这代年轻人不一样的读后感大全

《这代年轻人不一样》是一本由[美]克里斯汀·哈迪德（Kristen Hadeed）著作，人民邮电出版社出版的平装图书，本书定价：49.00元，页数：240，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《这代年轻人不一样》读后感(一)：精准努力才能快速成长

关于全书 是否追求“完美”是本书的引子，作者在序言里就提出了：完美是一种短期策略，在商界也是如此。作者以讲述自己的创业故事为主线，提出了一些可供创业者和管理者参考的议，是一本易于理解的操作指南。 关于书中几个关键词 ①“年轻人”“新生代”指哪些人？ 千禧一代指出生于1982-2004年这群人，也就是在互联网的陪伴下长大的这代人，这代人将在近几年占劳动力总数的四分之三，与他们中的大多数共事是一个已然事实。但这一代人有着他们独特的价值体系，这让社会对他们有着刻板印象，而作者正好带领的就是这样一支团队，并且她们经营的是“保洁”这样困难的商业模式。 ②“困境”，是能让一个人精准努力并快速成长的法宝。 作者遇到的第一个大困境便是面对团队75%的人辞职。作为企业主，面临急需完成的单子，她只能选择把那些人找回来并说服他们留下来。当然，她做到了，因而她明白了一个道理：不要害怕把事情搞砸，其实有时候犯错会帮助自己获得重要的经验教训，我们没必要事事追求完美，我们需要的是从困境中成长起来。 ③从“直升机父母”到“直升机领导” 父母的过度参与等于剥夺了孩子信任自己并发挥自己领导力的机会，同理，一个领导者也会。作者以“牧羊人派”的例子表明她曾经也是“直升机领导”，但在这个无心插柳的事件后，她明白了当员工遇到困难，马上跳出来施以援手并不是上策，而正确的做法应该是给他们成长的机会，给予鼓励和指导，而不是替代完成。 ④核查和评估的两个方法：“大便三明治”与“FBI” 给员工留有犯错空间不是目的，帮助他们从错误中成长才是。因而团队里除了鼓励，核查和评估也必不可少。作者介绍了两个方法，“三明治效应”指在批评心理学中，人们把批评的内容夹在两个表扬之中而使受批评者愉快地接受的现象。而“FBI”则是一种反馈方式，即感受（feeling）、行为（behavior）、影响（impact），反馈你对事件的感受以及对方的行为带给你的影响，作者认为这是更好的方法。 我们都希望和同频的人交往，希望和对方建立真诚的关系，希望使人愉悦筵席永远不散。那么关于“文化契合”；关于“建立信任”；关于“如何说再见”等等，如你也想找到答案，不如把这本书找来读读吧。

《这代年轻人不一样》读后感(二)：和不一样的年轻人共成长

老实说，我是被书名《这代年轻人不一样——如何与新生代共生》吸引的。读下来，内容比书名更具吸引力，真的与书的作者克里斯汀•哈迪德共生成长了一回。

书中讲述的是作者创业的故事。故事的开头并不惊艳，甚至觉得有点儿滑稽可笑又有点儿肤浅，但随着阅读的深入，一轴如何构建领导力、如何带领团队、如何建立并保护公司或组织文化的长卷便徐徐展开。你会不自觉地带入作者所讲述的场景中，思考：如果是我，我该怎么办？会有不一样的选择吗？会有不一样的结果吗？作者这一路的成长，揭示了团队管理中领导力打造的秘密，向我们展示了接近新生代年轻人的非同一般的路径。

人人需要领导力，不管是带团队还是与其他成员一起合作完成工作任务，还是与家人、同学、朋友相处，甚至是培养孩子。领导力是什么？优秀的领导者会鼓励而非逼迫员工成长为最好的自己，使其成为最具创造力、最高效、最值得信赖、最善于合作的员工。管理者与领导者的区别在于，管理者会向员工发号施令，剥夺员工的自主权；而领导者则会让员工做他想让他们做的事的同时感觉良好。领导者的责任在于向团队提供指导与支持，而让员工自己有信心、有勇气去面对问题、解决问题。信任你的员工，并让员工自我决策。“我相信你有能力完成。”

企业文化是什么？提炼文化、重塑文化、落地文化。文化不是由团队领导所主动意定的，而是由全体成员决定的。什么样的人决定什么样的文化。希望文化中有创新之义，就需要有机灵创意十足的员工；希望文化在担当之义，就需要有主动积极且有能力独当一面的员工；希望有分享、尊重、互助的文化，就不能有争强好胜甚至落井下石的员工……

团队建设要怎么做？是搞拓展、做活动、去爬山吗？团队建设的目的是建立团队成员之间建立连接的一种方式。什么是好的团队？好的团队会让团队中的人尽情投入并各自成长。让团队中的人都相信自己有能力解决问题，有能力成为自己的superhero。

从作者的讲述中也可以get到两大技巧。第一，提供有效反馈的FBI大法，即感受（Feeling）、行为（Behavior）、影响（Impact）。FBI大法包括三件事：你的感觉怎么样；带来这种感觉的具体行为是什么；行为所带来的后果是什么？比如，“你昨天下午迟到了30分钟，我对此感到很失望，现在我不确定是否还可以继续信赖你。” 痛苦不堪的工作的三大特征：工作表现无衡量、工作业绩得不到肯定、工作成果看不到意义。72%的人认为更多的反馈和建议会使其职业生涯受益。有效反馈是FBI的价值所在。

第二，让员工了解工作的职责以及团队对他的期望，为其提供指导和咨询，成为其坚实的后盾，提供安全感。培训新员工时，应该更侧重于教他们如何发现问题并解决问题，而不是简单地教他们如何完成工作任务。在on-job-training中，侧重于支持员工自己解决问题，而不是替员工搞定工作任务。不直接告诉“标准答案”，而是让成员自己想办法，并允许试错，甚至故意任其出错。比如可以说“先回去想一想，想出两个以上解决方法时再来找我。”但这也不代表撒手不管，大概在你一筹莫展时，你的上司只甩下一句“你再想一想，你再看一看……”，大概你想拔刀的冲动都有。营造一种让员工可以自我成长的环境，让员工安心地犯错，接纳自己的不完美，收获自己的成长。也许这正是领导力的意义所在，因为领导力不是控制。

这本书的特点在于其真实，是作者真实经历的总结与归纳。书中说“衡量公司成功与否的方法是看是否触动了人们的生活方式”，衡量一本书成功与否的方法也是看是否触动了人们的思考和行为的方式。如是观之，这本书于我是成功的。

《这代年轻人不一样》读后感(三)：从三个维度告诉你：我们的生活和工作，为什么需要领导力？

马云从一个英语老师辞职下海，到第一次接触互联网，最后成功创办了阿里巴巴。这让他不仅成为了中国首富，还成为了全球最具影响力的商人之一。

在当今社会中，像马云这样的人，不仅是一个好的企业家，还是一名优秀的领导者。

作为一个普通人，虽然我们成不了像马云这样的风云人物。但我们在工作和生活中都需要与他人发生联系，而想要对方理解、接收、接受我们传达的信息，最后还要让对方采取行动，这都需要领导力。

一个优秀的领导者和成功人士，一定具备领导力。

美国克里斯汀·哈迪德在《这代年轻人不一样：如何与新生代共生》中告诉我们：一个真正具有领导力的人，当他作为领导时，懂得放权，懂得让员工与公司文化共同成长，更懂得如何激励团队，让员工发挥出自我价值。当他作为普通人时，也懂得用自己的行动来影响身边的人。

克里斯汀·哈迪德，Studengt Maid 公司创立者和CEO，该公司只聘用学生，为客户提供清洁、遛狗、照看房屋等服务。克里斯汀不是暴发户，她的公司也不是独角兽，她也只是一个普通人，所以她的成功更值得我们借鉴学习。由于管理出色，她的Studengt Maid 公司被《福布斯》杂志评为“85后断奶集中营”。

这代年轻人不一样

这本书来源于作者的工作经验：克里斯汀曾经想买一条牛仔裤，但爸妈不给钱，她决定自己挣钱。就是这样一个动机，让她发现了清洁服务的市场机会。当她认为一切水到渠成时，可以大展宏图时，却发现带年轻的队伍却没有想象中的容易。当然她没有放弃，而是在犯过所有可能犯过的错误之后，她终于不仅让自己成为了一个优秀的领导者，还找到了管理团队的有效方法，也是领导力意义所在的地方。

那什么是领导力呢？

著名管理学大师詹姆斯·库泽斯曾说过：“领导力是普通人也能使用的，把他们自己和其他人的最好状态发挥出来的一个过程，当你把自身的领导力释放出来的时候，你就能成就非凡的事业。”

不管是一个普通人还是一个优秀的领导者都懂得从下面三个方面来表现领导力：

维度一：领导力指的是领导者不是制定计划，而是确定方向。在《西游记》里，唐僧啥本事也没有，为什么他就是老大呢？沙僧一辈子就呆在流沙河，没啥眼界，可以做到勤勤恳恳。猪八戒永远想着往回走，一不高兴就要分行李散伙。孙悟空本事最大，但是无法无天，压根就没有地图。只有唐僧永远坚定自己和团队的方向是天竺。他不当领导谁当领导？

维度二：领导者不是组织与配备人员，而是让员工协调一致。华为在《告新员工书》曾公开表明：“华为公司是一个以高技术为起点，着眼于大市场、大系统、大结构的高科技企业。以它的历史使命，它需要所有的员工必须坚持合作，走集体奋斗的道路。”

领导力

维度三：领导者不是解决问题与控制，而是激励员工。美国废除黑奴前，美国南方种植园的白人奴隶主，特别喜欢榜出一个黑人模范，说他辛苦工作，任劳任怨，所以每个月可以多获得一些粮食和报酬。而对于那些吃不上饭，对奴隶主不满的人，则批评他们工作不认真，没法养活自己的家人是因为自己工作不够努力。

那我们为什么要培养领导力呢？

早在2000年，Kellogg基金就基于领导力内涵与加州大学的学者专家一起针对北美各所高校学生的领导力状况进行了一项调查研究，该调查的结论引人瞩目：

每个孩子都有潜力成为领导者；

领导能力是能够被教育的；

每个孩子都必须培养领导能力。

虽然不是每一个人都会成为别人的领导，但我们一定会成为自己人生的领导者。虽然伟人与普通人的成功目标不同，但我们都希望自己能过上工作顺利、生活幸福快乐的日子。

电视剧《亮剑》中的李云龙就是一个善于营造氛围的领导者。他着力打造“亮剑精神”，同时领头维护这个精神，使得自己的部队上下齐心。

和李云龙相比，剧中的政委赵刚主要承担的就不是营造氛围的职能，他负责日常事务的管理，保证不出界，但无法营造氛围、提升战斗力。

工作和生活中都需要领导力

但只要在这个社会中生存，我们就会与他人发生联系，比如作为父母，我们想让子女拥有正确的三观；作为职场中人，想让领导、同事，认同我们的观点；作为朋友，想让他人明白我们是真正地关心别人………这些都需要领导力，来征服、影响他人。

那我们该如何培养领导力呢？

维度一：培养确定方向的能力。

克里斯汀在书中讲到：当她安排好了所有的工作之后，便坐在装饰精美、开着空调的公寓会所，翘着二郎腿，塞上耳塞时。她以为所有的事情都按照她的美好预想发展时，等来的却是公司75%的人辞职消息。

虽然让人难以接受，但在这个过程中，却让她明白了一个优秀的领导者为员工提供方向比制定计划更重要。

作为领导，在团队中，他的责任是向成员提供指导和支持，而不是事无巨细地告诉他们如何做。员工需要在工作中需要自己做决定，自己面对和解决问题，从而高效发挥个人能力和团队精神。

就像一个人要从A到B，而他之前从未去过，他可以选择的交通工具有飞机、汽车、火车、轮船、自驾等等。不管他使用哪种交通工具，最终他都能到达目的地，至于是不是最优选择只有他自己经历之后知道。

作为领导者更应该关注结果，而不是过程。当然不管做什么，失败总是难以避免的。那么如何在失败中快速成长起来，除了总结失败的经验之外。还有就是不断地学习，才能更好、更快地成长。

而其中成本最低的就是，阅读。在这个过程中，你可以看到先驱是如何成功的。虽然每个人成功的道路是不可复制的，但可以从别人的经验中少走弯路。

确定方向的能力

维度二：培养让员工协调一致的能力。

就像迪士尼的使命是，让世界快乐起来。所以他们最早招进来的员工都是很开心的人，悲观的人没办法进这个公司。他们的戏剧、电影，所有东西都是让大家开心。

而现在有很多企业存在这种现象：虽然领导不断提出要求、计划、战略目标，但员工仍然像一盘散沙。是因为他们的员工没有明白自己的使命到底是什么？而领导也不明白自己到底需要怎样的员工？

中国有句古话叫做：物以类聚，人以群分。作为一个领导者，在招聘人的时候，应该明确表达企业愿景，价值观理念，并且能从众多应聘者选择符合自己企业价值理念的员工。这样你组建的团队，也会和别人完全不一样。

作为领导者，还要学会营造一种可以让员工可以安心犯错、显示自己缺点的不完美文化。在企业管理中，一个优秀的领导者应该明白真正的成功，员工的发展远远比自己的发展更重要。但金无赤足，人无完人。 就是说，犯错就是人的本性。

作为领导，他需要知道，自己的员工需要在错误中学习、成长、成功。而在这个过程中，大家都要知道为什么会错，错在哪里以及如何改正。这种反馈机制被称为“FBI”。而FBI就是感受（feeling）,行为（behavior）,影响（impact）。

克里斯汀·哈迪德在《这代年轻人不一样：如何与新生代共生》提到真正有效为员工提供反馈，需要问三件事：你的感觉怎样；带给你那种感觉的具体是什么；那个行为所带来的后果是什么？

俗话说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。作为员工，很多事情，需要自己去体验，才会知道其中的滋味。就像在桌上了摆放了一盘食物，有人说太辣了，有人说太咸了………

不管别人怎么说，你要想知道它是什么味道，就得自己尝试一下。只有尝试完后，你才能给出自己的答案。这也是让个人成长的最好办法。

员工协调一致的能力

维度三：有意识地激励员工

诸葛亮在《出师表》中写道：宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司,论其刑赏……

这段话的意思是：皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，不应有所不同。如有作恶违法的人，或行为忠善的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖……因而在管理团队中，作为领导者应该赏罚分明，要公平公正，不能因人而异，这才是最有效的激励机制。

每一个领导都希望员工对自己的工作感到快乐、有意义。所以在实际生活和工作中，你要设立一个目标，来激励团队中的每个成员，保证他们发挥出最大的能力。那么领导该如何让员工发挥自己的能力呢？

比如，你可以用言语表达出对员工工作的肯定，比如“你真棒!”“真努力!”等等。

再比如，你还可以评选出季度、年度优秀员工，进行物资奖励等等。

激励员工

克里斯汀·哈迪德在《这代年轻人不一样：如何与新生代共生》中还提到：没有谁是天生的领导者，大多数的能力都是在后天逐步培养的。不管是作为员工还是领导者，都是因为彼此的存在组合成了一个共同的团体。只有双方愿意付出自己的努力才能让公司、让自己真正成长。但天下间没有不散的宴席，有人来就有人离开。很多时候，结果不是最重要的，而是在这个过程中带给我们的感受。

因为不一样的成长环境带给我们不一样的经历、价值观……所以我们每个人看起来都不一样，但从本质上来说，我们都是一样的人。不是只有领导者才需要领导力，这种能力也是我们普通人需要具备的。当你在和家人、同事、朋友、孩子相处的过程中，你想要影响、改变他们，首先就要提高自己领导力。