关于书中的奥秘的作文
无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是关于书中的奥秘的作文,欢迎大家分享。
关于书中的奥秘的作文篇一
“哎呀,我的牙龈又开始疼痛了,晓晓,快过来帮我看一下,”说完,妈妈再一旁痛苦地呻吟着。。。
这时,我正在专心志致吃着香喷喷的饭菜,耳边隐约地听到一声尖叫,我吓坏了,立马放下手中的筷子,跑到妈妈面前,心疼的看到妈妈,一边问一边想,忽然脑海中隐隐约约的浮现出语文课文中有专治牙龈肿痛的秘方,我立马跑到书房,仔细的翻阅和寻找着那本“救命”书,我费了九牛二虎之力才找到了,顿时我兴高采烈地跑到妈妈身边,把阅读理解语文书翻到第七十四页,大声嚷道:“妈妈您看,书中写着清热解毒胶囊可以专治牙龈肿痛等病症。妈妈,我去帮您买这药去吧!”
妈妈被我的的言行感动了,眼角也在瞬间湿润了,马上从口袋中掏出一百块钱递给我,我二话没说带上钱奔向药店去。
到了药店,在店主的帮助下,我很快的买到了药,回到家,我把药递给妈妈,让她马上服下,到了晚上,妈妈确实觉得好了许多,我的心里也踏实了。
书中的奥秘真是无处不在,只有勤奋的孩子才能用智慧的金钥匙去打开知识大门,好为我们服务。
关于书中的奥秘的作文篇二
书中藏着各种各样的知识,但除了知识,书中还藏着什么呢?
“同学们,你们有没有见过拉不开的书呀!”老师一进教室就把我们问得哑口无言。拉不开的书?怎么可能会拉不开,一定会有破解之道的。此时我同桌听了老师的话想了想,然后拿出两本书一页一页地叠在一起,叠完后,他拿着两本书的柄用力拉扯着,可没两秒钟他就拉开了。老师见了微微一笑。哦,原来是这样呀,那不是很简单吗?
游戏开始,老师请了我同桌和另一位不服气的同学。他们两个大摇大摆地走上台,“开始!”老师的一声令下,他们两个一脚站前弯成弓字,一脚站后绷得笔直,手紧捏着书的一侧,身体往后倾。同桌猛地用力一拉,连体书被他拉了过去,另一位同学看见自己的书被拔过去了,大声斥责队友:“呀,你要配合我。”“你要用劲呀!”时间不等人,只剩下30秒,他们停止了埋怨,咬着牙,身体使劲地向后仰,手臂绷得直直的,甚至能看见手腕上绷起的青筋,但两本书像黏在一起似的,没有丝毫分离。
难道老师真的把它们黏起来啦?我不禁这样想。同学们也不解地小声议论着。
第二轮老师请一位女同学和一位男同学上去。女同学似乎看出了其中的奥秘,小声地和男同学说着什么,边说手在书上边比划着。“开始!”那位女同学紧抓住书,扎稳弓步,前脚弯道90度,后脚紧绷,眼睛瞪得大大的,紧紧地盯着书。可他们使出了吃奶的力气后,这两本书却仍然紧紧地抱在一起。“只剩下一分钟啦。”台下的同学提醒道。女同学停了下来,她观察了几秒钟后把手放在书的上下两侧,让重叠的书页尽量分开。男同学见了也学着她的样子,他们开始发力了。“哗”的一声,书被他们拉开了,同学们惊得目瞪口呆。
老师见我们一脸不解,解释道:书的页面很粗糙,交叉重叠后会产生很大的摩擦力,第二轮的同学让交叉页面的缝隙变大,让空气进去,交叉页面间的摩擦力会减少,拉开就变得很容易了。
哇,原来书中还藏着摩擦力呀!书今天又给我传递了不一样的知识。
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