写给孩子们的故事的读后感大全

《写给孩子们的故事》是一本由[美]肯明斯 著 / 逆行阿星 绘著作，后浪丨江苏凤凰文艺出版社出版的精装图书，本书定价：39.80元，页数：88，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《写给孩子们的故事》读后感(一)：让人感觉到爱的书

这本书这一系列中我最喜欢的一本，由4个故事，和一首诗歌组成。作者是肯明斯，他被认为是美国20世纪最杰出的诗人之一。

是他为自己女儿和外孙创作的。所以孩子在阅读时通过作者细腻的笔触能深切地感受到浓浓的爱。

不仅如此每篇故事都充满想象力，想象的种子在孩子的心田中会生根、发芽、开花、结果。是多美妙的过程！

除此之外书中还有着色泽鲜明、夹着湿漉漉的雨林气息的插画，呈现出一幅幅彩色的童话世界。相信孩子和大人都会们会爱不释手。

《写给孩子们的故事》读后感(二)：故事中的父爱

《写给孩子们的故事》是美国著名诗人、画家、评论家、作家、剧作家肯明斯写的童话故事集。本书中收录了四篇童话故事和一首诗，它们分别是：《总说“为什么”的老人》《吃蚊子馅饼的房子》《一个名字叫“我”的小女孩》《大象和蝴蝶》《我将你的心带上》。

《总说“为什么”的老人》《吃蚊子馅饼的房子》《一个名字叫“我”的小女孩》是为女儿写的。作为一名作家，肯明斯的想象力十分丰富，在给女儿写的童话里，他运用了儿童的视角，展开了丰富的想象，创作出了适合孩子们听的故事。

在《总说“为什么”的老人》一文中，居住在太空中和星球上的居民吃的食物是“由星星花瓣和太空花朵烹制的美味午餐”，这样的食物充满了诱惑力。住在这里的居民都是精灵，所以吃这样的食物也是理所当然的。当读到这样的文字时，一定能让小朋友产生无限的遐想。那个在月亮上，坐在教堂顶上的白胡子老人一直爱说为什么，这让无数的人感到愤怒，因为他总是在说“为什么”。当他从月亮一路跌到地球上时，白胡子老头“每落一英里，他就变得年轻一些，先是变成一个不是那么老的老人……再然后是个婴儿”。结尾我们可以看到住在月亮上的白胡子老头，后来在地球上降生了。孩子在年幼时，总是爱问“为什么”，在读这个故事时，他们一定能找到不少的共鸣。

《吃蚊子馅饼的房子》中，讲的是一栋房子与一只小鸟的故事。在房子遇到小鸟之前，它是孤独的，“跟清晨一起玩影子游戏，试图取悦自己，以忘记自己是多么的孤独”，因为它处于远离人烟的高山之巅。当一只小鸟飞进了这栋房子，一切都发生了改变。房子为小鸟提供了遮风挡雨的庇护，而一直歌唱的小鸟给房子带来了无限的生机，让房子不再孤独。当有人发现了房子，并试图想占据房子时，房子里所有的钟忽然疯狂地敲击猛撞起来，那些人被吓跑了。小鸟捉了很多蚊子，房子用很多糖把它们烹制成一个馅饼。“他们俩在一起幸福得不能再幸福了。”在小鸟面前，房子无异于庞然大物，就像爸爸与女儿的关系一样。这些都在一定程度上可以看出肯明斯对女儿深挚的爱。

《我将你的心带上》一诗发表于1952年，是肯明斯写给女儿南希的一首诗。此时的南希已经三十多岁了，但是肯明斯却将一个父亲对于女儿那种浓浓的爱意写了出来。无论孩子长到多少岁，在父母的眼中都是孩子。“我将你的心带上／放进我心房／莫失莫忘／无论我去何方／都有你伴我身旁／而我孤身所做的一切／我的宝贝，也都出自你的力量。”在诗句中，我们可以感受到肯明斯对于女儿南希的爱。

“我从不惧怕命运／只因你就是我命运的方向／我从不渴望这浮华世界／只因你就是我的宇宙洪荒／我的宝贝／你是月亮一直想表达的／是太阳永恒要歌唱的。”对于肯明斯而言，女儿就是他的全世界。与世上的任何财富相比，女儿在他的心中具有不可替代的位置。

《写给孩子们的故事》中的故事温暖治愈，在阅读的过程中，能够想象到一个父亲对女儿真挚的爱。本书中的插图充满了童趣，与温暖的文字相得益彰，共同成就了本书的趣味性与可读性。

《写给孩子们的故事》读后感(三)：读《大象和蝴蝶》，读懂大作家背后的故事

陪女儿一起看这本书时，我直接翻到了后边，先和孩子讲述大作家肯明斯背后的故事。

因为在这之前，我已经看过一遍。

在我看来，如果我们不了解大作家背后的故事，我们是很难理解这些童话故事真正想要表达的内容，以及更加深刻的情感。

当看到《大象和蝴蝶》这篇童话时，我以为那讲的是“爱情故事”，因为纸张上出现了“拥抱”、“相爱”、“亲吻”这几个字眼，让我不自觉地往爱情上联想，甚至我觉得有必要在讲述时修改一下词汇，毕竟孩子还小，爱情故事并不适合她。

但后来才发现，是自己太狭隘了，拥抱、相爱、亲吻，这些行为是可以在父母与孩子、祖父祖母与孙子孙女、外祖父外祖母与外孙子外孙女之间发生的，因为亲人之间本就应该是如此亲昵的。

作家肯明斯与前妻离异，当时女儿南希只有四岁多，尽管他有探视女儿的权利，但因南希继父的阻止，使得他根本见不到自己的女儿。

女儿二十岁，与罗斯福总统的孙子结婚，次年生下一个儿子，而身为父亲，竟不是第一知情人，肯明斯居然是从朋友口中获知女儿的消息。

女儿二十六岁，好不容易有了一次与她见面的机会，可当时的女儿根本不知道眼前之人竟是自己的亲生父亲。

直到女儿二十八岁，那时肯明斯才告诉南希，自己是他的亲生父亲。

而《大象和蝴蝶》就在他们父女相认后，为南希的儿子所写，肯明斯将自己比作大象，把外孙比作蝴蝶。

当蝴蝶向大象飞来，借宿它的家，于肯明斯而言，那是小外孙到家里来玩了。

当蝴蝶邀请大象到自己的家，于肯明斯而言,那是外孙邀请自己到家里去做客。

大象与蝴蝶的相亲相爱，正是肯明斯希望自己能与外孙一起和谐欢乐地生活，享受天伦之乐。

无论是哪个人，当与自己的亲人分离多年，总会寄存着一份思念。肯明斯虽然是个大作家，可他毕竟也是一个人，他想念自己的女儿，于是有了一首小诗《我将你的心带上》。

这首小诗，直白吐露了自己对女儿的思念，他非常想告诉自己的女儿，自己是真的非常非常爱她。可惜，作者只能以诗寄情，无法真正地在现实中说给女儿听。

大作家写《总说“为什么”的老人》、《吃蚊子馅饼的房子》、《一个名字叫“我”的小女孩》这三篇童话故事时，当时的肯明斯还未与前妻离婚，四岁的南希也正是喜欢问为什么的年纪，我猜想，肯明斯因此有了触动，才执笔写了这些童话。

《写给孩子们的故事》读后感(四)：《写给孩子们的故事》：爱或许会迟到，但一定不会缺席

"老爸 老爸/我们去哪里呀/有我在就天不怕地不怕/宝贝 宝贝/我是你的大树/一生陪你看日出……"7岁的孩子哼着跑调的《爸爸去哪》，欢快地跑进书房，告诉正在看书的我，说他要跟爸爸下楼去踢足球。在给了我一个香香甜甜的吻之后，又欢快地跑出去了。

目送父子俩欢乐地离开，我的目光继续回到手中《写给孩子们的故事》中来。这是一本大作家写给孩子们的童话故事集，作者肯明斯是美国著名诗人、画家、剧作家和作家，他是20世纪诗歌的杰出代表之一，本书共收录了他的四篇童话和一首小诗。

在遥远的星球上的白胡子老人为什么总是说“为什么”？大象和蝴蝶，房子和小鸟如何相遇相知的？名字叫“我”的小女孩找到和她一起喝茶的伙伴了吗？作者用儿童的视角，将孩童的天真好奇描绘，真挚情感让人动容，留给人无尽想象。

书中作者以温馨的笔调，新奇的想象，为自己的女儿和外孙，创造了一个有着黄油和果酱气味，且特别温情的童话世界。在作者天马行空的想象力中，房子会爱上小鸟，大象能与蝴蝶相知相伴，我们会一起去喝茶。阅读过程中，我们总会被作者细腻的情感所感染，内心充满爱和温暖。

1924年肯明斯与南希的母亲离婚，1925年南希的母亲再婚，当时南希只有四岁。继父从中作梗，使得肯明斯根本见不到自己的女儿，甚至南希都不知道自己的生父是肯明斯。直到26年后，肯明斯才有机会告诉女儿，自己是她的亲生父亲。直到南希生子后三年，父女两人才相认。

在本书的后记中，我们知道《总说“为什么”的老人》《吃蚊子馅饼的房子》《一个名字叫“我”的小女孩》这三篇童话和小诗《我将你的心带上》是作者为女儿南希写的，《大象和蝴蝶》则是为南希的儿子，也就是为外孙所写。所以在童话中，我们能看出肯明斯对女儿和外孙爱之深，情之切。

本书除了故事新奇，情感真挚温暖外，书中独具匠心的插画也是一大亮点。书中所有插画都是由国内自由插画师逆行阿星进行全彩原创，每一个故事都对应着主题颜色，每一幅图画都精美无比，给读者以身临其境之感。

诗人用诗一般的语言写就爱的童话，让爱和想象力编织出孩子的梦，成为文学大师写给孩子们的经典故事；中外插画师用画笔绘制彩色的世界，让爱和色彩编织出幸福的童年，给孩子们留下值得回味的美好阅读体验。

全书一共84页，插画就有30多页，装帧简洁温馨，孩子阅读起来更有兴趣。在作者笔下，简单的景物描写也充满了感情，妙趣横生。书中的故事很甜蜜，但更甜蜜的是故事背后的故事，让人体会到浓浓的爱与亲情。

读完这本不足万字的小书，我觉得更适合与孩子一起共读，畅游在作者的童话世界里，孩子们一定会心有蜜糖，爱不释手。我们的生活本身就是由一个个故事组成，愿每个孩子在成长的过程中，都能拥有幸福美好的人生故事。

《写给孩子们的故事》读后感(五)：别问太多的“为什么”，小心精灵来找你麻烦

为什么带翅膀的精灵和小老头之间没有大象和蝴蝶之间、房子和小鸟之间、“我”和“你”之间那种恒久美妙、持续发光、温暖如春的，叫做“爱”的东西呢？

可能是带翅膀的精灵只顾着帮宇宙中所有的人处理烦恼，而那个有一双绿色的小眼睛、一蓬长长的白胡子、一双像洋娃娃的手那样精致的小手的非常非常非常非常非常老的人只会说为什么。

这本适合学龄及以下年龄儿童阅读的童话书——《写给孩子们的故事》，也许不能带你走进奇幻的“仙境”，见不到迷路的“小王子”，可是它就像小孩子过家家时会唱的童谣，亲切而美妙。

比如，第一篇故事“总说‘为什么’的老人”中，大概生活着几百万个几千万个几亿个几十亿个几百亿个人类居民和一个精灵，无论是人类居民还是精灵都生着翅膀，居民的午餐是星星花瓣和太阳花朵烹制的午餐，而精灵的早餐是一盘“光”和一杯“沉默”。

假设抬头仰望天空，在我们看不到的星球上生活着无数的人和精灵，他们吃的是花瓣，是光，是沉默，那会是怎样的味道啊。

《写给孩子们的故事》由四篇短篇故事和一首诗组成，分别是《总说“为什么”的老人》《大象和蝴蝶》《吃蚊子馅饼的房子》《一个名字叫“我”的小女孩》《我将你的心带上》，作者是美国诗人、作家、评论家肯明斯（Edward Estlin Cummings，1894—1962），整本书仅一万余字，是他写给自己的女儿和外孙的作品。故事和诗均十分短小，但内容完整连贯、生动有趣，语言带有诗意的美，充满了梦幻的想象力。

看了《写给孩子们的故事》之后，你也许会好奇：为什么会有这么多人，为什么只有一个精灵，为什么那个小老人要一直说“为什么”；为什么大象和蝴蝶以前从没有见过；为什么房子不喜欢人类；为什么“我”和“你”喝了茶，故事就结束了呢？

嘘，别问太多的“为什么”，小心精灵来找你麻烦。

书中的每一篇故事内容看似很简单，但都十分有趣，绝不单调，每一篇故事都是创作者想象力的产物。

想象力应该上天赐予人类最为绝妙的礼物，任何其他动物如果知道人类有这项技能都会羡慕嫉妒的，而对自己匮乏的想象力感到无比委屈和不快。即使在人类当中，这项技能的水平也有高低之分，有天马行空的，也有简单单调的。有些人用音乐，有些人用舞蹈，有些人用绘画，有些人有文字，将想象具像化，艺术乃人类想象力的产物。

想象力一般被认为是一种先天性的能力，但每个人受激发的动机和程度会影响想象力的发挥，因为对女儿的爱，肯明斯选择用文字的形式将想象力具像化，把美妙的童话故事和诗作为礼物献给他所爱的人。随着图书的出版、发行而扩大到全世界，想象的种子在无数孩童的心田中生根、发芽、开花、结果。

尽管书中的人物不如钢铁侠、艾莎公主、蜘蛛侠、白雪公主、米老鼠等，这些虚构形象在现实的世界中那样有影响力，但外在的形象是想象力的图像表达，而每个虚构形象所传达的精神才是最强大的内核。

《写给孩子们的故事》承载着作者肯明斯对女儿、外孙发自内心的爱，于是大象、蝴蝶、房子、小鸟、“我”、“你”都充当着爱的使者，通过故事让读者感受“爱”、接受“爱”、传达“爱”。

相信是对想象力最大的尊重。

相信爱的力量，相信童话的力量，相信阅读的力量。所以，那个小老人是你们中的谁呢？

《写给孩子们的故事》读后感(六)：《写给孩子们的故事》爱，什么时候表达都不晚

一个非常老的白胡子小老头，独自坐在月亮边缘岩石的教堂塔尖上。

他总爱问“为什么”，引起几万亿人不满与愤怒。 当精灵找到他，想要一问究竟时，小老头跌入地球，等待重生…… 当你看到这个故事时，你或许会觉得莫名其妙，疑惑重重，但仔细一想，作者其实用孩子的语言回归了孩童本身。 孩子不就是天生的好奇家吗？他们会睁着那双天真无邪的眼睛，好奇这个世界的每一处风景，每一个角落。 这篇《总说“为什么”的老人》是美国著名诗人肯明斯所著的《写给孩子们的故事》的第一篇，其中还包括《大象和蝴蝶》《一个名字叫“我”的小女孩》《吃蚊子馅饼的房子》 作者肯明斯，被认为是美国20世纪Z杰出的诗人之一。他以温馨的笔调，奇特的想象，为自己的女儿和外孙创造了一个特别的童话世界。

一、天马行空的想象，直击童话般的心灵

⾼尔基曾说：想象是创造形象的⽂学技巧的最重要的⼿法之⼀。 在这本书里，作者有着惊人的想象力，书中《大象和蝴蝶》和《吃蚊子馅饼的房子》讲述了不同物种也能产生爱。房子能爱上小鸟，大象与蝴蝶相知陪伴。 你看了也许会想：还能这么写？但其实读下去，在作者的脑洞大开中，你会有不一样的体会与感受。在不同物种之间的爱中，找到温暖与爱的传递。 二、文字背后的温柔，是触动人心的亲情 一部伟大的作品，背后的故事常常让我们动容。 根据本书后记所写， 这里面三篇童话是为自己的女儿南希所创作。 而这三篇都创作于肯明斯与南希母亲离婚前。里面的故事想象丰富，字里行间也充满着快乐。 而离婚后，虽享有探视权的肯明斯遭到南希继父的从中作梗，父女二人被迫分离二十多年，知道南希生子后三年，两人才相认。 而《大象与蝴蝶》这篇童话，是肯明斯为南希儿子所创作，他把自己比作大象，把孙子比作蝴蝶，在结尾处两人亲密的相爱与陪伴，也给这份爱留下了美好。

美国著名诗人 爱德华•赫希曾赞扬：肯明斯在这四篇魔幻般的童话中告诉我们，幸福是多么奇妙的东西。而爱，又是那么幸运、恒常又令人满足的东西。 的确，这四篇童话都饱含着肯明斯对女儿、孙子的爱之深，情之切。 三、精美绝伦的配图，夹着淡淡的雨林气息 此书除了动人、想象丰富的故事外，书中的插画、配图也独具匠心，让读者身临其境。 书中由国内新兴插画师创作30多幅全彩原创插图，每个故事都对应着主题颜色。色泽鲜明，夹着湿漉漉的雨林气息，呈现出一幅幅彩色的童话世界。

写在最后 这四篇童话短小精悍，但这里面丰富的想象与诗意的语言，会让每个读者体会乐趣，开拓想象力。 如果你带着孩子一起亲子共读这本书，你也一定会爱不释手。也能在这些童话中，去体会人间至真至纯的感情。

《写给孩子们的故事》读后感(七)：3-7岁童书推荐《写给孩子们的故事》：美好的童话源自深深的爱

童话是写给孩子们看的，但童话就只能给孩子们看吗？当然不是，童话是写给所有没长大的孩子、即使身体已经长大但心灵还没有长大的孩子、所有内心依然眷恋童年、心底里充满了无限柔情永远喜爱孩子的人看的。

接近儿童时，会让我们觉得这个世界既单纯又美好，而那些刻意在心底里保留童真的人们，也是单纯而美好的。

世界上所有美好的童话，其实都缘于爱，缘于父母对于子女无限的柔情，缘于人类内心深处最无私最真挚的情感。

童话是送给孩子的礼物，这份礼物将伴随孩子的成长，成为一份珍贵的记忆与财富。

但并不是所有的童话都来得及送给孩子，这份礼物也可能是一份迟到的礼物。

《写给孩子们的故事》一书包括四个童话：《总说“为什么”的老人》《大象和蝴蝶》《吃蚊子馅饼的房子》《一个名字叫“我”的小女孩》，还有一首小诗《我将你的心带上》。

这本童话集中的三篇是美国著名诗人、画家、评论家、作家、剧作家肯明斯送给女儿南希的童年礼物，是他亲自写给女儿的童话。《大象和蝴蝶》是给南希的儿子创作的，从故事中我们可以感受到作家对孩子的无限柔情。

关于肯明斯和女儿，其实并不是一个完美的故事。在孩子四岁时，肯明斯和妻子就离了婚。继父不让肯明斯见女儿，直到她快三十岁时，才知道肯明斯是自己的亲生父亲。岁月掩埋多少忧伤的故事，只有作品能够永远记住岁月里的往事。

《写给孩子们的故事》一书中的故事比较偏低幼，适合7岁以下儿童阅读。

也难怪，毕竟这几个故事创作的时候，肯明斯的女儿南希还不到四岁，所以故事一定是简单而优美的，要让孩子感受到温暖、温柔与爱的。

《总说“为什么”的老人》

遥远的星球上有一个善良的精灵，其他所有居民都有翅膀，他们到处旅行。居民们如果去找精灵，那就是因为他们有了烦恼。

有一天来找精灵倾诉烦恼的居民把天都弄黑了，因为他们的烦恼都来自同一个喜欢问“为什么”的老头。

精灵去找老头，老头不停地问他“为什么”，哈，这个人和谁比较像呢？

猜一猜吧。

《大象和蝴蝶》

美好的友谊可以随时随地地发生，哪怕一个是很大很大的大象，另一个是很小很小的蝴蝶。只要有爱，一切奇迹都可能发生。

《吃蚊子馅饼的房子》

当一所空房子爱上一只小鸟，他们会发生什么样的故事呢？

房子为了小鸟把自己变得特别整洁，小鸟为房子做蚊子馅饼，房子吓跑外来者，他们幸福地生活在一起。

《一个名字叫“我”的小女孩》

一个小女孩叫“我”，另一个小女孩叫“你”，“我”遇见了很多很多有趣的小动物，最后当“我”和“你”相遇时，她们成为了很好很好的朋友。

从这几个故事中，我们也可以看到大作家内心深处柔情的一面。

也可以看出人类的共性，当我们面对孩子时，内心深处儿童的一面自然而然就流露了出来。

肯明斯与女儿在一起的时间太短暂，如果他们能够一直幸福地生活在一起，相信一定会有更多的童话问世吧。

可惜人生总是各不相同，没有那么多如果。

我们就在这四个小小的故事里，倾听肯明斯内心深处的呼唤吧：“孩子，我爱你！”

《写给孩子们的故事》读后感(八)：《写给孩子们的故事》：会讲故事成就了人类，你信吗？

《写给孩子们的故事》：会讲故事成就了人类，你信吗？

在目前的信息社会，通过网络，我们可以结识越来越多的人，但是，再多也逃不过150定律。所谓150定律也叫“邓巴数字”，是英国人类学家罗宾·邓巴根据猿猴的智力与社交网络得出的结论，就是说，就现在人类智力而言，人类可控的社交网络人数是148人，约等于150人。

这个数字在《人类简史》中也得到了印证。书中说，在大约200万年前到大约1万年前，地球上进化出很多人种，其中，智人和尼安德特人最为聪明。而且比较之下，尼安德特人脑容量更大，智力更发达。但是后来却败给了智人。说到原因则让人大跌眼镜，就是因为智人会讲故事。

同时，会讲故事的智人也灭掉了其他人种，最终成为地球的霸主，也就是现在的我们。为什么是会讲故事成就的智人呢？

原来，在人类产生语言初期，和其他动物一样，只能通过不同的吼叫来传达信息，由于吼叫传播能力有限，能够安全地生活在一起的人数顶多也就几十。后来，尼安德特人和智人神奇地发展出了语言，这样同伴之间就可以八卦了，人的社交能力也就超过其他人类。根据前面提到的150定律，部落人数可以壮大到150人。

然而，更神奇的是，智人在瞎聊的基础上，又天马行空地添油加醋，添枝加叶地讲出了本来不存在的事情。比如洞口的大石头替我们挡住了野兽的视线，保护了我们，是我们的保护神，我们要敬仰它，为它而战。这样大家就有了一个共同的目标，进而聚集了越来越多的人，部落更加壮大起来，成员可多达几百甚至上千人。可想而知，尼安德特人是怎么被智分人灭掉的了。

喔！不可思议！会讲故事就让另一个高智商的物种消失了。可见，讲故事的能力决定了人类的发展。

所以，作为智人的后代，我们都喜欢听故事，特别是还在发育成长中的孩子们，对故事更是着迷。当然，大作家们更是了解这一点，他们为孩子们写了无数的好故事。其中美国的诗人肯明斯就专门为孩子们写了一本故事书，书名就叫《写给孩子们的故事》。

并且，插画师逆行阿星，为这本书画了30多幅色彩艳丽，富有想象力的插画，小朋友一定会很喜欢。

《写给孩子们的故事》书中，一共讲了4个故事，分别是：《总说“为什么”的老人》、《大象和蝴蝶》、《一个名字叫“我”的小女孩》和《吃蚊子馅饼的房子》。书的最后是作者写的一首诗歌《我将你放在心上》。

因为作者是诗人，所以他讲故事的时候，也像在写诗，语言优美而温暖，让读者如沐春风，又如把身心都沉浸在了一池春水中，舒畅而安详。

比如，在《大象和蝴蝶》这个故事中，随手摘抄一句：“从大象的小房子开始，这条小路一直蜿蜒着延伸、延伸，直通到一座碧绿的山谷。山谷里有另一所小房子，里面住着蝴蝶。”多么美的画面，多么美的语言，温柔而静谧，让人感动得眼含热泪。

其实，我们的一生会体验到各种各样的情感，生活本身就是最美的童话故事。我们的人生由很多故事组成，好故事不会因讲多了而变得乏味，希望每一个孩子都有成功而精彩的人生好故事。

《写给孩子们的故事》读后感(九)：用心理解你的爱 ——《写给孩子们的故事》书评

用心理解你的爱 ——《写给孩子们的故事》书评

封面简洁，色调温暖

内容也有“高订”插画

“妈妈，我的书来了！“

刚一进屋，我家老二手里高高着举着一本厚厚的硬皮的书向我扑来。

”这是我的书，我的书！“看着兴 冲冲的孩子，我心中也很高兴。毕竟多读书对他的成长确实有很多好处。

这本书是《写给孩子们的故事》。 包括《总说“为什么”的老人》、《大象和蝴蝶》、《一个名字叫“我”的小女孩》、《吃蚊子馅饼的房子》四篇童话和一首诗歌《我将你放在心上》。

《写给孩子们的故事》这是我很喜欢的一本书。这本书是《写给孩子们的故事》它是美国著名诗人E.E.肯明斯写给孩子们的童话。肯明斯是美国著名诗人、画家、评论家、作家和剧作家。他是20世纪诗歌的杰出代表之一。1957年获得博林根诗歌奖和波士顿艺术节诗歌奖。他因被疑为间谍而遭拘禁三个月，所以他蔑视政府权威，厌恶文明机制，崇尚个人自由与自然天性。在他的作品中可见一斑。

本书有三篇是写给他女儿的。读这本书，你不禁会被作者那种细腻的情感所感染。因为作者早年与女儿分离时间较长，所以对孩子的思念非常深。书中的最后一首诗歌《我将你的心带上》也是写给女儿南希的。还有一篇是写给自己的外孙的。

肯明斯自幼喜爱绘画和文学，他毕业演说对现代艺术，主要是立体主义、未来主义的绘画，作了大胆的肯定。作者那天马行空的想象，真的是让人出乎意料啊。书中那吃蚊子馅饼的房子，作者是怎么想出来的？毕竟吃馅饼的房子不多见，而且竟然吃的馅饼竟然是蚊子馅的，要不“修炼成精“，如何写得出来？真是很牛啊！另外，此书有如下特点，让人欲罢不能！

一、 装帧简洁温馨。颜色用的最“养眼“的暖绿色。本书共有84页，大量使用插画，让孩子看起来更有兴趣。

二、 插画和小插图的使用，给书增色不少。画者是非常出色的插画家逆行行星。书中所用插画全与内容相关。想象力丰富、色彩很淡雅，调色很高级，绝非那种大红大绿，少了视觉上的冲击力，但也让人感觉非常舒适。有整个页面的插图，也有文章结束后的“高订“版的插图，实在是很符合作者的心境（虽然他已经不可能知道了）。

三、 书中充满异乎寻常的想象力。不论标题设计还是内容都充满着丰富的想象力。让人怀疑作者大脑的构造是否与别人不同，哈哈……

四、 作者独有的语言，充满诗情画意，特别适合儿童阅读。作者幽默的话语充满了全书：例如：“他真的非常害怕，但他是不会承认这一点的“”表现得很有智慧的样子。“”于是，在抓头抓了有五分钟之后，他叹了一口气。

“大量叠词的运用，浅显的话语，通过重复使用，用量的变化来塑造更加浓厚的情感。让孩子们一读就懂。”几百几万几千万几亿几十亿英里“、”几百万几千万几亿几百亿几千亿几万亿的人“、”很老很老很老的小老头“、”一直一遍一遍一遍又一遍说为什么“……不一而足。

五、 作者文字温柔，情感浓厚细腻。“雨都是温柔的“。”幸福得不能再幸福了“……书中大量的景物描写，无时不刻的表达着对孩子的爱。仿佛文字都有的情绪。单纯的景物描写 仿佛让我们感受到作者在感知美好、接受美好、传递美好！

作者用调皮的语调蹦来跳去，思维穿越，真是一本特别有趣的书，这本写给孩子们的书让更多的孩子看到，都能感受到作者作为父亲那单纯细腻深沉的爱！

《写给孩子们的故事》读后感(十)：爱是不会迷路的，我会在这里等着你

夏天的夜晚，天气有点燥热，你是不是喜欢躺在草地上，看天空点点繁星，用手指着天空，一颗一颗去数星星？ 你是不是也喜欢拿个小瓶子，追着成群的萤火虫跑，然后把捉到的萤火虫都放在瓶子里，晚上回家放在桌子上，就这样傻傻地看着？

你是不是更喜欢躺在妈妈的怀里，听妈妈用温柔的嗓音给你讲故事，然后听着这一个个动人的故事甜甜地进入梦乡？ 不得不说小孩子的世界真的很干净很纯粹，他们想要的东西简单而又明了，他们表达的情感更是干脆而又直接。 就像《写给孩子们的故事》这本书里面讲述的小故事一样，真诚、感动、充满爱的味道。让人在听故事的同时会触动大脑的发条，一同进入故事中这个神秘的场景。

本书的作者肯明斯是一位诗人，书中这几篇童话故事是为他的女儿南希所创作的，因为从小就和女儿分开了，为了表达对女儿的思念，我们看到了这位父亲用孩子的视角去诠释了不一样的父爱。 1.爱是默默地守护 父爱本是深沉的，但是遇上了自己的孩子就会变得格外的慈祥。就像故事中的大象和蝴蝶。

大象多年来已习惯了一个人孤独地生活，但是有一天，当一只美丽的蝴蝶飞来和它做伴时，大象便开始有了牵挂。原来一个人的习惯是可以改变的呀！它觉得以后的生活中因为有了蝴蝶的陪伴而变得更加精彩有趣了。 他很懊恼自己为什么以前没有发现，如果早点从自己的房间里走出来，再往前走一走，就能看到蝴蝶的家了，那么它就可以早点认识蝴蝶了，它的生活也会比现在更多了一分快乐。 小小的蝴蝶把自己的快乐分享给了大象，它因为有了大象的保护而不再害怕，再也不用担心下雨被淋湿了。 爱一个人真的很奇妙。肯明斯把自己比作大象，把蝴蝶比作自己的外孙。借动物之间的对话抒发了对外孙的疼爱与关心，更希望自己也能和大象蝴蝶一样，每天都能生活在一起，享受天伦之乐。 2.幸福是相互依偎 很难想象，蚊子也可以做成美味的馅饼，是的，在孩子的世界中，没有什么是不可能发生的。 住在山顶的房子很孤单，因为它住得太高了，没有人能够陪它聊天，陪它玩。

每天能陪伴它的只有清晨、日落、黄昏。尽管这幢房子有那么多窗户，尽管太阳每天都能温暖地照进来，但是却无法让房子感受到快乐。 直到有一天，一只小鸟带着欢块的歌声落在了这座房子上面，房子从未听过如此美妙的歌声，它被小鸟深深吸引了。它想留住小鸟，让它住进它的房子。 小鸟开心地住进了房子里，享受着早晨温暖的阳光，感到无比的幸福。 小鸟为房子唱歌；房子为小鸟做蚊子馅饼；它们一起打扫卫生；一起赶走霸占它们房子的坏人。它们是如此地相爱，不愿被别人打扰，就这么幸福地生活在一起。 我们都有孤独的时候，也许我们已习惯这份孤独。突然有一天你发现，孩子的一个微笑或许就打破了这样的习惯，成为治愈我们内心孤独的良药。原来幸福真的很简单，就是有人一直陪着你，一起吃饭、睡觉、打豆豆。 3.爱是自然给予的馈赠 《写给孩子们的故事》这本书中不仅有细腻的感情描写，还有着清新的插画封面。

绿色的草地，开满了黄色的小花，一阵微风吹过，花儿和小草翩翩起舞。瞧，一头粉红小猪正在草地上睡懒觉呢，它应该是做着乡甜的美梦吧。你看它的嘴角都笑弯了，鼻子正吹着大大的泡泡呢。 雨后的草地、树木颜色更加地鲜亮、清新了。扎着蝴蝶结的小女孩正快乐地在草地上奔跑着。 她看到了奶牛、白马、大象，想邀请它们一起去喝茶，可是它们似乎更偏爱这片绿油油的青草地。 小女孩继续奔跑着，寻找着能够和她一起喝茶的好朋友。终于在稻田间，她找到了另一个长得一模一样的自己，并且愿意陪她一起吃果酱面包，陪她喝茶，从此女孩不再是孤单一个人了。

童年的一切都是美好的。童年是甜甜的棒棒糖，是清澈的小溪，是欢乐的音符，是天空闪闪的星星……大自然像我们的朋友，充满着爱的味道，陪着我们，见证着我们的成长。 结语： 这本《写给孩子们的故事》是作者为自己的女儿所作，因为饱含思念，无法相见，让作者感到深深地无奈和遗憾。 当细细读完每一则故事，我们都能体会到这位父亲对女儿的关爱。 父亲想陪伴着女儿的成长，想和她一起做一些生活中普普通通的小事，却无法如愿。但是这并不影响父亲对她的爱，而且随着时间流逝，这份爱只会越来越深，越来越浓。 他仍然幻想着有那么一天，他们终能见面，他现在只是换一种方式，换一个空间去默默地守护她，因为爱永远不会迷路，我一直都在等着你回来。