《德国幼儿认知训练书.4岁》经典读后感有感

《德国幼儿认知训练书.4岁》是一本由德国泰斯洛夫出版社（Tesslof verlag） 编著 / [著作，北京联合出版公司·后浪出版公司出版的平装图书，本书定价：28.00元，页数：120，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《德国幼儿认知训练书.4岁》读后感(一)：认知训练开启孩子独立读书习惯

常带孩子去书店，认知系列的书，我们就是在书店接触到的。对我们来说，书店是了解各类童书最好的环境。孩子们都很喜欢小动物、卡通形象、汽车、走小迷宫，看还有认知系列的书。我们从不同的认知系列的童书中慢慢熟悉了：找不同、找相同、连线，数字游戏、涂色、认形状。而这些都是在《德国幼儿认知训练书》这本书里很容易找到的元素。所以孩子对这本书毫无陌生感。

《德国幼儿认知训练书.4岁》读后感(二)：玩中学，学中玩，寓教于乐的认知训练书

最近和3周岁的女儿玩的最多的就是卡片，一堆卡片先一张一张告诉她都有什么，然后收起卡片，拿出其中一张迅速在她面前闪过，让她说出是什么，小家伙聚精会神、一本正经的坐在她的小椅子上，跟平时静不下来的疯丫头判若两人。对于视觉型的女儿来说，这样记东西最快，闪卡不仅锻炼了她的记忆力，也锻炼了她的注意力，还锻炼了她的语言表达能力。她在闪卡过程中答对了卡片就会获得那张卡片，每拿到一张卡片，那种胜利的成就感就会跃然脸上。她会拿着卡片给我讲解（以下图为例，大家原谅我粗劣的绘画水平）：小熊有一张卡片，卡片上有一朵花，紫色的花心，蓝色的花瓣，红色的花瓣，好漂亮的花哇！好漂亮的绿色的叶子哇！

《德国幼儿认知训练书.4岁》读后感(三)：以西式手段着手，训中国幼儿认知-----评《德国幼儿认知训练书.4岁》

家有小儿，所以身为家长的我也接触过各式各样的早教类书籍。相较于侧重孩子循规蹈矩，人文国学知识熏陶的中国类早教读物，西方的幼儿益智启蒙读物更侧重于形式的多样，花样的层出，以及围绕孩子兴趣展开的互动参与性。对于中国幼儿而言，他们假若可以接触传统的中方教学模式外，同时更得以西方的教育理念培养无疑可以将会更加全面和综合地提升。毕竟任何一个角度的培养都有着其存在的价值和意义。那么，如何引领中国的孩子接受西方的教学模式呢？这个时候家长们可以选择推荐一些西方经典的幼儿训练游戏丛书无疑是一个不错的选择。

经由友人的推荐，我家的两个双胞胎宝贝们一同在一套德国的幼儿类训练书册中收获满满。《德国幼儿认知训练书.3岁》紧紧地围绕着训练儿童的注意力、想象力和逻辑思考能力展开。丰富的内容，多样的主题，家中的两个小宝贝们不亦乐乎地沉浸在这本寓教于乐的训练书册中。事实上，我很是喜欢这套系列丛书的设计模式。以各个年龄阶段作为分层的模块，各个不同年龄阶段的认知训练书由此因势利导，有针对性地分享给各个阶段的孩子们学习，游戏和成长需求。

《德国幼儿认知训练书.4岁》读后感(四)：一本书就能提高孩子多种能力，为何不翻开看看呢？

相比《德国幼儿认知训练书.3岁》，《德国幼儿认知训练书.4岁》这本书不仅仅是单纯的“躲猫猫”、“连连看”、“找不同”的游戏，而是现实与虚构的区分，认知与表达的提升，书写与数字的练习。孩子通过平时幼儿园和家庭生活的经验，再加上优秀图书的辅助，提高生活认知、数字计算、语言表达、书写描绘等能力并不是难事。

不要以为图书的作用是渺小的，很多图书就是设计巧妙，读完整本书，各种能力瞬间提升一个档次。《德国幼儿认知训练书.4岁》中每一页的题目都不相同，会融入不同的知识，尽管孩子可以马上答对，不过要知道，要做对书本上的一道题，孩子的脑海里已经对题目进行了深层的分析。4岁是拓展儿童思考能力的关键时期，他们也愿意接受各种挑战，转几个弯，扩容他们的脑部知识储藏，何乐而不为呢？

1.生活认知

在日常生活中，看到飞机，我们会对孩子说：“飞机开得真快啊！”可是“快”是相对的，在“快和慢”的讲解中，书中通过横向与纵向的比较，来解释这个概念。动物与动物之间的有快慢，动物与物体之间也有快慢。孩子需要结合日常生活对各个动物与物品的认识，了解其速度的快慢，来进行比较。如果一时间，孩子并没有做对，我建议可以让孩子先在生活中观察，再进行做题，而不是直接告诉孩子答案，毕竟我们是让孩子积累经验，而不是背出正确答案。

《德国幼儿认知训练书.4岁》读后感(五)：看，别人家的妈妈

之前在知乎上有个问题“怎么看待平时不关心孩子学习，一到期末考完试就开始问孩子成绩的家长？”，一票的老师在下面吐槽各种“奇葩”家长。每次类似的问题，都能引起大家的热议，大概也是因为这些问题确实无处不在吧。随着生活水平提高，越来越多的人开始注重教育，但是由于学校没有教，老一辈带孩子方式简单粗暴，冥冥中觉得不对劲，但是因为不是专业或者太忙没时间，希望孩子丢给学校，老师学校教好管好就好了。

当然事实证明，完全由学校来做这件事，其实远远不够。大家都嚷嚷不能让孩子输在起跑线上，但是孩子起跑线不是别人，恰恰是父母自己，而且很多时候有些东西不是金钱堆砌就完事的。比如孩子的阅读习惯、认识能力的培养。

刚拿到这本书时，还被同事取笑一番，但是翻开这本书，自己也觉得好玩，趁着回家的公车上，自己也玩了一会，讲故事，数数，找不同，顿时好像返老还童，自己再“成长”一遍，回家后和楼下小孩试了试，果然小孩就被吸引，我们一起讲游戏，演小剧场，小孩的父母还要了书名，突然觉得很有意思，原来孩子的世界是这样的，他们是讲的故事天马行空，找不同的时候，虽然刚开始找不齐，但多训练几次，就轻车熟路了。

看到这张图，小朋友讲了好几个版本的故事，各种小剧场。