《小巫教你讲故事》读后感1000字

《小巫教你讲故事》是一本由小巫著作，28.00元出版的2012-1图书，本书定价：255，页数：，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《小巫教你讲故事》读后感(一)：讲故事，不再是难题。

很简单的故事书，用了午休2小时的时间就看完了。

小巫书中讲的给孩子按年龄来选择故事的内容对我比较有帮助。小巫说针对2－3岁的小朋友，最好选择叠加的故事，可以很简单，没有什么故事意义，主要是有韵律，反复地讲，让孩子知道下一个情节就要发生什么事，以此帮助他建立更好的安全感。

稍微回忆了一下，的确如此。在我给2岁半的儿子买的绘本里，他最近很喜爱鼠小弟的故事，相对的青蛙弗洛格的兴趣就一般般了。因为鼠小弟内容太简单了，常常讲一个故事没办法令他睡着，而青蛙弗洛格的就相对长一些，所以以前我一直很喜欢给他讲弗洛格，要是还没讲完就睡着那是最理想的了，结果小人就不干了，硬是要听鼠小弟，一本接一本……

本书里有好多小巫及朋友编的故事，三朵小花、三只小羊类型的都很适合2－3岁的小朋友，讲了一次三只小羊以后，我发觉自己也能编故事了，昨天晚上还根据孩子最近的兴趣，编了两个故事：三个警察叔叔、五只小火车，孩子喜欢得不得了，听着听着就睡着了。

前阶段，儿子有入睡难的问题，一到入睡时间，母子就开始打仗似的。他抗拒，我强迫，每次都要让他哭着入睡。心想这样不行，就好好思考问题的根源，首先最重要的是自己的观念、自己的心态不对，然后就是上网找这方面的资料和书，于是入手小巫教你讲故事，几者相结合，终于入睡不再是难题了。

现在儿子睡觉，前后15分钟左右，一般都能睡着，不超半小时。

《小巫教你讲故事》读后感(二)：关于故事的三个观点

这本书里有三个观点对我特别重要，第一，不能用“亲子阅读”的图书代替讲故事，故事必须是“讲”的，不能照本宣科。在国外很受欢迎的图书翻译过来并不适合本土的孩子，所以不要迷信国外的绘本，故事应该根据你孩子的年龄、性格、当下的问题有针对性的选择和设计。讲故事，应该脱离书籍，像远古时期人们将文化口传心授一样地去讲述，这样故事才会深入到孩子的心里去，而且留给孩子想象的空间和时间。所以故事不能讲的太快，应该留下“包袱”，让孩子去琢磨去期待。

第二，像格林童话这类的传说和宗教神话，其中包含了人类数千年来形成的一些文化隐喻和象征符号。像格林童话里反复出现的勤劳善良的人获得金子的情节，金子象征着人类的智慧，并不是MONEY，所以不要担心这类童话会让孩子以为勤劳善良就会致富或者憎恨坏人就要手刃他们。

第三，孩子比我们更接近我们祖先的智慧，只把故事讲给他们，不要把故事的寓意说破。孩子本能地能理解故事，故事一说破，其中的想象、象征就被破坏掉了，对孩子的意义和影响也被削弱了。因为无论是想象还是象征，我们跟孩子相比都差得很远。

心想一下，确实是这样，我小时候读格林童话很上瘾，也总在头脑里构想身上披着一身金子的情景和各种各样的奇遇，但我从没想过金子跟钱有什么关系，我也不拜金。我一度担心孩子读王子和公主的故事太多，容易形成“公主性格”，变得不切实际。照小巫说的，事实上在童话的结尾，王子公主、国王王后的结合往往预示着物质财富和精神财富的结合，而不仅是两个人之间的结合。对此我还是心怀疑虑。不管如何，我不准备给女儿讲太多王子公主幸福地在一起的故事。

另外，书中关于如何编治疗性故事的内容，对我也是全新的，而结尾部分用风火水土四型来区分孩子的个性特征，我觉得有点像迷信，不是太赞成。

《小巫教你讲故事》读后感(三)：不赞成把“第三章睡前故事”当作每日习惯

这个本来应该放到笔记里面，但是豆瓣操作出问题过不去，就放这里吧。

三、睡前故事？陪孩子步入梦乡

我自己一般来说是不同意在睡前给孩子讲故事的。我是觉得，睡觉就是睡觉，该睡觉的时候，就好好睡觉呗，睡觉之前，如果希望有亲子活动，我是比较支持亲子按摩的。

我夫人刚开始不接受，后来在现实面前也慢慢认识到利弊之所在了，睡前不讲故事的“利”绝对大于“弊”。让孩子睡安稳了，才是最重要的，故事讲起来就兴奋，如果说，睡前就专门讲不让孩子兴奋的故事，那又何必呢，也很难操作。

那么什么时候讲故事呢，最理想的时间，除了白天室内，还有一个就是散步的时候，这是从苏格拉底和孔子就开始使用的教育方式。

小巫在她的书中，实际上是注意到了这个问题，所以看她的睡前故事有特别的选择，不是什么故事都适合做睡前故事的，实际上大部分都不适合，所以这本书自己编出好些，很值得推荐。

小巫书中编写的这些睡前故事，倒有点像催眠，把故事的情景转换，编得像催眠术一样，进入那种意境，可能确实会如小巫所说，帮助孩子的呼吸和心跳慢慢平稳下来，进入安眠状态。

可问题是前面提到的，这样的故事太少，那么把小巫的这些适合睡前的故事讲完后，孩子已经养成了睡前听故事的习惯，结果却很可能不容易找到可以继续讲的合适故事。

一个方案可能是，让每个父母像小巫那样去现编睡前故事，关键是这样做是否值得，如果因此能把孩子培养成“睡眠天才”---拥有超强的睡眠安定从而恢复精力（体力和脑力），那倒是还是值得付出的。小巫在自己的孩子身上实践，达到了这个效果么，孩子因为她的睡前故事，因此现在已经成为睡觉高手了么，书中在这方面的问题，并未深入述及和面对。

对于一般家长而言，可能还是白天讲故事比较好。

《小巫教你讲故事》读后感(四)：数学故事是干什么用的？

数学故事是干什么用的？ 小巫的书中，其实对这个问题没有做很好的回答。只是照搬了华德福数学教学的哲学化倾向，这种倾向对于孩子学习数学，倒底有多大帮助，其实是很可怀疑的。

甚至会无意中带来害处。比如“一元骑士的重大发现”这个故事里，提到了一个很好的问题。“孩子，你认为哪个是最大的数字”，结果故事里一下子就把数学思想在这个问题上的答案给露底了"1000？ 但是比1000大的还有1001"。

数学问题，是要让孩子自己思考出来的，这么好的一个问题，一下子就在10分钟的故事里把答案交给孩子，其实是把好的教学资源给白白浪费了。

我儿子自从提到这个问题，到现在每隔几个月跟他重新提醒，每次都会有思想上的一些进步，但是距离最终的解答，将近一年过去了，仍是有段距离的。

让孩子思考，而不是告诉他们答案，这才是数学教学的真谛。小巫书中的几个数学故事，恰恰欠缺的是这种因素。

数学故事是干什么用的？让我们回到最开始的问题，我确实在儿子的教育过程中，使用了数学故事，但是没有那么多花样，因为很多故事牵扯到数学计算，家长可以根据孩子的情况，适当的在故事中设置成问题，让孩子思考，思考对了，故事才能接着往下讲。

通过这个过程，我们能看出来，这些数学故事中的计算，对于孩子来讲，应该是新的、尚未学到或者尚未巩固的，否则对孩子形不成挑战，也就没多大意思，另外，这些数学计算，通过故事的讲述，也就能够把抽象的数学形式，变成孩子喜闻乐见，并且有血有肉的材料。

对于华德福教学，把数字哲学化甚至神秘化的倾向，我不持赞成态度。其实有些东西可以讲的很通俗简易，那些数字跟图形的连接，也是如此，就叫数形结合好了，没什么神秘的，甚至数形结合的方式也不是唯一的。

比如，3可以对应3个点，但空间中三个点的位置方法，并不相同，所以同一个数字3，可以对应的图形却不止一个，孩子能知道这个就行了。

华德福，将加减乘除，跟人的四种气质类型进行对应，这是应该值得思考，并尝试以此基础来构思编写故事的方法，可惜书中的故事还是太浅，也缺少上述问题挑战的精神。

《小巫教你讲故事》读后感(五)：故事的意义

小巫的书每一本都很喜欢，怀孕期间无意中读到《让孩子做主》，它帮我顺利实现了全母乳喂养，自此接纳了小巫的育儿理念，进而收集了她出版的大部分书籍。

这是一本教家长给孩子讲故事的书，阅读到“故事之前的故事”那一部分，居然从中发现了一个萦绕心中多年未解之疑的答案。

小学时读《安徒生童话》和《格林童话》，这两部童话书犹如白天和黑夜一般，在我的记忆中刻下了泾渭分明的印记，一部明丽、浪漫、温情脉脉又略带忧伤；另一部却黑暗、神秘、充满危险甚至有些残酷。为什么同样是给孩子阅读的童话经典，两本书的风格差异会如此之大？《格林童话》中为什么会出现类似《小红帽》中‘猎人切开大灰狼的肚子，放入石头，再丢到井里’这种暴力、血腥的情节呢？读大学时我还曾拿这个问题去请教过文学老师，得到的回答是，《格林童话》的成书年代恰逢欧洲中世纪的黑暗时期，女巫文化盛行，此书大约是受此影响。这一答案道理上似乎讲得通，但细想之下却又感觉未切中要害，我的疑惑并未得到很好的解答。

小巫解释说，《安徒生童话》是一位富有想象力的作家创作的，是一部优美的文字作品；《格林童话》是格林兄弟搜集的民间传说，都有上千甚至几千年的历史，这些民间传说其实是人类意识发展的原型，里面的所有人物，甚至包括道具，都是象征符号，都是有意义的。所谓“暴力”、“血腥”的部分，也是一种象征，有着深远的意义。美国比较神话学大师约瑟夫•坎贝尔，仔细研究了世界各地文字和民间传说中的神话原型，用了一本书的篇幅来阐述神话的意义。他在《千面英雄》里说：“神话和童话的责任是揭示在从悲剧到喜剧的隐秘内心道路上旅行的具体危险和技术。因此，其中的事件是奇异而不真实的，他们所表现的是心理的，而不是物质的胜利。”成年人思想僵化后，思维变得日益狭窄，需要在大师的帮助下，对神话和童话重新理解。但是孩子们不需要，按照小巫的说法，如果孩子不看根据童话改编的影视作品、不看绘本，他们并不会觉得“血腥”、“恐怖”，孩子在大概9岁之前都能本能地理解童话的意义，而且比成人理解的更深刻。

对于孩子的本能理解力，我也有着童话般的想象，我相信万物同源，我们都是同一棵生命之树上的果实，而孩子是刚刚被摘下的大果子，干净、新鲜、还保留着共同的生命记忆。童话就是用象征和隐喻的方式，记录着这份共同的生命记忆，从遥远的古代口耳相传至今，也唤醒了孩子内心深处的记忆图景。

人类创造童话，童话也滋养着人类的心灵。我热切地期待着宝宝开始要听故事的那一天，每当夜幕降临的时候，关上灯，依偎在妈妈身边，感受妈妈身体的温暖、倾听妈妈的声音、伴随妈妈的呼吸和心跳，孩子的想象在黑暗中无拘飞翔，一个奇幻瑰丽的童话世界在他的头脑中展开，这该是多么美妙的一件事情。