锅碗瓢盆进课堂作文大全

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是锅碗瓢盆进课堂作文大全，欢迎大家分享。

锅碗瓢盆进课堂作文大全篇一

今天，我们在海伊的课堂里举行了场别开生面的听音辨号大赛。想不想知道我们是怎么玩的呢，那就接着往下看吧!

今天，老师请来了锅、碗、瓢、盆参加辨音大赛。首先让我来介绍一下它们四兄弟吧!盆——四兄弟中的老大，每当有人欺负他的弟弟妹妹时，它就会挺身而出，发出低沉的“咚咚咚”的声音来吓走坏人，保护兄弟。瓢——兄弟中的老二，它十分活泼，开朗，成天“叮叮叮”地唱着清脆的歌曲。锅是兄弟中的老三，由于他太能吃了，所以长得肥肥胖胖的，“砰砰砰!”，你没听错，今天，他又吃太多了。碗是老四，兄弟中最胆小羞怯的人，当他害怕就发出“当当当”的短促而微弱的声音。

听音辨号大赛马上就要开始了，有的同学紧张，有的同学很激动，还有的同学迫不及待地希望游戏快点开始……老师让同学们从写有1至4的卡片堆中随意抽取一张，并在锅上巾了1号卡，在碗上贴了3号卡，在瓢上贴了4号卡，在盆上贴了2号卡，要求老师敲到什么，相应号数的同学就要站起来。

期待已久的游戏终于开始了。老师双手握着筷子在锅碗瓢盆上盘旋了一周，然后在盆的上空停了下来。这时同学们屏息凝神，教室里安静的连一根针掉在地上都能听见。眼看着就要敲下去了，老师突然虚晃一招，迅速转到锅上敲了一下，1号的同学差点没反应过来，但愣一秒钟之后，他们立即回过神来，以迅雷不及掩耳之速站了起来。同学们个个都为自己捏了一把汗，嘴里嘟喃着：“还好速度快，不然要接受上台表演的惩罚了!”只有一位4号卡的同学因为心不在焉而站错了。真是自己跳进了自己挖的坑里呀!不幸的他忐忑不安地走上了讲台，讲了一个笑话。可别看他挺害羞的样子，笑话却逗得我们哈哈大笑呢。就这样，我们一轮接一轮，玩了许久，直到下课，教室里充满了同学们的欢声笑语。

这堂课可真有趣呀!我不禁从中收获了快乐，更明白了做任何事都要一心一意，可不能三心二意。

锅碗瓢盆进课堂作文大全篇二

今天，老师让我玩锅、碗、瓢、盆。我们问：“锅呢，碗呢，瓢呢，盆呢，怎么啥也没有?”老师回答：“就是你们呀!”我们便哈哈大笑。

第一场：模拟声音赛。锅：咚咚;碗：啪啪;瓢：扑通;盆：砰砰。让我们扮这四个角色来玩萝卜蹲。开始了，我们上场了，整个教室安静了下来，只有金洋柯在哈哈大笑，我们一脸严肃地竖起耳朵听口令。“砰砰蹲，开始。”我连忙喊：“砰砰蹲，砰砰蹲，砰砰蹲完扑通蹲。”金洋柯边笑边说：“扑通蹲，扑通蹲，扑通蹲完啪啪蹲。”就这样一直循环下去。快要结束第一场比赛了，我忍不住大笑：“哈哈，就我一个人没有下场!”他们也笑了出来：“这游戏真好玩呀!赶快进行第二场比赛吧!”金洋柯站在我们前面一直傻笑。

第二场：模拟动作赛。这次可不跟上次一样了，现在可是要边做动作边玩，可比刚才难多了!锅要做炒菜的动作;碗要做貌似洗碗的动作;瓢要做舀水的动作;盆要做敲盆的动作。这可把我们难住了，就连刚刚整场比赛都在笑的金洋柯也开始认真了。开始了，我一边说“砰砰蹲”一边做敲盆的动作。就这样，游戏继续下去，我们纷纷下场了。最后，只有我一人还在前面。

此次的游戏让我收获了快乐与智慧。

锅碗瓢盆进课堂作文大全篇三

今天我来到海伊作文班，谢老师拿了锅、碗、瓢、盆这四种厨房用具。老师问我们，你们看见这四种东西觉得要玩什么游戏，同学们好像丈二和尚——摸不着头脑，很好奇的说：“莫非要做饭?这句话提醒下大家。同学们有的说舀水，有的说要敲，还有的说要洗脸。老师到底在买什么关子呢?同学们问着，原来是要来敲这4种东西。

老师叫同学们仔细听一下这四种东西的声音，只见，她抬起手，挥舞着手臂，用力地敲打四种厨具，露出一脸坏笑的表情，只听见咚咚的声音，很沉闷，好像打雷一样。她又拿出瓢来，铛铛的声音很短，音量小。

游戏开始了，首先老师叫我上去选一种东西敲打，我选择了碗，碗发出叮叮的声响，那又清脆又悦耳的声音好像高山泉水叮咚。刹那间，陈锋和谢斯琪站了起来，可没有想到的是潘辛也站了起来。他应该被受到惩罚。只见他弯下了腰，双手着地，趴在地板上，嘴里发出”呱呱呱“的叫声，活像一只青蛙，轻快地跳跃起来。他的表演让全班笑得前俯后仰。

第二轮比赛开始，现场的几位观众们侧着头，认真听。”磳“地站起来，双手拖着下巴，一脸茫然的样子。结果还是有几位同学接连地站起来，为了自救，他们只好表演才艺，现场闹成一团，欢笑声不断。

从这节课中，我明白了要用心地观察事物的特点，专心致志会有意想不到的收获。