秘补习班·神奇三兄弟读后感精选

《秘补习班·神奇三兄弟》是一本由何捷著作，青岛出版社出版的平装图书，本书定价：39.80元，页数：312，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《秘补习班·神奇三兄弟》读后感(一)：谁说作文难写?这个老师用爆笑创意教学让学生爱上作文!

作文一直是小学阶段让学生畏难的一个话题，对于有的孩子来说，写作如笔尖之花开，一朵一朵绽如华章，但对有的孩子来说，写作如凝固之墨，辛苦研磨，只余寥寥痕迹。写作一事，涉及到的问题很多，孩子的自主表达能力、生活体验的丰富性、语文素养的积淀、言辞技巧的打磨，都会影响着作文写作的好坏。

而有一位老师,就为了让学生们练习写作文而扮演起了蒙面大盗！这是怎么回事呢？

这个情节就是何捷老师的《作文补习班》中的内容，在这本书中，全国名师、儿童写作教学专家何捷为孩子们创设了一个虚拟的乌龙院，在这里上演了一场又一场习作指导的饕餮大餐！下面我结合本书内容来说说小学生提高习作的一些方法。

一、出人意料习得技巧

在本书中，这一天师傅让兄弟三个写作文，写完之后师傅就让他们打坐。这可不得了，一打坐就是一整天，第二天还要打坐。兄弟三个实在受不了了，就问师傅怎么回事。原来啊，他们写的作文里，人物没有任何动作，是僵硬的，所以师傅让他们像作文中的人一样去试试。三兄弟恍然大悟，这种难受的感觉，可真是记忆深刻。

类似的例子在三兄弟的生活中不胜枚举：

不得不佩服何捷老师的创意构思，作文即是生活，生活即是作文，在他的笔下，作文中的人物也活过来了。每每读到这一部分都忍俊不禁，连班里的孩子也连连叹服，深觉受益匪浅。

他用这一个个小故事告诉孩子们写人物的一些方法，比如：

二、平淡生活蕴含方法

写人作文花样百出，叙事作文也是精妙得当。这不，师傅又让三兄弟来到作坊里看那里的大妈们串珍珠项链。看大妈们串的项链那么美观，而三兄弟却串得乱七八糟，整条项链都不协调。为什么呢？原来这就是叙事作文的顺序所在啊！不但要讲究大小顺序，还要讲究协调性，注意来龙去脉。

就这样，师傅的花招让三兄弟的习作功底日益深厚。你瞧——

一个个精巧的设计让人拍案惊奇，写作文原来是这么好玩的事情！作文技巧原来这么通俗易懂，难怪三兄弟的作文水平也越来越高呢！

如果平时在经历这样的生活实际时，我们以这样的思维，和孩子们一起引入作文写作的一些方法，一定能够达到出人意料的效果。赶紧收藏起来试试吧！

三、写景状物也有良方

长眉师傅的写景作文指导也是一场充满趣味的旅程呢！这不，为了让三兄弟笔下有繁华美景，长眉师父又在动脑筋了。

为了让三兄弟的写景作文更美，师傅为大家炒了一碗蛋炒饭，色香味，就是师傅要教大家的写景方法；

长眉师父趁着电视台来采访的机会，为大家介绍一处古老的风景，于是大家学会了写出景物背后的历史厚重感……

在写景作文中，有这样几个小窍门值得我们去和孩子尝试：

在状物作文中，长眉师父带着大家观察乌龙院的传家宝——印章，和三兄弟玩魔方；

连长眉师父的眉毛到底有多长，也成了三兄弟写作的素材，用实数，还是用虚数呢？这可难坏了徒弟们，不过他们也同时学会了如何描写才能更真实生动呀！

一次手机维修的经历，看到维修师傅把手机拆解开来，这也是一种状物作文的写法呢！不知道如何下笔的时候，就拆开来看，一部分一部分来描写。

在乌龙院，写作文就是体验生活，就是跟着长眉师傅重新去观察这些在我们眼中看似普通的平常事物。

此外，这一套书还告诉了我们实用文怎么写，比如学习计划、紧急通知、书信、建议书、贺卡等等，这一篇篇实用性的文章又和一个个具体的场景、一个个切合实际的生活案例结合起来，让学生们在生活中思考，在思考中习作。

2019年我们迎来了部编版小学语文教材的新改革，宗旨就是培养学生的人文精神和语文素养，而这两点恰恰又是学生作文时要兼顾到的。在生活中贯穿习作表达的具体案例，无疑会让学生们爱上作文、提升表达力！

《秘补习班·神奇三兄弟》读后感(二)：从“作文困难户”到“写作小快手”，就靠全国名师的免费补习班

小时候写作文，老师总是会说：“大胆发挥你们的想象！”然后，成功地……

离

题

万

里

“我太难了~~”许多孩子都是“作文困难户”，一听到“新闻采写”、“环境烘托”、“移步换景”等术语，脑袋都大了。

哪里有——“再差的小孩送进去，都成了学霸才出来”的补习班呢？来，全国语文名师何捷的《神秘补习班》，安排~

大师 名片

何捷，作家，福州教育研究院语文教研员，福建省教育学院语文课程与教学研究所研究员。首届“全国十大青年名师”、“首届具有重大影响的卓越写作教学名师”。他的《作文真经》、《作文笑传》等书受到广大师生和家长的一致好评。

这次，与众不同的作文学习书《神秘补习班》不仅适合孩子自主阅读，更适合“陪读爸妈”学习借鉴全新的教育方式。

全书上下两册，集合了何捷老师20年作文教学实战经验，让孩子在阅读之余捧腹大笑之余，学习大量实用的写作技法。

故事的主角是“作文困难户”三兄弟——不听、不看、不想，仔细想想，他们的名字不就是孩子们在写作中遇到的常见问题吗？

他们上的作文补习班——乌龙院，又名“咸鱼翻身班”，用流行词“咸鱼”来形容为作文而苦恼的学生，生动又接地气。

补习班的课程内容，也不是传统意义上的补习课，而是将作文技法融入日常生活中一个个小故事中，比如

“美景烹饪会”

“写得像人一样”

“一句抵一万句”

……

天下去哪里找这么酷的补习班呢？我都想报一个！

对于孩子来说，富有趣味的故事，当然比干巴巴地灌输道理，更有吸引力。更何况这是一本教授写作技法的小说，对于同时苦恼孩子不爱阅读的父母，简直是一举两得。

我们来看看何捷老师是怎么用故事来智慧教写作的。比如《乌龙院的“院服”》，教会了三兄弟在写作中重视人物服饰的描写。

三兄弟笔下的人物都是“光溜溜的”——没有穿衣服，即使写到了，也是四季不变的“白衬衫”。

于是大师兄给他们送上了乌龙院“院服”——白色褂子+黑色裤子。三兄弟嫌弃每天穿这件衣服，感觉思想都是苍白的！

这时长眉大师告诉他们，“院服”的用意，是为了让他们感受笔下那些没有衣服穿的人物角色的心情。

何捷正是借此告诉孩子们——人物服饰也是重要的写作素材，更是观察时必须收集的资料。

对于充满想象力与同理心的孩子们，这样的说法新颖有趣，孩子们对他们越是感同身受，越会在下一次的作文中为他们穿上亲自制作的“衣服”。

再比如第11回故事：串珠连线。长眉大师让三兄弟去串珠子。故事的寓意很明确——串珠子，要一个一个来，而写作也一样，也要按照顺序来。三兄弟一边串珠子，一边学会了有序写事的写作方法。

这种“故事性说理”方式，将实用的写作技法融入趣味十足的儿童故事中，小孩大人都爱看。毕竟谁也都不想做那只被枯燥道理填满的鸭子。

都说包子要趁热吃。每回故事后面，都顺势设计了一道小练笔，让孩子们根据课题自由发挥。

除了对应相关写作技法练习，也包含了许多有趣的作文题目：《谐音谐音我爱你》《双胞胎上学记》《假如大人明天消失了》《白开水变变变》等。

作为家长，辅导孩子阅读本书的同时，也可以参与到本书的课题训练中去。

从某种程度上来说，《神秘补习班》最值得推荐的地方，是它的教育意义远远超出了“写作技法教导”的范畴。

幽默的故事基调，读起来很温暖。课程结束，三兄弟给师父写祝福，不舍中又饱含欢笑，正面向上的内容始终给予孩子们乐观的情感教育。

如果你是一名正在头疼不知道该如何辅导孩子写作文的家长，就可以让孩子跟着全国名师何捷老师学习写作文啦！

《秘补习班·神奇三兄弟》读后感(三)：培训费那么贵，花不起！我给孩子报了不花钱的小学生作文补习班

开学已经快一个月了，当家长们正在为“万兽归笼”而普天同庆的时候，前方“高能预警”，钱包已告急。

前几天看的新闻，扬子晚报做了个调查：在南京，小学六年级学生花费10万+“培训费用”已属稀松平常，更有一名高中学生的家长一次性在培训机构充值了17万元。高额的补习班花费，让家长们不禁感慨，“以为养的小萌娃，入学变成‘吞金兽’！”

养孩子太费钱，这让一众还没结婚的小青年们，心生恐惧。二胎妈妈已经“哭晕在厕所”：“不敢想象，你们只有一个，我家可是双份啊！”

确实如此，虽然国家已经放开二胎，但生育率却未见显著提升，很重要的一个方面就是培养孩子太烧钱。多生个孩子，已经不再是过去“多双筷子多只碗”的事，每年的补习费就能将你的生活水平从小康拉低至贫农。

这两天儿子的班级群里也在讨论补习班的事情，三年级开始正式接触作文，有些孩子能够很流畅地写出来，有些孩子就比较困难，老师希望家长能多多辅导，帮助孩子。于是，大家就在相互打听哪家作文补习班比较靠谱。

学作文非得上补习班不可吗？那些报出来的费用并不低，想想就肉疼，不花钱就提升不了作文水平了吗？我不信！从小到大，我的作文水平还是不错的，征文也屡屡得过奖，从没有上过任何补习班，靠的就是读书和琢磨。

一本好书就是一位好老师。我开始寻找市面上最新的能够帮助小学生写作文的指导书。选书的标准是：活泼生动、有干货，明白易懂，最好能让孩子自主阅读。幸运的是，我发现之前特别喜欢的“语文老顽童”何捷老师，又出新书了！这次何捷老师也开了个《神秘补习班》，专门为孩子们补习作文。

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我是何捷老师的“铁粉”，他是全国语文名师、儿童写作教学专家，不仅擅长搞理论研究，更擅长用活泼生动的教学风格引导孩子们写作文。他为小学生写了很多幽默风趣的作文指导书，比如《作文笑传》《百变语文》《作文三十六计》等等，搞笑的故事情节加上夸张魔幻的漫画插图，让同学们轻松愉快地就学到了很多写作技巧。我儿子经常看得哈哈大笑，爱不释手。这次我决定还是将何捷老师请回家，给小家伙上上课。

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这期《神秘补习班》被何捷老师安排在一座古老的寺庙“乌龙院”里，主要人物如下：

长眉和善——补习班里唯一的授课老师，古怪且神秘，教作文水平超强。

大师兄——补习班的助教，长相粗犷，内心细腻。

三兄弟——不听、不想、不看，补习班的三位学员。

三兄弟都是作文困难户，平时写作文总是“闹乌龙”，别人看得哈哈大笑，自己还不觉得有问题。他们写作文总是一个套路，比如写有关妈妈的文章，动不动就写“妈妈的两鬓又添了几根银丝”，或者是“我帮妈妈洗脚”、“妈妈吃鱼只吃鱼头，把肉留给孩子”等等又老又旧的题材，一点新意也没有，将活生生的妈妈写成了一个干巴巴的木头人。

针对三兄弟的特点，长眉老师给小家伙们分别起了一个法名：“不听”法号广闻；“不想”

法号深思；“不看”法号善察。写作的诀窍就隐藏在这六个字里，多多地调用五官，去感受外在的事物，用头脑去思考，挖掘内心的感受，写出来的文章才有血有肉，打动人心。

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如何才能教会孩子们写出一篇出彩又有感情的作文呢？别担心，再不会写作文的孩子，到了长眉和善手里，都能调教出花来，一起来看看乌龙院里的高招吧。

举个例子：乌龙院里真漂亮，三兄弟来了一段时间了，还没好好参观过呢。这天长眉师傅给孩子们布置了一道作文题：写写乌龙院里的风景。三兄弟抓耳挠腮犯了愁，经过长眉一番指点，孩子们终于开了窍，其实很简单，一起来学习下吧。

第一招：移步换景法

长眉对三兄弟说：“所谓的“移步换景”法，其实很简单。就是你们怎么走，怎么看，就怎么写。比如今天，你们先去了咸鱼堂，然后又到了三宝殿，之后又来到藏金阁，这个行走的顺序就是‘移步’。每一次行走，都来到一个新的景点，这就是‘换景’。”

小贴士：

行走的线路要安排好，简单清晰、不重复，有特点和重要的地方先走，这样写起来才更仔细更深刻，同时从一个景点到另一个景点的承接词要写好。写得好的游记，就像一幅导游图，能让没去过的人也能看得清清楚楚明明白白。

第二招：聚焦一处，详略得当

乌龙院里举办评选最佳风景活动，这么多景致里，哪一个才是最有代表性的呢？小伙伴们各有各的最爱：善察喜欢‘更上楼’；广闻喜欢‘咸鱼堂’；大师兄觉得‘三宝殿’最好。大家争执不下，找长眉师父来裁决。

长眉趁机给三兄弟上了一课，满眼都是美丽的风景的时候，到底要如何取舍才能写好作文呢？答案是：聚焦写。按照自己的喜好选择一个有代表性的、有特色的、最突出的景点来写，写好这一处，写具体，写生动，写精彩，就够啦。

小贴士：

第一，聚焦写一处景，其他各处略写。第二，突出这一处，还可以比较突出第二处，采用一主一辅的方式。聚焦写一处，辅助写一处，其他略写。

第三招：情景交融

心情好，看花含笑，看水含情。要想写景的文章打动人心，就得融入真实的感情。

这天，长眉给三兄弟讲起了写景的最高境界：情景交融。他望着乌龙院里一排排正在成长的杨柳，缓缓地道来：“你们看，古人写杨柳，就是为了送别。诗中提到杨柳，都有一种依依惜别之情。情和景总是交融在一起的。写景可以带着抒情。你要让读者体会你观景时的情感，就可以通过对景物的刻画和描写来实现。”

三兄弟一边听，一边记在心里。

深思问：“那么，在写景中抒情，写的时候有先后顺序吗？”

长眉说：“这就看你啦。可以先写景，然后自然而然地抒发你的感情；也可以先表达你的情感，让读者跟着你一起，带着情感去体会美景，这更能有共鸣。”

这就是传说中的“借景抒情”。

小贴士：

写景的时候，要自然地用文字将这种情感表达出来，比如你心情不好的时候看到了流水，就会想到“无情”二字，不同的心境所看到的景色是不一样的，景随心动。真实地将情感表达出来，文章会更有感染力。

怎么样？听了三节乌龙院里的现场教学课，是不是感觉写作文也没那么难了？这本《神秘补习班》里还有许多奇奇怪怪的故事，何捷老师在每一个故事里都讲了一则写作技巧，涵盖了写人、写事、状物、抒情，甚至还有通知、书信和广告词呢，小学3到6年级需要掌握的一些写作要领，统统一网打尽。书中还配有各种生动有趣的插图，小学生读起来毫无压力，并且还贴心地设置了“小练笔”环节，让孩子们学完能够更好地理解和消化呢！

我决定，带儿子吃透这本《神秘补习班》，省下钱带他去旅行。多多感知生活，才能有源源不断的写作灵感。这也是何捷老师一直以来提倡的学习方式。