与经典同行作文大全

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些与经典同行作文大全，能对您有帮助。

与经典同行作文大全篇一

霜晨雨夜，我独坐阳台，泡一杯香茗，捧一本古卷，静静地品味着书中的酸甜苦辣和悲欢离合……

在《三国演义》这本书中，记得曹操说过这么一句话“宁我负人，毋人负我。”

在现代，我们对曹操的评价就是“治世之能臣，乱世之奸雄”，曹操戎马一生，平定北方，赫赫武功值得肯定，也因此，在一些人眼中，他才是乱世之中不可一世的枭雄。

书，是一种好东西能看书，更是一种福气!高尔基说过“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”真是一点没错。

我把书看了一遍又一遍，每一遍都受益匪浅，每一遍都身临其境……

在这本书中，“赤壁之战”是指东汉末年，孙权和刘备联军在长江赤壁一带大破曹军的战役。

这是中国历史上以少胜多和以弱胜强的著名战役之一，是三国时期“三大战役”中最为著名的一场，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不在限于黄河流域。

“赤壁之战”是靠了团体的智慧战胜了曹操。因为先是庞统出了连环计，周瑜出了火攻的主意，诸葛亮借来东风，最后是黄盖写诈降书来攻打曹操。

在日常生活中，团体的力量是巨大的，在遇到困难的时候，团体可以互相帮助，把缺点弥补，但是我们不光要团结更要有智慧，比如考卷上有道难题，我们不能空着，要多思考，让我们做一个智勇双全的人。

霜晨雨夜，我独坐阳台，泡一杯香茗，合上古卷，让书中的故事一幕幕在我脑海中放映……

与经典同行作文大全篇二

小时候，爸爸妈妈教我朗读经典。在上幼儿园时，老师教我背诵经典，上中学后，学校要求我们积累经典，应用经典。而我自己慢慢觉得，经典像我的一个形影不离的好朋友，一直不断地陪我漫游在知识的海洋里。

有时，我觉得她是一幅变幻莫测的画。“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”翁卷把我带到画里，让我看到了四月乡村一望无际的绿色草原，长满了葱茏的树木，杜鹃也开心地在树上歌唱。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”我又被苏轼引进了蕙崇的鸭戏图，让我看到了竹外面的桃树开了三两枝桃花，江岸地上长满了蒌蒿，芦笋也已经抽出了嫩芽，鸭子在水中欢快地嬉戏。“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”我一头撞进刘禹锡的洞庭湖月景画中，秋夜的洞庭湖在皎洁的月光下，湖水清澈透底，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜足以让我痴迷……

有时，我觉得经典是一本纪录人间风情的书。试将书翻开一页，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”又令我想起了一个情景：旭日的光辉普照千家万户，人们将鞭炮系在棍子上，挂在已换的新门神的大门旁，点燃它后就都跑进屋，等待着鞭炮声停止后，出来举酒碰杯吃年饭。书又翻了一页，“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”让我仿佛看到了一幅情景：在烈日炎炎的夏季，人们白天下田除草，晚上搓麻线。村庄男女都不闲着，各行其事，各管一行，小孩子们不懂耕织，就在桑树下学种瓜。大人们勤劳，小孩们也懂事地帮大人们做事，而我们这些现代的孩子们却从不曾想想自己父母的辛苦，一味向父母索取……

有时，我又觉得经典分明就是一位充满智慧的老师。他默默将人生哲理潜移默化传授给我们。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”告诉我们：一个人应该具备基本的爱国情怀；“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”向我展示一个拥有高尚节操的身影多么值得人仰视；“光阴似箭，日月如梭”告诫我们：时间如流水，不会为任何人停留；“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之”教会我应该做一个敢于付出爱心的人……

经典陪伴着我同行在成长的道路上，教育我，指导我。正是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，从经典里，我可以汲取的精神食粮实在是数不胜数。我喜欢经典，因为我能从经典中读人，读智慧，读社会。

让我们亲近经典，与经典共同走在成长道路上吧！

与经典同行作文大全篇三

经典是人类精神财富的宝库，它无时无刻不在我们身边伴随着我们，而它蕴含的财富属于我们每一个人。阅读经典，感悟经典便是开启宝库的钥匙。倘若一个人活了一辈子，都未踏进这宝库半步，那将是一个多么大的遗憾啊！

我是一个幸运儿—我幼时有幸在幼儿园中接触了经典，并在和妈妈的互动中深深地爱上了它。

本来，全园小朋友一起吃“大锅饭”，根本看不出谁对它有喜爱之心，谁在这方面更有建树。当然，机会总是为有准备的人而准备的。

那天抽查学过的经典，结果只有我一个人熟练地将弟三百千四样经典背了下来，老师当场夸奖了我，并奖励了我幼儿园生涯中的第一面小红旗。

当晚，园长在孩子们放学时找到妈妈并告诉了她我的“丰功伟绩”，令园长大吃一惊的是，妈妈像早就知道了似的，绽开一个微笑，说：“是呀，这孩子在家边玩边哼歌，歌词总是这些经典，有时唱错或吐字不清的话，我就悄悄告诉她，然后她就会害羞地吐吐舌头，等我消失在她的视线中后再继续唱。”园长由衷的感叹：太难得了！

后来，妈妈开始教我其他经典，并适当的给予我一些奖励，好使我信心倍增……就这样，我踏上了寻找经典宝藏的历程，而在这个过程中，经典潜移默化的教会了我谦逊待人、冷静处事、背诵加速、爱上阅读……总之，它让我受益匪浅。

同学们，试试吧，试着去爱上经典吧！那么你即将发现—原来你曾经所忽视、所厌烦的课外书是那么妙趣横生；那些充满之乎者也的文字竟是那么意味深长；那些被我们忽视的东西是那么的多姿多彩……所以，请擦亮我们的双眼，爱上中国的经典吧！

大板实验小学五年四班牛雨欣

与经典同行作文大全篇四

“关关睢鸠，在河之洲……”两千五百年前，水边的沙洲上，声声关睢，悦耳的唱和，不仅掀起了那个时代的诗情，也开创了中国古典诗歌的先河。

吟咏着首首亘古流传的诗文，从远古的水边跋涉而来，看见潺潺无语的汩罗江畔，屈原临江伫立，遥望楚都，将对故国的思念化作声声沧桑的叹息；我也望见过那不知名的大川，老年的孔子目光如炬，却又黯然神伤，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”貌似波澜不惊的流水，流过了多少惊涛巨浪，携着邈远的时间的印记绵延至今。“上教若水”。孔子说“仁者乐山，智者乐水”，其实并非人之智，而是水之慧。

但在我的眼中，经典就像这默默流淌的江水，跨过时间的海，滋润着我的心灵。

我酷爱独行水畔，想起小时候“三才者，天地人，三光者，日月星”的吟哦。那个偏着头趴在床上读得津津有味的小女孩，心里萌发出对浩瀚宇宙的向往，稍大时，在课堂上跟老师诵读孔子的名句“温故而知新”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。明白了，原来有一种淡然，是像先哲一样反躬自省，敏而好学；明白了什么叫学无止境；明白了有限的知识和智慧能换发出新意，缺陷的人性因弥补而日臻完美。儒学自西汉董仲舒提议以来，“己所不欲，勿施于人”的交往准则，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的做人之道，“不积跬步，无以致千里”的求学态度，闪古烁今，思维的亮度和深度如同千年的曙光，照着今天的文明，温暖着人们的心灵。

读经典，我快乐着，成长着。

曾经以为“修身养性，治国齐家平天下”的时代早已逝去，曾经以为这是多么狭义的“普天之下，莫非王土”的观念，而直至范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的铮铮誓言突然植根在我心中，这才明白这份胸怀的宽广与浑厚。

吟唱经典，我再也不是那个懵懵懂懂的小孩子了，如果说儒学打开外界的大门，激励我潜心养性，树立自己有所坚守的人生坐标，那么道学更接近一个自由无比的精神世界，给了我内心的锁匙。有什么比“秉物以游心”，更令人浮想联翩呢？读《庄子》就好像小憩在内心园林与圣贤一起神游，栖息在庄周梦蝶、大鹏展翅的瑰丽神话中，因此心灵无比宽广，笑容也无比甜蜜，乐亦无穷也。

经典令我成熟，诵读经典，经典诵我，与经典为友时，我收获了从容的大气，收获了温暖却不热烈的冬阳之力，收获了润泽却不张扬的美玉的光辉。虽然，有人说我迂腐，有人很不理解的嘲笑，但我爱经典，如同经典之持久。我愿意，作一只泣血的杜鹃，沿经典的水湄飞翔，听圣贤歌唱，将渗透着中国文化的经典，水滴石穿渗透进我的生命……