关于合作与分享的作文素材

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于合作与分享的作文素材，欢迎阅读与收藏。

第一篇

一、文题回顾

阅读下面的材料，根据要求作文

CCTV-2《第一时间·天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你从中获得了怎样的感悟？

请以“分享与分担”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限。

二、审题指导

1、“分享与分担”（关注题目）——关系型题

这个题目最重要的就是要注意把握“分享”与“分担”的关系，既不能光写“分享”，也不能光写“分担”，必须把两者结合起来写，平均给力，两者是同样重要的。

2、分享什么，分担什么（关注材料）

分享阳光，分担风雨。阳光、风雨分别比喻什么？本体是什么？（这实际就是对分享和分担的概念界定）

题目中的“阳光”应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福、优秀的成果等，而“风雨”则指挫折、困难等需要克服的内容。分享是将自己拥有的美好、有价值的东西提供他人，分担是用自己的肩膀担起他人的重负。

3、与谁分享分担——父母、老师、朋友、每一个社会人之间、团体之间、国家之间等。

4、分享和分担的意义

学会分享，你离成功更近一步。

学会分担，生活将少一些风雨，多一些阳光。

分享是乘法，可以让你的快乐加倍。

分担是除法，可以让你的悲伤减半。

一般来讲，分享易，其实有时候也不易，很多东西独享的感觉更好，小到自己的私人藏品，大到王位、江山等；分担难，其实有时也不难，有时只需一次聆听，一个微笑，一句鼓励。

对于个人而言，分享与分担是每一个不想被生活孤立的人所应学习的必修课。

……

5、分享和分担之间的关系

分享和分担应该是双方的，是相辅相成、相互依存的，无先后之分，是双赢。

虽然同为褒义的动词，但在有些时候，分担比分享更重要。分享似于锦上添花，而分担多为雪中送炭。

6、怎么分享，怎么分担——分享和分担不是强加的，应该是发自内心的。

三、立意构思

1、开头：人生就像一部曲折的情景剧，有幸福的瞬间，有悲伤的情节，作文素材有分享的喜悦，有分担的坚定。而我们就是这部剧的导演，我们要学会在幸福中体会悲伤，在分享中学会分担。

春去秋来，我们在分享一份情谊时，也分担着一份承诺。

铅华洗尽，我们在分享一份喜悦时，也分担着一份痛苦。

风云际会，我们在分享资源的同时，也分担着一份责任。

结尾：分享与分担是紧密联系的，让我们挽起同胞们的双手，共同去分享阳光，分担风雨！

2、开头：人不是因为某个个体而伟大，而是由于我们是一个整体，我们分享成功喜悦，分担失败的痛苦。

学会分享，你离成功更近一步！

学会分担，生活将少一些风雨，多一些阳光！

事实上，分享与分担很多时候是相互依存的。

学会分享与分担，这并不只是一句口号，它需要你有一种合作，一份大爱，生命也会因此变得更加饱满充实。对于个人而言，分享与分担是每一个不想被生活孤立的人所应学习的必修课。

第二篇

创新让人们不断靠近真理(揭开天体的层层面纱)

长期以来，古希腊天文学家托勒密的“地心体系”的理论统治着人们的头脑。托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。哥白尼在《天体运行论》中推翻了托勒密的理论，阐明了日心说：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体发现：月球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。不久，开普勒分析第谷。布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础……因此可以这样说：科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。

保守是创新最大的障碍(牛顿晚年趋于保守)

牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。他的一生有许多重大的发现：力学三定律、万有引力、冷却定律以及微积分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。他花了十年的时间研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，也谈不上有丝毫的成就。

创新即是表现个性(郑板桥独创一体)

郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。妻子问他这是干什么，他说是在练字。他妻子嗔怪道：“人各有一体，你体是你体;人体是人体，你老在别人的体上缠什么?”郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢!从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格——板桥体。

创新推动历史前步(商鞅变法)

商鞅变法是战国时期著名政治家商鞅为维护秦国统治者的利益而推行的一系列变革措施。

公元前361年，秦孝公即位。年轻的国君决心改变秦国的落后面貌，于是下了一变法图强的求贤诏令。商鞅就是在这个时候自魏国来到秦国的。

商鞅到秦国后，宣传“强国之术”，决心协助秦孝公进行社会改革，因此得到秦孝公的信任，任命他为左庶长。

公元前359年和公元前350年，在商鞅主持下秦国两次公布了新法。秦国经过商鞅变法，面貌焕然一新。秦国从落后国家，一跃而为“兵革大强，诸侯畏惧”的强国，出现了“家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”的局面。

正是由于它的作用，秦朝的历史才变得如此辉煌。

第三篇

以分享为题的作文400字 关心与分享

我迈着沉重的步子慢慢地直进教室，因为我手中提着一个非常重的盒子。里面装着许多从厦门带来的特产要分给同学们。

我刚走进教室，今天的值日班长王情美过来问：“宋俊璋，你上个星期期五去哪里啦？”我听了之后，先把手上装满零食的盒子放在讲台上，然后非常神秘地对她说：“我和我妈妈出去了。”王情美听了，说：“哦”。紧接着，有的同学三个一群，五个一伙的上来追问。我的嘴忙得不可开交。教室里的同学犹如一要蟒蛇把我团团围住。我只好想了个办法，说：“大家快坐好，要不然就没糖吃了！”同学们听了，立刻返回座位上。我看了之后，心里美滋滋的，因为我终于可以回座们上早读了。

上午第二节课下课了我叫姜铁凝、周卓、周泽琦招呼大家进教室。因我要发馅饼和糖了。等大家都到齐后，我和姜铁凝开始分发了，我一个一个地发，发完之后检查了一下看看有没有人漏发。等我确定都有了之后，我问杨易涵：你觉得馅饼味道如何？杨易涵边吃边笑着点了点头。我高兴地向教室走去。突然想起顾老师还没来呢，我默默地叹了一口气：“唉，顾老师怎么没来，要是她在，就也可以吃到美味的馅饼了！”

第四篇

夏日炎炎，烈日当空，玉米就在这个季节成熟了——它披着黄绿色的外套，长着又黄又长的胡须，藏着一排排圆润的珍珠，还伸着绿色的大手。

在这个酷热的季节，我跟外婆说：“我好想吃玉米。”外婆二话没说，就答应了，便挎着篮子，带我来到了田里。

田里长满了玉米，它们很有秩序地排列着。像一排排威严的士兵。那羊肠小路被碧油油的叶子遮住，显得更加窄小了。

我们走在田埂上，一伸手就可触摸到玉米和碧绿的叶子。我掰下几根玉米，心想：这样就可以让外婆少费点儿力气。才掰了三四根，外婆就让我住手，说：“有些没成熟的玉米是不能掰的。”我问：“怎样区分玉米是否成熟呢？”外婆掰下两根玉米，对我说：“玉米的‘胡须’变黄，变焦，才是成熟的，红色的就是没有成熟的。”我恍然大悟，往篮子里一瞧，掰的玉米都没有成熟，真是好心帮倒忙呀！

吸取这次教训后，我便认真地掰玉米，不一会儿，篮子里就堆满了，我们提着沉甸甸的篮子满载而归。

回家后，我们帮玉米好好“加工”一番。首先，用刀切去玉米的根部，接着“脱去”它的外套，露出了珍珠般的玉米粒。

把这些玉米洗净后，放入锅中煮，不时飘来一阵阵诱人的香味。

过了好一会儿，玉米终于煮好了，黄灿灿的，又香又嫩。“真烫！”我拿着玉米说。外婆告诉我：“用手捏住玉米的两端，就会好些。”这个办法真好！不一会儿，三根玉米全都进我的肚子里了。

这次吃玉米，我不仅品尝到玉米的美味，而且体会到了劳动的快乐，更重要的是让我领悟到：不能光学书本上的内容，也要走进大自然，开阔视野，这样才能学到更多的知识，因为，大自然是我们最好的老师。

第五篇

培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个欢乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁”。事实的确如此。

人生难免有些酸甜苦辣，如果没有人和你分享或替你分担，那便会再增添一丝枯燥的心酸。

对待欢乐，我毫无保留地与我的好友分享，也一齐分享好友的欢乐;对待忧愁，我也毫无顾虑地与别人分担，当然，我也接受别人把自己的忧愁向我倾诉。分享是一种享受，分担是一种解脱。就拿我对待欢乐来说吧。上一次，我在网上投稿，一一被录用，并刊登在网上。因为是第一次，所以，那时的心情真是难以形容，恨不得把这件事告诉我的家人，告诉我的朋友，告诉所有的人。

为了较好地抑制我当时的心情，我找了一位知心好友分享。谈到刚投稿时的心情时，她和我一样，抱着希望和追求等待着结果的到来。谈到等待结果那矛盾的心情时，她为我紧张，为我坐立不安。谈到稿子被录用后的心情时，她为我骄傲，给予我肯定……分享过程中，我与朋友互换经验，交流观点，各抒己见。怀着同样的心情走完全程，那种起伏的心情，飞快的心跳，把我和朋友的友谊基层坚固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同样的感受给了我们同样的渴望，是怎样的感受，是怎样的渴望?是焦急，是急迫，是激动，是自豪，是……千万种感受都出自于各自的欢乐和友谊。

与别人共享的欢乐还有许多，当然，忧虑也有不少，但也少不了和别人分担和倾诉。

已是深季节了，季节的感伤，学习的困忧，这个时候我特别忧愁，秋天思绪万千，苦闷万千…明天就要期中考试了，这几天全班被一种紧张的气氛包围着，老师乐此不疲地不停让我们考试，而我，不知怎么了，最近考的很低分数，低的有点伤我的自尊，也没勇气告诉父母，我变得疲备不堪，忧愁无比，不知道怎么面对父母，只能深深地看着窗外，想起诗人一句词，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。

突然妈妈推门进来，手里端着一杯热好的牛奶。我看了她一眼，又转头看着窗外，她把牛奶放在我的书桌上，便轻声对我说，“明天就要考试了，今天就好好休息吧”。

见我没说话，她继续说，“不要想太多，放松点，自信一点，老妈相信你”。一句“相信你”好像触到了我的心中最柔软的角落，我知道她知道这几天我考得分数不好，但却没有责怪我，也没有向我不停唠叼，还相信我，我好感动，不再面无表情看着窗外，突然想哭，想说什么，却说不出口。见我这样，妈妈便轻轻搂着我，对我说，“孩子，妈妈知道你很累，心里很怕考不好，你很忧愁，但不要放在心中，你说出来，妈妈替你分担。”

我不说话，只是在她怀里哭发泄自己，一下子有种说不出的安全感和归属感，我哭哭说说，呜咽着向她倾诉我的不安和恐惧，她没说什么，认真的听着，等我说完，她擦着的泪，给我那杯香气四溢的牛奶，笑着说“加油”，我喝了一口，一股暖流涌上心头，暖暖的，这几天的忧愁仿佛被扔到九霄云外了。

考试成绩出来那天，妈妈来接我，我考很好，妈妈高兴忍不住抱紧我，我很想对她说，“还好有你替我分担，给我自信”，但我不用说什么，安安静静，知道妈妈能懂。

正是有了这共享的欢乐和共同分担的忧愁，才有了坚固的友情和温馨的亲情;才有了忧虑的减少和欢乐的增加……

第六篇

分享是一股甘甜的清泉，使人感受到清香和凉爽。

分享是一阵和煦的春风，使人感受到舒适和精神。

分享是冬日里的一轮朝阳，给人们送来温暖。

分享是黑夜里的一只火把，给人们带来光明。

分享的力量便是这样的无穷大。

可能你与别人分享了一句话，你不以为然，却成了别人努力的动力和信仰。

可能你与别人分享了一个面包，你不屑一顾，却是别人的救命食粮。

可能你与别人分享了一些东西，你觉得不值一提，却深深地印在了别人的脑海里。

在这个过程中，分享了一句话，别人因此记住了你，记住了你曾经带给他的信仰，甚至以后会感激你，你也因此成为那个人生命中重要的人。

分享了一个面包，那时你可有可无的，却可能挽救了别人的生命或是别人的尊严，同样你会成为他心目中的“superman”，这不，你又无意改变了别人的一生。

这就是所谓的“有分才有享”，用农村话通俗点来讲叫“舍不得孩子套不着狼。”这个世界是很公平的。

正如材料中小羊的做法，一时贪心，把后路都断了，但是如果知道分享的话，不仅自己能平安无事，或许也能赢来别人的赞赏和感激，何乐而不为?

卞之琳的《断章》这样写：你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”

我想这不仅是对伊人的一见倾心，同时也是一种分享，你无意的行为成了别人的风景，你无意的身姿成了别人的梦。

分享不尽是一种精神，更是一种境界。一种认识。她不仅带给别人温暖，也是自己精神境界提高。

像那明月，想那看风景人。

这样的美差，何乐而不为?

第七篇

关于分享的作文400字 爱，要学会分享

爱，不是独有的，要跟大家分享。何况，是自己的兄弟姐妹。

我与你在舞蹈班相识。同你一起在教室里挥洒下努力拼搏的汗水，同你一起在课下时嬉戏打闹。我喜欢你活泼开朗的性格，更喜欢你天真无邪的笑容。可是，那个本来活蹦乱跳的女孩不见了，变成了一个“默默无闻”的女孩。你总是一个人独自站着，低着头咬指甲，好像装了一肚子心事儿似的。

自从你向老师哭诉后，我终于明白了你为何闷闷不乐。以前我们都羡慕你有那么好的一个家庭：幽默搞笑的爸爸，漂亮、看起来很温柔的妈妈，还有弟弟和妹妹作伴，多好啊！可是因为你爸爸妈妈把更多的爱和精力给了弟弟妹妹的出生与成长之中，少了很多时间顾及到你和你的心情，你变得越来越沉默。可你想想，本来劳累了一天的他们，回到家原本想休息一下，却还要照顾你的弟弟妹妹，他们也难免会烦。再恰巧遇上你做了令他们不顺眼的事，很可能就招来一顿斥责了。试着跟爸爸妈妈说说你的想法吧，你会发现他们对你的爱，一点都没有变少。毕竟你大了，弟弟妹妹还小，你小时候不也一样需要别人的照顾吗？希望你能变得开心起来！

第八篇

不懂分享的人，注定是一个孤独者，失败者。

——题记

分享，一词似乎在生活中很常见，培根曾说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”分享能带给人们快乐，但做起来却是不简单的。

小的时候，我总是很自私也很贪心，喜欢的东西有很多，每次有了好东西都藏着掖着，不想让别人知道。这时，爷爷总会训我，他说，好东西就是要跟大家一起分享，才更快乐。“那什么是分享呢?”“说得简单一点儿，就是把自己的东西分给别人一半，无论是快乐与痛苦，亦或是欢笑与眼泪。”“那如果自己都不够用的话呢?还是要与别人分享吗?”“当然啊，与人分享，你得到的会更多。”

自爷爷的口中，我终于知道了分享的意义，从此谨记爷爷的话，突然发现分享其实并不难，而且如果你真的这样做了，才能领悟分享的快乐。

一次，好朋友不知为何事所扰，整天闷闷不乐，难展笑颜，让我很是着急，想起爷爷的话——分享，或许是个好办法呢，于是我便告诉她许多有趣的事情，让她很是开心，古人云“投我以桃，报之以李”她便也向我倾诉了自己的困扰，待我们彼此倾诉过后，她果然轻松多了。

我想这就是分享吧，每个人都把自己所拥有的给予别人，从而获得快乐，减少忧愁。古有孟子所云“独乐乐不如众乐乐”说得亦是这个道理;今有比尔·盖茨，把自己的财富与社会共享，与国家共享;把自己的快乐与人民共享。一个不懂得与人分享的人，注定是一个孤独者，失败者。

快乐很简单，绝不会因为分享给别人而减少，恰恰相反，分享不会是我们失去快乐的一半，反而使我们更加快乐，如果这个世界上的任何美好的事物都只有一份，我愿大家共享，一人一半。

第九篇

世间万物都息息相关，无论在生活、学习还是工作中，我们都需要合作。

水在轻轻地流，岸静静的依偎在旁边，一切都是那样和谐而美好。没有了水，岸也失去了本该属于它的存在价值。

水和岸是需要合作的，生活中很多时候都需要合作，合作是一种互惠互利的智慧，有时候，唯有合作才能生存和发展。

人们常说：“人多力量大。”也是在那次，让我深深地懂得了合作……

小时候，我作为狮子座，总喜欢以自己为中心，傲视他人，什么事都认为自己一个人就可以做好。也因此，在那次实践课上，老师要求我们两人一组，合作拼一个立体拼图时，我毫不犹豫地拒绝了花酒的帮忙。一个人开始动手拼立体拼图。花酒见我的样子也只好一个人讪讪地坐在一旁。

刚开始，我一个人速战速决，拼得飞快。不过二十分钟光阴，我就已经拼出了大概模样。在看看其他人，一个个抓耳挠腮，没有一个人能和我相提并论。还有的竟然还在拼开头。见此，我不禁在心中感慨：还好我有自知之明，拼得那么快。

不过，在我这好景不长。到了后半段，随着立体拼图不断扩大，我拼得也越来越吃力。总是拼了下一块，又掉了上一块。剩下的也好像一群淘气的小孩子跟我暗暗较劲儿，我赖死也拼不上他们。旁边的人也开始如上了高速行驶的飞机，拼得飞快。我急得手忙脚乱，冷汗也随之一滴滴落下。这时，一双白涩的小手伸了过来，帮我把上一块摁住。由于着急，我也由不得抬头看看是谁友好的帮助了正处于麻烦的我，我的手上下不停翻飞着。可算是拼好了，抬头一看，我愣住了，下意识的羞红了脸——这正是不久前别我拒绝的花酒。好半天我才回过神来，憋出一句话：“对不起，花酒。”却没想到花酒对我淘气一笑，好像毫不在意我之前的无理。

因此，我认为是生命就注定了要学会合作，这是不变的真理。

第十篇

这是发生在南美洲草原上的一个惊心动魄的故事。

秋日的一天，一片临河的草丛突然起火，“呼呼”直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被熊熊火势逼得节节后对，包围圈也越来越小，它们除了葬身火海，似乎已无路可逃。但就在这时，出人意料的事出现了：蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，滚成一个黑色的“蚁球”，冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧得“噼啪”作响，然而，“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进一条小河，大多数蚂蚁得以绝处逢生。

看到蚂蚁这惊人的壮举，这位大的奇迹，我似乎看见了蚂蚁身上升华的一股神力—合作的力量。合作，使它们的大多数战胜了烈火;合作，使它们顺利生还;合作，使它们成了环境的适应者。合作，其力量之大，已不言而喻。合作可以治家，可以立业，可以保国。合作具有惊人的力量。

古有廉颇、蔺相如文武合作，团结一致，外拒强秦，内建强大的赵国;今有我国南极考察队，队员虽然来自不同地区，但能通力合作，在极为困难的条件下，团结一心，仅用了45天，就顺利建成中国南极长城站，谱写了一曲团结之歌，成就了一番大业。

合作的力量处处都可以见到，大如科学研究、战争……小如生活琐事，他们的成功，莫不由合作而成。刘基云：“万夫一力，天下无敌。”萨迪说：“蚊子如果一起冲锋，大象也会被征服。”这不正说明了团结合作力量之大吗?

常言说：“人心齐，泰山移。”足见齐心合作，会产生多么惊人的力量。

那么，不好好合作呢?

太平天国运动，声势浩大，但最终因内部不能同心合作而致使太平天国土崩瓦解，成为我国历史上的一大憾事;梁山一百单八将，力量如此强大，先退辽兵，次平三寇，最终因在招安问题上不能共同合作，“替天行道”大旗轰然而倒。

如今，在这竞争激烈的社会，合作就更为重要。困难如同那一团火，时刻包围着我们，若不像蚂蚁那样通力合作，我们只能葬身火海，终被困难覆灭。

合作，于己、于人、于机体都有百利而无一害。我们何不发扬蚂蚁的合作精神，发挥我们的强大力量呢?