关于汤圆的英语作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于汤圆的英语作文。

第一篇

煮汤圆的作文400字 我喜欢吃汤圆

汤圆圆溜溜，甜蜜蜜的，是我最喜欢吃的甜点。

今天我放学回家，就看见一排排圆滚滚、白胖胖的汤圆整整齐齐地摆放在盘子里，原来今天是元宵节，奶奶正忙乎着给全家煮汤圆呢！只见铁锅里清水沸腾，热气袅袅，奶奶把汤圆一骨碌儿倒进锅里。没过一会儿，锅里热闹起来，汤圆一个个浮出水面，像一个个乒乓球在锅内轻轻跳动，我不禁垂涎三尺。奶奶又往锅里倒入一碗清水，我不解地问：“为什么还要放凉水，不是已经烧开了吗？”奶奶笑眯眯地说：“汤圆是用糯米做的，里面的馅儿不容易熟透，所以要烧开两次才能放心吃。”

奶奶知道我最喜欢吃地瓜馅的汤圆，所以特地下了6个。“才6个！”我说，“能吃饱吗？”“你先吃完再说，不够还有呢！”奶奶笑呵呵地说。我迫不及待地一口咬下去，甜津津的糖汁和黄澄澄的地瓜缓缓地流了出来。我一连吃完6个，肚子就像一个圆鼓鼓的大汤圆。

元宵节时中国的传统节日，除了吃汤圆之外还要猜灯谜、拉兔子灯……其中我最喜欢的还是吃汤圆。听奶奶说，吃汤圆含有团团圆圆、吉祥如意的意思呢！

第二篇

今天是元宵节，妈妈烧了一大锅汤圆，汤圆白白的，圆圆的，咬进去甜甜的，粘呼呼的，真好吃！正当我吃得津津有味时，我不小心把半个汤圆掉在地上，我打心底里可惜，爸爸没看见，正巧踩在汤圆上，汤圆就沾在鞋底，走起路来一拐一拐的，我们哄堂大笑，爸爸却有些生气。

我吃汤圆时老爱说话，汤圆便粘在我喉咙里，我伸长脖子才能咽下去，伸长脖子时，就像鸭子吞食，大家看到我这模样，都捧腹大笑。

这次吃汤圆我觉得很好吃又有趣！我真想天天过元宵节。

第三篇

以前吃汤圆都是和爸妈一起吃的，但唯独今天不同，我要在学校和老师同学一起“团团圆圆。”

老师大声宣布：“开始做汤圆！”同学们八仙过海-各显神通，纷纷动起手来。他们有的和面粉；有的做汤圆；有的在一旁加油，可热闹了！“咦？大家围在那看什么呢？”我也看了看。哇！原来他们在看“汤元老”李子阳包汤圆呢！他技术精湛，一分钟就包了10个有陷的，太强了！呀！快看另一半，是与“汤元老”不相上下的“元宵大王”王冬伟，他做的汤圆皮薄馅多，香甜可口，而且很大，“元宵大王”名副其实！看了他们的表现，我很羡慕，但我绝对不会败给他们的。加油！我也埋头做了起来。

“铃！铃！铃！”下课了，同学们纷纷把自己的杰作放入锅里，从他们渴望的眼神中，我看出他们的肚子早就闹“空城计”了，恨不得把锅里的汤圆一扫而光。

“汤圆做好了！” 老师就这么一说，同学们犹如一群脱缰的野马，眼中闪着贪婪的目光，直冲电锅。“刷-刷” 风卷残云后，同学们各个都打了个饱嗝。

我们大家正开心时，外面突然下起了雪，好像雪姑娘再给我们送喜呢！

第四篇

今年过年，我们一家回老家过年。回到老家后，年也快到了，我们家也急急忙忙的买好了年货。

大年初一的早上，我还在梦乡中，突然被一阵像地震一样的声音惊醒了。我想；地震来了，快跑。拿了件衣服就直冲楼外。到了楼外，妈妈叫住了我，原来只是爸爸在揉糯米粉。

我很好奇，于是站在爸爸旁边，看见他花了九牛二虎之力把糯米粉揉好，这时爸爸已经气喘吁吁的了，再瞧瞧妈妈那边，妈妈灵活的双手先在糯米团中捏出一小块，先将它揉成一个小圆型，再用大拇指在中心按出一个小洞，再把切好的芝麻，放入小洞里，最后用中指将小洞的洞口封了起来，完成了。我觉得好简单，小菜一碟嘛。

我学着妈妈的方法开始包团子，困难随即出现了。我将大拇指往里一按，谁知我的手和米团连在了一起，等我拔出来，团子也变形了。我不服气，用筷子使劲一压，谁知又出现了个小隧道，我再把筷子转几圈和妈妈按出来的一样，我将芝麻放进去，一封口。可封口时的造型成了一个扎了冲天辫子的小姑娘一样，我又把辫子往下按了按，可是又被我按扁了，没办法我只能重新揉圆，这才把一个团子做好了。原来包团子也并不容易啊。

今年过年我第一次尝到了自己亲手包的团子的香味。

第五篇

关于汤圆的作文

中国的传统文化博大精深，源远流长。今天，我来为大家介绍美味的汤圆。

每年农历正月十五，家家户户都吃汤圆。汤圆圆溜溜的，像一个个小雪球，里面有各种各样的馅料：有芝麻的、花生的、还有巧克力的······汤圆闻起来香气扑鼻，吃起来甜津津的，让人回味无穷。

关于汤圆还有个美丽动人的传说：汉武帝时，宫女元宵十分思念家人。足智多谋的东方朔为了帮助她，散布谣言，说正月十五日傍晚，火神君会来烧长安，汉武帝知道了大吃一惊，东方朔就说：“火神君最爱吃汤圆，让元宵做汤圆敬奉火神君。再让人们挂灯、点鞭炮、放烟火，好像满城大火，瞒过玉帝。”皇帝答应了。正月十五日，元宵出宫挂灯，终于和家人团聚了。从此，每到正月十五日，人们都做汤圆供火神君，全城挂灯放烟火，并把汤圆叫元宵，这天叫元宵节。

元宵节吃汤圆是我们重要的民间习俗。汤圆甜滋滋的，象征生活一年比一年好；汤圆圆溜溜的，象征一家人团团圆圆。

我们的祖国有着悠久的历史，深厚的文化，我爱美味的汤圆，更爱祖国的传统文化。

第六篇

2月25日，星期四，我们学校举行了做圆子活动，教室里，人声鼎沸！

下午第一节课，阿姨们拿来一大袋汤圆粉，我们一下子兴奋起来，兴高采烈的跑出去洗手，把准备工作全部做好。这时，老师把一大块白花花的面团发给我，我惊喜的先欣赏了一番，看着这白花花的面团，就像捧了一团棉花糖一样开心！

开始做圆子了，我先把面团拽一小块搓圆，可一搓面团，就把圆子搓碎了；于是，又拽了一小块，结果一使劲又搓成了渣子。看着其他同学做的熟练又好看的圆子，我心里急得像热锅上的蚂蚁。这时，转过身看见杨亦程在不停地揉面团，我也学着开始揉，我用全身的力气把面团反复的揉搓，哇！奇迹出现了，面团果真变软了，还热乎乎的呢，我又开始搓圆子，面软了果然容易搓，搓成了各种形状，有长的，圆的，多角的，方的，各种奇形怪状，全有啦，有的像海星，有的像雪宝，教室里不时传出哈哈大笑声。做好圆子，我们怀着急切的心情在教室里等了一会儿，阿姨就把热气腾腾的圆子端上来了，顿时，教室里咋开了锅，“这是我做的圆子，那是你做的圆子”。

我看着我们亲手做的小圆子，好像听见小圆子仿佛在说：“你们合作得真好，真是又快又好！”

第七篇

今天早上，我6点钟醒了。我感觉有点饿,就想让妈妈给我煮汤圆。妈妈还没睡醒,我不想把妈妈吵醒,就决定自己煮一次汤圆吧!我先放一些水在锅里,然后把火开大,大约我等了十分钟水就开了。我从冰箱里拿出冻住的汤圆，我把汤圆一个一个地放进了锅里，把锅盖盖上。不一会儿汤圆就一个一个的浮起来，有的还在水里转圈呢！汤圆煮熟了，我迫不及待地把汤圆盛到了碗里。我尝了一口我的作品，啊，真好吃！我永远也不会忘记我自己煮汤圆这件事。

第八篇

包汤圆是我国传统文化。又到了一年一度的元宵佳节，妈妈说：“今天是元宵节，我们一起来包汤圆吧。”我们都说：“好啊！”

说干就干，妈妈拿来面粉和芝麻后，我们就开始做汤圆了。

我将面粉和上一点水成面团，就开始捏了。捏来捏去，要捏个圆圆完好无损的皮可真难啊！我试了几次，但还是没用上劲，结果捏出来的汤圆皮不是太厚，就是太薄，不是歪着，就是破了肚皮。唉！

爸爸看见了说：“不要叹气，要学东西，首先就要掌握技巧。”我听了爸爸的话后，恢复了信心。学着爸爸的做法，我捏呀捏，终于把汤圆皮捏好了。我把芝麻放进去，再把它捏成一个球状体，一个汤圆就这样捏成了。接着我按照同样的方法捏成了二十个汤圆。

当妈妈把煮熟的汤圆放在我面前时，我试吃了一个，那感觉就是一个“甜”字。

今天我既学会了包汤圆，又吃到了美味的汤圆，真是快乐的一天啊。

第九篇

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这就是我的英语老师（this is my english teacher）

这就是我的英语老师（this is my english teacher）

she is 23 years old . she has got long hair . she has got small body ; her feet are small ; her eyes are big ; her hands are big ; her ears are small . she is beautiful . i love my english teacher !

第十篇

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我的英语课堂（my english classroom）

我的英语课堂（my english classroom）

this is my english classroom . it is not big and not small . we usually study in the classroom .

there is a blackboard in front of the classroom .it is not big ,but it is helpful .my english teacher usually writes some english letter .the air-conditioner is on the right in the wall .it is white .in summer ,it is cool to us .there is a clock on the behind wall .it is blue and cute .it tells us the time .there are three long desks in middle of the classroom and there are three small desks on the right in the classroom .

look !this is my classroom .i like it.