看艺术读后感精选

《看艺术》是一本由[美] 塔玛拉·肖普辛 / [美] 贾森·富尔福德著作，成都时代出版社出版的精装图书，本书定价：99.80元，页数：30，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《看艺术》读后感(一)：《看艺术》——一本有趣的艺术入门小书

这本书让我想起了约翰·伯格的《观看之道》。如何看待世界，这本身就是艺术所要教给我们的东西。

诚如约翰·伯格《观看之道》中所说的：“观看先于言语。儿童先观看，后辨认，再说话。”

对于世界观看方式的改变，这种审美的愉悦，会带领我们走向另一个世界，那是一个不同于现实的诗意的世界。这种转变是一场彻底而深远的变革。

影像在当今时代有着巨大的作用，走进艺术、了解艺术，是每个人的一堂必修课。没有艺术的人生是浅薄的，没有艺术的心灵是贫瘠的。

在一百多年前，北大的校长蔡元培指出“人人都有感情，而并非都有伟大而高尚的行为是由于感情动力的薄弱。要转弱为强，转薄为厚，有待于陶养。陶养的工具，为美的对象，陶养的作用，叫做美育。”他提倡美育，亦以“以美育代宗教说”闻名于世，临终嘱托：科学救国，美育救国。

这样的观点，如今看来，仍有振聋发聩的作用。

诚如贡布里希在《艺术的故事》中所提及的，这段话对我们如何理解艺术提出了一些新的启示：

“理解艺术永无止境，总有新的东西尚待发现。面对伟大的艺术作品，似乎每看一次都是一种面貌，好像跟活生生的人一样莫测高深，难以预知。它是一个自有其独特法则和奇异经历的动人世界，谁也无从彻底了解，因为谁也没有臻于此境。我们要想欣赏艺术，也许最重要的是，必须具备清新的头脑，随时捕捉它的每个暗示，感受它的每种潜藏的和谐，特别要排除冗长的浮夸辞令和现成空话的干扰。由于一知半解而自命不凡，就远远不如对艺术一无所知。”

这本书里面的作品包括卡门•埃雷拉的《黑与白》，玛丽索的《女人和狗》，安迪·沃霍尔的《花》系列，海伦·莱维特的《街道绘画》，亚历山大·考尔德的《大红的》，罗伊·利希滕斯坦的石版画，辛迪·舍曼的自拍照，克里斯托的《小手推车上的包裹》，带领我们走进艺术的世界，是一本有趣的艺术入门小书。

《看艺术》读后感(二)：我要早点看到这本书就好了。

我要早点看到这本书就好了。虽然我家4岁了，但我还是入手了。实在是太艺术太别致了。

适合年龄1-2岁

艺术指数：☆☆☆☆

很多家长不知道如何进行艺术启蒙，甚至有的人还不知道艺术启蒙的重要性。艺术教育是塑造孩子完美人格的基础，幼儿是人格奠定时期，也是艺术教育的最佳时期。人的大脑分左右脑分别主管直观感性思维和抽象思维。艺术培养可以促进右脑发育，从而让孩子全面发展。

从小就培养孩子对美的鉴赏能力，长大了自然就能摒弃糟粕的东西。如果只是枯燥的讲艺术，孩子翻了几张图片后，就不太感兴趣了，所以家长要引导，在生活中也要善于发现艺术因素。

《看艺术》这本书是通过绘本，让孩子打开通往艺术之门。设置各种小机关、翻翻乐、洞洞书、小镜子、三重拉页等提高趣味性，做到眼、手、脑全面互动全面发展~纸张很厚不容易破损适合低龄儿童，圆角设计能保护幼儿。

打开封面是一幅黑白画，利用视觉错觉、空间错位制造出立体感，仿佛画面会动又仿佛是禁止，而且还能颠倒着看，相当有趣。

四处走走看一看这个，相当大胆，我家幼崽问妈妈为什么这个人这么多脑袋？我说这是提醒我们在任何时候多观察多留心多看看，别只看一面。幼崽说，好像哪吒啊~

然后打开三重折页这儿，幼崽好兴奋的说，妈妈好多漂亮的花花~安迪•沃霍尔的一系列丝网版画，颜色好大胆居然用滤镜拍出来。我刚开始还以为是画出来的呢

这本书文字不多，但是通过这些艺术元素能刺激孩子的视觉和想象力。设计感十足，在玩乐中探索艺术的奥秘，激发孩子的艺术兴趣，从而达到启蒙的效果。

《看艺术》读后感(三)：和宝宝一起在艺术的烘焙下，静待春暖花开至绚烂！

一本是二维平面图，一本是二维立体图，让孩子去选择，哪个更喜欢，答案应该毋庸置疑！《看艺术》就是这样一本首先能够吸引孩子视线的欣赏艺术的小红书。

封面是厚度为1.5mm，并设计有105x126.5mm中空区域，有如一面镜子，打开，抽象派、极简主义艺术家的卡门·埃雷拉的《黑与白》，就会引入你的眼帘，画面上下的文字与封皮的旋转了180°，倒立！这真是反常规的创意设计。而之于宝宝们，可以是很能够吸引他们！

翻开扉页，是本书的创意作者塔玛拉·肖普辛 和贾森·富尔福德的寄语，引领孩子按照“四处走走”、“四处看看”、“敞开心扉”、“向上看，向下看。”和“里里外外”、“凑近看”、“看看背后”的顺序，原来是这个样子啊！

那么就翻开“四处走走”吧！波普艺术家玛丽索·埃斯科巴的雕塑作品《女人和狗》，四个不同形象的面目，是她自己时光流年的浓缩， 其正面和背面两个视觉角度跃然纸上。

玛丽索·埃斯科巴的雕塑作品《女人和狗》

然后是一共5副连接折叠在一起色彩不同的花语和绿草，是“重复、重复再重复”的波普艺术家安迪·沃霍尔的丝网印刷系列之《花》。这样的布置，可以一目了然地进行对比，视觉效果非常的有层次感。

然后我们在继续翻开，三面未闭合折叠“看”，左侧是“向下看”，右侧是“向上看”，再是“凑近看”，页页都是与众不同。大人都是如此，何况是宝宝们！

在继续，翻看右侧竟然出现了“看看镜子里”的字体和一副眼镜，字和眼镜印在塑料防护膜上的。拿掉之后，可以看到我们自己的面孔。一千个读者就会出现一千张面孔。孩子们可以在上面自己搞怪自己，可以做出沉思状。左侧是摄影家辛迪·舍曼的《无题96号》，这是她展现各种典型形象的一次经典。结合右侧的镜子，我们在亲子阅读中，也可以和宝爸宝妈一起创作可以想到的形象。

最后的《小手推车上的包裹》，我们只是看到了这个外形鼓囊囊的包裹，但是里面的东西让人会生出无端的遐想。谁会想到这个创作会将柏林的国会大厦给包裹上呢！！

在设计者又将所有的艺术相关信息，放置在一起，可以作为索引，进行深层次地相关品读！

艺术，就存在我们的日常生活中，一些细节的被识别放大，凝固静止，就会散发出艺术的魅力！《看艺术》中的8位艺术家，就是这样在人生的反复中，沉浸在艺术创作的专心致志中。他们的作品，简洁而又有生活的勇气和力量，是我们存在的意义之所在！

所以，浪花朵朵出版的这辑《看艺术》，虽然倡导推荐给幼儿的读者，而至于成人世界里，也会触摸我们内心那扇早已尘封多年的大门，可以缓缓地、慢慢地打开，让艺术的阳光照进来，和宝宝一起在艺术的烘焙下，静待春暖花开至绚烂！

@浪花朵朵，艺术还会散发出异样的气息吗？等待答案ing……

《看艺术》读后感(四)：欣赏艺术就是上看下看、左看右看、放大看，放小看？？

昨天看了一期《非诚勿扰》，中途出来一位男嘉宾,风流倜傥，整个人的形象看起来特别具有艺术性，对，就是我们世俗眼光里那种在人群里一眼就能看到的“奇怪的装扮”。

主持人孟非问他：“你的择偶标准是什么？”他说：“我希望找一位喜欢艺术的女性。”孟非又问：“什么样的行为和举动才叫喜欢艺术呢？”。男嘉宾想了想，列出了123，镜头扫到场上的女嘉宾，有的点头，有的疑惑，还有的露出似笑非笑的表情。

关于艺术到底是什么，我们又该怎样去欣赏它，这些问题，恐怕在一千个人眼里，就有一千种含义和方式。

比如一张白纸，第一眼看到的是空白，如果单纯看本质，就会觉得这只是一张白纸，但如果我们将之延伸，则可以看作是一个刚出生的孩子，他像白纸一样纯洁，一样具有可塑性。

看待艺术，同样如此，与其说我们是在欣赏艺术，倒不如说是因为我们赋予了作品某种意义，使之看起来具有了现实意义。

《看艺术》

那么，我们到底该如何发散大脑，去欣赏艺术呢？

《看艺术》这本书，教会我们在欣赏艺术的时候要

简单来说，应该就是从多个角度去欣赏一件作品吧。

很多艺术作品，即使是从同一个角度，让不同的人来看，都会有不同的感受。

这本书荣获美国图书馆协会年度童书奖项，用义就在于教孩子学会用不同的方式去体味艺术，感知世界的参差。

三重拉页、左右翻、上下翻、照镜子……不一样的阅读方式，大胆的配色，能够激发孩子的阅读兴趣。

立体有趣

这是一本给孩子看的书，也是一本给大人看的书。

在书中的“凑近看，离远点儿看”这个部分就很有意思，一幅同样的画，你看局部和全图，是两种截然不同的感受。

这让我想起了“键盘侠”这个词，有些人很喜欢单凭一个片段，或者是几句话，又或者只是一些道听途说就开始对当事人进行语言暴力。

用一句话来形容就是“窥一发而自以为知其全身”。

在我看来，其实不仅欣赏艺术要从多角度去看，日常接人待物、教育孩子、看待新闻等等，都应该从不同维度去多了解再做评论。

不得不说，这本书给了我一些思维方面的启发，还是很值得一看的。

《看艺术》读后感(五)：奇妙的艺术启蒙之旅

《看艺术》这本书荣获了美国图书馆协会“2020年度最佳童书”。

它的作者是一对夫妻，丈夫贾森·富尔福德是一位非营利性机构的摄影师、设计师和联合创始人，妻子塔玛拉·肖普辛是一位平面设计师、作家兼插画家。

而在这本书中，也收录了八位美国艺术家的艺术作品，为孩子们打开不一样的艺术之门。

例如在书中收录的玛丽索的雕塑作品《女人和狗》，图片底下配的简介是“雕塑中的每个女人都是艺术家的自塑像”。

玛丽索是一位波普艺术家，她1930年出生于巴黎，是20世纪60年代纽约艺术圈的明星。而这个雕塑也仿佛在向我们说明着——一个人可以有千百种模样，不必被定义。

身为一位女性，可以涂抹口红，也可以素面朝天，可以是一个成熟的大人，也可以是一个心怀天真的小女孩，可以穿上高跟鞋拎着精致的包包遛狗，也可以光着脚做最自由的自己。

另外值得一提的是本书的翻阅形式，不同于常规的翻页模式，这本书更能激起小朋友们的探索欲望，例如在一个“看”字的背后，你可以向上看，也可以向下看，并且会看到不同的东西，在潜移默化中，小朋友们自然而然地就能学会仔细思考、善于观察。

正如在书的最开始作者夫妻所说——“四处走走，敞开心扉。向下看，向上看。里里外外，凑近看。看看背后。看呀看呀。”

对于还像白纸一样，对世界没有什么太多认知的小朋友来说，大人教导他们要仔细观察，他们是不容易很好的去理解的。

但通过看这本书可以，每一个翻页的过程都是一次探索的过程，每幅作品之间也都有不同的展现形式，小朋友们带着像小猫咪一样的好奇心翻开这本书，自然而然的就会被吸引进去。

那么为什么要让小孩子从小就开始“看艺术”呢，事实上，小孩子的审美观从五岁开始就有了，在三岁之前，他们就会对明亮的色块感兴趣，对着喜爱的事物也会有敏感的辨识。

而再长大一点，小女孩就会喜欢漂亮的发卡、小裙子，喜欢听别人夸他们漂亮可爱，甚至还会有小朋友对妈妈的化妆品与高跟鞋感兴趣。而小男孩也一样，爱听大人们夸他们帅气勇敢。

这足以说明，孩子从小的时候就是在意美与丑的。而提升小孩子的审美能力有多重要呢？

美的事物不仅能让小朋友们身心愉悦，还能提升小朋友们的想象力与创造力，甚至会影响他们对于世界的理解能力。

而这些，都会成为他们成长过程中的养分，随着年纪的增长，他们会对事物有着更为全面与包容的认知，对新鲜事物的接受程度也会更高，他们会培养出属于自己的爱好，有自己的分辨能力等等。

美，看似虚无缥缈，实则一步之遥。