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孩子是选手,父母是教练:如何有效培养孩子的自主学习习惯读后感锦集

孩子是选手,父母是教练:如何有效培养孩子的自主学习习惯读后感锦集

《孩子是选手,父母是教练:如何有效培养孩子的自主学习习惯》是一本由268著作,出版的图书,本书定价:,页数:,特精心收集的读后感,希望对大家能有帮助。

《孩子是选手,父母是教练:如何有效培养孩子的自主学习习惯》读后感(一):如何有效培养孩子的自主学习习惯,3个核心要素要协调

如何有效培养孩子的自主学习习惯,3个核心要素要协调 你家孩子在学习方面有没有这样的困惑: 学习没有动力,每次做作业都拖拖拉拉,除了作业之外的学习更是少之又少。 孩子看起来已经很努力了,每天学习时长十几个小时,可成绩就是上不去。 计划定的挺好,可很难落实到行动上,更无法做到长期坚持。 其实出现以上问题,大多是因为孩子没有养成自主学习的习惯。自主学习是一种有效地学习,讲究策略,注重过程和结果。 《孩子是选手,父母是教练》是由韩国郑炯权和李明一共同编著,致力于如何有效培养孩子自主学习习惯的书,它凝聚了李明一博士十几年探索的实践经验,为解决教师和家长的困惑提供了切实可行的指导。 现在,父母的关注焦点过多的集中于成绩上,而作者认为,父母应该从学生的人生梦想和生涯目标出发,帮助孩子理解学习的意义和原理,树立正确的学习动机、探索科学的学习方法、培养良好的学习习惯,并以此为基础,积极主动地投入学习活动中,实现学习能力和学业成绩的双提升。 书中指出,自主学习是一个系统性的工程,需要将动机、方法、管理这三个核心要素融合在一起并保持协调一致。有动机才能有动力,有方法才能有效率,有管理才能有坚持。 1.激发动机是自主学习的第一步 很多孩子不想学习或者不喜欢学习,其根本问题是没有找到学习的动机,从而无法激发出学习的内驱动力。这个时候,家长首先要做的就是帮助孩子激发学习动机。从孩子喜欢的事情、有兴趣的点出发,和孩子一起分析,引导孩子将擅长的才能与学习动机进行结合。 比如书中举了小斌的例子。大李通过和小斌的交谈,得知小斌对足球有较大的兴趣。于是抓住这一切入点,以点带面的帮助小斌拓宽对职业世界的了解,让他看到除了运动员这个职业外,他还可以做很多和足球相关工作的机会,以此来激发小斌的学习动机。 每个人都需要动机来驱动自己,学生更是需要,通过掌握科学的学习方法来提高学习效率和成绩,获得正反馈,并做到对过程进行持续管理,将计划落实到行动上,从而通过重复正确的行为,养成良好的自主学习习惯。 2.提高学习效率是自主学习习惯建立的关键 学习动机激发出来以后,我们还需要做什么呢?接下来,就需要帮助孩子提高学习效率了。 现实中,很多学生会遇到学习效率不高的问题,而这一现象的产生却有多种原因。这时,父母就需要准确分析原因,再进行对症下药。 例如,造成小斌上课走神的主要原因是他的基础比较薄弱。那么这就是一个复杂性问题,需要多方共同努力。比如,听课策略、复习与预习策略,制定恰当的学习目标和计划、笔记策略等各种科学方法都要跟上。 在这个过程中,父母还要培养孩子坚韧的品质,要让孩子有一种打持久战的恒心。让孩子知道这个过程需要一步一步来,需要等待和坚持。鼓励孩子不要因为短暂的失败而回到最初的状态,要相信孩子的能力,也要对孩子的未来充满希望。 3.科学的管理是自主学习习惯养成的保障 有了动机和方法,还要有一定的管理方法,以确保孩子能够将想法落实到行动上。 对于小斌来说,有父母和老师的通力帮助非常重要,但归根结底最关键的还是小斌自己的执行力。 那么如何提高孩子的执行力呢?首先,培养孩子的时间观念。比如,规定孩子在两个小时内完成所有作业,在孩子书桌摆一个闹钟,让孩子感受到时间的流逝,同时设立一定的奖罚。其次,培养孩子的自我管理能力。父母要懂得适时放手,让孩子管理自己的事情,提高责任心和执行力。最后,父母要做好孩子的榜样。父母在要求孩子时,一定要先想想自己是否能够做到,并同样那样要求自己。身教大于言传,就是这个道理。

《孩子是选手,父母是教练:如何有效培养孩子的自主学习习惯》读后感(二):如何有效培养孩子的自主学习习惯,3个核心要素要协调

你家孩子在学习方面有没有这样的困惑: 学习没有动力,每次做作业都拖拖拉拉,除了作业之外的学习更是少之又少。 孩子看起来已经很努力了,每天学习时长十几个小时,可成绩就是上不去。 计划定的挺好,可很难落实到行动上,更无法做到长期坚持。 其实出现以上问题,大多是因为孩子没有养成自主学习的习惯。自主学习是一种有效地学习,讲究策略,注重过程和结果。 《孩子是选手,父母是教练》是由韩国郑炯权和李明一共同编著,致力于如何有效培养孩子自主学习习惯的书,它凝聚了李明一博士十几年探索的实践经验,为解决教师和家长的困惑提供了切实可行的指导。 现在,父母的关注焦点过多的集中于成绩上,而作者认为,父母应该从学生的人生梦想和生涯目标出发,帮助孩子理解学习的意义和原理,树立正确的学习动机、探索科学的学习方法、培养良好的学习习惯,并以此为基础,积极主动地投入学习活动中,实现学习能力和学业成绩的双提升。 书中指出,自主学习是一个系统性的工程,需要将动机、方法、管理这三个核心要素融合在一起并保持协调一致。有动机才能有动力,有方法才能有效率,有管理才能有坚持。 1.激发动机是自主学习的第一步 很多孩子不想学习或者不喜欢学习,其根本问题是没有找到学习的动机,从而无法激发出学习的内驱动力。这个时候,家长首先要做的就是帮助孩子激发学习动机。从孩子喜欢的事情、有兴趣的点出发,和孩子一起分析,引导孩子将擅长的才能与学习动机进行结合。 比如书中举了小斌的例子。大李通过和小斌的交谈,得知小斌对足球有较大的兴趣。于是抓住这一切入点,以点带面的帮助小斌拓宽对职业世界的了解,让他看到除了运动员这个职业外,他还可以做很多和足球相关工作的机会,以此来激发小斌的学习动机。 每个人都需要动机来驱动自己,学生更是需要,通过掌握科学的学习方法来提高学习效率和成绩,获得正反馈,并做到对过程进行持续管理,将计划落实到行动上,从而通过重复正确的行为,养成良好的自主学习习惯。 2.提高学习效率是自主学习习惯建立的关键 学习动机激发出来以后,我们还需要做什么呢?接下来,就需要帮助孩子提高学习效率了。 现实中,很多学生会遇到学习效率不高的问题,而这一现象的产生却有多种原因。这时,父母就需要准确分析原因,再进行对症下药。 例如,造成小斌上课走神的主要原因是他的基础比较薄弱。那么这就是一个复杂性问题,需要多方共同努力。比如,听课策略、复习与预习策略,制定恰当的学习目标和计划、笔记策略等各种科学方法都要跟上。 在这个过程中,父母还要培养孩子坚韧的品质,要让孩子有一种打持久战的恒心。让孩子知道这个过程需要一步一步来,需要等待和坚持。鼓励孩子不要因为短暂的失败而回到最初的状态,要相信孩子的能力,也要对孩子的未来充满希望。 3.科学的管理是自主学习习惯养成的保障 有了动机和方法,还要有一定的管理方法,以确保孩子能够将想法落实到行动上。 对于小斌来说,有父母和老师的通力帮助非常重要,但归根结底最关键的还是小斌自己的执行力。 那么如何提高孩子的执行力呢?首先,培养孩子的时间观念。比如,规定孩子在两个小时内完成所有作业,在孩子书桌摆一个闹钟,让孩子感受到时间的流逝,同时设立一定的奖罚。其次,培养孩子的自我管理能力。父母要懂得适时放手,让孩子管理自己的事情,提高责任心和执行力。最后,父母要做好孩子的榜样。父母在要求孩子时,一定要先想想自己是否能够做到,并同样那样要求自己。身教大于言传,就是这个道理。 具备自主学习能力的学生,可以自主制定目标计划,选择恰当的学习方法,懂得利用周边的学习资源,拥有较高的自信心和责任感,能自主管理学习的进度并进行自我总结和评价。 本文仅仅对书中的内容进行了一个抛砖引玉,想要了解更系统更具操作性的内容,建议大家还是读全书。另外,此书还配赠《自主学习指导师指导手册》,作为本书配套的工具书,给专业的自主学习指导师以及有意成为自主学习指导师的朋友提供了实操性的工具。

《孩子是选手,父母是教练:如何有效培养孩子的自主学习习惯》读后感(三):培养孩子自主学习习惯

很多的父母们都在关注着别人家的孩子,可以说是羡慕、嫉妒,做梦都想让自己的孩子成为理想的样子。2021年7月为有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的政策,被成为“双减”政策,极大地减轻学生课外负担同时,也让很多家长更加发愁,担心自己无法很好地辅导孩子,耽误孩子的学习。疫情环境下,网络授课更是火上浇油,让家长与孩子之间的沟通、相处矛盾,尤为突出。在孩子的成长过程中,家长们到底应该扮演什么样的角色,如何扮演的问题,成为众多家长的头疼关键。“授之以鱼,不如授之以渔”,与其担心、焦虑,倒不如想办法提升孩子的学习能力,让他们自主的学习。 如果你有这样的担心,不妨读读此书,可以帮助你想办法提升孩子的学习能力,从而让他们学会更好地自主学习。 郑炯权、李明一共同著作的这本《孩子是选手,父母是教练》就提到了如何有效培养孩子的自主学习习惯。郑炯权是韩国资深学习指导师,多年来为学生和家长、教师提供有效的自主学习方法和学习指导;李明一是指导心理学博士,是中国国家培训网多家机构的生涯规划和自主学习教育首席专家。 视其所以 为什么要学习呢,很多孩子,包括众多的大学生,都认为是在为父母学习、为老师学习;不知道自己的梦想是什么、更不知道如何制定目标和计划。将汽车的关键部位是发动机一样,学习也需要学习动机,如何帮助孩子激发学习动机呢?梦想是驱动社会进步的动力。驱动人类去行动的是梦想而不是命令。因此想让孩子学习成绩优秀,就要现让孩子心怀远大而清晰的梦想。 孩子在成长的各个阶段,不仅身心会发生变化,他所面对的环境也在发生变化。对此,孩子们会感到恐惧、无助,不断问自己“为什么要学习”。为摆脱这种痛苦的状态,孩子需要做出选择。 当孩子们处于选择状态时,父母不仅要理解和体谅孩子的处境,还要积极引导孩子,帮助他们成功的适应环境,找到学习的理由,做出正确的选择,走上适合自己的路。 父母准确了解什么是梦想、梦想包括什么,以及如何找梦想。帮助孩子们体验寻找梦想、制定目标和计划并最终成功实施计划的过程。 观其所由 找对理由和方法才能学习好。现实情况是多数的学生从未思考过自己学习的理由是什么。 作者依据多年的实践经验,总结出关于为何学习的六个理由: 理由1、学习期是打造自己个人品牌的黄金时期。

时代变化,面临着不确定的世界,教育的目的是帮助孩子在未来的生活中寻求自己的幸福。对于学生而言,要想打造个人品牌,要先了解未来需要什么样的人才,而最核心的能力,施打造自主学习能力。作者向大家他推荐了其认同的哥伦比亚大学心理学家沃纳•伯克(Warner Burker)“学习敏感度”的概念并向大家详尽介绍了学习敏感度高的孩子具有的特点。 理由2、职业发展的需要 竞争激烈话的今天,我们不能选择是否内卷,但是我们确可以选择赛道;但不管在那个领域,都需要“好好学习”。变化的是,不是因为需要竞争,而是因为喜欢。 理由3、做向日葵一样的人 做一个热心肠的人,努力的将自己活成一个小太阳。作者提出,大部分人常认为“由学习动机,才能学习好”,其实在这句话之前还有一句,“好好学习能激发学习动机”。 理由4、能获得优待 作者认为学习成绩常常可以获得更多的包容和偏爱。为了这份包容和偏爱应该付出相应的努力。 理由5、构建优质的朋友圈 做一个不断学习、具备优秀品格的人,可以有效的构建、维护、维护优质的朋友圈。 理由6、获得经济独立 如何能让自己经济独立?学生很难体会到学习与职业之间的密切关系。学习的重要理由之一就是长大后可以自由的选择并从事有助于自己生活、有益于社会的职业。 在这个终身学习的时代,本书作者介绍了全方位的方法以及大量的自主学习的案例,可以为焦虑的家长提供参考,让父母可以更有效地培养孩子们自主学习的习惯,获得完美蜕变。

《孩子是选手,父母是教练:如何有效培养孩子的自主学习习惯》读后感(四):做教练型父母,培养孩子的自主学习习惯

接触到的家长们,从幼儿园到初中,很多都处在焦虑之中。孩子不爱看书,学习成绩差,不能自主学习。走在小区了,总是能听到家长们在谈论孩子的学习情况。尤其是新的教育政策之下,“双减”,中考改革,私立转公立等等,家长很难保持淡定。我有一个朋友,给上小学一年级的儿子报了八个课外班,一次语文小测考了97分就开始焦虑。我劝她这只是开始,只要培养孩子的自主学习习惯就可以了。

如何有效培养孩子的自主学习习惯?最近读到《孩子是选手,父母是教练》这本书,有种豁然开朗的感觉。本书从教育学、心理学、指导心理学等领域的理论出发,结合大量实际指导案例,提出了自主学习指导师这一新的概念,告诉读者只要方法得当,每位家长都能帮助孩子找到好的适合孩子的学习方法,养成良好的学习习惯,进而爱上学习。

《孩子是选手,父母是教练》这本书的作者郑炯权:韩国资深学习指导师,另一作者李明一,是指导心理学博士,专注于生涯教育与自主学习教育,拥有10多年自主学习与生涯教育研究和实施经验。阅读本书,家长可以了解如何培养孩子的自主学习习惯。感兴趣的还可以成为自主学习指导师。

01 掌握自主学习的三个核心要素,动机、方法、管理,养成自主学习习惯

我一直觉得学习能力比学到的具体知识要更重要的多。孩子懂得学习方法和具有学习力,要比会背多少首古诗词,会说多少英语单词重要得多。自主学习的习惯就是学习力的表现。

书中举了大量的实例,来讲述如何培养自主学习习惯。构建听课预习复习的良性循环,激发孩子的学习动机,培养学习的自驱力,让孩子由“要我学”变为“我要学”。掌握学习方法,打好学习基础。培养好的阅读习惯,打造一个家庭阅读环境,高效阅读教科书。

作者在讲述这些理论的时候,都是和实例结合在一起的,读者可以更形象的理解这些理论和方法,也可以从案例身上看到自己和身边人的影子,更好地学会如何培养孩子的自主学习的习惯。

02 如何做教练型父母

书中说,孟子的母亲是教练型父母的代言人,也就是信任孩子、引导孩子,做孩子坚强的后盾,激发孩子对学习的欲望。父母不是选手,不能替孩子去上场比赛,而是要做教练。

改善亲子关系,父母找准自己的定位,先关系再学习。如果亲子关系存在问题的话,任何努力都是白费的,孩子无论如何都无法养成自主型学习的习惯。教练型父母要学会正确地表扬和激励孩子;要懂得孩子的心,学会如何和孩子沟通,培养孩子的自尊意识;父母要做孩子的“拆弹专家”,了解孩子的内心需求,多花时间去坦诚地陪伴孩子。

书中的“大李有话说”就像是我们身边的一个有育儿经验的家长,在向我们分享自己的育儿经验一样,可以解答我们在培养孩子自主学习习惯中遇到的各种问题。

03 如何成为孩子的自主学习指导师

“自主学习”和“自己学习”是有区别的。自主学习指导师能够协助孩子早到学习动机及适合自己的学习方法,自主管理学习时间,养成自主学习的习惯。

自主学习指导师具有六重身份掌舵人、同行者、向导、老师、促进者和同学。自主学习指导可以分为五个阶段,学习动机指导,家庭指导,学习方法与学习习惯指导,阅读指导和教练式指导。成为自主学习指导师型的父母,帮助孩子养成自主学习的习惯。

写在最后

《孩子是选手,父母是教练》是一本教会父母如何培养孩子自主学习习惯的书,是一本教会家长如何成为教练型父母自主学习指导师父母的书。缓解父母的育儿焦虑,学会正确的教育方法,改变孩子从改变父母开始,让自己成长,孩子也会一起成长!

《孩子是选手,父母是教练:如何有效培养孩子的自主学习习惯》读后感(五):掌握自主学习三大核心 让学习事半功倍

曾经听人开玩笑说过,为了更好的培养孩子,有考母婴证、育儿证、教师证等,怎么没有父母上岗证?

每天都有成千上万的年轻人走上"父母"的岗位,步入漫长的教子育儿之路,可以说这是世界上最复杂的工作,然而并不是所有的父母都懂得如何做好这份工作。

父母才是最需要学习的,这个角色本来就有承担教育小孩来定位的。从小时候的咿呀学语的启蒙,上学时期引导和教育,成年后的独立承担....

在郑炯权、李明一写的《孩子是选手,父母是教练》书籍中教会“父母”如何有效培养自主学习习惯。

让孩子收获到探索梦想,明晰学习的理由,激发学习动机;制定目标与计划,搭建通向梦想的阶梯;构建学习的良性循环:听课、预习、复习、事半功倍;让孩子成为具备自主学习能力的人。

本书是韩国资深学习指导师、韩国学习指导研究开发协会会长——郑炯权编写。著有《学习指导实务专家》《如何培养实现梦想的学习习惯》《我的孩子我来教》等,深受学习指导师和家长的欢迎。

另一个作者是——李明一,指导心理学博士、"全生涯"教育创始人、十多年专注于青少年素质教育,在全国中小学教师继续教育网、中国国家培训网等多家机构担任生涯规划与自主学习教育首席专家,培训了近万名教师。

在《孩子是选手,父母是教练》书中作者讲述:想要学习好,只要掌握自主学习的三个核心要素,自主学习是一个系统性的工程,需要将动机、方法、管理这三个核心要素融合在一起并保持协调一致。

动机就是让学生懂的学习的理由,方法就是掌握有效的学习策略,管理就是对学习过程进行管理。

可以说,有动机才能有驱动力,有方法才能提高效率,有管理才能坚持行动。

在书中分享了小斌的案例:

小斌,一个刚上初三的男孩,他很热爱足球,一直想当职业足球运动员。

他在球场和他学习时的状态截然不同——球场上,他精神抖擞;课桌前,他昏昏欲睡。整个初中阶段,小斌都狂爱足球,一旦学习就处于游离状态。

中考让他有紧迫感,是否能走运动员这条路?要是走不通该何去何从?自己是否能考到高中?

父亲的长期在外工作,母亲的教育能力不足,小斌的交流不配合。找到了李老师这边。

在沟通中,小斌一直想当足球运动员,但也发现自己的天赋可能不能支撑梦想。让他感到迷茫,失去前进的动力。再加上长期忽视学习,基础比较弱,让他缺乏自信。

作者从足球切入,点带面地拓宽小斌对职业世界的了解,让他看到除了运动员以外的更多可能,这也是在激发他的学习动机。

从本质上说,自主学习就是帮助学生不断地发现问题、解决问题、而发现问和分析问题是所有工作的出发点。就像中医看病时要把脉一样,我们也需要把握脉络。

对于他学习的现状,我们不能片面地看,因为它是一个综合性问题,需要打组合拳。比如,听课策略、复习与预习策略、制定每天的学习目标和计划、笔记策略等这些科学的方法都要跟上,才能帮助小斌提高学习效率,逐步摆脱困境。这需要一步步来,得有一定的耐心,我们要学会等待,需要循序渐进。

小斌需要唤醒学习动机,更需要运用有效的学习方法提高成绩。哪怕只是微小的变化,也要让体验到成就,提高自信,从而唤醒学习动机,步入良性循环。

帮助小斌将想要学习的想法落实到具体行动上,以便更好地管理学习过程。对小斌来说,自主学习指导师,科目辅助导师以及父母和学校老师的协作非常重要。

归根结底,最关键的还是小斌自己的行动力。

只有帮助学生明确自己的角色和需要承担的责任,才能更好的促进学生的行动。

如果没有学习动机,学习就只能成为徒劳。即使是成绩优秀的孩子,一旦丧失学习的热情,就再也无法恢复原来的状态。学习动机指导的内容是激励孩子,并协助他制定学习目标,从而帮助他明确学习的目的、士气满满。

学生需要动机来驱动自己,通过掌握科学的学习方法来提高学习效率和成绩,并持续管理好学习过程,落实到行动层面上,通过重复正确的行为,养成优秀的自主学习习惯。

从而让学习事半功倍!

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