描写敲打器皿的声音作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写敲打器皿的声音作文。

描写敲打器皿的声音作文篇一

听听，风的声音，

"呼呼"，

给树叶涂上

浅红、嫩黄、深紫、翠绿。

听听，风的声音，

“沙沙啦啦”，

像是在弹奏一曲轻音乐。

一阵阵秋风吹过森林，

变成一幅美丽的图画；

一个个果实掉下来了，

送来一片丰收的歌声。

听听，

走进风，

走进这美丽的图画，

你美好的去听风的声音。

描写敲打器皿的声音作文篇二

听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“刷，刷”，

这时，树叶就像飞舞的彩虹，在空中起舞。

听听，

秋的声音，

蟋蟀震动翅膀，

“瞿，瞿”，

是和夏天告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛;

一阵阵秋风掠过田野，

送来一片丰收的喜悦。

听听，

走进秋，

走进这辽阔的音乐厅，

你好好的去听秋虫演奏的歌曲。

秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一个笑脸上。

听听，

秋的声音，

他在农民伯伯的眼睛里画出秋的美景；

听听，

我们听到了秋的声音。

描写敲打器皿的声音作文篇三

听，自然的声音，自然声音不似乐器那般，时而激昂，时而低沉。它是轻柔的，也是活泼的，更是变化无常的。只要你用心去聆听，用心去体悟，它就会让你心情舒畅。

我喜欢大自然中小溪流水的声音。小溪流水声，时而轻柔，时而激昂，就像它的性格一样，时而安静得像一个温婉的女子，时而又活泼得像一个调皮的小孩。

你听，远处时不时会传来“啪啪”的声音，我知道，那是花草与小溪亲密接触后所发出的声音。花儿草儿伸长了手臂，调皮地拨弄小溪，怕痒的小溪感觉浑身不舒服，于是一不小心便撞上了石头，发出“哗”的一声的咆哮，那声音似乎在埋怨，更像在发火。自顾不暇的小溪没有留意前方的巨石，便一脑袋撞了上去。那一个浪头所发出的轰隆声，震响了整个森林，惊飞了树上的鸟儿。等缓过神来，“呯”的一声，小溪便怒气冲冲地从石头身上跨过去了，小溪闷不出声，只剩下满森林的鸟儿的讨论声。

知了一看大事不妙，连忙来到小溪旁安慰他，给他讲了些奇闻趣事，小溪被它逗乐了，发出了清脆的声音，那声音好似少女银铃般的笑声，这银铃般的笑声在山谷里回荡好久好久才停下来。过了一会，小溪又变无声无息的了，花儿一看，连忙让风帮她旋转一下身体，风一吹，花儿便在小溪上空旋转了起来，落在溪水中间，荡起了一圈圈涟漪，在阳光下，隐隐约约，闪烁着淡金色的光芒，煞是好看。小溪一看，心情又变好了，发出的声音也越发轻柔了……

夕阳西下，我也该回家了。我真想劝大家仔细去聆听小溪流水的声音，仔细聆听自然的声音，聆听生命的声音。让我们一起，听，自然的声音。

描写敲打器皿的声音作文篇四

听，听

冬的声音

小雪花纷纷飘落

“嘻嘻”

是小雪花开心的笑声

听，听

冬的声音

很多动物已冬眠

“呼噜，呼噜”

是它们睡梦中的呓语

一片片雪花慢慢飘落

把大地装扮成银妆素裹

一阵阵寒风吹到小朋友的脸上

吹得小朋友越发的精神抖擞

听，听

走进冬

走进这辽阔的音乐厅

好好的去听冬的声音

描写敲打器皿的声音作文篇五

听听，

春的声音，

小河唱起歌儿，

“丁丁冬冬”(叮叮咚咚)

是和冬天告别的话音。

听听，

春的声音，

微风轻轻吹来，

“呼—”

是和春天见面的声音。

一排排大雁快乐归来，

告诉我们春天已经来临。

一朵朵花儿绽放开来，

送来一阵阵芬芳的香气。

一朵朵白云飘在天边，

向我们展现春天的舞姿。

听听，

走进春，

走进这辽阔的大自然，

你好好去听春的声音。

春的声音，

在每一棵大树上，

在每一片森林里，

在每一滴晶莹的露珠中，

在每一条欢快的小溪里。

听听，

春的声音，

从远方急忙的来，

向远方急忙的去。

听听，

我们听到了春的声音。

描写敲打器皿的声音作文篇六

秋天的声音诗歌

内蒙古包头东河区包铁实验小学三年级二班 吴沛城

指导老师：刘婷

凉凉的秋风掠过树林，

树叶惜别呼呼作响的大树，

飘飘洒洒的落在地上，

那是秋天的声音。

鸟妈妈啾啾的鸣叫，

呼唤着呢喃着的小鸟，

回到温暖的小巢，

那是秋天的声音。

包头南海公园的水，

欢快地拍打着河岸，

发出即将逝去的浪声，

那是秋天的声音。

讨厌的蚊虫，

发出微弱的救命声，

正在宣告生命的终结，

那是秋天的声音。

秋天的声音，

催促着秋天的脚步，

近了，近了，越来越近了，

秋天匆匆向我们走来。

描写敲打器皿的声音作文篇七

我对大树发问，

春是什么声音？

大树告诉我：

“叽叽，叽叽，

是停在我枝头的鸟儿们，

自由飞翔，齐声歌唱，

那是春天最动人的声音！”

我对花朵发问，

春是什么声音？

花朵告诉我：

“淅沥，淅沥，

是滋润着我的春雨，

翩翩起舞，静静吟唱，

那是春天最优雅的声音！”

我对垂柳发问，

春是什么声音？

垂柳告诉我：

“哗啦，哗啦，

是在我脚下奔跑的溪流，

不停奔跑，放声歌唱，

那是春天最活泼的声音！”

我对国旗发问，

春是什么声音？

国旗对我说：

“起来，起来，

是仰望着我的学生们，

庄严敬礼，同声歌唱，

那是春天最美好的声音！”

描写敲打器皿的声音作文篇八

听听，夏的声音，

蟋蟀振动翅膀，

“吱吱”，

是它快乐的歌曲。

听听，夏的声音，

知了在树上哄鸣，

“知了~知了~”

这是报告夏天的书信。

一排排大树伸长手臂，

给人带来一片凉爽的树荫。

一阵阵夏雨经过草地，

送来一片片绿色的风铃。

听听，夏的声音，

走进这辽阔的音乐厅，

你好好地去听——

夏的声音。

夏的声音，

在每一片叶子里，

在每一片树荫下，

在每一片草地上，

在每一只昆虫的鸣叫里。

听听，夏的声音，

从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

听听，

我们去听夏的声音。

描写敲打器皿的声音作文篇九

大自然的声音作文700字 远去的声音

苍翠的绿意遮上眼帘。我漫步在青石踮起的山间小径，耳边传来森林中的秘密细语，闭上眼，仔细聆听。

“泠泠……”叮当清脆的声音在小谷飘荡。清淞小溪小即将完成童年的印记，向小河远去。犹记得，是山顶的几棵松柏每日清晨执起针细的叶子收集滴滴露珠；犹记得，是山野片片的青草每日沐浴浓浓雨雾来储存生机；犹记得，是丘隆间颗颗卵石每日与小溪相伴，祝福它的步步成长。现在，小溪将要远去，那悦耳的泠泠声此刻充满悲凉，我的心便忽的凉了。终究是要离别了罢！这一离别，不知几时能够在相遇。悲凉之意未曾收起，那反复的悠鸣声似是得知了什么，又婉转活泼起来，我细细听着，知道那音响随着水声远去。我仍震惊着，那莫不是？那分明是包含希望的乐曲！小小的山溪不辜负大家的努力，远去。而那远去是的离别，竟不是悲伤，而是对前方的希望。

微风轻拂，溢来一阵花香，我仔细搜寻。蒲公英妈妈昂自在风中摇曳，传来阵阵私语。“妈妈，我不走！”白绒的小蒲公英紧抱住母亲的手臂，“孩子，去吧，你终要远去，你要记住，你拥有妈妈的期望！”薄弱的身躯已然飞翔。“哗……”那是小蒲公英远去的声音，那声音轻轻的，几乎没有声响。但我知道，已有一道声音深深在它心里扎根，亦在我心里扎根。在那慈爱声中，承载着期望的花香。

乘风远去的小蒲公英，蜿蜒远去的小溪。它们在大自然中都有属于自己的声音，诞生亦是，远走，亦是。

每个人生于世上便有了自己的声音。呱呱坠地声、第一次走路的跌倒声、开怀大笑声、哭泣落寞声。最常见的，便是那远走的离别声。时间在走，我们的人生路亦不会停留，每当与一处美景别离，难道就仅剩离别与伤痛？莫要忘了，人生漫漫，美景无数。当你背上行囊临行前，总有那句句嘱咐声；当你迈开大步走向征途时，心房总会有心跳声在回荡，那怦怦的，跳跃着的，正是被我们遗忘的希望和期望！

人生路上我不能停，唯有不断地出发远去。但那并不是悲伤别离，当我远去时，我总会听到，充满希望的声音。

嘿，你听到了吗——

蒲公英的孩子继续飞翔，小溪也继续流淌。

我也要背负期望的行囊，脚踩希望的光芒，向前方，远去。

描写敲打器皿的声音作文篇十

听听，浪花的声音，

多么悦耳，多么动听。

哗啦啦，哗啦啦，

它在干什么？

原来，浪花在金色的海滩上拾贝壳。

听听，浪花的声音，

多么悦耳，多么动听。

沙沙沙，沙沙沙，

它在干什么？

原来，浪花正在把贪玩的小鱼儿赶回家。

听听，浪花的声音，

多么悦耳，多么动听。

嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒，

它在干什么？

原来，浪花在和俏皮的小雨滴一起玩耍。

残阳如血，太阳已下了山，

月亮姐姐微笑着洒下柔和的银光。

听听，大海妈妈再叫浪花回家。

哗啦啦，哗啦啦，海慢慢退潮，

浪花要爬上床，睡个美丽的觉。

晚安，浪花，祝你做一个甜甜的梦。