描写人物特点的句子

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写人物特点的句子。

第一篇

你知道如何写描写人物动作的句子吗？枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

1、他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

2、我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行。

3、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

4、他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。

5、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

6、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

7、他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。

8、她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。

9、他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜，他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

10、一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

11、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

12、她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

13、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

14、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

15、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。

16、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

17、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

18、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

19、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

20、约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。

21、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

22、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

23、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

24、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。

25、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。

26、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”

27、他用两手攀着上面，两脚再向上缩。他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

28、他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。

29、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

30、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。

31、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。

32、又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

33、他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。

34、一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来。

35、广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。

第二篇

描写人物特点的作文600字 小报告之王

我有一个小报告之“王”2，的妹妹，她有一双水汪汪的眼睛，两只耳朵隔山相望，一张能言善语的嘴巴动个不停，两条又长又细的脚天生为打小报告而生。先把小报告内容从耳朵吸收，再用双脚冲到接收人那边，用灵巧的嘴把我坑死.

记得有一次，我回到老家买了一包口香糖，吃着吃着，突然，我有了一个不好的想法：把口香糖占到舅舅的头上去！我在心里正乐呵着，不巧别“小报告之王”----妹妹给听见了，我就拿了一片口香糖说：“妹妹，给你！别打小报告，行不？”“嗯，好的！”妹妹爽快的答到拿着口香糖一蹦一跳的走了。这我就放心了，按照原计划······“啊！救命啊！SOS!SOS!”我边喊边逃，我舅怎么知道的？肯定是那个妹妹该干的好事。我躲进狗窝没想到那狗惊叫了起来，向我要食物！我恳求狗狗：“你别叫了啊，我也是泥菩萨过江----自身难保啊！”最后还是别KO了！

还有一次过年，我把鞭炮扔到了老舅的车上，妹妹看见了二话不说扭头就走：“爸爸，加了哥哥吧鞭炮扔到车子上面了，把车炸了一个大洞！”结果就不用说了吧。我被K成了葫芦娃。（头上两个大包）

还有一次我在偷玩电脑，被我妹妹看见了，妹妹不管三七二十一就到我老妈那里去告状：“姑姑，嘉乐哥哥在偷玩电脑！”老妈听后把我揪出来训了我半个小时，而妹妹去在一旁玩电脑······

有一个这样爱打小报告的妹妹，我的“头一天比一天大”（被打成的），生活也不自在。妹妹啊妹妹啊，你咋就这么爱打小报告呢？

总而言之言而总之，我妹妹的小报告帮我就挣了不少错误。我妹妹爱着打小报告看我笑话，我爱着这个打小报告的妹妹。

第三篇

描写人物特点的作文400字 我的同桌

我的同桌不胖不瘦，一年前，老师将她分到了我的旁边。经过一年多的观察，我总结出了她的两大特点“画痴以及不鸣则已一鸣惊人”等特点。

咱先来说说她的第一个特点“画痴”。注意她可不是不会画画，它是对画画喜爱到了痴迷的程度。有一次考试，她做完卷子后，在她的草稿纸上进行了天马行空的想象力，可惜画到一半便被老师发现了。可过了一会，她仍贼心不死，开始在橡皮上继续创作，直到被我呵斥才开始检查卷子。她有一项功能：不用参照物，便可以凭想象作画，她的绘画本上满是她的绘画作品，我还细细翻越过，确实不错。但我也与她约法三章，认为画画这个爱好不错，但要有“重轻”观念，以学习为重，花画画不可以影响到学习，不准在作业未完成前画画。 再说她的第二个特点：“不鸣则已一鸣惊人”。她常常会爆出大冷门，有时成绩甚至会超过我。有次语文测验，我只考了89分，她居然考了92分，超过我三分。老师讲卷子时，我才发现全班只有她一人分段正确，我暗地问她：“你是蒙的吗？”“不是，因为……”她说的头头是道，连我都对她刮目相看了。

对了，我都忘了告诉你们她的名字了，她就是我的同桌——朱蕊菁。

第四篇

描写人物特点的作文400字 我不服输

无论是在学习上，还是在玩耍中，我都是一个不服输的人。

我喜欢奥数，因为它可以锻炼我的思维。

有一次，我和妈妈比赛做奥数，我们做着做着就都遇到了一道难题，我们绞尽脑汁也没有得出正确答案。于是，妈妈就气馁地说：“我认输。我还是看看这题的参考答案吧！”

“不！不行！要看你看！我是不会服输的！”我坚决地说，“我一定能够战胜这只拦路虎的。”

妈妈就独自把参考答案翻出来看了。看到她恍然大悟的样子，我就更加坚信：其实题目没那么难。于是，我埋下头，拿起笔，重新整理自己的思路。一次，失败。两次，失败。三次，还是失败。但是，我暗暗告诫自己：我不能服输！终于，功夫不负有心人，第六次尝试，我把这道题攻克了！

我好高兴，尖叫起来：“我赢了！我真的赢了！”妈妈也为我感到骄傲！

我和爸爸下棋的时候，我也不服输。每次我和爸爸下棋，只要我下输了，我就会缠着爸爸要他给我讲解，指出我哪里下错了。之后，我就会吸取教训，并要求和爸爸再下一盘。因为我相信失败是成功之母，总有一天我不会再输的。事实上，我确实赢过爸爸！

不服输，虽然要付出更多的努力，但阳光总在风雨后，当最终取得成功时，那份喜悦也是成倍的。

所以，对待每一件事，我都会抱着不服输的心态去完成！

第五篇

描写人物特点的作文500字 摸不透的爸爸

我的爸爸时儿凶狠，时儿仁慈，让人摸不透。他是个四肢简单、头脑发达的人，他常把自己关在书房里，别人叫他吃饭他不吃；可有时不要别人叫就自己遁着香味走出来了。不过他对我很好，真的很好。

我小时候在动物园玩，由于第一次见到那么多动物，很兴奋，在动物园又是跑，又是跳，还嚷嚷着大叫：“好玩，好玩！”爸爸和妈妈也跟着跑了过来，不好，我的前面有一个不浅的洞，我却混然不知，依旧哈哈大笑，可爸爸大惊失色，以百米冲刺的速度把我往边上一推，结果自己把脚弄进了洞里，最终脚绑起了纱布，打上了石膏，坐在了轮椅上。妈妈心疼地说：“唉，你要是不这样，昊元说不定不会摔倒。”“不怕一万，只怕万一！”爸爸说。爸爸，你对我真的很好啊！

爸爸虽然“头脑发达、四肢简单”，却也喜欢行侠仗义。在新加坡时，我正捧着一杯豆浆，突然，一个人飞奔过来，一下就把豆浆弄倒了，我撒娇地哭着，不知又是谁喊了一声：“抓……，抓……，抓小偷！”我爸爸一听，不管三七二十一，一下就跑出老远，小偷在他的眼前忽有忽无，他一会儿大叫：“站住，你快给我停下来，否则，我对你不客气了！”其实，这只是几句吓唬人的话，不过小偷可能认为这人真厉害，竟然能跟上我的节奏！没一会儿，就撞到了墙上，他又一次绑上了纱布，打上了石膏。妈妈责怪爸爸，爸爸讲起了道理：“我们要积极对抗坏人……。”

爸爸，你真是一个又可敬、又可畏的人啊！

第六篇

描写人物特点的作文600字 女汉子

黝黑的皮肤，黑亮的大眼睛，浓密的眉毛，她安静地坐在桌前写作业，可不要被她乖巧的模样给骗了，安静的背后是隐藏这的野蛮的魔鬼。

周彤坐在桌前，望着对面的毛煜杰，眼眸深处闪过一抹自信，转瞬消失，“来吧，我一定要赢了你！”毛煜杰看着平静的周彤，脸上涌现出浓烈的不服气。两只手放在桌子上，展开手掌，紧紧的握着，“预备~~开始！”

正准备看好戏呢，忽然一只手以闪电般的速度，把他死死地按在了桌面上，疼的他龇牙咧嘴，我们则一个个长大了嘴巴，下巴都要惊掉了。扳手腕比赛一瞬间就结束了，毫无悬念的，周彤赢了！

从人群中忽的钻出一个人，徐可飞，他可是我们班公认的大力士，这回，他该被扳倒了吧！周彤瞥了他一眼，淡淡的摇了摇头，似乎在说他的实力实在太弱，扳不过她。

徐可飞的手重重的放在了桌子上，眼中的精芒转瞬即过，他的嘴上洋溢着得意地笑，似乎在想象自己将周彤的手按在桌上。但，周彤的手握在他的手上时，他的脸色变了，目光落入周彤平静似潭水又不是自信的眼睛中眼神变得凝重了。

“开始吧。”周彤笑着，自信又不失霸气的话语。从手臂中源源不断地传输力量，手掌紧紧捏住徐可飞的手猛地向下按去， “碰！”的一声，他败了！

深吸一口气但这也无法掩盖我心中对周彤的赞叹！徐可飞败了，周彤赢了！全场哗然。一个女孩子，她居然一下子就把一个力气很大的男孩子扳倒了？！

这一刻，我的嘴里都能塞下一个大鸡蛋了，再看看周彤，他只是露出了一抹极淡极淡的微笑，仿佛这只是一件小事。

我呆呆地望着周彤，她犹如神明一般。

除了这，她还有很多事如汉子一般：我捏不开的瓶盖，她两只手指轻轻一捏就拧开了；一个足球向他射来，她一个大脚就把球踢得远远的；跑步测试时她跑了50米只用7秒多钟，全年级第一……

她就是我们班的女汉子——周彤。

第七篇

描写人物特点的作文600字 书虫如我

我的外公非常爱看书，是条不折不扣的“大书虫”。因为从小是外公、外婆带大的，所以，在外公的熏陶下，从很小的时候起，我就慢慢“进化”成了“小书虫”。

两岁的时候，每天我都要缠着外公给我念各种各样的故事：《丑小鸭》、《书本里的蚂蚁》……外公又在给我讲故事了：“兔子想追上乌龟，可……”“呼，呼！”外公讲着讲着竟睡着了，还打起了呼噜。我使劲地摇着外公的肩膀：“外公，外公！先别睡觉啊！故事还没讲完呢……”

慢慢地，到了三岁，我自己能看懂书本上的意思了，更一发不可收拾，能一动不动地坐着看上几个小时。妈妈告诉我，有一次她发了高烧，躺在床上休息，她担心我无聊，就让我坐在床头，还搬来几堆比我人还高的书，让我翻看着。几小时过去了，当妈妈醒来，那叠小山似的书已经被我不知翻看了多少遍。

上幼儿园小班的时候，我每天都要带一本书去看。有一次，我正有模有样地端着一本故事书给同伴们讲。老师来了，惊讶地问：“这上面的字你都认得？”我点点头，老师指了几个字让我认读，我都一一念对了。

到了小学一年级，我彻底成了杨红缨与周锐老师的“铁杆‘Fans’”。每次去新华书店，我只要看到他们两位的署名，我的眼睛就会“大放异彩”。有时候，看书看得入迷，只听妈妈说：“要睡觉了，别看书啦！”我不情愿地放下书，心想：有什么好办法能让我继续看书呢？我眨眨眼，灵光一闪，有了！于是，我捂着肚子对妈妈说：“我肚子难受，要去厕所。”我将书塞进衣服里，关好厕所门，津津有味地看完才依依不舍地放下。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我想，我就是那个在阶梯上奋力向上爬行的人。

真是书虫如我，我如书虫啊！

第八篇

描写人物特点的作文400字 我的妹妹—琪琪

你瞧她，长着一个小巧机灵的脑袋，一双小小的眼睛闪着智慧的光芒，还有一双红红的、小小的嘴。可爱极了！

琪琪不但贪吃，还很喜欢贪玩。

那一次下午，我到她家后，她发现了我，就冲向我暖暖的身体里抱住我，拼命的喊：“张言姐姐，张言姐姐，张言姐姐。”我在回答她的问题似的：“哎，哎！”她欢迎我完之后，又开始了“贪玩证”她把我拉到外面诚恳的说：“张言姐姐我们玩什么呀？”“我也不知道。”我对她说。突然我看到了一样超级好玩的东西—扭扭车，对我来说这是一件超好玩的物品。所以我就冲向扭扭车跑去和它玩去了。之后妹妹远远的望着我的身影。默默地去了。

过了几分钟她突然又过来了，开心地对我说：“张言姐姐，我们去玩好吗？”我突然沉默的对她说：“再让我玩儿会儿可以吗？”“那好吧。”她悲伤地走了。可这次她来的时候，表情很淡定，没有像以前那么开心了；“张言姐姐这下可以了么？”我看她那么想玩。我就语气低沉地对她说；“那……那好吧！”我就这么愉快地答应了。而她一听我这句话心里仿佛考上了一百分那样激动开心。

我妹妹的特点有很多，但我印象最深刻的是妹妹的贪玩了。在一天的时间内妹妹不知多少次想和我玩。大概要三四次左右吧！

第九篇

描写人物特点的作文500字 “笑话书”老爸

告诉你，我爸可是本“笑话书”。这话不假，是百分百正确的。可惜爸爸总是上班，没空陪我，如果爸爸能有多一点时间陪我，我想我会更快乐的。

盼了6天，终于明天爸爸休息了，这可让我高兴了一整夜。第二天早上，爷爷奶奶说他们要去看太婆，得下午才回家，午饭爸爸烧给我吃。中午到了，我迈着轻快的脚步来到餐厅，还边唱“唔啦啦，美食我来啦。”爸爸说：“今天爷爷奶好奶不在家，将就点吃蛋炒饭吧。”“好吧！”爸爸三下五除二就搞定了，盛给我吃，我一口吃下去，“哇，怎么没味道啊！”

爸来了个急转弯说：“蛋炒饭，蛋炒饭，怎么能不淡呢？”

我说：“不是浓淡的淡，是鸡蛋的蛋。”

“鸡蛋里挑骨头的蛋我不认得。”爸爸这句话逗得我哭笑不得。

去年平安夜，我跟爸爸妈妈去恐龙园夜公园，晚上的恐龙园灯火辉煌，五光十色。人流如潮的大道上摩肩接踵。最热闹的地方，要数“飞轮海”的演唱会了。天！前面一大片人淹没了广场，我小小的个子怎么能看得见呢？我站在爸爸前面，什么也看不见，爸爸一下看出我的心事说：“儿子，到爸爸脖子上来。”我爬上去，好高呀，居高临下的感觉真好！我在爸爸肩上看得津津有味，手舞足蹈。演唱会结束了，爸爸高喊：“快下来，我的头要掉下来了。”我一个箭步跳了下来，但是爸爸可怜的脖子已经歪了。回去时，我们遇到一个熟人，那个叔叔跟爸爸打了一个招呼，爸爸脚步一停只能僵硬地转过身，好像一个呆呆的木头人跟叔叔打招呼。以后的一段时间里爸爸一直是歪着头走路的。

怎么样，我爸爸这本笑话书还有好几页呢！

第十篇

描写人物特点的作文600字 俺妈头上的“火葫芦”

一双不大的眼睛，一张滔滔不绝的嘴，加上一副富有文学范的眼镜和和蔼的面孔，凑成了看上去热情开朗的我的妈妈。但热情开朗并不是她一惯的表现，她也有凶神恶煞的一面。

别的家庭可能都是爸爸当家作主，但在我家，我妈独自称王。如果我爸敢反抗的话，那“火葫芦”就会火冒三丈、大发雷霆了！等到那时候，我爸就会躲到一边去，象被霜打过的茄子一样———蔫了。

记得有一次，我爸正因为找不到他的东西而怒火中烧，他一边找一边还大声叫喊着：“都是你们不好，谁让你们老是整理家，把我要用的文件全部弄丢了，这可让我如何是好啊”！这时我妈的脸开始从平淡升级为板着，我爸这时还没看出苗头，继续发脾气呢。只见我妈的脸从板着已经进化为怒发冲冠了！接着她使出自己的河东狮吼，顿时让刚才还威风八面的老爸瞬间服从于老妈，接着俺妈又狠狠训斥了俺爸一顿，直到让他懂得以后不能乱发脾气为止。

俺妈的“火葫芦”真是让我不敢恭维，这个“火葫芦”不管在什么时候，都牢牢地盯住我，一旦我有什么事情没做好，她便会用她的“火葫芦”将我治好。

就拿我的握笔姿势来说吧。直到４年级的某一天，俺妈突然提出来要给我改握笔姿势，我当然是一点儿也不情愿。但最后在她的“火葫芦”威力下，只好心不甘情不愿地跟着她去改了。开始我的态度还不错，但慢慢地，我便厌倦了这种方式。我试图挣脱，但徒劳无功，反而激怒了她。当我认识到事情不对头的时候，已经晚了！我妈大吼一声，顿时吓得我手脚发软。接着，我妈瞄准我的屁股，狠狠地蹬了我一脚，让我叫苦不迭。然后，她又把我拉起来，劝我好好学。唉，我只能口口声声答应，不然呢？还能怎样呢？谁叫我惹不起她这个“火葫芦”呢？

俺妈的“火葫芦”天下无敌，我劝你最好别去惹她，否则后果自负！