泡泡节作文350个字600字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于泡泡节作文350个字600字，欢迎阅读与收藏。

泡泡节作文350个字600字篇一

我们的校园是一个美丽的大花园。这里花团锦簇，同学们下课都喜欢来外边散步。闻闻花的清香！

春天，春姑娘来到我们的校园，把迎春花给唤醒了。迎春花露出小小的脑袋，一个劲的往外钻。好像急着要和别的花争奇斗艳。

夏天，太阳火辣辣地照耀着大地，月季却仍然开着美丽的花朵。它骄傲的说：“哈哈！夏天我是一枝独秀，什么花都不会在夏天比上我！”

秋天，枫树的叶子一天比一天红，一天比一天艳，深秋，枫树好似一团燃烧的火焰，十分红艳美丽！而初秋，整个校园都沉浸在桂花世界。一棵棵的桂树上面的桂花好像一颗颗的小金子。那金黄的颜色，把整个校园的都染成了金色。再加上那桂花迷人的香味。只要你一闭上眼睛，就会随着桂花香沉睡过去。

冬天，一朵又一朵的花儿都凋谢了。为一那腊梅在茫茫白雪中增添了绚丽的色彩。

啊！我的校园真是一幅美丽的山水画！只要你一进去，就会被这美丽的景色迷倒。

泡泡节作文350个字600字篇二

我们学校的门前有条细水长流的小河和一颗枝繁叶茂的大榕树，是个即美丽又幽静的地方。

走进校园，大路两旁种满了鲜花，蝴蝶在上面飞舞，旁边还有一片绿油油的草地，蜻蜓在里面玩耍。在路旁还有一座精美的假山，山上有许多楼台亭阁，山中还有许多形状各异的小桥，山下有绿水环绕着假山，里面生活着金鱼和鲤鱼。校园里面有很多树，有白玉兰、有芒果树、有南洋杉、有粗壮的榕树，还有高大的杨树……我们学校真像一个天然的植物园。在这美丽的校园里，我们和大树一起茁壮成长。

学校还有一个很大的田径场和篮球场，我们常常在这里参加体育活动，是我们锻炼身体的好地方，篮球场对面还有几张乒乓球卓，同学们常常在那里举行对抗赛，也许将来世界乒乓球冠军就从这里诞生。

最后那高高的大楼就是我们学习知识的课堂，那明亮的教室里有四排整齐的桌椅，将陪伴着我们在这里学完小学的知识。

这就是我们美丽校园。

泡泡节作文350个字600字篇三

星期六，爸爸妈妈带我去了游乐园。里面可真大啊！好玩的东西可真多！我要求一定要去鬼屋，爸爸开玩笑：“进去可别吓得尿裤子！”我听了这话，更要去了，我可不想被爸爸嘲笑是胆小鬼。

我们买了票，钻进了鬼屋，刚进去我就发现有一只没有肉的手向我伸来，我吓得大声尖叫，赶紧抱紧了爸爸。那只手像是被我的尖叫吓到了，就停在了半空中。往前没走几步，就觉得踩到了一个东西，我仔细一看，原来是一个假人！我吓得跳了起来，爸爸说：“都吓成这样了，出去吧”！为了证明我的勇敢，我还是准备走下去。

终于出来了，我要是再待一会儿，真会被吓得尿裤子，妈妈给我买了一杯果汁，让我压压惊。喝着凉爽的果汁，我突然觉得鬼屋也没那么可怕了。

我终于挑战了自己，因为以前进游乐园，我从来都不敢进鬼屋。以后我也要像今天进鬼屋一样勇敢，无论是在生活上，还是在学习中。

泡泡节作文350个字600字篇四

许许多多的往事，犹如天上的星星那般多；随着光阴的流逝，童年往事渐渐淡去。而这件事却像一把利刃，在我的心里留下了深深的痕迹。

记得那一次，妈妈让我去买一包盐。一路上，我又蹦又跳，买完盐，快进家门口的时候，突然我被一颗小石子给绊倒了。“哗”的一声，那盐洒了一地，我看着一地白花花的盐，不免一阵心慌，我想，妈妈看到这地上的盐，该要骂我了吧。我飞快地跨进家门，趁妈妈不注意，偷偷拿了一作文小鹏，把盐全都扫了进去。我想起每次妈妈都要用水洗，才买来的瓜果蔬菜。那如果用水洗这一盆沾满灰尘的盐，不就洗干净了吗？我快速跑到水池边，拧开水龙头，水哗哗地流进盆里，可我惊奇的发现：水里的盐，莫名其妙的逐渐消失了。

这时，妈妈刚好走了过来，她看着已经融化得差不多的盐，哭笑不得：“孩子，这盐碰到水会融化的呀！”我这才恍然大悟。

这件幼稚而又可笑的事，我真的永远也忘不了！

泡泡节作文350个字600字篇五

星期四，我们六年级的一班和二班开展了激烈而又快乐的“泡泡节”。

开展“泡泡节”的时间在班队课。我们排好队，个个都昂首挺胸地大踏步走着。到了操场，两个班的大队委当然要“亲自出马”宣布比赛规则。

宣布完后，两个班派出男生一队，我们班准备“侦察敌情，看看实力”如何。

“比赛开始!”听的这句话，两个班的队员们都睁大眼睛，吹泡泡的队员也谁都不肯放过谁，拼了命鼓着腮帮子使劲吹泡泡。他们男生“部队吹的时候，吸引来了许多低年级的小朋友，看来他们真是“魅力”十足哦!

我们当观众的队员们可是笑得肚子都痛了，在草地上翻滚着。因为他们吹成了一只又一只的—“鼔眼青蛙”了。

随着一个个队员上场，一场场的比赛上演，我们可是笑得“天翻地覆”!

紧接着，又到了比赛吹得大的项目。我们班派出“得力士兵”上场，他们二班也不肯落后，也派出一位“主力战将”上场，真是棋逢对手呀!没想到，二班仍然一场接一场地被我们打败了!但选手们吹出的泡泡真的很大，仿佛比篮球还大，看到泡泡的队员都变得呆若木鸡，纷纷赞叹，有人竟能吹出如此大的泡泡。

“哈哈!哈哈哈!哈哈哈哈!”二班被我们“击败了”了，但是，下课铃声无情地响起，我们只好依依不舍地回到教室。“唉!”一路上都听到大家的叹息声。

我们多么想再玩一会呀，虽然我们回家了，蛋我们也留下了一个激烈而又快乐的“泡泡节”的美好印象。

泡泡节作文350个字600字篇六

下课了，同学们争先恐后地跑出教室，开始了泡泡节。

同学们拿着各式各样的瓶子，各显神通地吹起泡泡。于是，在洒满阳光的校园里，一个个小泡泡出来了。只见小红吹得最大，她一手拿瓶子，一手拿棒，用小棒在肥皂里蘸蘸，轻轻一吹，一个个大泡泡飘上了天空，她一手一提，大泡泡飞起来了，像一个个大球，但是美景不长，被一群男生打破了，气得小红“咬牙切齿”。

在阳光的照射下，泡泡变得五颜六色，它们有的是独生子，有的是双胞胎，有的是奥运五环……有的飞上了天和太阳公公、白云姐姐玩，有的想和蝴蝶姐姐、花儿妹妹跳舞……慢慢的泡泡往下落，连在了一起，有的破了，有的成了好朋友，有的消失地无影无踪……泡泡一个个地破了，又一个个地出来了。同学们追着泡泡，笑啊、跑啊、跳啊！校园上空飞满了五颜六色的泡泡……

啊！这些泡泡带着我们的欢笑、梦想，上升、上升……

泡泡节作文350个字600字篇七

今天，我睁开眼睛一看，呀!家里的家具用结实的结构泡泡拼了起来。正当我纳闷的时候，我一拍脑门：啊!今天是我盼星星盼月亮，盼来“泡泡节”。我穿好衣服，跑到大街上一看，外面成了泡泡的世界。人们穿着泡泡做的衣服，用泡泡做的钱，买泡泡物品，热闹极了。

我来到学校，只见保安和校长笑语盈盈：“同学们，泡泡节快乐!”来到教室外，同学们拿出秘造泡泡水，有的吹出的像小子弹，慢慢地打向目标，泡泡水溅了同学们一脸，玩得不亦乐乎。瞧，那些五颜六色的泡泡，有的像太阳一样圆，有的像弯弯的月亮一样弯，有的是独生子，有的是双胞胎，还有的像五星红旗一样在空中飘扬……

到了中午，老师当了一回司机，开着泡泡车送我们去食堂吃饭。一进门，我就看见饭碗旁边放着一个泡泡枪，我和同学们觉得很奇怪;小泡泡枪干什么用呢?答案在我们吃完饭了以后，老师告诉我们利用泡泡枪可以吹出最大最圆的泡泡。话音刚落，同学们举着泡泡枪又尽情地玩起来……

白天的快乐让我意犹未尽，晚上，我躺在了软软的泡泡床上，做了一个美美的泡泡梦……

泡泡节作文350个字600字篇八

2月2日是我的生日，我想把泡泡节定在这天。

当时钟指向正午12点时，男女老少鼓着脸颊，拼命吹着泡泡。阳光下的泡泡倒映着人们幸福的脸庞，小朋友们在泡泡中奔跑，追逐，多么畅快!

这些飞舞的泡泡有的像仙女下凡，飞呀，飞呀，“扑哧”一声，仙女的嘴巴忍不住笑了，变成水珠滴在了小朋友的脸蛋上;有的飞上高空，想和宇航员一起探索太空奥秘……

泡泡节作文350个字600字篇九

仰躺在坚硬的塑胶跑道上，一抹盈盈的绿，却无草的轻柔，身旁是数以万计的尘埃。它们乘风而来，同我一起任东风拂面，细雨沾衣。用最黑白分明的瞳孔仰望苍穹，天空是介于蓝与白间的一抹透明。思绪披拂，十四年的平凡……

童年，冰棍的“纪元”。在那个没有珍珠奶茶爆米花的零四年，我钟爱鼓浪屿肯爷爷的冰淇淋，固执的只吃这一家，吃个冰棍还要坐船，贪吃任性，不免让大人“痛心疾首”。童年，融化在甜甜的冰淇淋和天天幼儿园令人讨厌的算术课里，模糊不清了。

小学，一条漫漫的长跑之路。小学成绩开始与家长的脸色成正比，如颜料盘上的水粉般的生活是小学的代名词，有校长发奖状的荣誉。也有四年级时一张烂透的英语考卷犹如天雷滚滚把我炸得“外焦里嫩”，在时间的细细磨砺下，渐渐成为一颗砂砾，坚硬但有裂痕。毕业考，结束前的十分钟，脑中一片凌乱，已经不在乎能否超过对手兼同学。呆望窗外与这一情一景诀别，阳光打在栏杆上，一定是滚烫的，扎得眼睛生疼。如习惯光下，逆光与否，终有残影。外表刚强，灵魂深处的脆弱也看得见。六年，坚强勇敢执着平凡。

现在，未知的明天。中学的日子，快得如流水，就在我伸懒腰，眨眼间流过，在拥挤不堪的公交车上有许许多多和我一样的人，清一色的校服，沉重的书包，终会一同走向考试的独木桥，也会心卷进时间的漩涡，在这之间我只是一个平凡的个体。

很喜欢一句广告词：“每个人的心中都有一座高峰，然而，翻过山峰并不是终点，步履不停才是真正的意义。”我想，不断努力向前或许是平凡的我最不平凡地方。

泡泡节作文350个字600字篇十

在父母的眼里，我一直是一个乖巧、懂事的女儿；在老师眼里，我一直是聪明、能干的班长；在朋友眼里，我一直是能够倾听他们诉说心声的知心朋友。在自己的眼里，我却并不是这样完美……

我在自己眼里，是没有耐心的人，有一点困难就受不了。有一次，家里来了一个小孩，妈妈就让我教她弹琴，我知道我是一个没有耐心的人，但还是硬着头皮去教了。在教的过程中，我一直耐着性子，教了一遍又一遍的五线谱，可她还是学不会。终于，我“爆发”了，对她吼道：“您怎么回事啊！怎么就是学不会呢？”说完，就跑到房间去了，丢下那个还不知道发生了什么事的小孩。事后，妈妈也说了我一顿。现在的我，有一点耐心了。

我眼中的自己，是一个一点数学直觉都没有的人。曾经有一段时间，我一直在苦练找规律的题，因为我发现，我对数字一点都不敏感，一组有规律的数字，找了半天也不知道它的规律在哪里。为了这事，妈妈还说我“笨得跟头驴一样”。可我也没办法啊！

当然，我也是有好的一面的！

我眼中的自己，是一个乐于帮助他人解决困难的人，例如：学习上的困难。由于我的成绩也不差，以至于周围的同学有什么不懂的都来问我。当然，我不是爱因斯坦，什么都懂。所以，有时候还要靠大家的共同讨论来解决问题。

好了，说了这么多，来总结一下。

我眼中的自己，是一个没有耐心、没有数学直觉但乐于助人，善于发表自己的意见的人。