以解读为话题的作文500字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于以解读为话题的作文500字，欢迎阅读与收藏。

以解读为话题的作文500字篇一

因为时间不太多，就只写了lulu和夏莉~而且很糟糕，请大家原谅~接近黎明，城中大厦开始依次倒塌，让人不由得心一寒。他钩起嘴角，笑得邪魅而癫狂。再不见一丝犹豫和软弱。这个如今最红的男主角，鲁鲁修·里·布里塔利亚。他从小被作为父亲的棋子送往日本。成为质子。但在几年后，布里塔利亚却违反了当初的约定，开始举兵进犯日本。而鲁鲁修就在这场战争里，消失得无影无踪。留下来的是鲁鲁修·兰佩里吉。某种事物走到了顶峰的时候，迎接的就必定是灭亡。而布里塔利亚采取的制度，已被证实是不合理的反民主而行的行为。只是亲手推翻它的，是一个年仅17岁的少年，鲁鲁修。他在这样的强大的神话中被创造，又在这个神话中成为一个虚妄。他本该是布里塔利亚的第十七皇子，本该在万般呵护下长大，本该要风得风要雨得雨，本该无忧无虑地接下那一捧捧鲜花。七岁时母亲的死亡，瞬间扭转了他的整个人生。去质问父亲为什么没能保护好母亲，得到的却是不屑与冷漠。妹妹也因为看见了母亲被暗杀的过程而惊吓过度双目失明，且从此再不能行走。反倒是在日本的那段日子，也就是动画的第一集，却显现出了真正的幸福。大片大片的绿色以及灿烂的向日葵，褐发的少年把手伸给黑发的少年，他们在山坡上看着下面的景物，宁静而美好。可是幸福总是不能持久的。命运总是把属于他的那一小片幸福，撕成一小块一小块的残片，把那些隐藏的事实，都赤裸裸地揪出来逼他去面对。所以连最简单的梦也不给他。十年后的相见，鲁鲁修和朱雀却成了敌人。当年的情分就在这十年中因为思念一点一点累积，可是相见的欣喜，却被各种复杂的情感压了下去。不可以再维持当年的感情，不能就此解脱，就在这无比纠缠间，鲁鲁修矛盾地活着，进退两难。所以那一天，命运对鲁鲁修开了个太大的玩笑，逼得他不得不走上另一条永远不能回头的路。“我要娜娜莉幸福。”他微微扬起脸，轮廓分明。他想要朱雀来做娜娜莉的骑士，来代替自己守护娜娜莉，可是当那白色机甲的驾驶舱缓缓打开时，露出的却是最不想见到的人——朱雀略有憔悴的脸。而尤菲米亚宣布朱雀就是她的骑士，更是为两人的关系与剧情推波助澜了一把。任谁，在那种时候，都不会无动于衷的吧。身边没有任何人，可以依靠，所以他只能孤单地在这个世界上行走。他也不需要依靠任何人。想要母亲活着，想要娜娜莉幸福，想要和朱雀做朋友，想要和尤菲一起度过快乐的时光，想要被父亲爱着，想要有人关心。很多很多的想要，却只能尘封在心底。对我们来说仿佛触手可及，所以我们所想的只是某某好讨厌很担心明天的考试想要的多很多的钱为什么喜欢的人不喜欢自己。这些很小很小，太近又太遥远的事情。所以我们，自始至终都不懂得珍惜。所以他只能变得不择手段，只能变得对一切毫不在乎，只能丢掉所有的感情。黎明，决斗开始。[尽管真正要看到还要拖上一段时间]无法感知，却模糊觉得，又一个伟大的悲剧。夏莉总是叫他lulu，语调亲昵，带着少女特有的娇俏。有时带着气鼓鼓的表情，又有时因为华莲的“不正常”行为而有点心急。总穿着一身很学生气的服装，橙黄色的头发衬着黄绿色的眼睛，表情生活。她就这样从心底暗暗地喜欢着鲁鲁修。散落的照片上每张都有他的身影。她就是一个对鲁鲁修这样痴情的女孩，在她的世界里，鲁鲁修不再是那个阴郁的修罗，而是无比温柔。只是，她爱上的人，是鲁鲁修。命运同样没有放过她。一向疼爱自己的父亲因zero而死，那个清新的女孩从此也染上了一份恨意。有人责怪，责怪她那个雨天趁机吻了鲁鲁修，但在之后，这一点点小小的偷来的幸福，也被迫附上名为爱的记忆为利息，如数交还。恨zero，却在意外中发现zero就是她爱的人。面对这个事实，夏莉崩溃了。在毛的心理战术下对鲁鲁修举起枪，眼泪痛苦地流出，再不见一丝美好，却始终，按不下去。那种铭刻至心的恨，却还是不能战胜爱意吧，毕竟是自己喜欢了那么久的人。她的手颤抖着，一边说着从来没有说出过的话。“我想要你对我温柔。”“这没有错啊。”“可是为什么会这样呢。”那么多的期盼，那么多的喜欢，一项一项向她袭来，那是残伤的流水，将所有的悲伤一项一项展现。鲁鲁修想要对她用gea的时候，她惊叫着说不要，脸上满是泪痕。突然想起高达seed-d里的一句话，是有记忆比较好呢，还是没有记忆比较好呢。是不是不记得一切，就可以不悲伤。这部动画最精彩的地方，不是战斗也不是他的气势，而是一幕幕深刻的人性的体现，徘徊、无助，每个人的悲伤被以最强烈但不煽情的方式展现在我们面前。每个人的世界，都只剩下残伤的碎片。原本以为早以解脱，却已陷在残伤之河。

以解读为话题的作文500字篇二

有一种声音穿透哀伤，有一种哀伤穿透街角。在那繁华落尽后的街角站着的纳兰，玄衣飘飘，飘过几度年华。何以解忧，唯有纳兰。

初见纳兰词只是偶然，却触动心灵，那一次，我正好与朋友吵架，只是一件很小的事情。我们是三年的朋友，三年中从来没有矛盾，却在即将分散的时候，一切都变得不一样了。我不知道是她变了还是我变了。我寻求一个答案。

“人生若只如初见，何事秋分悲画扇”我低头看到了一个蓝色的封面印着这首诗，我只感觉街道上所有的喧嚣度离我远去。人生若永远只如初见该有多好，初见时，你是笑颜如花的纯真少女，我是不谙世事的疯丫头。只是人生不可能只如初，我明白我们都变了。我们必须得改变，。那一刻，我的心豁然开朗人生若不能只如初见，那就留着那一份初见时的纯真吧！

自此，我便爱上了纳兰，爱上了他词中的似水流年。在烦闷的时候看纳兰，深入他的一生便可以洗清郁积在我心中的苦闷。纳兰的一生有着无数羁绊，他是康熙帝身旁受重视的大臣，身世显赫，在别人眼中他握着大把大把的幸福。可纳兰不喜欢这样的生活，可是这是无法逃脱的宿命。

我想纳兰如果不是生活官场，那他会有如此美好的一生吗？他的住所没有繁华似锦，只有高洁的翠竹和清幽的泉水，他会在月色下手执一把玉骨扇，轻轻吟着他喜爱的词曲，又或者，他会在昏暗的灯光下倾吐着他内心的悲欢。他不需要提着大刀上战场，不需要随着康熙帝走南闯北。他只要陪着他挚爱的人看细水长流。岁月静好。他需要的是执子之手，与子偕老。然而，他的一生却并不美好，只叹一句：“当时只道是寻常”。

纳兰之所以能够解除我内心的忧愁，或许也是因为我们都有着无法逃脱的责任，我不适应繁华，在灯火辉煌中总是觉得孤寂。我一直都有一把吉他，一个本子，一支笔，然后我就可以走遍天涯海角。可是，我知道这是一个不可能实现的梦。就像纳兰一样。社会有它自己的运转方式，我不得不服从。所以，我不需得按照社会现实来生活。我想我如纳兰，但我一会比纳兰生活得更加美好。

纳兰词，在历史中沉淀出最迷人的芳香消去我的哀伤。何以解忧，唯有纳兰。

以解读为话题的作文500字篇三

这个暑假我看了许多书，其中令我映像深刻的有三本：《镜花缘》、《哈克贝里.芬历险记》和《秘密花园》，作者笔下那些栩栩如生的人物，让我看了爱不释“眼”。

这三本书中我记忆最深刻的一本书是《镜花缘》，这本书写的是唐敖和他的妻舅林之举以及多久公边做买卖边游览各国的故事。“长人国”自高自大，“君子国”唯善为宝，“白民国”徒有其表，“大人国”民风淳朴……这本书反映了古代各种人或丑恶，或善良的各种面孔，和现代也密切相关。这本书是李如珍花了十多年所著，书中有部分神话色彩，有人说《镜花缘》像一面镜子，映照出某些人的嘴脸，看得我们眼花缭乱。

《哈克贝里.芬历险记》是《汤姆.索亚历险记》的姊妹篇，大人孩子都爱读，海明威甚至在上学期间也能背下来，文中的哈克具有快活的天性，富有同情心且宽容，这是一本不可多得的好书。

《秘密花园》是一本可以植入我们心灵的书，它讲述了孤儿玛丽和狄肯帮助体弱多病的柯林的故事，体现了强大的爱与大自然的力量，令人爱不释手。

这些书丰富了我的暑假生活，让我明白了很多道理，我要感谢这些书带给我快乐。

以解读为话题的作文500字篇四

告别信中写道：如果上帝赏我一段生命，我会简单装束，伏在阳光下，袒露不只是身体，还有灵魂。人生一世，唯有如此，才能演绎生命。

倾听奇迹的钟鸣，代代吟唱，亘古未息。

塞北草原，黄沙漠漠，苍鹰带不走的是历史的凉意，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回的绝唱多少次被奏响，可岑参只说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”民族的奇迹，使他不受生死羁绊，一夜春风，吹开了梦的扉页。可记得在孤苦黄灯的夜里，杜甫在叹息“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；可记得在战火纷飞的年代，鲁迅在叹息“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；民族的奇迹，使战士们将战场上的梦在笔端飞扬。

聆听奇迹的呻吟，声声摄入，句句动听。

月光似霰，月华如霜，朱自清漫步月下，静赏一池荷塘，淡淡水雾掩映如湖水般平静的心灵，它的奇迹是一朵幽兰，音韵悠悠的开着，开出了一代才人的风光，开出了中国不为五斗米折腰的精神。小楫轻舟，林花春红，在烟雨弥漫的江边，在深林寂静之时，是谁在哀叹时光易逝，白驹过隙，“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，在那林中僧庐，只有经历了风雨追寻的蒋捷才能明了，才懂得珍惜那从指缝中悄然流逝的时光，而远方中原漂泊的游子，更是在追寻奇迹的过程中悟出了“乡泪客中际，孤帆天际看”。尽管花时，其形体，其神韵，亦在记忆中，灼灼其华。

反之，没有奇迹，必会跌落千丈，万劫不复。

“九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行”，“花钿委地无人收，翠翘金钗玉搔头”时，那所谓的花颜玉鬟，终将化作烟尘，消失在黄埃散漫之中，随风萧索，缺乏追寻奇迹的经历，看似无羁无绊，实是作茧自缚，终不得轻盈。

月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化。学会追求奇迹让我们熬过漫漫寒冬而无须蛰伏，学会追求奇迹让我们耐过深重的黑夜，企盼黎明。

以解读为话题的作文500字篇五

我是一名三年级的阳光男孩，热爱学习，关心集体，活波开朗，积极向上。

我爱运动，每天放学后，校篮球队的训练场上总能看到我的身影。我爱科技，我是上海青少年科学社的小社员，每周和小伙伴们一起动手动脑探索科技奥秘。我更爱阅读，《伊索寓言》，《安徒生童话》，《十万个为什么》，每一本书都能让我读的津津有味，爱不释手。阅读不仅开阔了我的视野，还丰富了我的知识，更让我懂得了很多做人的道理。

今年暑假，我通过选拔，有幸成为了首届东方书院少儿传统文化精读班的一员。跟着东方书苑的老师，我一字字一句句认真学习着《论语》中的句子。现在我养成了每天晨读一刻钟《论语》，定期背默所学经典章节的好习惯。

不知不觉一个学期就要过去了，现在我已经小有收获了。“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”……做人修身的道理，待人孝亲的道理，在一遍遍的诵读声中悄悄地潜入了我的心田。

“开卷有益”，“读书使人进步”，我会把诵读经典这个好习惯保持下去，让阅读这叶小舟带我遨游知识的海洋！

以解读为话题的作文500字篇六

“家家有本难念的经”，这话说的我的心坎里了，谁家不是呢?中午放学了，我急冲冲的回家，回到家，我往沙发上一坐，拿出了遥控器，“嘀”的一声，电视打开了，我兴致勃勃的看起了精彩的动画片。 突然，电视黑屏了，我还没反映过来是怎么回事，我就被一个人残忍的一把揪了起来。我一看，原来是老妈大人来也，她得意洋洋的说：“哈哈，我的“擒拿手”厉害吧，你这不听话的皮猴，还不束手就擒!”“我。。。。。。”还没等我说完，就被老妈给拎到了我的书房，又像一位魔法师一样变出来一样东西。 然后神神秘秘的说：“宝贝，猜猜我拿的是什么”“我一下子跑过来看看是什么，但是只看到一本书，没看清书名。于是，老妈就把书高高举起，我往上一跳，像“猴子摘月亮”一样抓在了手里，我兴奋的说：“老妈，你输了!”我赶紧打开一看，原来是我期待已久的《哈利.波特》，我立刻翻开书，津津有味的读着。 神奇的是，经过妈妈这一折腾，我开始爱上了读书。从此，我就养成了阅读的好习惯，阅读也让我体会到了快乐!

以解读为话题的作文500字篇七

独爱墨染流年，书香四溢。

有人做事总带着一种功利性，像是没有任何利益的事情，就一点也不愿意去沾手，甚至把读书完全当成了一种赚钱的工具。

我一朋友偶然来跟我抱怨说，每次回家亲戚朋友聚在一起聊天时，总会被问到发工资多少，接着开始与其他人对比，然后迎面而来的就是数落。朋友现在大学毕业了，他从事文学工作，工资不算太高。可也算稳妥。父母在数落他时，却说他阿姨家的儿子初中毕业走出来，就自己打拼，现在正在大城市里面开了饭馆，一年赚的钱都已经能在市区买楼房了，而他呢？读了这么多年书，现在工资却少的可怜。

这些话听起来很伤人，我的朋友每次听完，总是闷闷不乐沉默着。我总觉得读书不只是为了赚钱，读书静心修身，人生在世，不应太过于追求钱财，主在修心，内心充实安逸，总归不差。我安慰朋友，有些人即使家财万贯，过着纸醉金迷的生活。可内心终究是空无一物，无所寄托，还不如我们这些读书人，踏踏实实，即使工资不高，可充实快乐，况且读书并不是就只为了钱，不能用赚钱的多少来衡量一个人能力的大小，有些事情根本就没有可比性。

跟着自己的内心走，跟着自己的喜好走，不随波逐流，过着自己想要又喜欢的生活，这不也是一种很好的生活方式吗？既然书墨能给自己带来快乐，何乐而不为？别为外界而影响了自己，怀疑自己读书究竟对不对，既然喜欢，那就别在意世俗的眼光，静心修身，以书墨开拓心境，以书墨解忧。

以解读为话题的作文500字篇八

以阅读为话题的作文1600字 阅读，打开我们的世界

人物：马克吐温、李海音、长袜子皮皮、哪吒、小海燕ABCD人、老师1人

（学生读书状，人物扮演躲在幕布后面）

老师：同学你读的是哪个人物？

A：封神榜里的哪吒，封神榜里，对哪吒的描写可传神了：

两朵莲花现化身，灵珠二世出凡尘。

手提紫焰蛇矛宝；脚踏金霞风火轮。

豹皮囊内安天下；红锦绫中福世民。

历代圣人为第一，史官遗笔万年新。

老师:你呢？

B：长袜子皮皮里的皮皮呀。皮皮是一个力气大的惊人的小女孩，头发颜色像胡萝卜一样，鼻子像个小土豆，上面长满了雀斑。连衣裙上一块红一块蓝，腿上穿着一双长袜子，脚蹬一双黑鞋，正好比她的脚大一倍。

C：我比较喜欢中国现代文学，是林海音的《城南旧事》

“我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。”

D我更喜欢外国文学，美国作家马克吐温的书我几乎都读过，他有句Whenever you find yourself on the side of the majority, it is time to pause and reflect.”

每当你发现自己和大多数人站在一边，你就该停下来反思一下。这也成为了我人生的座右铭。

老师：既然你们这么喜欢读书，作为奖励，今天我变个魔术，把这些主人公和作者变出来，大家倒数5个数，请他们出现，5,4,3,2,1！

A皮皮！皮皮！

B哪吒！这就是哪吒三太子！

皮皮：大家好！我是长袜子皮皮！我可是林格伦笔下最重要的人物了，我不仅可爱，而且力大无比，对人还特别友善，所以奇迹一直发生在我的身上。

哪吒：我是神通广大的哪吒三太子！我是著名的神话故事中的人物，《封神榜》、《西游记》里都有我的描写，著名民间故事哪吒闹海在中国民间耳熟能详。

C：这位我认识，一定是中国台湾作家林海音

林：你们知道我写了哪些书吗？

C：当然知道啊，蔡家老屋、一家之主，最喜欢的莫过于城南旧事了，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。

林：崇文小海燕看过我这么多书，我真荣幸！

C：平时，我们不光喜欢看您的书，还遇到精彩的段落，还会情不自禁地朗读起来呢！比如这一段：“屋里可不像我家里那么亮，玻璃窗小得很，临窗一个大炕，炕中间摆了一张矮桌，上面堆着活计和针线盒子”一读到这里，北方的居家环境映入眼帘，真是绝了

D：像这样精彩的段落，我们应该到崇文的朗读亭去读

林：朗读亭？这是什么地方？

C：就在阅览室的东厅，有两个温馨的小房间，悦读节期间，校悦读达人们会发布征集令，每位同学都会以书会友，还会发布悦读邀请令，全校的小小“朗读者”们会在朗读亭大声读出喜欢作品的精彩段落，朗读的场景会全校直播。

D：听说朗读亭也会一直延续下去成为标志性的崇文景观呢！

马：有没有小朋友读我的书啊？

D：有啊，马克吐温先生，您可是世界著名的短片小说大师，我们不光喜欢您的书，尤其喜欢您的个人魅力，那本《马克吐温自传》不仅描写了您自己，还带来了整个美国当时的风情和气息，非常吸引人。

C：您在我们心中，可以一位了不起的书虫！

马：书虫是什么动物？

D：哈哈，书虫可不是动物，指的是爱读书、读好书的人，我们是小书虫，您是大书虫

马：哈哈，那崇文有多少书虫啊？

C：崇文所有的老师和同学都是书虫，大家说对不对？

D：我们悦读节就有“书虫面对面”活动，大书虫、小书虫都会来呢，大书虫的团队是我们精心选拔、诚切邀请来的，在这里我们保密，如果你想和这些大书虫见面，那就好好表现，努力成为悦读精英，到时候就可以选择自己想要交流的大书虫啦！

马：说得我都想成为小书虫参加面对面的活动喽

C：您要是来，我们热烈欢迎！

哪吒：我和皮皮是大家超级喜欢的童话人物了，如果小书虫想和我们见面，该怎么办呢？

皮皮：对呀，我的本事可大了，怎样能让小朋友们了解我们呢？

A：这个可不用担心，我们悦读节还有书香之旅课程，一年级的小朋友可以走进绘本世界，在图文世界中感受童话的魅力；二年级的同学可以通过寓言小故事，体会做人的道理；三年级同学可以体验中西方神话故事，其中就有希腊神话和封神演义，我们能看到小哪吒的担当精神；

B：四年级的童话王国就有稻草人、皮皮等等经典的童话人物了，五六年级同学会体验国内外的名著，领略大家风范，我们跟引领老师一起读书，和同学们交换读书，还有30个沙龙课程等着我们，感受语文与艺术的魅力，真是让人期待。

老师:小海燕们，悦读节近在眼前，

哪吒、皮皮：如果你打开书本，这些书中主人公就会活灵活现出现在你面前

马克、林海音：如果你打开书本，就仿佛在和作者名家聊天

AB：如果你打开书本，就成为一名书虫，多了很多朋友

CD：如果你打开书本，就多了一双慧眼，世界就在你眼前！

合：小海燕们，阅读，悦读，让我们此刻出发！

以解读为话题的作文500字篇九

莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”我敢说，我这个有梦想的身体，肯定特别需要这些营养品！我很小的时候，坐在浴盆里，手上就拿着塑料的洗澡书。后来我长大了，我的妈妈总是能在马桶后面、枕头下面、沙发下面等等各种奇怪的地方，发现我补充过营养的痕迹，我真为我的大脑和身体补充了好多的营养。

尽管有同学叫我“书虫”，但是我觉得我更像一条在书海里漫游的有梦想的小鱼。我潜到了神秘而广阔的海底，与尼摩船长乘坐“鹦鹉螺号”，一起探求海底的奥秘，感受了作者不可思议的想象力；我又来到了法布尔的身边，走进昆虫的世界，摸到了它们的身体，闻到了它们的气味，成了它们的一份子，也体会到了法布尔先生顽强的毅力和执着的热情……，每一本书阅读的过程，对我来说都是享用一顿美味的大餐。

我看过一本《闯入白宫的灰姑娘》的书，一个11岁的美国黑人女孩子和爸爸来到白宫参观时，爸爸鼓励她长大后要当美国总统。她回答说：“早晚我会在那座房子里工作的。”她认真学习俄语、法语，还会弹一手好的钢琴……，后来她去了白宫工作，她的梦想都实现了，她就是美国历史上黑皮肤的女国务卿——赖斯。

看了这本书后，我的梦想是长大后会很多语言，可以去世界各地，帮助更多的人们。我一定要继续做一条漫游在无边无际的书海的小鱼，从每本书上吸取我成长需要的营养。阅读可以点亮我心中的这个梦想！我一定会离我的梦想越来越近！

以解读为话题的作文500字篇十

何以解忧，唯有聆听_初中半命题作文题目

在夜里，等待着黎明的来临，唤醒那夜里忧伤的“悲剧”，如问我“何以解忧”，我则答“唯有聆听”。也许，我们会有共同的感受，当你忧愁时，有时的你会喜欢独自一人漫步在宁静的田间，除有昆虫们在田间作乱，微风吹动着刚发芽的作物，旁无杂音，在这种环境中，你会伴随微风思考，微风聆听你的诉说，告诉你：世间没有忧愁！

我喜欢聆听，因为我喜欢蜜蜂嗡嗡飞舞的声音，每当声音从我耳边划过，我眼前似乎立刻出现一群小蜜蜂在忙着采蜜，这应该是他们解除忧愁的办法，那样一生辛辛苦苦地为人们酿造甘甜的蜜糖。

我喜欢聆听，因为那是晶莹的雪花飘飘悠悠落下的声音，每当听到这种声音，漫天飞舞的雪花纷纷扬扬的浮现在我的脑海中，洁白无瑕，使我忘记所有忧愁，使我从新的环境里再次走出。

欢聆听，因为我喜欢山间溪水流淌的声音，每当听到这种声音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水顺着山谷弯弯流下，时而急，时而缓，这流水，不断冲刷着不美好的事物，使它永远只想起快乐，把忧愁抛在脑后，这也许是我喜欢流水声的原因吧。

除了聆听自然界的交响乐，这世间还有一种声音是我永印脑海，那就是师生交流的声音。我们在聆听老师不倦的教诲，老师在聆听我们的心声、天马行空的想象……不断鼓励、引导着我们，消除留在我们心中的“悲剧”。

聆听，静静地聆听着世间万物，感受声音的奇妙，它会助你解忧，会带你去一个永无杂乱的世界……曹操解忧，唯有杜康，而我何以解忧，唯有聆听。

何以解忧，唯有文学_初中半命题作文题目

文学是歌，歌不尽人性是非善恶；文学是画，画不尽世间悲欢离合；文学是书，书不尽生命生老病死；文学是......何以解忧，唯有文学。

当我捧着《诗经》的时候，数千年前的画卷在我眼前展开。我看见蒹葭苍苍的水畔，芦苇的脸上，露珠凝结成霜，所谓伊人，在水一方。我看见尘土飞扬的道旁，盛装的美人缓步上车，巧笑倩兮，美目盼兮。我看见雨雪飘舞的时间，征夫归家，口中唱着“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”。当这古老的童话渐渐被遗忘时，我将它翻开，它依然有打动人心的力量。

当我捧着《宋词》的时候，一位词人从文字中走出，洗尽铅华，足边拥着盛世苍白的繁花。他赞颂“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的美丽景致，他怀念“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆”的已逝爱人，然而他更多的是向往“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志。苏轼天才的词人。这些脍炙人口的名篇被我翻开时，我感受到了他永不熄灭的豪情壮志，并深深的被鼓舞着。

当我捧着《呐喊》的时侯，鲁迅先生严肃的样子在眼前浮现出来。那个吃人的黑暗的可怕的社会，在先生笔下被剖析的淋漓尽致。《狂人日记》里，看看那个惊慌恐惧的“狂人”，我心中涌动出深切的悲哀和同情。若不是那社会罪恶腐朽如斯，又怎能将一个人逼到这地步？感谢先生，令我看见旧社会的黑暗，令我更懂得珍惜现在的生活。

当我捧着《巴黎圣母院》的时候，极端的美与极端的丑，极端的善与极端的恶在眼前开始冲撞。丑陋的敲钟人却有着美丽高贵的内心，道貌岸然的副主教心灵去丑不堪言。两个内外截然不同的人，与爱与美的化身——艾丝美拉达发生的故事，具有极大的艺术感染力。

文学，展示心灵；文学，剖析心灵；文学，治愈心灵。无论是悲伤时，困顿时，迷茫时，我都愿多读些文学作品。先哲智慧的结晶中，我往往能找到答案。

何以解忧，唯有文学。