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《爸爸的桥》读后感100字

《爸爸的桥》读后感100字

《爸爸的桥》是一本由[美]伊夫·邦廷 / [美]C.F.佩恩著作,北京科学技术出版社出版的精装图书,本书定价:45,页数:36,特精心收集的读后感,希望对大家能有帮助。

《爸爸的桥》读后感(一):成就属于每一位劳动者

《爸爸的桥》是一个非常简单的故事,或许这是一个普通孩子眼中伟大的父亲,或许这也是普通人眼中一位建筑工人的故事。

故事中的这位爸爸是一个普通的劳动者,他在建造金门大桥。而作为他的儿子,主人公认为这个桥是他爸爸的桥,他的爸爸是一位了不起的大英雄。每一天他会用望远镜去观看在桥上工作的爸爸。他的朋友查理的爸爸是一名建造大桥的油漆工,他认为爸爸作为空中行者做的工作才是最重要的。 然而突然有一天,桥上的脚手架垮塌了,有很多工人坠入了涡流。我担心自己的爸爸,我不知道他们在哪里。第2天发现落水的12个工人只有两个活了下来。主人公在晚上不断的回想那天的情景,这时他才意识到,不管是什么样的工作,他们都面临着重大的危险,也是同样重要的岗位。当大桥开放,所有的人都走上了大桥。我把金门大桥的拼图交给爸爸,希望他能拼上最后一块。爸爸说这是大家共同努力的结果。 其实读完这个故事,我觉得伊芙邦廷想要告诉我们的是,不论什么样的工作都值得被尊重。所有平凡的工作支撑起了不平凡的世界。我们身边所有的劳动者都是如此。如果世界没有了这些劳动者,我们的生活注定会崩塌。而每一位辛劳付出的劳动者们,他们也有权利享受我们所有人的赞美。

伊芙邦廷笔下所有的故事都是以孩子的角度来讲述,给我的感觉朴实亲切又美好。孩子带来的总是希望,所以他也希望把这种希望和温暖带给所有人。

《爸爸的桥》读后感(二):爸爸的桥:分享也是一种教育

父母是孩子眼里的超级英雄,有着无与伦比的能力!在幼儿期的孩子们眼中,爸爸妈妈是世界上能力最强的人、做着最重要的工作,谁都比不上!甚至,有些小孩还会因为争论谁的爸爸更牛而吵起来。但其实,我们都是普普通通的平凡人,都是社会大航母上的螺丝钉。家长们如能在孩子初长之时、开始有思考能力的时候,就将孩子视为独立的行为人个体,适当地与孩子分享自己的工作故事,既可以让孩子们进一步了解自己的父母,也是可以让孩子在相对比较安全的教导之下接触社会现实问题。《爸爸的桥》故事中的爸爸妈妈,就是一对非常善于做分享教育的父母。

《爸爸的桥》是美国当代绘本大师、已创作两百五十余部作品的儿童文学女王伊夫·邦廷创作的《生命教育绘本》套书中的一册。故事的主角是一位金门大桥建造者的孩子罗伯特,他认为只有爸爸的工作最重要,也总为自己的爸爸感到自豪。面对他的崇拜,爸爸妈妈并没有特意修正,而是适当地做了引导:比如告诉他「有一千多人在一起建那座桥,查理的爸爸也在其中」;比如告诉他其他工种也是同等重要;比如知道罗伯特关注爸爸的工作,妈妈就借出双筒望远镜让他远眺工作中的爸爸,而爸爸也依照约定系上红色方巾、方便罗伯特在望远镜中找到他。这些都是分享教育,与幼儿期不同,小学阶段的孩子们非常渴望了解父母的工作;既然孩子们有兴趣,作为家长其实可以在适当范围内与孩子做分享,让他们参与到故事中。当然,分享期间,父母也需要就孩子的反应做适当的引导。

伊夫·邦廷这套《生命教育绘本》集文学性、故事性、思想教育性于一身,选用了普通人都可能遇到的困境,以展现人性的光辉与人文关怀。《爸爸的桥》里的罗伯特更是在可怕事故的发生后,他才意识到爸爸的工作非常危险,也才懂得无论哪个岗位的工作都是有着同等的重要性,也都面临着同样大的危险。这个故事旨在告诉我们:生命的价值是无价的!无论是在什么岗位工作,无论是多么普通的工种,每一位劳动者都值得我们尊重。但贯穿整个故事,我不但看到「生命的价值」这个重大启示点,更多的是看到罗伯特父母「主动地与孩子分享工作故事」这种分享式的教育!或许,不是每一位家长的日常工作都在生命钢绳上舞蹈,但大部分开始有思考能力的孩子都非常希望了解父母的工作(好多小学生都喜欢跟爸爸妈妈到办公室上班);所以,故事中罗伯特父母分享式的教育,非常值得家长们借鉴。

总的来说,这套《生命教育绘本》比较适合小学阶段的孩子们阅读。这个年龄段的孩子需要深刻的阅读,也需要开始接触社会现实问题,而这些,都可以在《生命教育绘本》中获取。这些绘本故事初读起来很简单,但绘本故事背后深层的寓意还是需要家长老师进行指导,孩子们才能更好地读懂,进而开始进行启发性的思考!

《爸爸的桥》读后感(三):教会孩子们感悟生命的价值!

伊夫·邦廷写给孩子们的生命教育绘本,真的很适合家长们选择给孩子们去阅读,之前我读了关于生命的希望《闪闪发光》这本,就被故事所展现出来的含义所感动,这次读着生命的价值《爸爸的桥》,更是让我重塑对于生命价值的定义。

列夫托尔斯泰曾说过: “人生的价值,并不是用时间来衡量,而是用深度去衡量的。“这句话一直被我记在笔记本上,但读过《爸爸的桥》之后更是对这句话有了深刻的了解。

《爸爸的桥》浅义上是讲述一个孩子对自己父亲的崇拜与骄傲,深义上更是讲述孩子们是如何学会正确看待”价值“这二字的。

”我“的爸爸是一名高空作业的钢筋工,他正在参与金门大桥的建立,同时参与工作的还是其他上千名工人,其中就有查理的爸爸舒先生,舒先生是一名油漆工,我总觉得油漆工不如”我“爸爸来的重要,因为”我“爸爸是一名厉害、伟大的高空作业者,他需要在高空中将钢索与螺钉固定在大桥上,确保大桥能够稳健建成。

”我“认为金门大桥就是爸爸一个人的桥,我还在和查理拼图的生活偷偷藏起了一片,想着最后的一片应该给爸爸去拼图,可之后发生了一件难过的事情,让”我“突然间就看到了生命的价值:原来金门大桥并不是只靠”我“爸爸一个人就能够建成的,它是属于那一千多名工人一同的努力,才得以被建立,于是”我“将那最后一块拼图剪成两片,有查理的爸爸舒先生,和”我“爸爸一同拼成,代表着这是属于他们的桥,当人们走在他们建立的桥上时,”我“也从中体会到了生命的宝贵,与每一种工种的重要。

而这,才是伊夫·邦廷要孩子们读懂的道理:工作没有贵贱,生命在于无价。

每个人都有主权去选择自己要从事的职业,不管是做什么职业,只要能参与完成自己的一部分工作,那就是具有无限价值,那就是值得尊重的一件事!他们虽然平凡却同样伟大,他们每个人都是英雄,因为每个人都在奉献。

《爸爸的桥》读后感(四):生命的价值是什么?

每一个人、每一种职业、每一座建筑的背后都有一个伟大而感人的故事,我们不会轻视任何一种职业,同样也不会错过每一个值得歌颂的劳动者。

伊夫·邦廷生命教育绘本系列之《爸爸的桥》所为我们呈现出的便是作者笔下赋予这册绘本的意义——生命的价值。

故事中的小男孩罗伯特的爸爸是一位高空作业的钢筋工人,是金门大桥建造成员中的一名“空中行者”,在幼小的心灵中,罗伯特坚信他爸爸的工作是最重要的。而同为金门大桥建造成员的查理的爸爸是其中一名油漆工,查理与罗伯特有着同样的信念,认为大桥是自己的爸爸建造的,其他人并不重要。

直到罗伯特和查理目睹了一次事故之后,他们才明白,建造大桥工程中的每一名成员都非常重要,只有在他们通力合作下,大桥才能顺利建造完成。

这个故事讲述的虽是生活中最常见的普通劳动者工作中的小小片段,却在孩子的眼中有着非同寻常的意义,他们将自己最爱的父亲当作英雄,并为所有工作在一线的劳动者欢呼称颂,在这个小小的故事中他们看到了每一个人在自己的岗位上发挥着自己独特的价值,我们不能武断的称谁比谁重要,因为他们的无可替代,让所有人都成为独一无二的建造者。

生命的价值并不在于你所处的岗位高低,工作的难易,而是你赋予这份工作的价值是否与之相匹配,是否能对得起你所在的岗位职责。孩子们以儿童的视角单纯地看待问题,造成的价值观的片面性并不可怕,他们需要的只是无私的引导与正确价值观的认知。

这种爱需要的不是自私,而是无私的爱,是可以托付生命的爱,是合作的爱,同样也是拥有了生命价值的爱。

《爸爸的桥》读后感(五):我平凡,但是伟大!

伊夫.邦廷生命教育绘本《爸爸的桥》讲述了一座桥建成的故事。故事的主人公叫罗伯特,他的爸爸是一名在高空作业的钢筋工,他的小伙伴查理的爸爸则是一名油漆工,两个工人都在为建设同一座跨海大桥而工作。两个孩子跟随父亲共同见证了大桥从无到有、从建设到通行的过程。

大桥的建设从来不是一件简单容易的事情,建设者们不仅仅付出了时间、汗水,甚至生命的代价。建设过程中发生过一次坍塌事件,十个工人葬身大海。他们的工作充满危险和挑战,他们也会心生畏惧,毕竟他们都有家人朋友,他们都珍爱生命,但是任何工作都需要有人去做,去承担,急难险重的工作更是如此。如果每个人都因为危险,因为困难就不去做,那么我们今天生活的世界必然不会这么美好。

生命的价值并不仅仅在于活着,更在于奉献。个人的价值不仅仅体现在个人的功成名就上,更体现在促进社会发展、推动社会进步上。

罗伯特的爸爸虽然只是一个再普通不过的建筑工人,平凡而渺小,甚至有些卑微,默默无闻,但他却在努力为城市的建设添砖加瓦,散发出自己微弱的光芒。他在用自己的言传身教告诉孩子、感染孩子,认真履行自己的职责,勇敢承担使命,即使是平凡人,也可以创造伟大的事业。也正因为如此,大桥通行之时,罗伯特才会由衷地为父亲感到骄傲和自豪。

三百六十行,行行出状元。社会分工有不同,但是人与人之间,工种与工种之间,都是平等的,每个人都像是社会大桥的一颗螺丝钉,不可或缺。帮助孩子从小就认识到这一点,能让孩子的人生更有意义和目标。

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