我的另一片天地经典作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？我的另一片天地经典作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

放学了或者干脆是放假了，我就很快转换到另一片天地里去。什么课本呀分呀题呀，通通暂时抛到脑后去。在这片天地里，课外书、自制的弹弓、皮球随处可见，乱得像猪窝。不过“猪窝”也有干净的时候，每隔几个星期我就清理一次－－就成“人窝”了。我那天地里东西不多，可我总能找到能玩的东西，几根皮筋，几条铁丝，一些珠子，就成了弹弓。

我家旁边就是一个车篷，后面有几块废玻璃，于是我就一手拿枪一手拿弹弓，先用弹弓，一般只要一下，一大块玻璃就掉下来，只剩下一些打不到的。这时我就拿出枪，一点点收拾小的玻璃片。每次破坏我就进去把玻璃渣打扫得干净倒掉。最后玻璃合打没了，我就在窗框上挂一个纸板，上面画上一个枪靶子，继续弹弓+子弹。直到靶子千疮百孔，子弹都会有枪眼里穿出去。

每次休息后，我就会翻出一本本课外书，一看就是一个小时。一本本书就是一碗碗精神食粮，我总是急着吃精神食粮而常常忘记物质食粮。书占据了我的书桌的十分之九，也占据了我课余生活的二分之一。我另外二分之一，我有时和朋友约去打球，有时放风筝，有时上网，有时跑步，去有时去找朋友玩。每天都不一样，永远不一样。因为我的兴趣每天都会换新的，每天的生活不一样，人才快乐。这就是我的另一片天地，想怎么玩就怎么玩。

一个人总是学习没有娱乐，那他就不全是人，他是学习机器。只有在学中玩，在玩中学，那才是一个真正的人，我就是这样一个快乐的人。

第二篇

书忧药也，善读可以医愚。

——题记

俗话说：“一方土养一方人”。每个人生活在世上都是有奋斗目标的，都有一个前进的方向，这样，我们才能凭借这一个信念活出更精彩的自己。而有这么一个地方，它是我来消遣休闲，寄托我全部情感的驻留地。

它呢，不大也不小，一张桌子，一部电脑，一个耳机，一本书，这就是它的全部构造了。每当我写完作业时，我就会沏一杯奶茶，捧起一本书，戴上耳机，沉迷在随音乐跃动的书海中，还时不时的小酌一口奶茶。“不动笔墨不读书”读书的最低要求就是标注，在遇到我喜欢的句子和表示时间，空间转换的语段，我会用笔划下来，这样一来，在概括段落大意时就简单了许多。

这个不到两平米的地方是一个像样的朋友;在我伤心时，它默不作声的倾听我的怨言;在我开心时，我会随着它的韵律所舞动，陪我一起度过开心的时光，在我烦躁时，它播放出平缓的音乐让我平心静气……，是它，真正做到了“把伤心减半，把快乐翻倍”!

我爱我的另一片天地，爱它的浓浓书香，爱它的音乐旋律，更爱它的“默不作声”!

第三篇

在日常生活中，虽然有无穷无尽的烦恼跟随着我们，但是也不乏有属于自己的一片小天地。在那里，我们远离人世的侵扰;在那里有属于我们的欢乐;在那里有我们最纯洁的微笑。我们每个人都有自己的另一片天地，当然了，我也不例外，只不过这个小天地很特殊，它不像别人那样随心所欲，也不像别人完全由自己掌控，更不像别人永远都是快乐的，因为其中也不乏有一些磕磕碰碰----那就是放学的路上。

外面的大世界才是鸟儿的归宿，在外面的世界中可以饱览一幅独特的人土风情画，可以让我们体会到人间的温暖与丑恶。而我不顾那么多，我只想好好地排泄在教室里吸足了的二氧化碳，好好享受一下外面的新鲜空气。在放学的路上，我不仅可以和小伙伴们玩耍还可以免念那枯燥乏味的秩秩斯干幽幽南山了。

我喜欢热闹，只要在安静的地方待小会儿便会焦躁不安，放学的路上最适合我不过了。上学的路上人很匆忙，无暇聊那些东边的日出西边的雨了，放学就不一样了，大家一窝蜂似的从学校冲出来，你追我赶，嘻嘻哈哈的在一起打闹着离开学校。

街头买夜宵的小贩忙起来了，吆喝着卖着带着麻辣香味的羊肉串，我和朋友们一边走一边交流着，渐渐地远离了学校，远离了依依呀呀的读书声，也远离了班长的歇斯底里的咆哮，一切都那么的惬意。

放学的路上，离家虽不那么漫长，但我每次都是在这个时刻感到了人间的美好，一身的轻松，这就是我再普通不过的另一片天，另一片地，我爱它。

第四篇

在我的学生天地涯中，学习成了我的天地，占据了我的主要时间和精力，但这并不是我的全部，走出这紧张、严肃的的学习天地，则到了我的另一片天地-我的小屋。

这片天地是轻松的，是快乐的，是温暖的，是令我向往的。空气中弥漫着自由的气息。在这片小天地中，我可以做我喜欢的事：画画儿，剪纸，阅读，做游戏，翻跟头，打滚儿，过家家，给布娃娃做衣服等等。

一次，爸爸妈妈都不在家，家中只剩下我一人，我闲来无事，在屋中东张西望想寻些事情做。我看到墙上的布娃娃，便萌生了一个想法：给布娃娃做衣服。

我在屋里翻箱倒柜找材料，万事俱备，只欠东风。这个“东风”指的是做衣服用的布。一阵风吹来，窗帘在空中飘舞着。于是，我灵机一动，嘿嘿，窗帘就缺了一大块儿。我才刚开始就遇到了“拦路虎”，那线好顽皮，东窜西蹿的，就是不肯从针上的小洞洞里钻过去。我费了九牛二虎之力才将它从洞洞里穿过去。刚赶跑了一只就又来了一只“拦路虎”，那针像一个吸血鬼，只要我一不小心，他就得逞了。那尖尖的“牙齿”好不锋利，一“口”下去，“咬”得了你鲜血直流。这才刚开始，我的手就已千疮百孔了。

布是粉红色的，所以我想做一条裙子，一是好看，二是好做。……终于做好了，结果可想而知，并不如想象的那般好。妈妈回来了，看到满屋的狼藉，残缺的窗帘，又看到我那伤痕累累的手，既生气，又心疼。

我爱我的小屋，爱这片属于我的天地，爱这自由自在的气息。这片小小的天地中，承载着我的快乐，梦想与童真。

第五篇

在同学老师的印象中，我是在干什么呢？要么写写作业，要么看看书。但在父母朋友的印象中，可远远不止这些了。说来也有趣，平时在学校，我表现得文文静静。但一旦离开学校超过100米，大家都说我是个疯丫头。

记得在小学的时候，我在学校也显现出一副疯疯癫癫的样子，走路都是撑着其他同学的肩膀一步步向前蹦的。后来，即将毕业，写留言时，有几个同学便写上让我以后正常点，别疯疯癫癫的，我听了还挺高兴。

和朋友在一起玩时，我可是疯得“不亦乐乎”，每次总是从一个扎马尾辫的小姑娘变成一个披头散发的疯丫头。

但是，我也有安静的时候。我有时玩累了，会躺在沙发上想点儿什么东西。我会想自己变成一个仙女，置身宇宙，去各个星球玩；我还会想自己有一张桌子，想吃什么，只要念个咒语，它就会满足我的要求。我又会站在窗前，从18楼远眺，想象在地球的另一端，会发生些什么……

最多的时候，还是在看书吧。对我来说，读书算是一种放松的方法了。曾听过一句话：“人生如此无趣，哪像书中这般丰富多彩？”这句话我倒是挺赞同的，但我同意的只有后半句，不是前半句。有时候我觉得人生就像拍电影，拍下了一个人从出生到离世，而主角就是我自己，这岂不是很有趣？

人生，并不是只有两点一线，要么学习，要么玩耍。我觉得，当一个人可以有很多片属于自己的天地时，他的人生，便似书中丰富多彩起来了。

第六篇

夜深了，我悄悄地问：“咪咪，你想妈妈了吗?”我好想妈妈。每晚抱着你进入梦乡时，我的心总会微微痛一下，鼻子酸酸的，泪水涌上眼眶。我又想妈妈了。

在学校，友情必然深厚，师恩必然珍贵，但是母爱才是我最想要的!每当同学们聚在一起，谈论妈妈做的可口饭莱时，我也想起了，仿佛眼前就有一桌美味、丰盛的佳肴，口水已经“飞流直下三千尺。”每当繁重的作业压得我喘不过气来时，我也好想扑到妈妈怀里听她讲一会儿故事。

我本来没有晚上睡觉要抱一个娃娃的习惯。可是，我想妈妈，我想抱着她，闻闻妈妈清香的体味，我也踏实了。事实却是如此残酷，我离开妈妈了，我没有了每晚的“依靠”。我只能抱着一个玩具娃娃，看着你的大眼睛，抓着你柔软的小手。我为什么总是想起妈妈?提到“妈妈”这个字眼，薄薄的泪水一次又一次地冲刷了我的双眼。或许你永远不会读懂我的内心，或许你永远只会对着我憨笑，或许你永远不会像妈妈那样带给我欢乐、亲情。但是，我还是要写，在ⅹⅹ，这个四面大墙的校园里，或许我的心永远不会飞到妈妈的身边。但是，每当妈妈的一抹微笑桂在脸上时，请你告诉她：我爱她!

在周五回家后，我总是激动地问妈妈：“妈妈，我很想你!妈妈，你想我吗?”妈妈总会抚摸着我的头。轻轻地、温柔地说：“妈妈也想你，宝贝。”我不知是高兴，还是听了妈妈的话感到感动。我又哭了，这次是紧搂着妈妈放声大哭。那一刻，虽然我们都落了泪，但不是毎晩思念的泪，而是欣喜的泪，是幸福的泪。

是的，咪咪知道我住校时的另一片天地。虽是个可人的布娃娃，但是，我相信，咪咪也是有感情的，我相信，每次你看到我流泪，你也为我伤心。不管怎么说，谢谢你，谢谢你让我在每晚夜深人静时还有一个朋友，还有一个倾诉的对象。在那无数个想家的夜晚是你让我知道，就算妈妈不在我身边，我也有一个陪伴我的伙伴。

希望你能睡个好觉，爱你的主人将和你一起把脑海里那一份对母亲的思念带给她。

第七篇

我的另一片天地

深吸一口气，神清气爽，虽这凉风不能在偌大的热空气里得逞一下，却让我们在这深陷炎热的世界而感满足。

我无助地站在公园里，拉着一双小手——她是妈妈同事的女儿。这双小手也拉着另一双手，这个女孩是妈妈同事女儿的表妹，朋友在另一端牵着。我看看这深暗的天空，真不知道要去哪里，她们只说要去玩，也不说去哪里玩。她们两个在前面跑着，我和朋友在后面跟着，我们都曾无数次地说要自己去玩，又因为身上背负重担而不得放弃。我们开始步履缓慢，无奈地叹声，无论我们的脑袋是仰是低，我们的眼神却始终如一——怕她们走丢了。

“幸好今天晚上算凉的了，不然跟她们一走，衣服都得全湿了。”我张开手臂，呼吸着久违的植物的气息。

“我们就这样跟着，唉，她们怎么活力这么充沛啊！”朋友开始发着牢骚。

她们跑出了公园，然后回头看看我们走得慢，又回来拉着我们的手往前加快走。我停住了，大家都停住了。“去防洪堤吧！那儿凉快！”我提议道，那两个“小鬼”一下就答应了，朋友也点点头，这时，我可真觉得自己像是天庭里自己说一别人不说二的玉皇大帝。

一走到防洪堤，我和朋友就坐在石板凳上，朋友看着她们开玩笑地说我们真是老了。我和朋友聊着天，也时不时地朝那两个女孩儿瞟几眼，就怕她们走丢了，真是聊地也不称心。逐渐地，我开始低头摆弄着脚下的青草，而朋友开始盯着手机，但是，她们竟然还在草丛间玩着。我用脚踢着青草，也微微地找到了一丝乐趣，它们若倒了，我便把它们再踢起来，再踢下去。只听得，几步轻快的脚步声靠近，我和朋友都抬起头来，她们终于回来了。我很果断地说了句：“回家！”朋友是千百个愿意的，而她们虽有点失落，但也一下变得开心跳回家了。

那一片天地，就好像是唯我独尊。在那个我说了算的天地里，我慢慢地体会到，小时候，在我玩的时候，父母是这样开心地等我。

第八篇

学习生活是枯燥的，书房、学校两点一线。但我却有自己的另一片天地，足实给生活增添了不少乐趣。

音乐是我学习之外的另一种寄托。课余之际，我常常会溜到自己的“秘密天地”去，一躲就是一、二个小时，在那里尽情享受音乐的乐趣。

房间虽然不大，只有几平方米，却很温暖，音乐带来的温暖。在那里没有“学而不思则罔，思而不学则殆”的文言；没有“X十Y”之类的数学计算；也没有“abc”英文单词；既没有沉甸甸的课本，也没有让人头痛的“模拟试卷”。那原本该是堆满书本的书架上，却整齐地排列着我收集的CD，那对我来说，真是精品。除此之外，只有一台CD机和一把摇椅，再也容纳不下丝毫多余的可以让我分心的东西。

我时常坐在摇椅上，随着播放的节奏，摇啊摇，我仿佛就到了那个国度，只有音乐的国度。那里没有烦恼，没有纷争，蓝天、白云都在向我招手，小溪流淌，泉水咚咚；小鸟鸣叫，喜鹊喳喳；丝竹萦绕，真像陶渊明的“世外桃源”。不，应该比那儿更美，一草一木带来的都是快乐、幸福。每个人脸上洋溢的是喜悦。思想跟着旋律转。晴天、雨天；盛夏、严冬，各种滋味一一展现。所有的烦恼顿时烟消云散，无影无踪。就连原本的悲哀，在共鸣后也会觉得心旷神怡。原来的孤单也随风飘去，手拉手的大团结的画面浮现眼前。闭上眼睛，用心去聆听音乐，我可以看见那些向往、憧憬；那些大千世界，是真实的，具体的，很美很美。有时听得高兴起来，我会学着铁梅的京腔哼一段“做人要做这样的人"，在这小天地里飞扬。

这是我的另一片天地，我独有的一片音乐天地，那里记录着伴我成长的春夏秋冬，纯真的岁月；那里记录着我的喜怒哀乐，鼓舞我与时俱进，奔向远方。