关于捐钱的作文800(通用10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于捐钱的作文800(通用10篇)。

第一篇

短促的800米

浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五(2)沈臻杰 800米对我们小学生来说是很长的一段路，然而对我来说却只是很短的一段路。经过第一天的比赛，我拿到了一块铜牌，心里压力小了很多。广播里在说：“参加五年级男子800米决赛的同学到检录处去报到。”我就去报到了。

来到检录处，我看到报800米的同学竟有20多人。真是失算了！我原来以为800米距离非常远，报的人一定非常少，容易得奖，没有想到跑800米的学生人数竟然超过了跑400米的学生人数。面对这场高手如云的比赛，我的心里难免有点紧张。

比赛开始了，当裁判老师打响枪后，同学们都跑了出去。我抢先冲了上去，冲到了最前面，把其他的运动员都甩在了后面。就这样，我带头跑了600米。就在最后的200米时，一位运动员超出了我，跑了上去。我不甘心落后，猛追上去，可是已经没有用了。他跑过终点线时，我也随之赶到。我在800米赛跑时得了第二名。

我回到座位上，真想再跑一次800米。我总是觉得时间走得太快了，这800米距离太短了，一转眼就过去了，结束了。嗯，今年是不行了，明年再赛过吧！

我非常留恋800米比赛。

指导教师：冯永康

短促的800米2005-04/9485','',''9485

第二篇

“加油，加油，加油!”一声声热情的鼓励，使整个操场沸腾起来，原来，我校运动会的800赛跑就要开始了!

作为运动员的我，也站在了起跑线上，心中既害怕，又激动。我双手握拳，前后脚跃跃欲试，眼睛紧紧盯着拿发令枪老师的手，“呯”的一声枪响了，我如箭般冲了出去，在第一圈、第二圈里，我始终保持在第二名的位置。

跑到第三圈，也就是600米的时候，我的两个鼻孔已经不够我呼吸了，我不由自主地张开嘴巴，开始用嘴呼吸起来，大口大口吞吐着，腿也像灌铅一般沉重地抬不起来。眼看着第三名已经追上来了，我却无能为力。

就在这紧急关头，我听到了张老师在呼喊：“加油!罗熠阳!”马上，我心里就又燃起了一丝丝希望，我握紧拳头，重新鼓起勇气。终于我又超了过去，我听到了同学们的喊叫声，听到了张老师的加油声。

可就在最后一圈，已经看到终点冲刺线的时候，我却感到我要断气了，腿似乎也不听使唤。这时我忽然想起了爸爸对我说的那句话：“跑不过去，爬也要爬过去!坚持就是胜利”，我似乎又有了一些力量，我咬紧牙关，拼命往前冲去。

终于、终于……，我越过了终点线，体力不支，两腿一软，就要倒下去了。就在这千钧一发之际，我的两个同学从两边架起我的胳膊，把我“抬”起来，耳边尽是“罗熠阳，你好棒!”“罗熠阳，好厉害!”。我还听到了张老师的声音：“不要停下来，往前走一会”。

我终于跑到第二名，我给班级争了光，为同学们赢得了荣誉!虽然感到体力虚空，但我还是很高兴!

第三篇

每当鲜红的旭日从东方升起，我知道新一天的来临；每当清脆的上课铃荡漾在校园里，我知道新一节课的开始；每当假期的末页从日历上干脆地被撕下来，我知道新学期到来了。

又开学了，都说新学期，新气象。开学不久，我便被同学们选为班长。面对老师同学们对我的厚望，面对这个光荣的职位，我暗暗下定决心：一定要做个好班长，尽到我应尽的责任，协助老师管理好班级！

于是，我开始以班长的身份去纠正同学们的一些不是。“某某某，请你把你的校服拉链拉上！”“谁和谁，你们不要在教室里扔粉笔头……..”

开始，同学们都觉得我这个班长当得挺称职的，可后来……

那是一个天气闷热的星期一，我一进班级被眼前的景象惊呆了——有大部分同学都在“忙碌”着，马不停蹄的“赶”作业（其实是在抄别人作业），有些同学则在喊：“谁作业借我”“谁帮我写一下作业啊！”有些同学则在做“空中交易”，把作业扔过来，扔过去。班级乱哄哄的，比菜市场还忙乱。我一见，心中想到：“班长.责任”这四个字，便赶快制止同学抄作业。我把作业抢过来，物归原主，可这边压住火，哪儿有燃起来了。我只好把部分同学的名字记下，交给班主任处理。这些同学因没有按时完成作业，而挨了老师的批评。

从那以后，有些同学便在背后议论我，说我是班上的“告密者”，老师的“卧底”。有一些好朋友来劝我不要多管别人的事，他们说这是制止不了的。我摇了摇头，坚定地说：“不，我是班长，这是我的责任！”

其实，看到伙伴们的反应和排斥，心里难免有些委屈和不甘，难道身为班长，做我该做的事，尽我该尽的责任，也有错吗？我坚信，走自己的路，让别人说去吧。我没有错！相信他们总有一天会认同我的。经过一番的自我调节，顿时觉得宽慰许多。

第二天，我依然行使班长的权力，在班级里“好管闲事”：“某某某同学，请不要在教室吃东西……”；见到地上的垃圾啊，我会主动捡起；见到桌椅很不齐，我会自觉去排……同学们看到后说：“让值日生做吧！”我会微笑而且自豪地告诉大家：“我是班长，这是我的责任！”

一个学期下来，我们班在我这个“好管闲事“班长的带领下精神面貌有了很大的改观，同学们也渐渐地认可我这个班长。

每当看到班级取得进步的时候，每当听到老师和同学表扬我的时候，内心总会泛起一丝的欣慰和自豪感，它们激励着我，让我更有动力积极地去行使班长的权力，因为“这是我的责任”！

第四篇

心会流泪？我一直不信，可一个小小的游戏，让我隐隐觉得——心，在流泪……

今天，金老师缓缓走进了教室，凝重的脚步声，打破了教室的沉静。老师清了清嗓子，但欲言又止，最后她温柔的和我们说：“孩子们，这节课让我们做个亲情测试吧。”同学们微微低下了头，那是默认的氛围。

请列出在你心中最最重要的五位亲人，记住是最最重要的！深思熟虑后，妈妈、爸爸、奶奶、姐姐、弟弟出现在我的白纸上。请在你写出的五位最重要亲人中划去一位比较不重要的，划吧。教室里的吵闹声戛然而止，死一般的寂静。我只觉得心直向下沉、向下沉……仿佛掉进了万丈深渊。周边不时传出清脆的“滴答”声，那是悲伤的泪，那是惭愧的泪，那是不舍的泪……。笔好像重如千斤，我颤颤地、缓缓地拿起它，默默地指向奶奶。不行，我把笔一转。心想：奶奶给我的是什么？是青春！我仿佛感觉到了儿时，她给我的拥抱和温暖，爱在我心中流淌，让我袒护着她——奶奶。笔，默默地指向了爸爸、妈妈。不行，我的心里有一个坚决的声音在呼喊着。父母这所风吹不倒，雨打不垮的避风港，是无价的，是必不可少的，他们是爱的源泉。不，他们就是爱！我的笔在姐姐和弟弟之间徘徊，无从下手。想到年幼的弟弟那一声声天真无邪的“哥哥”。有一种莫名的力量让我保护他。姐姐，从我的纸上悄然离开……

“再划去一个吧，孩子们。”笔，又被拿起，这次更加沉重。奶奶和弟弟的抉择更加艰难。奶奶，伴我成长，给我温暖；弟弟，年幼无邪，需要保护。我的心在颤抖，泪珠在眼中打转，泪水在心中流淌。我闭上了眼睛，艰难地划去了弟弟。此时，一声声“哥哥”在我耳边回响，泪水从我的眼中夺眶而出，心早已泣不成声……

“算了。”老师摇了摇头，说：“长痛不如短痛，把你们剩下的三个都划掉吧！”那一刻，我明白了什么是亲人，什么是爱。眼泪像断了线的珍珠，模糊了我的视线。母亲的微笑，父亲的关爱，奶奶的袒护，顿时浮现在眼前……不知什么时候，他们已被我的笔划去，爱也被无情地带走。失去了关爱，失去了滋养，失去了一切的我正在枯萎，死亡……我的心在流泪，不停地流，永不休止的流……

心为什么流泪，是因为爱！我们如花，爱，浇灌我们成长；我们如鱼，爱，哺育我们成长；我们如树，爱，滋润我们成长……让我们珍惜这无价之宝——爱，别让心痛苦地流泪。

第五篇

星期二，我到广州看医生。

在拿药得时候我看到柜台上有一个透明的塑料盒，里面有一毛两毛、一元两元的人民币。我问妈妈这是干什么用的?妈妈说这是有爱心的人捐给有困难的人的。我马上把我手中正在玩的一元硬币放了进去。妈妈表扬了我，我好开心。

我想等我长大了我还要赚更多的钱去帮助更多有困难的人。

第六篇

老师在清明节前给我们布置了个“作业”——为西南旱灾的灾民捐钱。我不想向爸爸妈妈要钱，所以就拿出了写稿换来的10元稿费准备捐上。

周二，我刚到班级门口，就看见有同学们正热火朝天地讨论着什么。我快速放下书包凑过去听。原来，他们正在说有关捐多捐少的话题。“我捐了100元！”“我比你多，200元！”“哼，都没我多，300元！”“300，算什么，我妈给了我500元呢！”

这时，许多同学也跟着你一嘴我一言地散讲开了。那些比阔的同学，个个神采飞扬，傲慢极了，话语中好像还十分看不起那些钱捐得少的同学。（钱带得少的同学自然就不敢开口说了。）他们似乎并不关心灾区的灾情，只是借募捐来炫耀自己的“财富”。

我丝毫没有被这比阔“传染”，听完了就想走，可不妙！小l一把拉住我的衣襟，好奇地说：“力诺，你捐了多少？”我吞吞吐吐地说：“嗯……10——元。”边上的同学听见了，马上用非常不屑的目光望着我，“咦——这么少呀！”“不会吧，你怎么捐那么少？！”我仍然沉默着，不想搭理他们。

我在心里静静地想：捐钱，不是为了比阔，而是尽力而为地帮助灾民。再说了，他们那些钱有什么好吹的，几乎全是父母给的，而我的那张10元却不同，是我的作文在报上发表后得来的，是我自己赚的。虽然少点，但很有价值。

我真搞不懂，捐钱在他们眼里怎么就变成比阔了呢？

第七篇

今天我在放学的路上，看见了一位手已断的老爷爷坐在公路上，衣服都非常破，老爷爷面前有一个盒子，盒子里面一分钱也没有，我想：这个老爷爷好可怜，他可能是自己的老婆和儿女都死了，他只有一个人出来生活了。

这时，一位漂亮的阿姨从这里路过，她走到这位老爷爷面前时，就停下脚步，从一个黄色的钱包里抽出一张10元的钞票，她弯下腰，轻轻地把10元钱放在了老爷爷面前的盒子里，然后转身就走，我看见了，就把剩下的1元钱从口袋里抽出来，弯下腰，放进了老爷爷的盒子里，附近的人看见了，也把剩下的零用钱放进了老爷爷的盒子里，老爷爷连忙说：”谢谢……”

最后人群马上散了，盒子里的钱有的是1元的，有的是5角的……，

一下子就满了。

回家的路上，我想：”今天可真开心，真感动啊！

第八篇

有人说，给予是一缕阳光，能带给他人温暖;有人说，给予是一粒种子，能萌发出爱心;还有人说，给予是一种无私奉献，能赢得他人赞赏。生活因给予而美丽，我也有过切身的体会。

那是一个平凡的一天，同学们都在愉快地交流，老师却神色凝重地走进教室，同学们不由地安静了下来。老师说：“最近，发生了一件悲痛的事。一位涡阳的小女孩，刚上一年级，被查出了白血病，手术进行得十分成功，但是这个家庭因为昂贵的医疗费而负债累累，政府决定帮助这个家庭。”说着，老师还给我们放了小女孩的视频。视频中，小女孩每天被病魔折磨着，头发也掉光了，而小女孩的父母，每天也以泪洗面，视频放完了，有些女同学都哭了，我也隐隐觉得鼻子发酸。老师小声地说：“所以，希望大家积极参与这次的募捐，献一份力。”

回到家，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈摸摸我的头，说：“好，妈妈支持你，孩子长大了。”说着就给了我50元，我又拿了自己零花钱的50元，去学校交给了老师。每个同学都捐了钱，大家脸上都洋溢着幸福的笑容。

不久后，老师递给了我一个被红色布包裹着的东西，上面写着“荣誉证书”四个大字，我把它打开只见上面写着：“盛金被评为爱心之星”，有几个同学也拿到了同样的荣誉证书。放学了，我轻轻地捧着荣誉证书，心中装满了沉甸甸的爱和温暖。

希望是给予积极进取的人，成功是给予坚持到底的人，爱是给予需要帮助的人。给予他人，快乐自己!

第九篇

有一天，妈妈给我五块钱，让中午天热了买冰激凌吃。

拿上五块钱，我想起学校正在开展“捐献零花钱修建红领巾天桥”的活动。班里的彭悦、叶蒙蒙、陈蓓等同学都捐献了家长给他们买零食的钱，受到中队辅导员的表扬。后来好多好多同学都向中队捐了钱，可我直到现在还没捐一分钱呢！

中午，天气很热，这时吃一根冰激凌那该多凉快呀！但我还是没有买冰激凌吃，把五块钱交给了中队辅导员。我想，将来天桥建好了，我在上面走着，那该多有意思呀，因为建桥时，我也捐了五块钱呢！有一天，妈妈给我五块钱，让中午天热了买冰激凌吃。

拿上五块钱，我想起学校正在开展“捐献零花钱修建红领巾天桥”的活动。班里的彭悦、叶蒙蒙、陈蓓等同学都捐献了家长给他们买零食的钱，受到中队辅导员的表扬。后来好多好多同学都向中队捐了钱，可我直到现在还没捐一分钱呢！

中午，天气很热，这时吃一根冰激凌那该多凉快呀！但我还是没有买冰激凌吃，把五块钱交给了中队辅导员。我想，将来天桥建好了，我在上面走着，那该多有意思呀，因为建桥时，我也捐了五块钱呢！