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阅读变现读后感1000字

阅读变现读后感1000字

《阅读变现》是一本由[日] 山口周著作,后浪丨广东旅游出版社出版的平装图书,本书定价:36.00元,页数:168,特精心收集的读后感,希望对大家能有帮助。

《阅读变现》读后感(一):解答了我的一个困惑

名字挺狗血的一本书,但在我的一些苦恼上给出了自己的答案。我一直琢磨的是“为什么感觉看了不少书,但对实践都没有用?”

这本书的答案并不新奇,便是实践。

但书将实践的路径写的清楚:将书分成两类:商务类和通识类。商务类,应该读精华,翻来覆去地读,然后吸收实践。底页的商务书籍曼陀罗挺值得借鉴。先了解全貌,在进入细分领域。

通识类,更像是知识海洋里的小鱼,要有不同的鱼篓,便于检索查阅。同时要学会抽象化书里的知识。第一遍:划线;第二遍:排序选择5项内容(最多9项)(1.有趣的部分;2.为商务工作和实际生活所带来的启发;3.具体行动假设);第三遍:选定主题,摘抄

《阅读变现》读后感(二):让阅读带来改变

书本身比较易读,感觉日本的很多书,尤其是这方面的书都有这样的特点。全书有些啰嗦,主要就是要解决一个问题:看了很多书仿佛没看,感觉掌握了知识不知道应该怎么产出。作者给出的答案是:关键在于“读后”怎么将书中的知识活用在工作和生活中,也就是让阅读带来改变。

综合来说就是两方面:1.“狭窄深奥”与“宽泛浅显”。商务类书籍的阅读方法基本就是反复阅读名著,不要去记笔记。商务类书籍的阅读特点就是“狭窄而深奥”。而通识类书籍的阅读方法基本来说就是随心所欲地广泛阅读大量书籍,而且阅读时需要记读书笔记。关于笔记,作者是这么说的:具体来说,就是当阅读时看到你认为比较重要的地方,就摘抄转换成数字信息,确保你随时可以找到它。设置好关键词或概念,便于同鱼笼内容关联,必要时只在鱼笼中进行检索,这样就可以了。通知类书籍的阅读特点就是“宽泛浅显”。

星级:三星

《阅读变现》读后感(三):《阅读变现》书评

和「变现」没啥关系,是一本用方法论讲方法论的书,对专业性强的社畜比较有用,但对教师这种本来就需要以接触通识为主的人群来说不太适用,可能有些认为阅读是为了获得乐趣的读者会觉得比较功利,但对于想通过阅读获得不一样思考方式的人来说,还是有启发的:

⭐读书结构:窄而深的专业知识➕广而浅的通识,其中“窄而深”可以用曼陀罗图梳理阅读顺序。

⭐专业书籍:大部头值得阅读,但越是权威的理论书籍往往越激进,不利于了解学科全貌,可以先读一本入门的科普书籍(儿童科普书籍等),再阅读大部头。

⭐读书笔记:理论书籍是为了应用,不需要记笔记,而要马上用上。通识类书籍不会立马和当下工作产生关系,可以记笔记,留待以后重温。就像乔布斯将大学一门书法选修课用于品牌创立一样。

⭐不建议阅读:传媒类的畅销书,因为传媒更新太快了,传媒畅销书可能只是分析当下昙花一现的现象,还来不及迁移,新的现象和趋势就会出现(这点我有点理解又不太理解)

⭐个人房间书架的设置:将无关的两本书放在一起,而不是将大小相同的放在一起,因为创新的本质是在关联弱的事物之间建立联系。书架需要时常更新,用新的书脊给自己新的灵感。

《阅读变现》读后感(四):《阅读变现》读书笔记

本书内容概括

如何让读书和工作联系起来,让读书成为工作上的生产力。

1⃣尽量同时读很多本书,这样更容易找到喜欢读的那本书,提高阅读的运转率,减少阅读中的闲置时间。同时读20本都不会多!

2⃣通识类书籍分为7类:哲学(近现代思想)、历史(世界史、日本史)、心理学(认知、社会、教育)、医学 生理学 脑科学、工学(包含计算机科学)、生物学、文化人类学。

通识类的书需要我们再整个职业生涯中都要坚持阅读。

3⃣25-35岁应该更偏重商务书的阅读。商务类书籍特点是狭窄而深奥,不需要做笔记,但是需要反复读,读透。

4⃣逛书店攻略:在不认识的书架附近闲逛,自然科学的书架是宝藏矿山,会有很多有趣的书。

也不是看什么书都要写读书笔记,放轻松!

逛书店有了新思路!

同时阅读好几本书!无罪!

《阅读变现》读后感(五):知识积累+产出的速读指南

书不厚,作者自学进入咨询这个靠逻辑思考吃饭的行业,所写都是经验之谈,诚意干货俱在。虽有不同看法,但总体颇为受教。其中提到的方法如下:

1、读书分专业书和通识书,专业书“狭窄深奥”,需反复阅读,但无需笔记,“致用”即可,通识“宽泛浅显”,却要做笔记;

2、通识笔记分3步:第一,通读并划线、第二,每本书确定5-9的划线部分并确定先后顺序;最后是摘抄原文+提示与启发,其中的关键是标签化的信息“鱼笼”,以便即时检索,可“放心的遗忘”;

一些观点颇具颠覆性,值得结合自己的阅读去深思。比如“一本书,读两成就够了”,“一本书,不论名著还是经典,只要你觉着无趣,阅读就是浪费时间”,“以成为‘知识的巨人’为目标,效率是很低的,不要成为‘可惜的人’”“最大的反面教材是‘什么领域都要了解’的人”等等。还有,“书本就是写好了内容的笔记本”“如果你感到迷茫,总之先画线就是了,画多了,就有了意义”;“没有‘抽象化’地读一本书,我们只会变成一个博学的人罢了”。

佩服作者对知识产出质量和效率的自律。感慨之余,又感觉所谓阅读变现隐约有知识付费的机巧,是让人又爱又恨却欲罢不能的快餐,但每个人的心底却都更爱找个闲暇坐下来有吃有喝,兴致来了还煞有介事地对厨师手艺来一番评头论足。

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