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《E在左,mc2在右:》读后感精选

《E在左,mc2在右:》读后感精选

《E在左,mc2在右:》是一本由[日]山田克哉著作,北京科学技术出版社出版的图书,本书定价:59.00元,页数:,特精心收集的读后感,希望对大家能有帮助。

《E在左,mc2在右:》读后感(一):有关真空的理会

说起真空,我想你应该不陌生吧?也就是家里边那个被子住在小区楼房那边,没地方放,我们一般都会买那种真空袋,用真空袋包装,然后把里面的空气给抽出来,那么你怎么来解释它的含义呢?到底什么是真空?肯定会有人说,那不就是无物的空间吗?真空就像我刚才说的,就是去掉代表一切物质,绝对空无一物的空间,真空里并不像我们想象的那么简单,单纯的我们肉眼看到的,说起来就那么简单,不就是啥都没有吗?可是我们要真的用物理学的角度来解释的话,也是非常复杂的因为物理学的直觉呢,也是非常的敏锐,非常的敏感的,也就是说这个空间中所有的能量了,还会留下一部分能量,说起能量,我想我们大家都不会陌生,我们在上高中的时候,接触物理的时候,我们都学过那个什么能量守恒定律,然后我们都不太懂,只是简单的把公式背下来,然后能够算题就可以了,可是从一定意义上还不是真正的懂,不是真懂说起真空啊,这里边有一件奇妙的事情,就说这里边的能量,和粒子是同一种东西。 科学的解释理论就是说,即使我们看不到,但是呢,它也是确确实实的存在的,既然看不到,你怎么证明它就是存在的呢?当然了,这里边我们可以通过一些实验了来解释这样的问题。如果这本书你看了,特别的感兴趣,并且从本质上理解了这本书的含义,那么咱们的孩子学习物理的时候,你一定能用最简单明了的口头语言来告诉你的孩子,这本书,让他某一个算式啊,能量啊质量啦一些定律的那个公式啦,你都可以详细的给孩子解释出来,相信孩子读了这本书之后,那么物理一定是非常优秀的,也就是说对物理呢,也有更深层次的了解,在学习这一块儿呢,也就是说比其他的孩子更加懂得关于物理方面的东西,了解的更深入,从一定层次上来说,就是阅读面上更加广阔了,这个人整体上从一定层次上来说,这个人有内涵,肯定有人说真空不就是什么都没有的空间吗?就是什么都没有,可是呢,用科学的态度,我们不能这样说,空气呢?当然是存在,只是肉眼看不到而已,我们不能因为看不到就说他没有,像这种比较难以解释的东西,那我们就可以给他称之为粒子,所以说呢,这个真空呢,就是一个充满虚粒子的时间,所有的虚粒子又是什么呢?虚粒子在这里就是一种假想的粒子,说到这里,你是不是对真空又有一些更深层次的了解了呢?

《E在左,mc2在右:》读后感(二):有关真空的理会

说起真空,我想你应该不陌生吧?也就是家里边那个被子住在小区楼房那边,没地方放,我们一般都会买那种真空袋,用真空袋包装,然后把里面的空气给抽出来,那么你怎么来解释它的含义呢?到底什么是真空?肯定会有人说,那不就是无物的空间吗?真空就像我刚才说的,就是去掉代表一切物质,绝对空无一物的空间,真空里并不像我们想象的那么简单,单纯的我们肉眼看到的,说起来就那么简单,不就是啥都没有吗?可是我们要真的用物理学的角度来解释的话,也是非常复杂的因为物理学的直觉呢,也是非常的敏锐,非常的敏感的,也就是说这个空间中所有的能量了,还会留下一部分能量,说起能量,我想我们大家都不会陌生,我们在上高中的时候,接触物理的时候,我们都学过那个什么能量守恒定律,然后我们都不太懂,只是简单的把公式背下来,然后能够算题就可以了,可是从一定意义上还不是真正的懂,不是真懂说起真空啊,这里边有一件奇妙的事情,就说这里边的能量,和粒子是同一种东西。 科学的解释理论就是说,即使我们看不到,但是呢,它也是确确实实的存在的,既然看不到,你怎么证明它就是存在的呢?当然了,这里边我们可以通过一些实验了来解释这样的问题。如果这本书你看了,特别的感兴趣,并且从本质上理解了这本书的含义,那么咱们的孩子学习物理的时候,你一定能用最简单明了的口头语言来告诉你的孩子,这本书,让他某一个算式啊,能量啊质量啦一些定律的那个公式啦,你都可以详细的给孩子解释出来,相信孩子读了这本书之后,那么物理一定是非常优秀的,也就是说对物理呢,也有更深层次的了解,在学习这一块儿呢,也就是说比其他的孩子更加懂得关于物理方面的东西,了解的更深入,从一定层次上来说,就是阅读面上更加广阔了,这个人整体上从一定层次上来说,这个人有内涵,肯定有人说真空不就是什么都没有的空间吗?就是什么都没有,可是呢,用科学的态度,我们不能这样说,空气呢?当然是存在,只是肉眼看不到而已,我们不能因为看不到就说他没有,像这种比较难以解释的东西,那我们就可以给他称之为粒子,所以说呢,这个真空呢,就是一个充满虚粒子的时间,所有的虚粒子又是什么呢?虚粒子在这里就是一种假想的粒子,说到这里,你是不是对真空又有一些更深层次的了解了呢?

《E在左,mc2在右:》读后感(三):有关真空的理会

说起真空袋,我想你应该不陌生吧?突然间想起来家里边的被子,特别是住在小区楼房,没地方放,我们一般都会买那种真空袋,用真空袋包装,然后把里面的空气给抽出来,那么你怎么来解释它的含义呢?到底什么是真空?肯定会有人说,那不就是无物的空间吗?

真空就像我刚才说的,就是去掉代表一切物质,绝对空无一物的空间,真空里并不像我们想象的那么简单,单纯的我们肉眼看到的,说起来就那么简单,不就是啥都没有吗?可是我们要真的用物理学的角度来解释的话,也是非常复杂的。因为物理学的直觉呢,也是非常的敏锐,非常的敏感的,也就是说这个空间中所有的能量了,还会留下一部分能量。

说起能量,我想我们大家都不会陌生,我们在上高中的时候,接触物理的时候,我们都学过那个什么能量守恒定律,然后我们都不太懂,只是简单的把公式背下来,然后能够算题就可以了,可是从一定意义上还不是真正的懂,不是真懂说起真空啊,这里边有一件奇妙的事情,就说这里边的能量,和粒子是同一种东西。 科学的解释理论就是说,即使我们看不到,但是呢,它也是确确实实的存在的,既然看不到,你怎么证明它就是存在的呢?当然了,这里边我们可以通过一些实验了来解释这样的问题。如果这本书你看了,并且感到很特别,然后从本质上理解了这本书的含义,那么咱们的孩子学习物理的时候,你一定能用最简单明了的口头语言来告诉你的孩子。

这本书,让他某一个算式啊,能量啊质量啦一些定律的那个公式啦,你都可以详细的给孩子解释出来,相信孩子读了这本书之后,那么物理一定是非常优秀的,也就是说对物理呢,也有更深层次的了解,在学习这一块儿呢,也就是说比其他的孩子更加懂得关于物理方面的东西,了解的更深入,从一定层次上来说,就是阅读面上更加广阔了,这个人整体上从一定层次上来说,这个人有内涵。

肯定有人说真空不就是什么都没有的空间吗?就是什么都没有,可是呢,用科学的态度,我们不能这样说,空气呢?当然是存在,只是肉眼看不到而已,我们不能因为看不到就说他没有,像这种比较难以解释的东西,那我们就可以给他称之为粒子。

所以说呢,这个真空呢,就是一个充满虚粒子的时间,所有的虚粒子又是什么呢?虚粒子在这里就是一种假想的粒子,说到这里,你是不是对真空又有一些更深层次的了解了呢?

《E在左,mc2在右:》读后感(四):一个公式把物质世界串联起来,它是科学的,它也是极具美学价值的

科学是美学的,而且科学还是一种极致的美,用最简单的一个公式把最复杂的世界展现在我们面前,这就是美的极致。 我们的宇宙都有了统一和谐的表现形式,那将是多么好的一种美学体验啊!曾经物理界有着统一于牛顿力学体系之下的趋势,牛顿三大定律就是以最简单的形式展现着曾经的宇宙。但当牛顿力学中出现了像“光的波粒二象性”这样不和谐的因素之后,牛顿力学体系已经无法完成统一宇宙的能力。因此也就有了爱因斯坦的相对论,有了现在的量子力学体系,试图解决着物理学界更多现在依然无法破解的难题。

在爱因斯坦的相对论中,我们最熟悉的方式就是E=MC²,这也是一个极为简练的公式,而他的三个变量能量、质量和光速就是现在物理学界最为前沿的研究领域。而且它们三个建立起来的等式,也就有着把整个物理学界串联成为一体的趋势,虽然无法统一宇宙内涵,但也极具美学价值。 那么这一个公式具体的内涵又是什么呢?他们对于物理学有着怎样的具体意义呢?让日本物理学教授山田克哉的这一本《E在左,mc²在右》来帮我们解答。

我们都知道原子弹的威力巨大,为什么会有着这样的威力呢?也可以从这一公式中看到端倪。原子弹的威力就是能量M,而原子弹的原理就是通过物理作用让物质失去一定的质量,转化成为能量。从上面的公式我们就可以看出,物质失去极小的质量将会释放出极大的能量,他们的数量级是C²,也就是光速的平方。而光速是我们宇宙所了解到的最快速度,他的平方将是一个极大的数量级了,在这样数量级中释放出来的能量也一定是恐怖的了。当然,这一公式并非仅仅解决这一能量问题,他还涉及到现在物理学界很多问题,这公式还可以讨论很多问题。

比如,质量是所有物质的属性,在我们研究物质和质量的关系之前,我们首先要明白物质是由什么构成的呢?这就涉及到了构成物质世界的基本粒子问题。 在很多人的印象之中,原子就是由原子核和电子构成,而原子核又是质子、中子构成,但这样的分类依然无法解决我们现存物质世界的很多难题。在质子和中子之中依然有着其自身的内部结构,而这就是基本粒子。

基本粒子是相当于数学中的点的存在,点只是理论上的一个概念,而基本粒子也是没有了任何内部结构的存在,是构成所有万物的共同粒子。而现在我们能够找到的基本粒子有费米子、波色子,等等。物理学界既然有了基本例子,也就有了最小的长度单位,那就是普朗克长度,这些就是量子物理的基础。 关于爱因斯坦这一公式串联起来了物理学的方方面面,这本书也就是这些方面的全面介绍,虽然这些介绍让我们读起来依然感觉艰深,但他们毕竟已经是脱离了数学计算之后的结论性常识了,是我们了解宇宙,了解物质比较好的科普著作。想要认识我们的物质世界,那么就来读一下这本《E在左,mc²在右》吧。

《E在左,mc2在右:》读后感(五):有了这本书,我再也不用担心大宝的物理了

你静静地坐在湖边,湖面上飘着一片树叶。水面平静,树叶静止。树叶离你约三米远,就算你伸直胳膊也够不到。

这时,如果给你出道题:不使用工具,也不能游过去,试着让树叶动起来。你会怎么做?

其实很简单,只要把手伸进水里,用手指上下打动水面就可以了。

树叶最终会随着水波运动。因为树叶受到了通过水面传递过来的波的力。在这个例子中介质是水,普遍地讲填充于两物体之间并负责传递力的媒介被称为场。

不知你是否听明白了,看似深奥的道理,经该书这么一个简单的演绎,我感觉很有意思:一是很生活化,二是很引人思考。

一个让我非常不熟悉的“场”的概念居然可以导出得如此简单易懂。这就是今天要和大家分享的一本书——《E在左,MC2在右》,副标题是“只有一个公式的物理书”。

最初想入手这本书,真的是为了正在高山奋力苦读的大宝,因为孩子学物理总是不得门径,看到这本书尤其是看到它的副标题,内心一动,决定入手一试。

其实,我本不知道这个公式是什么,有多么有名,拿到书之后才知道,原来这是爱因斯坦提出来的。

E= MC2的核心意思是能量可以转化为质量,质量同样可以转化为能量。它的神奇之术在于可以帮助我们追寻让物体产生变化的根源,也就是能量的本质。

通过本书,我们可以清楚地看到这个公式都和哪些抽象的物理学概念或原理有关系,譬如:万有引力、能量守恒、电力与磁力、电场与磁场……

第二个吸引我的地方,就是这个公式太简单,真的不能再简单了。物理很玄妙,难道真能被这个小小的公式所解析。事实是,真的可以。

宇宙万物,虽然奥妙。但是颠扑不破的道理就那么几个,而且大道至简。就是这个简单的公式,经过反反复复地推演,真的可以验证很多很多玄妙的物理知识。

能量增加,质量也会增加;粒子失去能量后会变轻……反反复复地推演,都是基于这么一个简单的公式,但是却衍生出了那么多复杂多端的变化。

E在左,mc2在右:

目前无人评价

[日]山田克哉 / 北京科学技术出版社

也许,我们仅通过这个公式,无法理解书中所提到的所有的物理学名词、概念、定义、原理等等,但是我们可以通过它,找到一种学习物理的正确打开方式,一种化难为易、化繁为简的思维。

有些时候,我们对某一学科难窥门径,其实就是受思维所限。如果我们能够通过最简单的方式揭示无限复杂的问题,也许我们就找到了打开物理大门,甚至是任一科学领域大门的一把钥匙。

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