《别人家的孩子》的读后感大全
《别人家的孩子》是一本由[加拿大] 杰里米·格里马尔迪著作,译林出版社出版的平装图书,本书定价:55元,页数:380,特精心收集的读后感,希望对大家能有帮助。
《别人家的孩子》读后感(一):反思吧~~
潘家的悲剧并非只是女儿珍妮弗一个人的过错。
她的讨好型人格,谎言累加中极度分裂的人格…都与家庭中父母的人生经历、养育方式、亚裔文化的思维模式、颜面第一的长辈心结、家庭成员之间缺乏有效的交流、缺乏必要的陪伴…等问题息息相关。
孤独与努力寻求他人的关注,或许只是表面化的事务,但更深层次的,甚至是早已侵入潜意识中的那种安全感的缺失,却是(许多人)终其一生都难以弥补的创伤……
本书不是单纯来讲述一个令人悲伤的案例。更是要警醒世人反思,在一个家庭中,教育方式、亲子关系的互动有效与否,都将会怎样地影响一个人的成长历程……
《别人家的孩子》读后感(二):短评
惊悚的故事,严厉的家庭环境可能能培养出优秀的孩子,但是心智却是扭曲的,在“微笑面具“下藏着的是对至亲的仇恨、极度的叛逆。“别人家的好孩子”塑造了听话的空壳,却扼杀了天真和烂漫。 所以善解人意、性格稳定、经常鼓励认同孩子、善于倾听的父母,更能给孩子提供广阔的成长天地,只关注分数成绩面子物质,满足自己畸形期望的父母只会让小孩越来越极端。 珍妮弗对黄志光的迷恋是非理智的,因自身缺少安全感而寄希望于他人拯救自己,进而从情感上绑架控制对方,无论如何都是错误的,也证明珍妮弗没有独立人格,只能依附于自我执念。 书中还探讨了西方和东方文化下教育理念的差异,西方文化倾向于培养孩子个性自由,强调个体差异,孩子更能感受到快乐和自足;东方文化强调家族理念,更容易培养出来事业有成,有社会地位的世俗意义上的成功人士,但对孩子本身是否快乐关注并不多。
《别人家的孩子》读后感(三):你把你的孩子逼疯了吗?
昨天有人介绍这本书,出于好奇我就去找出来看看。 而且我就喜欢看侦探破案类的。 一伙盗贼潜入家中,把珍妮弗的爸爸妈妈控制住,索要钱财,进而带去地下室执行枪决。妈临死前还在记挂女儿,说不要伤害她。一般情况,不是应该把房间所有人都集中到一起,然后偷盗吗?所以这个案子从一开始就不正常。 随着警察的调查,我们可以看到这个女孩一次又一次的假装哭泣,编造谎话。 到底有多大的深仇大恨要让她雇人杀害自己的父母?到底她父母做了什么事情让她这样毫无悔意? 在书的最后,涉事者都不愿意跟作者谈话,也许谈话也不会得到他想要的答案。 中文名字很有意思,叫别人家的孩子。很容易引起共鸣,我们都是活在别人家的孩子多好多好的世界里,父母总是觉得别人家的孩子听话懂事,总是拿别人家的孩子来激励我们。我记得小时候我家前楼也有我的同级学生,我妈就会说你看人家都没睡觉还在学习呢。 这本书里的珍妮弗就是别人家的孩子,她寄托着父母的希望,承载着父母的期盼,其实,别人家的孩子也不好当,当自己承受不住的时候欺骗开始了,她假装上大学,假装毕业,一个谎言需要更多的谎言来维持,当这些谎言被戳破的时候,她只想捂住耳朵逃避现实,她想让父母永远不知道真相。 家庭教育一直都是重中之重,既然选择生,就应该负责好教。 此书应该给家长们都看一看,不要总拿别人家的孩子来比较,不要给孩子那么大的压力。每个孩子都有自己的优点和特点,不要把自己做不到的期盼寄托给孩子。
《别人家的孩子》读后感(四):有些看似无法逾越的东西,真的无能为力吗?
书的翻译很棒,尤其是这个一语双关的标题。在亚裔社会里,别人家的孩子表达着无法逾越的标准,我们常常用来指代特别优秀的那一类,而本书指向特别邪恶的那一类:买凶弑杀双亲。而这两类,在现实里我们都达不到—— 一山总比一山高,我们就是普通人,不那么优秀,也没那么邪恶。
很佩服作者的写作能力,条分缕析,从层层叠叠的信息里写清案件脉络。即便作者如此优秀,侦破部分还是非常诘屈聱牙,非常难读。幸好最后两章的心理分析和后记扳回一局。而珍妮弗表妹的自杀只有一个讯息,却耐人寻味。
读罢本书,珍妮弗真的不能改变现状吗?她的困境真的无法逾越而不得不通过极端暴力来解决问题?我觉得回答不了。作者没能采访到珍妮弗本人。作为读者,我觉得珍妮弗极度自私,但是还不到一个反社会人格那么极端的地步。交到贩毒的男友心心相印,我觉得家庭教育过多关注成绩而非人品。也就是说,没塑造出正常的三观,孩子面对诱惑很容易就崩坍了。
读本书的时候我会感叹做父母的不易。如果潘父不执念于让珍妮弗成为药剂师,而是钢琴老师,尊重珍妮弗自己的选择,结局是不是就不会这么惨烈了呢?不是受害者有罪论,而是孩子是因为父母的决定才来到世间,父母除了养育孩子以外,对孩子的控制和监管是应该有个界限的。如果双方像肿瘤一样紧紧缠绕掠夺,结果不是这样的悲剧,就是那样的,总之都会是悲剧。
《别人家的孩子》读后感(五):别人家的孩子
你会发现很多细节似曾相识,同样也发生在中国大部分家庭当中,幼儿园都开始“内卷化”,学生们专注于竞争,专注于考试,而忽视了生命中更为重要的东西,长期压力下让他们不会处理失败,经常会情绪失常,认为考上好大学找个好工作是唯一路线。“当孩子试图反抗或偏离家长事先设定的路线时,他们的行为往往被家长视为离经叛道而不是对自我的追求。”压抑的家庭环境让人喘不过气来。固然,原生家庭带来的伤害可能一辈子也无法愈合,伴随你生命的每一刻,但是它不能成为你犯罪的理由。当她冷静策划这一起谋杀时,我不知道她内心的真实想法,只觉得她可怜,用无数谎言为自己营造了一个虚假的梦,在梦中无法醒来,甚至分不清现实和谎言。这场悲剧已无法挽回,但是却可以给我们机会反思很多事情(家庭、学校教育;个人价值观形成;成功的定义等等)。 我的父母因为在教育上吃了亏,所以传输给我的观念就是“考上好大学才能过上好生活”“成绩是优秀的标准”“好好学习才有出路”,所以以前的我很容易情绪崩溃,对自己要求也很高,标准的完美主义,甚至会害怕不完美而变得畏缩。后来读了一些书,发现原来精彩生活的定义有这么多种,成绩也并非唯一标准,觉得父母的观点并非完全正确,但他们是爱我的,只是表达方式有些偏执,所以我并不执着去改变他们,毕竟他们存在这种想法也有理由(深受社会毒害hhhhh)。 在失败的时候告诉自己“没关系,放松一下,喘口气;就算这次不是很完美,又有什么关系?” 情绪不能压抑,否则终有一天它会突然爆发,不受控制;如果整天带着“快乐面具”,到最后自己分不清哪个是真实的自己,有一天你会发现,面具取不下来了。 价值观的形成固然会受到外界的影响,或社会观念,或别人的评价,无论如何都不能忘记自我评价,如果依赖于别人对自己的评价,尤其是亲密关系中,会活的痛苦而绝望,毕竟因为语言、表达、生活差异等原因,你不可能满足所有人的标准,你会失去自我。 …… 说到底,这样的教育没能让珍妮弗形成独立人格,而最终失去自我的珍妮弗作出弑父弑母的残忍事情。
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