关于我们班的班长的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于我们班的班长的作文，欢迎大家分享。

第一篇

“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，同学们像一支支离弦之箭冲出教室，奔向操场。操场上全是玩耍的同学，激烈地运动着。

“大家快来呀！”有人在大喊。是一位同学摔倒了，血慢慢地渗出来。有同学飞快地跑向医务室，叫医生去了。受伤的同学膝盖上有了一块崭新的红领巾，是我们班长捐出来的，我的心默默地在说：“真不愧是我们班的班长呀！”受伤同学的膝盖包扎好了，同学们顿时欢跃起来，然后送往医务室。

又回忆起一个镜头，运动会，一个小同学摔倒了，膝盖上被摔出血来，同学们像一只只失落的鸟儿惊慌失措，班长飞快地跑向校门外，买了一根冰棍，让小同学按在膝盖上，让冰凝固住血，不让血再流出来。我被班长的举动感动了，忍不住上前说：“班长，你真聪明，真是我学习的榜样。”班长笑嘻嘻地说：“应该做的，如果我连这都做不好，那我是一个不称职的班长。”班长的这句话深深地印在了我的脑海中，他是我学习的榜样。

老师来了，许多同学将这件事情告诉了老师，老师把班长表扬了一番，然后建议我们把小同学送往医务室。班长蹲下身子，背起了小同学，看着他的奔跑的背影，我想起了雷锋。

第二篇

要说起我们班的班长啊，一靠近她，便能感受到一股辣人的味道呢!

瞧，她又在管理班上的捣乱分子了。“李俊博，你给我回来!看看你这样子，乱糟糟的，不成体统!作业还没完成，还到处乱跑，真以为自己已经被保送清华北大了，是吧?”她的眉头皱得紧紧的，眼睛里仿佛在喷火。我吸吸鼻子，没错，就是这个味道，像辣椒一样的味道!

“看什么看?好好读书!”突然她转过身来，怒气冲冲地盯着我们。我赶紧转过头来，盯着课本读了起来，毕竟谁也不想沾到那股味道!

有一次，我和她一同去公园玩，这里的景色可真美呀!连绵起伏的山峦，郁郁葱葱的树木，陡峭的岩壁，全都映衬在蓝天之下。花卉无不吐露出芬芳，无不显露出勃勃生机。就在前方，竟然有许多垃圾，在绿地的映衬下，格外显眼。旁边还有几个孩子，正在互相扔纸巾玩。白花花的纸巾在空中飘然落下。有的掉到了脚下的石缝中，有的挂在了树枝上，还有的不知道飘到哪儿去了，真是煞风景啊!“我去说说!”班长说着就要往那边去。我连忙拉住她说：“我们还是别多管闲事，去别的地方玩吧，省得心烦。”她一下子就怒发冲冠，辣味十足地冲我吼道：“你这是什么意思?按理说有人在破坏城市的环境，我们每个人都应该去管。可是你呢，还阻止我去管。你不管我管!”听了这话，我羞得满脸通红，恨不得找个地缝钻进去。她手一扬，大步到走向了那几个孩子，跟他们讲起道理了。我看见了那几个孩子弯腰捡起了地上的垃圾。而此时班长圆圆的脸蛋上挂着灿烂的笑容，眼睛眯成了一条线。

她还经常把自己的压岁钱和物品捐赠给需要的人!她就是我们的班长——王思颖，一个有着责任感和一颗炽热之心的人!

第三篇

小学生写人作文400字篇一_我们班的班长

我们班的班长有一双黑珍珠的眼睛，但笑起来。眼睛就会变成一条缝，跟明星杜海涛的眼睛一样。这样反而显示出了他的帅气

他非常聪明，可以说是才高八斗，学富五车。上课老师提问题，他总是积极举手。他做作业总是全对，经常受到老师的称赞。同学们也非常喜欢他。考试他总能在平均分以上。他提出的问题，总是令老师难以回答。

他也是非常乐于助人。有一次，我一直做不出一道题目。班长看到我在座位苦想，走了过来，问我怎么回事，我跟他说事情的起因。他就开始教我方法。他跟我讲了一遍，我没听懂，于是他又给我讲了几遍，直到我听懂为止。后来我终于听懂了。班长也说得口干舌燥了。事后，我非常感谢班长，班长帮助了我，也很高兴。班长不仅是同学们的帮手，也是老师的帮手，每当老师忙得不可开交的时候，他总会替老师批一些作业，帮老师分担一些任务。

我们的班长是一位聪明，又爱乐于助人的人。并且他也深受同学的喜欢，同时也受老师的称赞和信任。

小学生写人作文400字篇二_我们班的班长

“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，同学们像一支支离弦之箭冲出教室，奔向操场。操场上全是玩耍的同学，激烈地运动着。

“大家快来呀！”有人在大喊。是一位同学摔倒了，血慢慢地渗出来。有同学飞快地跑向医务室，叫医生去了。受伤的同学膝盖上有了一块崭新的红领巾，是我们班长捐出来的，我的心默默地在说：“真不愧是我们班的班长呀！”受伤同学的膝盖包扎好了，同学们顿时欢跃起来，然后送往医务室。

又回忆起一个镜头，运动会，一个小同学摔倒了，膝盖上被摔出血来，同学们像一只只失落的鸟儿惊慌失措，班长飞快地跑向校门外，买了一根冰棍，让小同学按在膝盖上，让冰凝固住血，不让血再流出来。我被班长的举动感动了，忍不住上前说：“班长，你真聪明，真是我学习的榜样。”班长笑嘻嘻地说：“应该做的，如果我连这都做不好，那我是一个不称职的班长。”班长的这句话深深地印在了我的脑海中，他是我学习的榜样。

老师来了，许多同学将这件事情告诉了老师，老师把班长表扬了一番，然后建议我们把小同学送往医务室。班长蹲下身子，背起了小同学，看着他的奔跑的背影，我想起了雷锋。

第四篇

我们班的班长叫张月。她留着短发，长长的睫毛下一双圆圆的眼睛特别惹人注目。说起话来声音像个小喇叭，老师可喜欢她了。

每天早自习和午自习，她像个小老师一样维护着我们班的纪律。早上，杨俊杰把一张纸贴在脸上装怪相。她走过去，大声说：“快收起来！”杨俊杰根本就不理他，她又说：“再捣乱我就告诉老师，老师一定会罚你扫地的！”杨俊杰马上把纸收好读课文了。中午午自习，她只要看见有人捣乱，就会生气地说：“快做作业！”捣乱的同学就不敢再捣乱了。

这就是我们班的班长，她够厉害吧！我想，有她协助老师管好纪律，我们班的纪律一定会更好的！

第五篇

我们班的班长个子高高的，他是一个“文武双全”的好学生，不光学习成绩好，体育也很好，在几届体育比赛上得过冠军呢。他最大的特点是做事非常公正。

他管理班级很公正，绝不会因为某人是他的好兄弟就包庇。甚至hai发生过这样一件事。那天，老师布置了作业就去开会了，临走时让班长管理纪律，说记下说话人的姓名，要罚抄课文。作业题比较难，班长就和同桌讨论了几句。后来，班长看到有位同学在讲话，就上前提醒了一下。那位同学却不以为然，低下头写了会儿作业又讲话了。班长就把他的姓名记了下来。可是，那位同学不服气，他站起来愤怒地大声说道：“你刚才也讲话了!”班长低头也记下了自己的姓名，并把记录的本子举起来给大家看。班长的这一举动让大家都很敬服他，那位同学也红着脸坐了下来。虽然老师回来后让班长不用抄课文，可他还是认真地抄了。从此，再也没有人敢在班长管理的情况下讲话了。

俗话说人无完人，我们的班长也有个小毛病，那就是脾气有点暴躁。比如那次他在写作业，一名同学在背后吓了他一下，他批评了那名同学。可是那名同学还继续打扰他，又突然地吓了他一下。班长终于忍不住了，吼了那名同学，还推了他一把。当时幸好后面有人扶了那名同学一下，不然就摔倒了。

我们的班长是一个好班长，但如果脾气再温和一点就更好了。

第六篇

光阴似箭，日月如梭。一眨眼六个年头过去了，我已经在小学待了六年了，在这六年中我结识了许多朋友。

令我印象最深的还是五年级的班长-------杜昌昊。他，胖胖的，个子不高，大概1米50左右；一双炯炯有神的眼睛，大而挺的鼻子，有点像牛鼻子，一张‘宽阔’的嘴巴，吃东西方便多了，还有一对芭蕉耳。他经常穿着一件T-shirt.一条七分裤和一双板鞋，简单的穿着体现出他的朴实、稳重。

他的成绩非常好，人人都羡慕，老师也很喜欢他，他不仅成绩好而且人也很好。有爱心、善良是他的特点，他非常喜欢助人为乐，在学习上有不懂的他都会一一帮你解答，教到你会了为止，上课时他认真听讲，但有时也会开一下小差，下课时他尽情的玩。他很会搞怪，有时候骗你说你鞋带撒啦，有时候贴张小纸条在你背上 上面写着：我是猪头离我远点。有时还会装哭，又突然一下笑了起来，吓我们一跳，搞得有些同学哭笑不得......

我们的好班长我永远也不会忘记你。

第七篇

她性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。

积极动脑、大胆发言是**上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了**，课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。

课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。有一次上《水的浮力》一课，老师让学生说一些有关的实例或现象，他说：“老师，死海正是由于浮力大，所以人在水中不会下沉，淹不死！”老师因对此不甚了解，无言应对。有一次数学竞赛辅导，为证实自己试卷中一个题做得正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。