关于学生使用手机的英语作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于学生使用手机的英语作文，欢迎阅读与收藏。

关于学生使用手机的英语作文篇一

现在，是电子信息化社会，作为中学生的我们，手机应该是我们手中很常见的一个工具了，相信，不管是家长，还是老师同学，都关注过“手机”到底是利大于弊，还是弊大于利吧！当然，有些家长是很希望孩子好，不学那些坏东西，认为手机，只是一个游戏平台，手机只会让我们沉迷，手机，只会影响学习，玩手机，就是不务正业！

比如说，我的父亲，就是这样一个人，我知道，这是为我好，但我依然想拥有一部手机，不管在同学面前，还是自己一个人无聊的时候，都可以用来打发时间的。今年暑假，我这个愿望，实现了！但是，三天，父亲就不让我总用手机，一个星期，就彻底的让我早晨看不到手机，只有放学写完作业，那一小会，可以玩一会，大家也知道，现在初中的学习任务都很紧张，学完之后，可能还有一些自己的兴趣活动，譬如：打打球、写点文章练练笔、锻炼身体之类的，以便放松自己一天紧张的学习生活。手机被收回去，我知道，这是为了我好。我也知道，这是对的。

下面，我给大家举一个例子，我想，大家就明白，我为什么如此的从容让父亲将我的手机收去。我有一个朋友，他是我小学同年级的一个校友，又同我一样，是乒乓球爱好者，没事喜欢在一块打打球，所以关系还不错，而且，他家离我家并不是很远，所以我俩有时候会在一起玩。在六年级上册的时候，有一次，我爸爸有事，没有能够来接我，我俩一起坐公交车回家，路上我俩聊到一个话题：五年级下次，全区统测的成绩。具体的分数，我有些遗忘，记不清了，但我只知道，他比我，高出零点五分，别看零点五分并不很高，老师说过，在区里，一份能拉开三十名左右的差距，所以零点五，我俩在区里，也相差十五名左右的差距了。

他在六年级下册，就向自己的父母要了一部手机，他父母同意了。那时候，我也曾向父亲提起过这件事，但父亲说，要背完唐诗三百首的一半，我听完，就泄气了，也没有再多说，那个时候，过了许久，我又有一次向父亲提出这个要求，父亲便说，写文章，发表一篇，我给你五十块，算作买手机的钱。那个时候，我觉得这个比背诗容易，也发表了几篇文章，但依旧没有坚持下来。现在，我俩同样初二了，我有一次又和他聊到成绩。七年级下册期末的成绩，他的三科总分比我低出二十几分！天呐！我当时就震惊了，他的数学很好的，在小学每次都比我高两三分的样子，但是这次，居然比我低出二十多分啊！震惊！震撼！无与伦比！我当时震惊的看了他许久，总觉得他在骗我，但他无奈的笑容，让我知道，这是事实！难以置信的事实！二十多分所产生的差距，我想大家应该都能够明白的！这就不是当初零点五分能够比拟的了的！

这个对比，我想，大家应该能够想出，手机是利大于弊，还是弊大于利了吧，当然那些自控能力超群的学生，或者只把手机当做手表和一个通讯工具的学生，可以觉得我这篇文章，没有价值，因为和他们的生活不一样啊！

作者笔名：世文云轩

真实姓名：周继海

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官同英

关于学生使用手机的英语作文篇二

现在大部分学生都是人手一部手机,这也导致了很多学生沉迷手机,甚至达到无法自拔的地步。很多沉迷手机的学生还将手机带进了校园，这对校园的学习环境带来了不良的影响。因此，我认为学生不应该将手机带入校园。

一、手机里有一些软件可以直接拍照上传帮学生搜索到作业的答案,导致学生过于依赖这种些软件，长期使用这些软件使学生的分数降低的同时,也让学生变得不善于思考。

二、手机中有许多手游，这会使那些自律差的学生沉迷于游戏,无法自拔，从而开始厌倦学习,讨厌学习，一有时间就捧着手机。有些游戏的输赢甚至会影响到学生的心情,处事态度和生活乐趣。

三、长期使用手机对眼睛不好,学生一直盯着手机看会导致眼睛疲劳,时间久了就会近视,影响学生的健康康。

如果将手机带进学校，学生就无法专心听课,一心想着偷玩手机...荒废了一天的学习时间,不仅影响了学习成绩还影响了同学们的身心健康,再说一个学生大多数时间不是待在家里就是学校,老师或家长如有事情要找学生的话也很方便,所以没必要花个几千块给学生买手机。

还有,在一些特殊情况下，如研学或集体活动，这些老师允许带手机的时候,学生们的手机不管是价格还是牌子或者内存都会进行比较，从而拥有了一种樊比的心理,学生就会向家长提出一些无理的要求,比如买最好的手机,内存最大的电脑.....特别是穷团家庭,最有可能发生这种情况。

所以,我不赞同学生将手机带入校园。我提倡大家不做低头族,不过分依赖手机,不将手机带入校园。每天按时完成本天作业,完成当天任务后再玩也不迟。

关于学生使用手机的英语作文篇三

在信息科技迅速发展的21世纪，几乎每个人都有一部属于自己的手机。手机是一个微信计算机，它可以帮助人类完成许多事，如大小型计算、远程聊天、休闲娱乐等，他可是人类史上又一大发明。它的出现给人类带来了许多便利，但是它也令一部分学生家长头疼。

手机落在小学生、中学生甚至高中生、大学生的手中可是神器一件，它可以快速地上网查找资料、搜索习题、解释在课上没听懂的关键词等等。但是，明明是神器，为什么会让家长头疼呢?

手机拥有许多功能，其中就有游戏这种休闲娱乐的功能。

学生们看到了游戏就像忘了自我。很多人都会控制不住自己、沉溺与游戏中，导致功课不完成，晚上不睡觉，白天打瞌睡，老师讲什么、什么都不知道。最可怕的是使用时间过长会使眼睛疲劳，导致近视……这就是家长头疼的原因。

虽然成绩下降不全怪手机，但手机也脱不了了干系。按理说手机可以说是学生成绩提升的好东西，可为什么反倒让学生学习成绩下降了呢?这最终还是学生的原因，手机本身没有错。

学生们常常不能摆脱手机，是因为学生的自控能力差，也可以说是拖延症的一个反应。说好的10分钟后放下手机，结果20分钟过去了，手里还拿着手机。

我想这才是害得成绩下降的罪魁祸首。所以学生们应正确使用手机，加强自控能力，不要被手机绑架，要做手机的主人!

关于学生使用手机的英语作文篇四

现在的手机，是时代的高科技，可以给人们带来许多的方便。因此它离不开人们，人们也离不开它。学生可以通过手机与家长及时联系，在学生外出游玩或遇到危险时，可以与家长、警察取得联系；人们可以联系到任何一个不在身边的人，可以利用手机通讯与他人进行讨论、商量计划及活动等等；手机还可以利用手机中的小功能照相记录下生活中的美好瞬间。手机在人们心中是一个崇高而又不可思议的地位，而人们没有想到，危险已经逼近到了眼前……

就拿过“低头族”来说，这些人在商场、马路旁、公交车上……处处可见，他们难道不知道在走路时玩手机已经成为了一个致命炸弹，随时可以爆发吗？就在深圳罗湖区东门中路和深南辅路转弯处，一名女子因过马路玩手机被一辆公交车撞伤，右腿已不保。这则新闻让我感到疑问。难道他们的生命就是这样的不值？把生命若无其事地放在手机上，手机却把你带入一个致命范围等着你爆炸，手机就是一把杀人的刀！它埋伏在最明显之处，你却去讨好它，如果不正确使用手机，这把刀迟早会挨在你的脖子上，你想逃也逃不掉了。

手机不仅仅只存在巨大的安全隐患，还有许多说不完的事例。手机也是帮凶，它帮助学生在考试时作弊。手机是诱饵，它引诱人们接近它，了解它身上的一切吸引我们的游戏软件，害得我们的视力大幅度下降。手机还是恐怖分子，坏蛋利用手机来诈骗未成年人，使他们在坏蛋的指导下无法自拔。手机的辐射使频繁使用它的人影响身体健康，造成反应力、记忆力的明显下降。

手机，你让多少人的生命结束与你？你让多少人陷入无法自拔的游戏里？学生正确使用手机的作文

六年级:陶昕睿

关于学生使用手机的英语作文篇五

Mom bought bike of a small fold to me today, in my heart but glad, because I can follow the children in the village to play by bike together, undertake cycling the match. But I still won't ride, today is to rest day, father teachs me to learn a car. Father teachs me but careful, he taught me a few points: The first want the body to want to sit straight, soon ahead, the hand must help firm car bibcock up, when car towards the left is crooked, bibcock towards the left is helped up quickly next, the car is balanced firm. The foot should keep walking, such cars just have inertial, evenly. Begin my hurry-scurry, considered a hand not to consider a base, get me urgently sweating, still dropped a few Jiao, I keep back painful, continue to ride. Father always corrects my mistake and encourage me, make me not urgent, come slowly. . . . . Gradually I come down with respect to calm, not nervous. . . . Today is to learn a car the first day, I want to try hard to learn a few days again, I can learn certainly. Learn a car to must have patience, do not be afraid of bear hardships. . . . I am young man. Breath out breath out

关于学生使用手机的英语作文篇六

我发现爱玩手机的人特别多。爸爸买了新手机后一直“机不离手”。

有一次爸爸拿着他自己的豪华手机和我去吃饭我和爸爸刚到吃饭的位置爸爸一坐在位置上就拿出手机玩。到了吃饭的时候我叫他：“爸爸吃啦!”他没反应我叫了好几次他都没反应后来他还无缘无故地哈哈大笑。

我看在眼里火冒三丈、气急败坏地对爸爸说：“爸爸能不能不玩手机。”爸爸这才反应过来开始吃饭。

我想了一个想法：爸爸要玩手机的时候我叫他多陪我玩中国象棋或者和我、妈妈一起聊天说说开心的事分散爸爸玩手机的注意力。每晚睡觉前看看书让爸爸从“低头族”变成“阅读族”吧!也为了爸爸身体健康周末一起去打球、跑步和健身等。最后如果爸爸能做到了我就给他评个“年度最佳爸爸奖!”

手机很“强大”但我们的毅力要更加强大。为了我们身体健康我们要懂得如何合理使用手机。从我做起从我身边的人做起。

关于学生使用手机的英语作文篇七

现在的科技非常的发达，发明出了很多电子产品，人们对电子产品非常地欢迎，尤其是手机。手机的出现给人们带来了很多的便利，可是也给人们带来了很多麻烦。

在路上，在车上，在床上，在吃饭时……随时随地，人们都在玩手机。我认为，这是一种不文明的行为。在车上玩手机，你会坐过站;在路上玩手机，你会撞车，撞到行人，撞到树干，撞到栏杆……这样会给自己的生命带来危险。在床上玩手机，你的眼睛会坏掉，这样会让你的身体遭到伤害。在吃饭的时候玩手机，是一种不健康的行为;在乘车的时候，打电话，这种行为更不好，这样会给乘客和自己带来不安全隐患……

以上这些行为会给人们带来危害，这些行为我们都要改正，不让它给我们造成危险。每个人的生命都只有一次，我们要珍惜自己的生命，珍惜自己的家庭，珍惜自己来之不易的幸福。我们要合理地使用手机，要文明地使用手机。

关于学生使用手机的英语作文篇八

现在爱玩手机的人越来越多了，我的爸爸妈妈也一样。

从我记事起，爸爸连上厕所都是拿着手机进去的。他上个厕所少则半小时，多则四十分钟。有一次我急着用厕所，可是爸爸就是没有出来，我在厕所门口拼命地喊他，他才出来。爸爸，我好想好你说：“难道手机比我还重要吗?“

我的妈妈也是个“手机狂”，她每天工作都很累，可是下班回家后还喜欢追电视剧。有天晚上，我半夜起床，发现妈妈还在用手机看电视剧，妈妈的眼睛近视快300度了，可她还不会保护自己的眼睛，她最近去医院检查视力的时候，发现近视又加深了。我好想对妈妈说：“妈妈，你白天上班已经很辛苦了，晚上早点休息吧，要多多爱护自己的身体，我和弟弟都很需要你的陪伴。

同时我想对所有沉迷于手机的人说：请合理使用手机，多陪陪家人，不要让手机拉开人与人之间的距离，不要让手机剥夺可贵的亲情!

关于学生使用手机的英语作文篇九

昨天晚上，我准时聆听了上海家长学校2021年在线课堂第二十七讲《合理使用手机，健康快乐成长》，主讲人王枫老师用提问互动的方式为家长们剖析了孩子们网络成瘾的十大行为表现的评估指标，为家长们对自家孩子网络问题的评判提供了依据，让我们做到“早发现，早引导”；继而王枫老师又深入浅出地讲解了关于孩子们为何会出现网络成瘾的情况，是丰富多彩的网络和游戏世界满足了孩子正在蓬勃发展的好奇心和认知需求，虚拟成长的网络和游戏活动也激发了孩子自我意识发展的心理需求及防御行为。是啊！光怪陆离但良莠不齐的网络和游戏世界，正在像一只只饥饿的蚂蟥牢牢地粘在一些人的身上，让你在不知不觉间沦陷其中，不能自拔。还有那队伍日益壮大的低头族……那些人中不乏有多数的成年人，他们都没有定力应对网络和游戏，何况是我们那未成年的孩子。如果自家孩子已走在或正朝网络和游戏成瘾方向走的，家长们也不要悲观失望，按照王枫老师的方法，树立对孩子的信心，实施“重引导，重科学”的方法进行干预，千万不要采用粗暴的方式进行盲目强制性干预，这样往往适得其反，以致引发更大的问题。如果自家孩子根本不存在网络和游戏这方面的问题，那么恭喜您，望您继续保持。

孩子们是祖国的花朵，是家庭的希望，孩子是父母的一面镜子，让我们做家长的以身作则，从网络和游戏这个方面着手，坚决不做低头族，引导孩子合理使用手机，做好父母这面镜子，让它时刻折射出美丽和健康！

关于学生使用手机的英语作文篇十

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！很荣幸能和我的孩子在这里与大家一起探讨关于手机的问题。对此，我个人有一些看法。

随着时代的发展，科学技术日新月异，许多电子产品开始出现在我们的生活中，而手机就是其中之一。现在不仅是家长拥有了手机，孩子们也有了属于自己的一部手机。可能有很多家长会说：我当时买手机给他是为了奖励他这次考试进步了，孩子看其他同学都有了手机，也要我去买一部……也许当时购买手机的原因有很多，但我们也要知道，孩子们玩手机有利也有弊。

在课堂上，假如有一个学生的手机开起了声音，而他又收到了短信或者其他的信息推送，那么其他同学的注意力就会被他的手机铃声吸引，这就导致学生无法集中精力认真听课，也干扰了教师的教学秩序，影响了学习质量。在课间时，孩子会掏出自己的手机进行聊天，通讯或者做其他的事情，而我们又无法保证手机里显示的是什么信息，是对学习有益的，还是不良的信息，我们无从为知。而且孩子们长期坐在座位上玩手机，不仅会损害视力，还减少了与他人的沟通交流，这不利于身体健康和人际关系的发展，还影响了学习和生活的质量，甚至会导致成绩大幅度下降，但我们不可否认的是，手机也有一些好处。

我曾经在老师和学校领导主任的口中亲耳听见过好多例子，有些学生在高中的学习生活中一直沉迷于手机，不是玩游戏就是聊天，不愿意学习也不想学习。这就导致三年如虚度了光阴，来学校好像就是“做一天和尚撞一天钟”，上课在睡觉，下课了就跑出教室了。所以到了高考成绩出来的那一天，他们不是后悔就是觉得无所谓了。那些后悔的人，他们泪流满面，后悔高中这三年为什么没有好好学习，而是把时间都浪费在手机上……相信在座的孩子们也都听过这样不少的例子，手机对青少年的危害，说起来会有很多，但是我觉得，手机の好处远比害处多得多。

自从手机流行以来，每个人都想要得到它。它小巧玲珑，不会占用太大空间，而且小小的一部手机，里面蕴含着各式各样的新奇的功能。在这个科技发展越来越快，时代更替快的年代，手机好像成为了每个人必不可少的一样东西。

手机作为通讯工具，它方便了人与人之间的联系，节约了时间，就比如你想要问朋友一个问题，这时你只需要掏出手机发条信息就好了。同时，手机作为学习工具，它可以辅助教师教学，使学生更快捷迅速地查找学习资料，获取相关的知识并询问问题。不仅如此，手机还可以作为娱乐工具，使孩子们疲于学习的身体放松下来，让他们感到快乐。通过转移他们的注意力，令他们感到愉悦和惬意，从而使自己更好的投入到学习中。

因此，我认为，只要学生有一定的自控能力和调节能力，能够将学习与娱乐正确结合，手机是可以带进校园的。对此，学校可以出台相关的规定，例如规定学生们的手机存放地点、手机使用的时间等等，同时学校也要注意学生们的身心健康问题，不让孩子们陷入“手机”的诱惑。而作为孩子、学生的你们，更应该自觉遵守要求和规则，了解到认真学习才是最重要的，看看手机闲下来也可以玩，不应该将时间都浪费在手机上，也应该照顾好自己，正确使用手机，将学习与娱乐有机结合，提高竞争力不让父母们担忧。

我的发言到此结束，谢谢大家！