惊心动魄的比赛作文500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是惊心动魄的比赛作文500字，欢迎大家分享。

惊心动魄的比赛作文500字篇1

“跳绳比赛开始了!”星期四，我们迎来惊心动魄的跳绳比赛。选手们的表情可丰富了；选手们有些是身经百战的老将军，有些是胆小如鼠的士兵，还有些是自信满满的英勇先锋。

我度分如度年，盼星星盼月亮，好不容易才该我们高年纪的大显身手。我们迫不及待的就想闪亮登场。我心急火燎又激动万分，心急的是害怕我们跳不好，高兴的是终于可以一展我们班跳绳的风采了。

我忐忑不安地看完一班的跳绳比赛，不由自主的想到：他们的实力那么强，我们能打败他们吗？该我们班上场了，我们的啦啦队齐心协力为我们班加油打气，选手们熟练的跳起了绳。当然得除去我们班鼎鼎有名的阙士钦，他可是我门班唯一跳得不好的啊!只见他慢吞吞的以蜗牛的速度跳，真让人替他捏一把冷汗啊！“停，”裁判无情地吹了吹哨子，我们如释重负地松了一口气。

我们班不辜负大家的希望，最终夺得了第一的宝座，这可是我们大家共同努力的结晶。这使我懂得了：只要齐心协力，就没有什么办不到的。

惊心动魄的比赛作文500字篇2

团结就是力量，合作就是桥梁。合作时彼此应该互相帮助，互相理解，互相谦让。今天我们要来玩一个关于团结的游戏，我很期待也很好奇。

这个游戏叫做“赛豆”老师拿来了道具，分别是，一双筷子和几块橡皮，游戏规则是这样的：找三组同学，俩人合作用“筷子”把“豆”从后面桌子夹到前面的桌子，中途如果掉了不能用手捡，回去重新夹，两分钟内，谁夹得多，谁就获胜，并获得五分奖励。

比赛开始了，老师选了我们9个人，只有六个人能参加比赛，所以让我们几个人进行黑白配，第一局，就淘汰了三个人，这下正好两个人一伙。接着，老师把一袋橡皮倒出来，然后把一堆橡皮分成三份，我们三组分别拿了一双一次性筷子，我和我的伙伴先试了一下。只听老师一声令下“开始”，我和我的同伴就用筷子夹起橡皮，可我看见他们两组都是用手把橡皮放到筷子上面的，我光想着他们这样做是不是犯规了，而忘了我们自己还在比赛。过后，我就开始专心夹橡皮了。我们每夹到一半的时候，其他组就碰我们一下，导致我们夹到一半就掉了。我们改变了方法，把筷子交叉起来，可夹了好多次，不知怎么地每夹一次就掉一次。但是我们不放弃，最后终于夹到了第一块橡皮。接着，我们先将一支筷子放在下面，另一支筷子负责把橡皮放在上一支筷子上，第一支筷子和第二支筷子一起将橡皮夹起来，就这样，我们小心翼翼地走过去，啊!第二块橡皮终于被夹过去了，我们两个齐心协力，仍然用那个方法。时间一分一秒的过去了，我们队还在努力的夹。5、4、3、2、1，就在时间快到的时候，眼看第三块橡皮要被夹过去了，可却又掉了，虽然失败了，可我们努力了呀!

游戏结束了，这真是一场“惊险”的游戏啊!我感受到了输赢不重要，重要的是我们很团结。

我深知，这个第一名不仅代表了友谊，还有荣誉。平时的日子里，总会遇到困难，所以我们应该互相帮助，团结友爱。

惊心动魄的比赛作文500字篇3

惊心动魄的比赛

今天的活动课玩什么呢？老师捂得挺严实，并没有露出什么蛛丝马迹。一直到进入写作活动，老师才祭出道具——气球，并点明要举行吹爆气球比赛，此话一出，教室里一片哗然，反应不一。看！有的反应淡然，一副无所谓的样子；有的比较紧张，怕爆了的气球碎片弹到脸上；而有的却显得有点兴奋，有点期待，恨不得比赛马上开始。老师给我们每人发了一个爱心形状的气球，只听一声令下，柏络戴着纸做的“面具”从一个小出口吹着气球，越来越大。瞧！涵晗的气球好大了！快爆了吧！看看黄斌辉，他的气球大小也紧跟上了涵晗，柏络也一样，他们三个人你追我赶，都在加油！“砰！”的一声气球爆了，声音震耳欲聋，我的心怦怦乱跳，看来“大气王”诞生了。旁边的柏络本是鼓起腮帮子，瞪起眼珠子，现在，你看，她吓得惊慌失措！气球呢？啊！她吓得气球都掉在地上了。黄斌辉他的气球吹得像个大冬瓜，害得胆小的我躲在老师的身后，默默地吹着气球，还捂住耳朵（一只，离气球近的那只），看看爆了没有。“砰！”他的气球终于爆了，大家心里的一块大石头终于落下来了。看！那些同学压根不敢吹，坐在那里无动于衷，一副置身事外的样子。过了一会儿，老师发给冠军和亚军奖卡，我则坐在位子上随便吹吹气球，出乎意料——我的气球竟然爆了，吓了大家一大跳。

这场比赛惊心动魄，比赛过后我的心久久不能安静下来！

惊心动魄的比赛作文500字篇4

今天的中文课上，我们开展了一项十分特殊而有意义的比赛——查字典比赛，这是为了让我们巩固查字典的方法和培养我们自学的能力。我们当然兴奋得不得了！

首先，老师在黑板上写了几个词语，其中几个字是用拼音写的，让我们用拼音查字法快速找到正确的字，看谁又快又准确。我心想：这还不简单，拼音是我的强项，我一定是最快的！可没想到的是，当我要找“焦急”的“焦”字时，字典里出现那么多同音字，哪一个是啊？“焦”字像蒸发了一般怎么找也找不到，我心急如焚像热锅上的蚂蚁似的。正当我还在努力找的时候，不知谁喊了一声“我找到了！”话音一落，全班同学都“啊？！”地发出了惊讶的声音。原来是潘颂捷同学已经查到了，我们都羡慕地望着他。可是，羡慕又有什么用。于是，大家又开始查了起来。我不经意地抬起头，同学们都在埋头苦“查”，有的同学两只眼睛像两个小灯泡，目不转睛地盯着字典查着;有的同学在做深呼吸，调节紧张的心情;有的同学整个身子都趴在了桌子上，好像已经完全气馁了。这时，一个、两个……查好的同学都纷纷举起了手。当然，在这场比赛中我没有取得好的成绩。

接下来，我们进行了部首查字法比赛，而且是小组赛。我们六个人一组。老师在黑板上出示了六个生字，每人查一个字，找到后，要把拼音和页数标记在生字后面，看哪一组最快。这时，教室里多的不仅仅是紧张的气息，还有浓浓的火药味儿。在这一轮中，我注意到要沉着冷静，查呀查，终于查到了，我还帮助了我们组其他的同学。在我们的共同努力下，我们组用的时间最短，真高兴啊！

比赛结束了，同学们都发表感想，有的说：“我查字典的时候，双手都在颤抖。”有的说：“我的心都要跳出嗓子眼儿了。”还有的说：“我的手心都是汗。”这可真是一场“惊心动魄”的比赛呀！

惊心动魄的比赛作文500字篇5

上个学期临近期末，我代表学校到金华参加市少儿科技节简易机器人比赛。

那天早上我们一行九个人到了比赛现场，一起等待下午的科技大赛。我们熬到了下午，向比赛场地飞奔而去，我心想：终于可以大显身手了，这次一定要再拿一个一等奖。到了比赛场地，有几个老师在检查我们的材料，我先把“神器”电烙铁通电，让它燃起心中“战斗的火焰”，然后把重要的零件放在一起，以免丢失，很快我做好了准备工作。

第一环节是机器人组装，“预备！组装开始！”随着裁判的一声令下，大家都“手忙脚乱”的开始组装机器人。我也不甘示弱，快速焊好了电路板，衔接在机器人上，我严格按徐豫锋老师平时要求的做，先测试马达会不会转，再开启开关，机器人眼睛红起来了，接着给机器人安装四肢，最后是安装脚手架了，这可要仔细，万一弄错了一个细节就会导致不能正常行走。

我组装好了机器人，开启开关，突然一件奇怪的事情发生了，机器人居然不动了，我仔细查找原因，最后发现电路板背后的铁丝没剪短，导致机器人无法行走。

现在开始试走了，我越来越紧张，越来越激动，颤抖着把机器人放在场地上，一次次的试走让我发现了这个机器人身上的问题，对此我迅速加以改正。

第二环节是机器人行走比赛，“开始走了！”随着裁判的一声令下，大家排好队，开始比赛。

很快就轮到我了，我既害怕又高兴，颤抖着把机器人放在行走的分数毯上，那个机器人挥舞着手臂，慢慢地摆动着脚，一步一步地往前走，我的眼睛盯着他死死不放，生怕在我看其他地方时他就跌倒。过了一会，机器人停了下来，此时我还没缓过神来，同学就过来恭喜了，我一看分数线“90”，兴奋地拿起机器人就向场地跑，收拾好东西，准备回去让老妈开庆功会呢！

通过这次的比赛，我懂得了遇到困难时，不能退缩，只有勇敢的面对，才能打败它！