有关从无知到坚强的作文
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有关从无知到坚强的作文篇一
黑喑吞食着天上的日光,月亮爬上了山上,大又圆的,月亮蔑视着世间万物,倾洒月光,通过窗子,分外的漂亮。寂静的夜晚,给即将离去我的母校的我增加了一份悲伤,一份舍不得。
事儿尽管早已过去了六年,但在我的脑海中里却印象深刻。还记得那时的我总爱闹,讲了几句就哭。有一次,老师专业将我拉到公司办公室交谈,说我授课三心二意,开小差,跟同学讲话。现场,我也痛哭起來。并不是我想和同桌发言啊,我的同桌来烦我,我禁不住讲了几句的啊,但老师却误认为就是我开小差,我要去找同学发言。我认为憋屈、焦虑不安、担心,便痛哭起來,并沒有去表述。我如果没有别人的哭,全部公司办公室的老师投来疑虑与怜悯的眼光。即便如此,我的哭声仍沒有变弱。由于我是在我用的哭声与大伙儿阐释着我的憋屈。
岁月在手指缝悄悄的穿过,如今六年级的我,早就不会再是那一个没志气、愚昧、无缘无故就哭的小姑娘了,在我觉得,我成了一个坚强的人,
那一次恰逢下课了,学生们将她们的好玩儿的心曝露毫无疑问,她们明目张胆,班里弥漫着锐利的欢笑声。相较为起女生来,男生更加大吵大闹,乃至是有点儿胆大妄为。她们将很多‘禁品’拿出来,有的男生还拿毛虫吓唬人!很可伶,许多女生变成可怜的受害人。“啊!!”“离开”“精神病”嘶嘶声此起彼落,有的人乃至害怕拿手去打那恶心想吐的毛虫,只有依靠脚的能量,一踢,翠绿色的肠道曝露在外面,令人看过免不了感觉恶心想吐,想呕吐。当他人都丢下当场桃之夭夭之时,我逐渐替她们收拾残局。已经这时候,碰到了老师,因为我逃不过其咎,可是我懂得如何与老师沟通交流、沟通交流,我明白了向老师讲诉事儿的前因后果,不搬弄是非,不给自己伸张正义,更不容易利用这段威胁恐吓。
就是这样我在一个愚昧、爱闹的小姑娘,变成了一个坚强的人。回望自身一路走来,凹凸不平,但我坚信无论路面有多坎坷,我还不容易妥协。
有关从无知到坚强的作文篇二
黑暗吞噬着天边的日光,月亮爬上了山头,又大又圆的,月亮傲视着世间万物,洒下月光,透过窗户,格外的美丽。寂静的夜晚,给将要离开母校的我增添了一份伤感,一份不舍。
事情虽然已经过了6年,但在我的脑海里却印象深刻。记得那时候的我总爱哭,说了两句就哭。有一次,老师专门把我拉到办公室谈话,说我上课三心二意,开小差,跟同桌说话。当场,我就大哭起来。不是我要和同桌讲话啊,我的同桌来烦我,我忍不住说了两句的啊,但老师却误以为是我开小差,我去找同桌讲话。我觉得委屈、紧张、害怕,便大哭起来,并没有去解释。我若无旁人的哭,整个办公室的老师投来疑惑与同情的目光。尽管如此,我的哭声仍没有减弱。因为我是在用我的哭声与大家诉说着我的委屈。
时光在指缝间悄悄流过,现在六年级的我,早已不再是那个没骨气、无知、动不动就哭的小女孩了,在我认为,我成了一个坚强的人,
那次正值下课,同学们将他们的好玩之心暴露无疑,他们肆无忌惮,教室里充斥着尖锐的笑声。相比较起女生来,男生更为吵闹,甚至是有点无法无天。他们将许多‘禁品’拿出来,有的男生还拿毛毛虫吓唬人!很可怜,很多女同学成了无辜的受害者。“啊!!”“走开”“神经病”尖叫声此起彼伏,有些人甚至不敢用手去打那恶心的毛毛虫,只能借助脚的力量,一踢,绿色的肠子暴露在外,让人看了不免觉得恶心,想呕吐。当别人都撇下现场逃之夭夭之时,我开始替他们收拾残局。正在这时,遇到了老师,我也难逃其咎,但是我懂得怎样与老师沟通、交流,我明白向老师述说事情的来龙去脉,不添油加醋,不为自己伸冤,更不会趁此打击报复。
就这样我从一个无知、爱哭的小女孩,变成了一个坚强的人。回首自己走过的路,坑坑洼洼,但我相信不管道路有多曲折,我都不会屈服。
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