描写树的作文学校200

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于描写树的作文学校200，欢迎阅读与收藏。

描写树的作文学校200篇1

橡皮树的树干十分粗壮，要三四个小朋友手牵着手才能才能把橡皮树围起来。让人奇怪的是它不止一个树干，而是好几个，有的手牵着手、背靠着背;有的就像家人一样挤在一起;还有的就像女孩子的马尾辫一样，缠绕在一起......为什么枝干有这么多呢?原来是因为枝干又生根了呀。枝干有的伸进泥土里，一直连续生根;有的虽然没有伸进泥土里，但是很好玩。我拉了拉那些树干，我发现了：枝干原来不用力，是拉不下来的，要三四个人用力，才能拉下来。

描写树的作文学校200篇2

我的门外有一个小小的植物园，虽然这个植物园很小，但是植物却是有很多，有君子兰、铁树、文竹、月树、芦荟、吊兰、月季花等等。

其中，我最喜欢的一种植物是高大的铁树。铁树代表永不言败。铁树下面是根，它的根可以组成各种各样的形态;铁树中间是一个和水桶差不多大的球，但有很粗糙，其实那个事营养库，如果铁树的营养没了，就可以从里面抽取营养来使用;铁树最上面是树叶，铁树的树叶和别的树叶不一样，别的树叶是圆的或长的，但铁树的树叶像扁扁的针一样，是尖的。

虽然铁树没有别的花那么美丽，但它能四季常青，所以我很喜欢铁树。

描写树的作文学校200篇3

我们的学校200字

我们的学校真的很美很美！不信，你看看这张照片吧！

走进校门，第一眼见到的是一条又斜又宽的斜坡。斜坡两旁种了两排整整齐齐的大树，树长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把斜坡遮得严严实实，挡住了阳光，这时走进斜坡会感到一阵阵清凉。走上斜坡，听见朗朗的读书声，原来两旁是教学楼，教学楼前有两个大花坛，花坛里种着各种各样的花，太阳花舒展开美丽的花瓣；玫瑰花露出了红红的笑脸；牵牛花吹起紫色的小喇叭。向前走几步，你会看见一个焕然一新的球场。球场中间是绿色的，四周是红色的，远远看去好像铺了一块绿绿的地毯。球场中间有一棵高高的榕树，这棵榕树非常特别，一年四季都是绿的。球场外面是环形跑道，跑道红白相间，看上去非常鲜艳。下课铃响了，同学们走出教室来到操场上，有的在做游戏，有的在打球，有的在跳绳……。安静的操场一下子热闹起来。

我们的校园真美啊！我爱美丽的校园。

描写树的作文学校200篇4

今天晚上，我做了一个梦，梦见了我理想中未来的学校。 未来的学校200字

我梦见我家门口有一辆奇特的小车，车上有一个小人，那小人的胡子都拖到地上了，那小人见我出来了，就对我说：“你怎么才出来呀，我都等你半天了，快上车吧。”我的脚好 都不听我的使唤了，向着那辆小车走去。上了车，我才清新过来。只见那小人的胡子分成了两半儿，那胡子就像我们的脚一样，去蹬车轮子。风声从我耳边刮过，我问那小人：“你是谁呀，你的胡子怎么这么长？”那小人说：“我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。好了，到学校了，你该下去了下午我来接你。”说着，我的双脚就落地了。我一看我的校园，啊！真是太美了。我一眼看见了我的同桌毛毛，就跑过去跟他一起进校园了。到了教室，我看见教室里没有一套桌椅板凳，教室里怎么没有桌子椅子哪，我见别的同学走到自己的位置前，桌椅就自动出来了。

真神气呀，我也试试吧。我走到自己的位置前，桌椅也自动出来了。我坐到椅子上，正准备拿书。忽然，从地下伸出一只机器手来，帮我把书拿了出来。上课铃响了，我赶紧坐好，等着老师来讲课。老师来了，她对我们说：“今天我们学第九课《春天》，请同学门把书打开到九十九页。”老师用我们打书的时间，按了一个黑板上的黑点，教室就变成了春暖花开，鸟语花香的样子。第一节课下课了，下节是体育课，正当我们高兴的时候，天空中出现了几朵乌云，就要下雨了。糟了，体育课上不了了。老师说：“不用着急，我肯定让你们上得了。”老师又按了黑板上的另一个黑点，后边的墙出现了一个大洞。我们这节的体育课就在那儿上了。时间过的真快，一天就结束了，那个小人又到校门口来接我了，我看到她很高兴。忽然，一只大手把我弄醒了，说：“田田，起床了。”我一看，是妈妈，原来刚才那些都是个梦，明媚的阳光射进了我的屋里，我还在想刚才的那个小人，“如果刚才那些梦变成事实，那该多好。”

描写树的作文学校200篇5

我的学校是云岗第二小学，它在云岗西路的南侧，与教师楼只有一路之隔。

每当我走进校门，就会看到一座粉红色的教学楼。它一共有三层，因为去年暑假它刚刚被粉刷过，所以显得非常漂亮，非常壮观。走进教学楼，你会看到雪白的墙壁和洁净的地面。地面是用浅黄色的地板铺成的，光亮得都能映出人的影子了。两侧的墙裙是一块块漂亮的瓷砖粘成的。教学楼里的每间教室都很明亮，里面摆放着整齐的桌椅。最引人入目的是在老师的讲台前有一个多媒体教学平台。老师的教学内容可以在黑板左侧的大电视上显示出来。我们在这样的教室里学习和生活，感到非常的快乐，非常的温馨。

我们的学校有两块操场，教学楼的西面有一块大操场，教学楼的北面有一块小操场。每当上操的时候2-6年级在大操场，一年级在小操场。我们学校虽然有两块操场，但是还没有南宫中心小学的一块操场大。操场的四周还长着高大的白杨树。它们的树尖都超过了学校旁边的4层居民楼。最值得一提的是在大小操场之间长着十几棵名贵的水杉树。每棵水杉树都有我家房子的柱子那样粗。据老师讲，为了保护这些水杉树，在建校的时候，还特意修改了图纸。

我的学校就是这样一个绿树成荫的美丽的学校。

描写树的作文学校200篇6

学校操场栏杆外头有一棵巨大的橡皮树。

走出校门往西南望去有一棵大树，它十分的茂盛，十分的高大，就像一把巨大的绿伞为人们遮风挡雨，也想一位笔直站立的哨兵，在保卫着我们的校园。

橡皮树树干十分粗壮，需要三四个小朋友手牵着手才可以把这棵大大的橡皮树紧紧地围绕，而让人奇怪的是它的树干不是一根两根，而是许多根，分不清哪一个才是它的主干，这些树干紧紧地缠绕在一起，有的还十分的细小;有的紧紧地伸入土里;还有的在吸收土里的大量养分呢……为什么橡皮树有那么多的树干呢?仔细一看，原来是枝上有生了细根，那些细根又细又长，有一部分还垂在半空中，一阵风吹过，一会儿摇过来，一会儿晃过去，还有一部分垂直到地面上伸进泥土里变成一根根可以撑住茂密枝叶的橡皮树。橡皮树长出来的叶子是嫩绿的，就像一个个碧绿的翡翠一样，好看极了;它的绿色呈椭圆形，就像一个绿色的大橄榄。正面摸起来十分光滑，让人感觉很舒服，背面摸起来可就有点粗糙，颜色也大大不同，像在绿色上面盖了一片灰尘。如果阳光照射着树叶，就像一面面小镜子一样反射光线，一闪一闪的。我们在校门口等待上学的时候，总会躲在这棵橡皮树下嬉戏玩耍，好像和它是老朋友似的，亲切无比。一阵风吹过时，叶子在风中摆动，仿佛在和我们招手似的。夕阳西下的时候，老爷爷、老奶奶们都会到橡皮树下乘凉唠嗑。

橡皮树并不需要去特别培育，只要有土它就能生存。它经得住狂风，挡得住暴雨，它是人们的挡风墙，也是人们的庇护所。这顽强的生命力，催人奋进!

描写树的作文学校200篇7

描写树的作文500字 欢乐的家乡

大家好！我是一只百灵鸟，我有着粉红的羽毛，我最喜欢唱歌了！我住在一株非常大的榕树里，那棵榕树被我称为：欢乐的家乡。

“欢乐的家乡”在一座小岛上，就在这座小岛的最大的一棵大榕树里。每到春天时，我飞进榕树里，就会看见刚长出来得嫩芽。看到那些嫩芽展现出来的勃勃生机后，我就什么烦恼也没有了。夏天，“欢乐的家乡”枝叶茂盛，翠绿翠绿的，非常惹人喜爱。秋天，“欢乐的家乡”在秋雨的清洗下，焕然一新，精神抖擞。冬天来了，天空飘起了鹅毛大雪，落到“欢乐的家乡”的身上，仿佛给她披上了一件雪白的披风，在雪地里站着，显得很威风。

“欢乐的家乡”里住着许多我的好朋友：小白鸽、小八哥、小五彩鸟……我们一起玩耍一起唱歌。累了，就躺在屋里，一起欣赏爸爸妈妈嘹亮的歌声。偶尔，我们还会一起去地里捉虫子吃。下雨了，我们就会飞回家。家，真是一个温暖的地方，能够为我们遮风挡雨。听着雨点拍打叶子的声音在“欢乐的家乡”里跳舞，与大家一起合唱，多么欢快！雨后天晴，我和小伙伴们在泥地上画画，用力一跳，一株画好的竹子就出现在我们脚下的泥地上。有时，我还会把泥溅起来，溅到小白鸽身上，把她变成一只小花鸽，这时大家就会笑个不停，笑得前俯后仰的。

在“欢乐的家乡”，我们总是那么快乐那么幸福。下雨时，太阳暴晒时，我们都有好去处。我热爱我的“欢乐的家乡”，希望大家有空来做客哦！

描写树的作文学校200篇8

描写树的作文1100字 村头的那棵古樟

车子绕过最后一道弯，远远地，那熟悉的绿便出现在了我们的眼前。“终于到家喽！”我欢呼着。眼见那抹绿越来越近，直至看到它依然如一把巨伞般屹立在我们眼前，“伞”下也依然站着一位老人，拄着拐杖，佝偻着背，笑眯眯地看着我们。

“太外公！让您别出来接我们，怎么这么不听话呢？”我连忙奔至老人的身边，搀扶住他。“你们回家过年，我高兴啊！”太外公那布满皱纹的脸堆满了笑容，“快，和樟树爷爷打个招呼吧！”我抬头望向“伞”顶，喃喃道：“樟树爷爷，又是新年了，我们回家了！”

是啊，这棵樟树立在村头，已经七百多年了，谁也不知道是先有了我们这个村子再种下这棵樟树，还是先有这棵树，我们的祖先才看中这块宝地在这里安居乐业的。村里的人早已把这棵樟树当作了自己的亲人，来来去去都要知会一声。几百年的风霜雨雪，它早已和村民们血脉相连。

太外公常常给我讲樟树爷爷的故事。很久以前，这棵樟树比现在还要大一倍。它的主干从河的这头一直延伸到河的那头，成了一座天然的木桥，人们过河从来不用脱鞋绾裤，轻轻松松踩在樟树粗壮的枝干上便过去了。每日里，背着锄头、挑着粪桶、牵牛扛犁干活的人来来往往，樟树却从来不见半点疲惫，依然那么郁郁葱葱地横卧在河面上，似乎心甘情愿做村民们的铺路桥。然而，天有不测风云，有一天，意外发生了，一个大着肚子的孕妇挑着担过樟树“桥”，脚下一滑，连人带担子一起翻下“桥”，当时正值雨季，河水湍急，人一下子就被冲走了……那户人家悲痛不已，把怨恨都发泄到了樟树身上，他们把樟树拦腰截断，让它再也做不了“桥”，让它再也“害”不了人。因为出了人命，没有人出来阻拦。从此，这棵曾经任人踩任人踏的樟树留下了一个巨大的伤痕，那伤痕的口子那么大，大得如今从河对岸望过来也让人于心不忍。

然而，令人惊奇的是，受了这么大的伤害，樟树居然还活下来了。也许它在努力生长，想永远屹立在村头守护这个村子。它那剩下的半截主干上抽出了三根枝干，一年一年地往上长，一年一年地变粗，枝叶越来越繁茂。如今，从远处看，不知情的人还以为这里生长着三棵大树呢！这样如巨伞一般的樟树就是乡下人的福祉：田里干活的人累了，走几步路，坐到树下乘乘凉，没一会儿，凉风吹散了疲惫；潺潺的河水流经树下，在这里形成一个极深的水潭，村里叫它“古樟潭”，因为有了大树的遮蔽，这里的水更加清凉，妇女们在这里洗菜淘米、洗衣打水；晚饭过后，人们聚到树下唱唱小曲儿，聊天说笑，一派其乐融融的景象。最喜欢樟树的要数我们这些孩子们了，这棵樟树就是天然的跳水平台，一放暑假，樟树就成了我们的营地，我们爬上樟树，一个个纵身往树下的深潭跳，水花四溅，笑声飞扬……风吹过，树叶沙沙作响，似乎也在为人们的欢乐而欣喜不已。

搀扶着白发苍苍的九十高龄的太外公往家走，我一步三回头，望着那早已成为古树保护的七百多岁的樟树，那么苍翠，那么挺拔地立在村头，再看看身边已至耄耋之年却不肯离开家乡到杭州生活的太外公。是啊，无论我们身在何方，我们的根在这里，情在这里，心在这里，就如这棵古樟，只要这里的人们一代又一代，生生不息，它——一定永远在村头！

描写树的作文学校200篇9

描写树的作文500字 “活化石”银杏树

今天，我要介绍的是常常在道路两旁看到的银杏树。

银杏树最早约3亿到4亿年时出现，许多古生物专家认为它是至今为止地球上最古老的树种。银杏树和恐龙是同时代的，因此，在恐龙时代的作品中常常能够看到银杏树的身影。

银杏树树干笔直高大，树叶呈扇形，每到秋季，银杏树的树叶就会染成美丽的金黄色，非常漂亮。银杏树的果实就是银杏，白色的，果壳里的果肉是可以食用的。妈妈有时会拿个信封里装上几粒银杏，再放一点盐，在微波炉里烤一会，味道不错。

我国是银杏树的原产国，历史上只有在我国银杏树是自然生长的，世界其他国家的银杏树都是人工培养的。银杏树的生长期比较长，人们常说银杏树是幼时期栽树，到老时才能成材，又称“公孙树”。也有说等成材后，银杏树树根四周会萌发出许多大小枝干，似“子孙满堂”。

世界上最大的银杏树在贵州福泉，树龄有5000多年，要13个人才能围抱得过来。它经历数千年风雨，依然粗壮、高大、威武。黄褐色的表皮正如一身铠甲，树冠遮天蔽日。

银杏树古代主要种植于寺院或官办学校，种植银杏树就是“传道授业的意思”。现在银杏树不仅被广泛种植，除了做行道树，人们还开发利用银杏的叶和果实，让它发挥出更多的有利于人类的用途。

银杏树真是大自然送给人类的宝贝。