七年级描写人的作文600字(通用10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的七年级描写人的作文600字(通用10篇)。

七年级描写人的作文600字(通用10篇)篇1

记得我们班主任曾说过这样一句话“奇葩年年有，今年特别多。”所谓“奇葩”，是一群高智商或零智商的生命体，总体意思是“很牛的”、“很奇怪的”，像这样的人，我们班上就有一只，就是我们班的鲁朝阳！他衣着平平，相貌奇特，性格嘛……保密。

星期四，鲁朝阳又被“告”了，是因为当事人伍旭东与他“大战三百回合”，结果被老师叫进了办公室，看见他新学期犯事，同学们不禁回忆起一年前的趣闻轶事……

一天上午，正值第三节品德老师上课。老师带着牙套，幽幽说“上课！”“起立！”值日生拍案大吼，在进行了一段屡试不爽的仪式后，一节无趣的课开始了，同学们都无聊地打起了哈欠，我随便一望，便望见了“奇葩”在抽屉里偷偷地看书，我不忍打断他，也懒得告发他---对他来说，这已是家常便饭了。又过了一段风平浪静的时间，老师游荡了一会儿，突然老师的腿闪电一般弹出，冲到鲁朝阳旁边，我定睛一看，原来鲁朝阳这朵奇葩正躲在抽屉下吃薯片儿！这可是班级之禁忌呀！老师什么也没说，就说了一句：“给我！”鲁朝阳看着老师，心里想着打死也不给，老师见他僵持着，只好亲手伸进抽屉里搜，鲁朝阳见情况不妙，只好用手一揪，没想到这一揪，却用了洪荒之力，把老师揪得青一块紫一块的，弄得班主任只好“御驾亲征”，又把鲁朝阳带回了办公室，还说如果家长不来务必给全班同学和老师每人买一包薯片，听了这句话，全班百分之九十以上的同学都在心里期盼着鲁朝阳的爸爸不要来，鲁朝阳见自己把事情闹大了，也哭丧着脸。

鲁朝阳虽然“奇葩”，但是，他在科学课上特别活跃，什么问题他都抢着回答，作文也写得出众，有一次期末考试，他还拿下了全班第二的好成绩呢！

七年级描写人的作文600字(通用10篇)篇2

嘿嘿，你！对，就是你，回过头来看看我，我是一个英俊潇洒、高大威猛的人！我今年十岁了，在金山小学上三年级。我的好爱是踢足球，平时，足球场上总能见到我们几个小伙伴的身影。

二年级的时候，我还是我们班足球队的守门员呢！二年级的第三场总决赛，我们和五班打，开始的时候，五班的前锋冲到我们的禁区，抬高腿，脚一用力，射到了死角，球就这样进了。之前，拉拉队还大声地喊着，可是此时已经鸦雀无声了。我的队友曾家诚生气地说：“你是怎么守的？”“’绳在细处断，冰在薄处裂’，找到对方的弱点就一定能扳回来！”我温和地回答。对手把球控制在脚下，一个假动作就避开了两人，我想：不好！只有一个队友在我前面了。结果他还是顺利地将球运到了禁区，情况已经非常紧急了！对手径直奔向足球，我飞快地跑了过去，从两个对手之间穿了过去，我目不转睛地注视着球，如一匹骏马向控球边跑去，毫不犹豫，如一只凶猛的老虎捕猎物一样地扑过去。球被我挡在了门外。球场上顿时响起了雷鸣般的掌声。这时的我觉得我就像世界杯的守门员一样，我真为我自豪！

一会儿，结束的哨声吹响了，我们最终赢得了这场比赛，同学们在欢呼，我们也很快乐！

看，这就是我，一个在足球场上有勇有谋的运动员！

七年级描写人的作文600字(通用10篇)篇3

我们的学校是个美不胜收的大花园，我们这些祖国的花朵每天都在这里快乐地学习着。

走进学校的南门，一条细长的紫藤架映入眼帘。它大约有二三十米长，两旁的桂花树的枝条缠绕在一起，搭成了一个天然的顶棚。两侧的长石椅常有落下的叶子和花瓣。微风吹来，“沙沙沙”叶子唱着歌，微风送来阵阵花香，使人心旷神怡。听！什么声音？啊，紫藤架两边的操场上飘来一串串银铃般的笑声，那是快乐的孩子们正开心地嬉戏呢！

走出紫藤架，眼前事一幢高耸的教学楼耸立在眼前，淡橙的墙壁，那么美观，大方。朗朗书声从教室传出。绕过教学楼，往前走一条小径便呈现在眼前，两边灌木丛生，石子儿铺的小路伸向前方。往前走有个小亭子，三角形的顶棚下面有一张白色的石头圆桌，圆桌四周还有几张小石椅，它们像一朵朵白色蘑菇长在圆桌旁。沿着小路走，拐了一个弯，你会发现又回到了教学楼旁。

我的学校中的美丽景色许多许多，三言两语哪表达得完？希望你能来到我的学校参观。我的学校就是——宝山区实验小学。

七年级描写人的作文600字(通用10篇)篇4

爱美的我

我就是爱美。无论在家里还旅行，我总是爱美个不停。

周末，爱美的我开始“工作”了。我拿起修眉刀，咔嚓咔嚓的弄起来。突然妈妈大叫一声：“天啊！你看看你的眉毛啊！修成啥样啦！”我看看镜子，觉得确实修得不怎么样。妈妈还说手再使劲一点的话皮都会刮掉。听了这话，我连碰修眉刀都不敢碰了。

假期，爱美的我又开始“工作”了。我拿起一瓶指甲油在手上捣鼓。只见妈妈对我说：“宝贝，这个指甲油好贵的，不要用完了啊！”我心里想着，妈妈可真小气！涂了一会儿，妈妈忍不住了说：“你看你，都涂到指甲外面去了，过来妈妈帮你重新涂！”

唉，我爱美，可不爱妈妈整天唠叨呀！

我是阅读小天使

“日日阅读，亲近的是文学，启迪的是心灵和智慧。”我经常用这句话提醒自己：一定要多阅读，一定一定要多阅读哟！

阅读不但让我的识字量增加，而且还让我增长了知识和见识；不仅给我带来了许许多多的乐趣，还能给我的内心一种宁静、平和的感受，阅读的时候，甚至能让自己忘记周围的一切喧嚣。记得有一次，一放学回到家，我就拿起书本津津有味地“啃”个不停，直到爸爸在饭厅里大喊：“吃饭了，吃饭了！”我回答到：“来了，来了！”其实我根本不想去吃饭，因为我正在独自品尝知识的“味道”呢！又过了一会儿，见我的房间还没动静，爸爸快步走进房间，对我说：“宝贝，快去吃饭，饭菜都快凉了！”“让我把这页看完嘛。”“好吧好吧！”爸爸无奈地说。接着，我又专心致志地看起书来，把整个章节看完了都仍旧不“熄火”……爸爸终于忍不住了，冲进房间拉起我的手，把我拽到了餐桌旁。

我是个阅读小天使，我觉得，阅读就像是我的灵魂，一直跟随、陪伴着我……

七年级描写人的作文600字(通用10篇)篇5

春天来了！春天来了！春风吹过来，暖洋洋的，不再是刺骨的寒风了，小朋友不用在穿厚厚的棉袄了。

我们最爱春天，春天是最美丽的季节，小草悄悄地从地下钻出来了，给大地增添了一片绿色的地毯。桃花也盛开了，红红的，一朵一朵，真美丽！小树长出了嫩绿的绿芽，就像刚生的婴儿，我们都要爱护它们。

春天来了，我们在操场上自由地玩耍。有的放风筝，有的拍皮球，充满了欢声笑语，多么快乐！

春天来了，老师还会带我们去春游，我们最喜欢春游了。

俗话说：“一年之季在于春！”现在，我们要好好制定学习计划，好好学习，天天向上！

七年级描写人的作文600字(通用10篇)篇6

王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，李白的“暂伴月将影，行乐须及春”，朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”……想到春，这些带有春字的诗句一下子映入眼帘。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，经过一场春雨的洗礼，春姑娘才来到了人们的身边。

春天一到，山坡上柳树的枝条像春姑娘的辫子随风舞动，那绿油油的小草被山雨叫醒，它懒洋洋的从土地中探出头来，眯着双眼看着我们。在公园中，玫瑰、阳春花、月季花长出了嫩绿的叶子，五颜六色的花朵竞相开放，有红色的、白色的、紫色的、粉色的、蓝色的……

春天不光来到了山坡上、公园里，也来到了校园中，瞧，花坛里种植着许多生机勃勃的桃树，树上有许多漂亮的粉红色花朵，花朵中间夹着淡黄色的花蕊，花蕊上长着像豆芽一样的小绒球，惹来一群群蜜蜂在花间翩翩起舞。校园中的大松树上也长出了许多嫩绿色的小松针。

啊！原来这就是春天的痕迹呀！我爱春天，我更爱五颜六色的春天！

七年级描写人的作文600字(通用10篇)篇7

秋天，是金黄的，秋天，是硕果累累的。就在这个金黄色的、硕果累累的秋天，厦门五中运动会开幕啦！

运动会中，运动员们奋勇拼搏，我也不例外。我参加了400米跑步比赛。只听发令枪“砰”的一声响，我似离弦的箭，飞奔出去。我迈开大步飞驰在赛场上。到了冲刺的关键时刻，我加快速度，风在我的耳边“呼呼”刮过，一声声由缓渐急的心跳也听得一清二楚，我奋力向终点冲去······

今天，一声声呐喊助威；今天，在赛场上滴下的汗水；今天，在领奖台上洒下的欢笑，都将成为明天播种的希望，成为明天走向成功的阶梯！

老师评语：小作者善于刻画人物细节，例如“飞奔”、“迈开”、“奋力”、“冲”等词语使读者充分体会到奔跑速度之快。文章最后一个自然段的排比句饱含气势，充分展示了小作者的自信和朝气。

七年级描写人的作文600字(通用10篇)篇8

不知不觉，秋天来了，她带着颜料和画笔来了。

她走过田野，挥动画笔，点了点。顿时，田野变了样，稻田就像金黄的海洋，风一吹，像掀起了金色的波浪；高粱红了脸，就像喝醉了酒的大汉；棉花白了，从远处看，就像铺了一层雪被子。田野里五谷丰登，农民伯伯看了，高兴地合不拢嘴呢！

她走过果园，拿起画笔涂了涂，果子都成熟了。苹果红彤彤的，活像一个个小灯笼；五颜六色的葡萄挂在叶子底下，有红的、白的、淡绿的，五光十色，美丽极了！采果子的姑娘看见了，说：“今年的水果水灵灵的，长得可真好呀！”

她走过花园，用画笔画了画，花园里的花都盛开了。桂花黄黄的，十分的香，特别时在雨后，仿佛在千里之外就能闻到阵阵芳香；最引人注目的是菊花了！菊花淡黄的、紫红的、雪花的，美丽的菊花向人们展示她那优美的舞姿，游客们纷纷喝彩。

秋天是一个五彩缤纷的季节，也是一个美好的季节，更是一个快活的季节！

七年级描写人的作文600字(通用10篇)篇9

秋天到了，果园里的果子成熟了，有黄澄澄的梨子，红彤彤的柿子，甜津津的西柚……我最喜欢吃裂开嘴笑的石榴。

秋天，火红的石榴花落了，树上挂满了红彤彤的石榴，像一个个红灯笼，真美呀！石榴又大又圆，外皮很光滑，上面还有一个小喇叭，妈妈告诉我，那是石榴花脱落的地方。我很想品尝它的味道，便迫不及待地把石榴剥开，露出了一粒粒光亮、透明的果实，像一颗颗水晶石，又像一粒粒红玛瑙，连果实里面的籽儿都看得一清二楚。这些果实宝宝紧紧地靠在一起，一团团，被薄膜分成一辦辦的。我用鼻子一闻，一股清香扑鼻而来，我忍不住轻轻地剥下一粒放进口里，味道甜甜的、酸酸的，好吃极了！

石榴除了果实可以吃之外，它的皮和根还可以入药，用来驱虫、治腹泻，真实全身都是宝啊！石榴还是富贵吉祥的象征，有着美好的寓意呢！我喜欢吃石榴！

七年级描写人的作文600字(通用10篇)篇10

藏在梅花里的奥妙

在植物这个大家庭里，有许许多多的成员，它们个个都争奇斗艳、不相上下。但是，唯有我们校园里的那两棵梅花树是我的最爱。

在寒风凛冽的冬天，我们还穿着小棉袄呢！那一个个好奇的“梅娃娃”就悄悄的“探”出了头。它们长的可漂亮了！那一片片丝滑的花瓣粉里透黄、黄里透白，花朵中心还有一两点金黄的花蕊装扮。寒风一来，它们就在微风中翩翩起舞，好像一个身姿妩媚的小姑娘穿着一件粉红色的连衣裙正在跳舞呢！

在校期间，我每天都会去探望梅花。它们变化的可快了！我第一天去，它还是光杆树枝；到了第二天的时候，它身上就“钻”出了几个花骨朵儿；等到第三天，它就变得含苞待放了……

梅花不仅长得好看、变化快，它的香气味儿也着实令人着迷。离它好远，等能闻得到那迷人的幽香。一到下课的时候，我就去闻一闻它那沁人心脾的清香，闻完之后，本来有的一丝疲倦很快便被消除了。

那么这时，问题出现了，为什么在梅花亭亭玉立的时候，却不见叶子的踪影呢？原来，在秋天的时候，叶子和梅花就已经形成了。但在梅花开放的时候不见叶子的踪影，这是因为梅花开放时需要的温度很低，而在叶子长出来的时候，则需要的温度很高，所以，它们两个不会在同时出现。

同学们，在植物这个大家庭中，有多少问题我们还没发现？只要我们认真观察、勤于思考，相信植物中的问题一定会被我们一一解答的！