖耳朵的小兔子头。随着风的方向，“小兔子”的头也在不停地晃动着，有趣极了。

科学课让我们更多地了解大自然的秘密。

一节有趣的陀螺课作文300字篇9

童年的梦，七彩的梦，童年的歌，七彩的歌，童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。每当我听到这首歌，就会想起我童年最快乐的事___那就是玩陀螺了。

记得我刚读一年级的时候，学校里流行起了玩陀螺。几乎每个同学都人手一个，我也毫不例外。妈妈也给我 买来了一个威力无比的陀螺，名字叫“暴击猛虎。”我得意洋洋，到处找寻对手，与他们一较高下。可是我和同学们比了一次又一次，他们无一例外都成了我的手下败将。后来，同学们一看见我就“闻风丧胆”，我就更加得意忘形了。

哥哥看到我那么骄傲，就向我发起了挑战。我们在家里的客厅里展开了大战，两只陀螺都不甘示弱。我们两人扯开了大嗓门都为自己的陀螺加油，两只陀螺好像听懂了我们的话似的。使出了浑身力气转啊转。它们怎么还不相互攻击呢？我在心里嘀咕着，我就等得不耐烦了，我想先下手为强吧！我就迫不及待拿出拉条，先看准位置，使劲一弹，我的陀螺猛的向对方的陀螺撞去。哥哥看了心急如焚，他也连忙拿出拉条向我进攻，我在心里暗暗地想：哥哥的陀螺是持久性的，我的是攻击性的，我一定会打败他的。果然不出我的意料，一眨眼，哥哥的陀螺失去了平衡。就像一只无头苍蝇到似的到处乱窜，不一会儿就停止了转动。这下，哥哥输的心服口服了。还称我的陀螺是“天下无敌呢！”现在回想起当年的往事，至今还历历在目呢！

陈年的往事，一去不复返了，但留给我许多的快乐、许多回忆、许多欢声笑语，它点缀了我七彩斑斓的童年。

一节有趣的陀螺课作文300字篇10

我上过许许多多的课，在这么多的课中，我印象最深的就是那节有趣的课了。

那天，我们坐在教室等待老师来上课。只见老师一边走进教室，一边说："同学们，今天，我们来做一个有趣的游戏。你们知道是什么吗?""传口令!"同学们异口同声并纷纷向老师投去期盼的目光。我心想："真是大姑娘上轿----头一回!"

老师先把游戏的规则讲一遍："每个小组坐(或站)成人数相等的一排。不准隔着人传。每条口令只能传一遍。不许偷听，不干扰别人传口令••••••"

游戏开始了。老师先把口令写在纸上，然后让每组第一个同学上去看口令。他们看了一遍，把口令深深地刻在心里。个个胸有成竹，都希望自己的小组获胜，我也信心满满。

"开始传!"随着老师一声令下，同学们展开了激烈的传口令比赛。我看着第三组的那两个同学正传得笑呵呵的，心想："什么时候轮到我呀!"还没等我回过神来，赵晓琪已经在我耳边叽哩呱啦说了一大堆，我糊里糊涂地听了遍，是什么?但是隐隐约约听到一句话。赵晓琪说完之后，我不再多想，便迅速地转过头去，对我后面的同学传口令。可是由于我太紧张了，把口令中的"地"说成"田"了。我真后悔，真希望时间能够倒流。我怀着紧张，激动的心情往别组瞄了一眼，只见其他的小组都已经传到第六个同学。再看看我们组，天啊!我们的小组才传到第四个同学。我真为我们组捏一把汗。

每个小组都传完了。结果全部放到投影仪上，五花八门，什么都有。有"绿青蛙呱呱，蹦到田里看青蛙"••••••但是最搞笑就要数我们小组的答案了："加紧光，紧紧加，紧加，紧光。"这答案让我们笑得前俯后仰。公布正确答案了："绿青蛙，叫呱呱，蹦到地里看西瓜。"

这次游戏让我收获了："不能以讹传讹，别人告诉你的东西，要先经过大脑的思考，再从嘴里说出来。”