关于有趣的情境课的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？关于有趣的情境课的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

今天，阳光明媚，我兴致勃勃地来到小桔灯上课，因为，今天我们要上一节情境课。

我们上情境课的材料有：一个牙膏盒、四个小瓶盖、一盒橡皮泥、一卷双面胶。我们要用这些不起眼的东西，制做一个酷酷的环保小汽车。小汽车是这样制做的：首先，把牙膏盒三分之一剪掉;然后，在牙膏盒两侧，从下往上剪，剪出两个对等的三角形，再使用双面胶将上下纸盒固定住;接着剪出车头、车尾并贴在车身上。然后将橡皮泥塞进瓶盖，用吸管作为轮轴，插进塞满了橡皮泥的瓶盖里；最后用双面胶将车轮固定在车身上，一个酷酷、帅气的小汽车就做成了。

刚做第一步的时候，就有许多同学用不知所措的眼神望着老师，老师又耐心地教了我们一遍。剪三角形的时候，有的同学把三角形剪反了，老师给了解块的方法。当我们把自己独一无二的小汽车做好时，同学们乐不可支。

从这次的情境课我明白了：平时只有多动脑、多动手，才能提高我们的动手能力。

第二篇

今天下午，我们来到小桔灯要上情境课，上课前同学们就开始七嘴八舌地讨论今天我们会制作什么。

过了一会，老师来了，同学们都迫不及待地问老师：“今天我们到底是做什么呀?”哈哈!原来今天要制作环保小汽车。开始制作了，首先是把牙膏盒一端的三分之一剪下，再剪掉底部两厘米;接着从两个侧面剪出两个相等的三角形。我剪着剪着一下发现三角形被我剪反了，我就不知所措地坐在椅子上，突然，老师看到了就说：“怎么了，碰到难题了吗?”“我把三角形剪错了，我着急地说。”老师二话没说，就教我怎么剪。然后，老师说：“使用双面胶将上下纸盒固定住，并且要剪出车头、车尾。”于是我用剩下的那三分之一的纸盒剪了一个会点头的小猫，它仿佛在对我说：“你一定要把小汽车做成功哟!”接着，是把橡皮泥塞进瓶盖里，把准备好的吸管剪去一点座位轮轴，再把轮轴插进塞了橡皮泥的瓶盖里。最后，把做好的车轮用双面胶贴在车身上，就大功告成了。

没想到平时不起眼的东西能够做成豪华美丽的小汽车呢!