象声词作文课间十分钟

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于象声词作文课间十分钟，欢迎阅读与收藏。

象声词作文课间十分钟篇1

生活中无时无刻都充满了快乐，只是你要学会学着快乐的点滴。

下午第一节课下课，正愁怎么放松放松自己的时候，贾寒突然神秘兮兮地对我说：“我已经把那件事告诉卢念了。”这令我摸不着头脑的一句话激发了我的好奇心，我忙拉住贾寒问道：“什么事？什么事？”那“可恶”的贾寒不但不告诉我，还幸灾乐祸地说：“不告诉你，反正我已经告诉卢念了。”说着，贾寒还故意摇了摇头，一副坚决不肯说的样子。无奈之下，我只好“低声下气”地对贾寒说：“贾寒，告诉我，说一下嘛。”可贾寒还不领情，依旧摆摆手，摇摇头，一副无奈的样子。我气急败坏，忙拉住卢念问道：“贾寒早上给你说了什么。”卢念一听，忙笑呵呵地说：“哦，是这样的......”说时迟，那时快，旁边的贾寒突然捂住卢念的嘴，大声喝道：“好呀，你竟然敢背叛我，叫你不要告诉别人的，不准说。”欲言又止的卢念很是不甘心，她努力摆脱着贾寒的“魔爪”，可贾寒哪里肯松手，把卢念捂地更近了。卢念朝我挤眉弄眼，我心领神会地把卢念往外拽，这既可以帮助我的好朋友逃脱与“危难”之中，也可以让卢念有机会告诉我那件事情。眼看“寡不敌众”的贾寒就要松手了，正在这时，那该死的路人甲蒋集伟走了过来，饶有兴趣地问：“干什么，干什么。”“要你管。”我不耐烦地说。蒋集伟二话没说，走过来就帮贾寒把卢念往教室里拽。此时，卢念已在不经意间成了我们拔河的工具。看着迈力的蒋集伟，我生气极了，关你什么事，真是可以去当太平洋的警察了。看我的“九阴白骨爪”，蒋集伟猝不及防，只好“哎呦”这松开了抓着卢念胳膊的手。这时的贾寒似乎已放松了警惕。我和卢念看来了给大好的时机，忙跑出教室，朝厕所奔了去。回过神来的蒋集伟和贾寒，连忙追出教室，眼看他们就要追上来了，走投无路的卢念和我只好跑到女厕所里面去。可蒋集伟和贾寒不甘心就这样让我们走了，还真当起了守厕所的“将军”。此时，由贾寒的一句话引起的一场闹剧就这样如火如荼地进入了最高潮。我们在臭哄哄的厕所里，回味着刚才的一幕幕焦急、快乐、搞笑的场景，心里就要说不出的愉悦感。“蒋集伟、贾寒，你们放我们出去！”我和卢念非常有默契地吼道......

上课了，我还在回味着与蒋集伟和贾寒针锋相对的点滴，不禁感慨，谁说学校里没有乐趣？

象声词作文课间十分钟篇2

今天早上，因无事可做，便在小区的池塘边玩耍。

玩着玩着，突然，从池塘里蹦出个奇怪的东西来，它身体是绿色的，有四只脚，还“呱呱”叫，哦，原来是一只青蛙呀!池塘里有一群小鱼游着，有一只小鱼跳了出来，又钻了进去，发出了“嘀嘀”的声音，这声音好优美啊!我又跑到了小区步行的地方玩耍，见到了小区最可爱的小狗快快，快快见到我，立刻跑过来“汪汪”的叫，是多么可爱啊!这个时候，小甜也走了过来，大家都说猫和狗是天敌，可快快和小甜都很温顺，从来都不争吵。小甜似乎也和快快说话，一个“喵喵喵”，一个“汪汪汪”说了好久，他们就成为了很好很好的朋友。在小区里，我见到了好朋友真真，我们在一起讲笑话，真真给我讲了一个非常好玩的笑话，逗得我“哈哈”地笑了起来。晚上回到家，我“咚咚咚”的敲门，到家之后，就洗澡，水“哗哗哗”地流了下来，真舒服呀!也是很美好的一天哦!哦，忘了告诉你们了，我们家最近好像有一只老鼠，每天晚上，他都“吱叽叽”地叫，吵得我们都睡不着觉。

真是美好的一天，今天既玩了，也学到了生活中的语文——象声词，真是两全其美啊!生活中的语文处处都有，要认真观察，才可以找到哦!

象声词作文课间十分钟篇3

大课间活动作文400字 课间十分钟

“叮铃铃……”伴随着清脆的下课铃声，熟悉的火山爆发声音倒计时响起了“5、4、3、2、1、0，嘭！”下课了，同学们争先恐后，一窝蜂地涌了出去。看着快被挤垮的门框、快被震碎的玻璃和快被踩烂的地板，真怕他们会把整座楼弄成废墟。

在教室里，一些同学你追我打，那声音真像杀活猪的嘶叫。另一些同学在教室里跳来跳去，真像一只快死的鸡在垂死挣扎。连一些文静的女同学也开始了一场“厮杀”。

谈论声，欢笑声和命令声和在了一起。有的男同学跑到走廊上互相扑在一起，有的男同学坐在位置上谈天说地，有的男同学则站在窗边发呆。这些声音简直比热闹的菜市场还吵一万倍。全部同学都开心得血管要爆了，玩得脸都红了，依然那么疯狂，

我在座位上坐着，与邻桌讨论那些八卦见闻，说得嘴都累了，可还是没有说完。大家都像鸟儿一样，怕晚了没虫吃一样。

尤其是平时爱捣蛋的那些同学，犹如发炮一样热闹，简直比贪玩的同学更贪玩。一些同学还拿着自己的作品一一纸球，在那悠闲地抛着。

“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们又一窝蜂地涌了回来。这欢乐的十分钟让我们都非常快乐，此时又恢复了平静，面红耳赤面色的又恢复了原色。

象声词作文课间十分钟篇4

星期一的早上，早读下课铃声一响，同学们就跑到操场上去玩。他们玩得真开心啊！看，有的在跑步，有的在拍皮球，有的在看课外书，还有的在画画。他们玩得多么高兴呀！

这就是我们快乐的课间十分钟！

象声词作文课间十分钟篇5

有趣的课间十分钟,关于课间十分钟的作文

“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们像放出笼的小鸟，一蹦一跳地来到了外面。

只见三个一群，五个一伙的比赛踢毽子，那五颜六色的毽子，一会儿在上面，一会儿在下面，就像一只漂亮的小蝴蝶，一会儿飞上天，一会儿停在花丛中。

教室里，几个同学在津津有味的读着自己想看的课外书，一刻也舍不得放下。

这时，操场上传来了一阵阵大喊声。只见几个男生正聚在一起踢球，已经热得大汗淋漓了。足球不时在他们脚上传来传去。只见一人把球踢进了球门，不知谁大叫一声“进了”。另一方也不甘示弱，踢进了球门。这时，对方才回过神来，激烈的比赛又开始了。

操场旁的小沙滩上也围满了人。只见他们有的建了沙漠宫殿，看他们那兴致勃勃地样子，仿佛自己真成了一名伟大的建筑师；有的搭起了一座座大山，他们在山上放了几根 树枝，好像告诉别人这就是他们的领地。

同学们正玩得起劲，上课铃声响了，同学们只好愁眉苦脸地回教室了。

多么有趣的课间十分钟啊！

象声词作文课间十分钟篇6

课间十分钟作文500字 课间

“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，安静的校园顿时欢腾起来。同学们冲出教室，涌向操场。跑步、捉迷藏、跳绳、踢毽子……这十分钟属于我们自己。

我们一帮人玩起了捕鱼游戏。我们男孩子们手拉手结成一张大大的网，女孩子当然就是鱼了。她们有的马上“游”到安全的地方，有的睁大眼睛警惕地看着我们，有的依然在嬉戏，丝毫没有感觉到危险向她们步步逼近。一张大网撒开了，男孩们紧紧拽住同伴的手，朝着“鱼儿”猛扑过去。那些停在原地的“鱼儿”们，还没来得及跑起来，就被大网网住了。看着同伴落入网中，其他“鱼儿”立刻警觉起来，她们四处奔逃，队伍一下子乱了套。这下，男孩子们乐坏了，我们要把她们一一捉住。我们低声商量，锁定目标就扑过去。“鱼儿”大声尖叫起来，毫无目的地四处逃窜。我们绝不手下留情，飞快地向她们奔去。“鱼儿”们根本来不及准备，有的扯着网，三下两下就破网而逃，有的刚躲过这张网又被那张罩住了，还有的直接找个破洞钻出去。但不管她们怎样灵活，都逃不出“大网”的追捕。

“只有一条漏网之鱼了，快点，冲过去。”我们高声呼喊，真想提前庆祝胜利。就在这最紧张的时候,“叮铃铃……”讨厌的上课铃在耳边响起。“哎……”我们眼睁睁地看着那条“漏网之鱼”，发出无奈的叹息。看着那条最灵活的“鱼儿”得意洋洋，摇头摆尾地“游”回教室去了……

象声词作文课间十分钟篇7

下课美妙的音乐声响了。同学们像关在笼子里的小鸟一样，冲出教室，奔向操场。安静的操场立刻变成了欢乐的海洋。同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在玩“老鹰捉小鸡”，有的在玩“三个字”，有的在玩“红灯绿灯小白灯”，有的在玩追人，还有的在玩“警察抓小偷”。

我和几个同学一起玩“红灯绿灯小白灯”的游戏。

开始游戏了，我们先摒乌鸦摒白，结果是我抓。我喊：“红灯绿灯小白灯。”转头一看，发现付旭动了，就让付旭来抓。付旭每次转头，我都没动。我拍他后背五六下，他都没反应过来。有的人藏在很隐蔽的地方，有的人躲在他旁边，他都没发现。我们不时还传出欢笑声和叫喊声……我们玩得满头大汗，有些同学头上的汗水像断了线的珠子一样，不停地往下滴……

预备上课的音乐声清脆悦耳，传遍了整个校园，同学们依依不舍地回到教室。校园里又安静了下来。

第一次课间十分钟过得真愉快！

象声词作文课间十分钟篇8

我的课间十分钟是丰富多彩的，请同学们来参观吧。

课间我有时喜欢和陈曦同学聊天，经常会聊到课堂上有趣的事情。我一言，他一语，两个人争着抢话说。说到好笑的事情时，我常常笑得前仰后翻，而陈曦则滔滔不绝地讲着，兴奋时还手舞足蹈的。

有时我不得不趴在桌子上改数学卷子，试卷上的数字像一个个小蝌蚪似的乱七八糟。这时我的脑袋会突然短路，心里也像热锅上的蚂蚁一样抓狂。我会请教王冠羲同学给我讲解。他在草稿纸上写下算式，一步步耐心地给我讲解。我的头脑渐渐冷静下来，心里有了解题思路，飞快地写下正确答案。

有时我在阅读，我喜欢看各色各样的书籍。在书的世界里，我一会儿和聪明的爱克斯探长讨论数学难题;一会儿和智慧的诸葛亮商量国家大事;一会儿又和夏洛一起帮助小猪威尔伯织网，而我最喜欢的是和《八十天环游地球》的主人公福格一起不畏艰险，仅仅用了不到八十天的时间环游了地球，经历了许多有趣的事情。

“叮铃铃，叮铃铃”，我丰富的课间十分钟结束了，可期待着下一次的课间到来。

象声词作文课间十分钟篇9

课间十分钟作文600字 欢乐的大课间

“大课间到了！大课间到了，大家快去玩飞盘！”我们的大嗓妹穆奕冰叫道。我们手里个个拿着飞盘都跃跃欲试。“好了，好了，开始玩飞盘吧！”江老师一声令下，我们便一窝蜂地向草坪上奔去。

同学们玩得可起劲了儿了，飞盘一上一下地跑着，跳着，陪着小主人一起快乐着。同学们个个都投入到游戏中去了。他们有的目不转睛地盯着飞盘，好像一只饿极了的老虎，盯上了只肥肥的小白兔一样；他们有的左跳跳，右晃晃，一副势不可挡的样子。他们还有的傻乎乎地站在那儿，飞盘已经飞过头了，才反应过来。我和我的好搭档穆奕冰也不例外，兴高采烈地玩起了飞盘。我是领头军，由我来扔给冰冰，我用力一扔，飞盘一点儿也不听使唤，它一会儿上，一会儿下，像个撞晕了头的大苍蝇，不知道该往哪儿去。突然，它“呼”地一起，从冰冰的头上飞了过去，来到了离冰冰十万八千里的地方。唉，看来我是小看了这个飞盘了。冰冰把飞盘捡了回来，她深吸一口气，瞄准目标，三二一飞！飞盘直直地向我飞来，“来了，我来接，我来接……”说着，飞盘“啪”地一声落地了，一看，什么，飞盘跟我足足相距二米多！看来是力气不够呀。我把这个不听话的“孩子”拾起来，调整好方向，准备好，三二一走着，飞盘按照我预想的方向飞去，只听到“哎呀！”一声，冰冰被击了个正着，她坐在草地上，一把抓起这个“不明飞行物”把它狠狠地教训了一顿，这下它应该听话了吧。没想到正在这时铃声响了，飞盘们也安静了下来，我们拿起飞盘不舍地离开了这快乐的天堂。

让我们把飞盘扔上天空，放飞心中的梦！

象声词作文课间十分钟篇10

每当下课的时候，我都会和朋友们一起去走廊的地方玩。

“今天，我们应该玩什么呢？”忽然我灵机移动想出了个好办法：“那我们就来玩老鹰捉小鸡的游戏吧！”“好的呀，就这么定。”我说到。

“那谁来做老鹰”“我……来……吧！”“那么谁来做小鸡”“我来吧！”“不行，韩乙同做老鹰，其他人到我身后做小鸡。”于是，一场好玩的比赛开始了！我们十分激动。

“好呀！韩乙同还是捉不到我们，哈哈哈哈……韩乙同实在是太笨了！”

韩乙同听到这话，她垂头丧气地坐在旁边说：“不玩了，一点也不好玩。”

这时我们说：“别灰心，加油。”最后她勇敢地站起来了，还捉到了4只消极呢！”

这就说明了别人伤心时一定要安慰她，鼓励她。