我的老师5件事以上详略600字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的我的老师5件事以上详略600字。

第一篇

中考满分记叙文作文写作技巧：详略得当，内容充实

技巧二：详略得当，内容充实

选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

第二篇

有的人认为的老师，是孩子们的启明灯;有的人认为的老师，是孩子们的人参果。而我认为的老师，有可能只是一位陌生人，有可能只是一句话，只要启迪了你，那就是老师。而我遇到的老师，他让我坚定了自己的梦想。

有一天，我在无聊时看我妈的朋友圈，突然看到一条——伍美珍回来书店签售卖书!我十分激动，拉住妈妈问个究竟。毕竟我的梦想就是小说家!妈妈笑着说：“刚想告诉你呢!你可以带好朋友一起去。”从那天开始，我就在脑海里设想了无数条我与伍美珍见面的场景，在兴奋之余又不免紧张——万一一切与我想象的不一样，她如同明星般十分高高在上，我的梦想会破灭的!不过。你不亲眼看看，怎么知道是毁灭还是重生?就这样，在忐忑与希望中到了那一天。

早上，我专门换了一桩最衬自己的鞋子，坐在车上也期待不已，短短的路很快到达。在书店与保安经过一番纠缠，我终于排在了队伍的前面，过了一会儿，上面的人开始介绍伍美珍。

我走上了台子，把书给了伍美珍，开始与她聊天：“您好!我很喜欢您的作品!”“是吗?”她很害羞，“你几年级了?”“六年级了，她是我的好朋友。”我把站在一边的同学介绍给她。“以后我能和您做朋友吗?”“可以啊，你可以写小说投到邮箱里。”“您的邮箱是多少?”“喏，这儿有。”她翻开我的书上的一个地方，指了指。“很期待你的小说!”

就是这样一句短短的话可以让一个梦想消失，也可能让一个希望萌芽，从此以后，我的作家梦彻底扎了根。直到现在，我还在感谢她，谢谢你，一位特殊的老师，谢谢你，一位不平凡的老师。

第三篇

三年级上学期我们班迎来了一位新的语文老师—谢冰芝老师。谢老师的头发又卷又长，眼睛不大但却特别明亮，还有一个最神奇的地方就是谢老师的眼睛还会说话呢！

记得有一次，在语文课上，同学们都在认真的听谢老师讲课，突然有一位同学在下面讲小话，谢老师立刻把目光转向了那位同学，好像在说：“请不要讲小话，这样会打扰别人的。”那位同学仿佛意识到了老师是在批评他，赶紧坐端正了。

记得还有一次，谢老师给我们布置了一项作业，就是写一往篇关于环保的作文。我为了偷懒，就照着作文书上抄袭了一篇交了上去，没想到被谢老师看穿了。不过谢老师并没有骂我，只是很严厉地说：“孩子，作文不能照抄，但可以用书上的好词佳句来写。每位同学的作文能力老师是

知道的，一次写得不好，老师可以原谅，但是绝对不能抄袭别人的。”听了老师的话，我惭愧地低下了头，心里暗自下定了决心：以后一定不再犯这样的错误，要做一个实实在在的人。

谢老师有时又像我们的大朋友，每次我们班踢足球进球时谢老师都会跟我们一起欢呼、一起呐喊。每当这个时候，我们都感觉她不再是一位严师，而是变成了我们的知心好朋友。

这就是我的老师：一位亦师亦友、耐心细致、教导有方的好老师。我相信在这样一个好老师的教育下我们一定会茁壮成长。

第四篇

"随风潜入夜，润物细无声。"老师正是像春雨一样，无声的关爱着我们。而我就有一位这样的老师。

老师姓贾，身材苗条，朴素无华的脸上闪烁着一双明亮却透着严肃的眼睛，一头棕黑色的头发束在脑后，每当老师的认真的上课时，那马尾辫就像有自己的思想似的，自顾自跳着踢踏舞沉浸于自己的舞台中。

一天中午，贾老师来教师对口算。我气定神闲地拿出口算本，慢悠悠地翻到要检查的地方，我惊呆了，原来我还剩一面没有写完。这是我的直觉，就是赶快做。我飞快地抄起笔，火急火燎地开始写口算。可就当我的笔刚刚落到世上的那一刹那，老师发话了："没有写完的同学起立，每人口算五百道！坐下！"啊？太多了吧？大家心怀不满，却又不敢说，只好乖乖坐下，暗自悲伤。我转念一想，老师也是为我们好，想让我们认识到自己的错误，这样一想，我才释然。放学前，贾老师从窗外探进头来："那些口算五百道的同学，我的目的不是罚你们，而是让你们深刻地认识到自己的错误，及时地改正，给你们打个折，100道，回去好好做。"说完就到11班去了。直到这时，我才知道，老师的严肃背后是对我们最浓情的关切。

"捧着一颗心来，不带半根草去。"这便是老师们最好的真实写照，老师牺牲自己的时间，精力，甚至健康，只为我们能够成为有用之才，我感谢我的老师！

第五篇

五年级作文我的老师500字 我的“丑”老师

我的班主任徐老师狭长的脸，一双小眼睛，一笑起来眼睛就没了，只看见两条缝了。刚教我们时，同学们都说她有点丑。可后来我们越来越喜欢她了，觉得她变“美”了。

徐老师是三年级开始教我们的。记得开学第三天，临近吃饭时，学校突然停电了，把学校搞得措手不及，因为学校的午饭还没有烧好。为了不让我们饿肚子，校长连忙叫超市给我们送来了饼干，让我们垫垫肚子。徐老师赶紧把饼干发给了我们。有几个小胖墩三两口就把饼干吃完了。老师看到了一边笑着帮他们擦嘴角的饼干屑，一边把自己的一份又分给了那几个小馋猫。看着忙前忙后的徐老师，我们觉得她一点也不丑了。

徐老师常常教育我们要做个文明的孩子，不能说脏话。在班队课上，她还让我们大家讨论怎样自己做个文明人。大家讨论说：“从现在起，说一句脏话就要接受惩罚——擦瓷砖，拖走廊。”没过几天，周英杰欺负同学被徐老师发现了。徐老师生气地批评了他，不小心说了一句脏话。只见徐老师话刚说出口，脸一下子变红了。过了几分钟，徐老师叫我们安静下来，诚恳的说：“周英杰，对不起！刚才老师不应该用脏话批评你，所以我要接受惩罚。我现在就去擦瓷砖，拖走廊。你们要认真上课哦！”就这样徐老师成了我们班第一个受到惩罚的人。上课时，我们都没心思，看着徐老师在窗外一上一下地擦着。半节课后，徐老师终于忙完了。看着她拖着疲惫的身子走进教室，我们心里有一种说不出的滋味。

同学们，你们说我们的徐老师是“丑”还是“美”呢？

第六篇

在大家心中，老师一定是偏向成绩优秀的学生吧？不然！你看：

入学的第一天，同学们正大气不敢出的在台下听万老师对我们提出的要求：“无论你以前成绩优秀与否，在我这里，一切从0开始！我不会偏向任何人！”

这，就是一视同仁的万老师。

在大家心中，说起经验丰富的老教师，一定就是只会板着一张脸，用死板的方法教书的人吧？不然！你看：

摸底考考完，万老师立刻把班级按成绩平均分成了九个部落，九个不相上下、势均力敌的部落，并创造了“争先创优计分栏”，让部落中的佼佼者为部落荣誉“而战”。老师还开创了“互助教室”，让部落中的领先者拉被甩在身后的学困生们一把，互帮互助，取长补短！

这，就是教学新颖的万老师。

在大家心中，老师的评分标准一定是只要对的题目多，分值就高吧？不然！你看：

一次发作业时，我兴冲冲地跑去看我的成绩，哪知不看不知道，一看吓一跳，我得了个“C”。

我仔细一看作业，全是勾，没有一个叉！我急忙去找万老师：老师，我为什么得了个‘C’？”

万老师严肃地回答：“态度！”

我仔细看了看作业，不禁羞红了脸：字太潦草了，回答不够完整，思路太复杂了，别字也太多了……

我终于明白了老师的意思。

这，就是以态度取人的万老师。

这一切的一切，看似平凡，却又饱含了万老师多少心血！我们成绩的好与坏，似乎对老师并没有什么影响，然而，万老师却执意要教好我们，并且不图一分钱的回报！这一切的一切，不值得我夸吗？

可怜天下恩师心，父母般的恩师，祝您工作顺利！

第七篇

三年级时我们换了一个语文老师。虽然他是男老师，但却很温柔。一头乌黑帅气的短发下，一双炯炯有神的眼睛中散发着智慧的光芒，脸上总是一副和蔼可亲的表情，让人甚感亲切。

每到语文早读时，陆老师就会早早地在教室里坐着，先让我们自己读一会儿课文，再用粉笔在黑板上写下早读课要求，大多数同学看到后都会自觉地执行起来，可陆老师也不会闲着，手里也会捧着一本语文书，翻开一页，在教室里一边巡视一边读书。他的语速很快，声音也很动听，让人听了很舒服。

有一次，我们在学习《三顾茅庐》，在提到诸葛亮时，陆老师生动地给我们讲关于《三国演义》的故事。同学们听得入了谜，下课铃响了半天还没回过神来。陆老师也给我们推存了一些好书，让我们阅读。

不过陆老师也会生气发火。汤文豪和沈鑫这两根老油条几天作业都没写，陆老师晓之以理，动之以情多次劝告不见效果后，直接把家长请来，陪着补作业，并且训了几句，我们看见陆老师脸色铁青，吓得赶紧把头低下来，那两个作业没完成的同学也害怕极了，以后再也不敢不完成作业了。

我永远都忘不了陆老师，我会认真上好每一节课，认真写好每一次作业，希望陆老师来的时候能看到我的变化。

第八篇

我最喜爱的老师是我们的班主任------彭璐老师。她高高的个子，苗条的身材，漂亮的瓜子脸上一双大大的眼睛，总是洋溢着暖暖的爱意。一头乌黑的波浪卷的长发披在肩上。漂亮极了。她是我们班上女生的偶像，是我们男生心中的女神。我们都非常非常爱她。

彭老师教我学会了很多的知识。从a o e ，从横、撇、折到一个个完整的字。从一个个的字到现在我能写作文。这全是彭老师的功劳。彭老师------谢谢您！

彭老师不光关注我们的学习，也会带我们去参加一些课外活动。去华生园做蛋糕。去乐和乐都公园玩等等。因为同学太多，彭老师为了我们的安全，一点都不敢大意，时时刻刻看着我们，喊着我们。我们玩得倒是非常开心。彭老师------您辛苦了！

彭老师对待我们就像妈妈对自己的孩子一样很有耐心，关心我们的学习，关心我们的身体健康。记得有一次，我生病了，咳嗽的很厉害。彭老师知道后，给我热开水，还给我妈妈打电话,让妈妈带我去她女儿看过病的地方治病。我回家妈妈给我说了后,我好感动好感动。谢谢您------亲爱的彭老师！

我也是个比较调皮的男孩子，话特别多，做作业也比较粗心。彭老师为了改掉我这个坏毛病，经常提醒我，鼓励我与这两个“坏朋友”绝交。让我和“认真、细心”交上好朋友。

为了不辜负彭老师对我的期望，这学期我一定改掉坏毛病，争做“三好学生”。

彭老师------我爱您！

第九篇

由于各种原因，我转校了，成了一位转校生！在入学时，一直期待会有一位什么样的老师来当我的班主任呢？

开学的第一天，我在妈妈的陪同下，来到了我需要学习生活五年的学校，走进了属于我的七班。走到门口，就看见一位穿着衬衣、戴着眼睛的男老师，微笑着站在讲台上。那就是我的班主任陈老师。远远的看着他，心里有无数个问号。他会很凶吗？会和我们一起玩吗······

陈老师生气时，看起来像一只发威的老虎，紧锁着眉头。我们调皮捣蛋不注意安全，老师会生气；我们作业一塌糊涂，老师会生气；我们吃饭时，挑食、浪费粮食，老师会生气······

陈老师开心时，看起来像一只温柔的小猫。我们听话，上课认真，作业书写工整，积极参加学校活动时，老师都会很开心，眼镜后藏着笑弯了的眼睛。

陈老师和我们玩耍时，看起来像一只机灵的猴子。我们一起排练童话剧，一起做蛋糕，一起做游戏，一起爬山烧烤……“全能王”陈老师成为了我们心中的偶像。

一学期的时间很快就过去了，心中的问号一个个被解答。从开始的怕老师，到现在的喜欢老师，我体会到老师的不容易。老师生气是怕我们受到伤害，是怕我们成绩不好，是怕我们不能茁壮成长；老师开心是看到了我们一天天的进步，做最好的自己。

虽然我是转校生，但有了陈老师的爱护，我也将会更加茁壮的成长，陈老师谢谢您，陈老师我爱您！