爱的小屋作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？爱的小屋作文，欢迎阅读与收藏。

爱的小屋作文篇一

爱的小屋

瞧！我多神气！在班上，我学习好，画画棒，同学们可崇拜我哩！就连老师也称我“小包青天”。我得意洋洋。嗨！同学们这么听我的话，我可以呼风唤雨了。想到这儿，我满脑子歪主意：小轩，我一定要对付你。平时，我就不服他了。现在越看越不顺眼。对，想想办法对付对付他！

我马上请来了几位要好的朋友，和他们商量着怎样对付小轩。小显悄悄地问：“荣荣，小轩下围棋是不是输给你？”荣荣自豪地说：“那当然！”“那好！我们就骂他是荣荣的手下败将！”话音刚落，我们个个拍手称快。我摸摸后脑勺：“有了！叫他爱吃鬼！”“好主意！”听了伙伴们的赞赏，我心里美滋滋的。我们异口同声地说：“咱们开始行动！”

下课铃响喽！我们聚在一起，按计划进行。跑到小轩身旁，若无其事地说：“小轩爱吃！小轩爱吃！”可小轩却一声不响，任凭我们说。我们更得意了，亮开嗓门，喊起来：“小轩爱吃……”大家你看看我，我看看你，舒服极了。小轩，想跟我斗，没门！

中午，我们来到象棋室。一看到小轩也来了，我忙向小显使了一下眼色。嘿嘿，让你丢丢脸！我们故意把脸转向一边，嘲笑小轩：“荣荣的手下败将！荣荣的手下败将！”小轩听了，不敢吭声。有你的，不敢承认。这下，我们更来劲了！只见小轩满脸通红……

大祸临头啦！老师把我们几个请了过去。不用说一定是小轩那事！我们忐忑不安地来到了老师跟前，望着老师那严厉的目光，我们恨不得挖个窟窿钻进去。儿童节那天，我站在台上，接过奖状的情景又浮现在眼前，我感到无地自容……老师的嘴角抽动着。是呀，眼前这些是她平时引以自豪的学生、充满殷切期望的学生啊！我不断地问自己，这是我吗？此时，无声胜有声……

我们又一起来到了小轩身边，等待我们的是什么呢？最后还是我开了口：“小轩，我们错了，交个朋友吧！”我伸出双手，和他握手，他也伸出手，一股温暖的友情在我心里翻腾……

这深深的友情永远刻在我们心间！

指导教师：王亚英

小作者通过细致地描写，生动体现了自己由不懂事到后来的知错认错情，情节完整，句句逼真！

爱的小屋作文篇二

一个春天的早上，晴空万里，小女孩莉莉从隔壁苗族老奶奶的门口路过，她发现老奶奶家的门半敞着，起了疑问：奶奶家的门半敞着，她去哪儿了呢?

于是，莉莉小心翼翼地把门推开一看：老奶奶岁数太大了!洗不了衣服，就让我帮她把床单洗干净吧!莉莉没有多想，走过去把木盆端到奶奶家后院里。

莉莉又拿来一个木盆，倒点儿水，床单往里一放，二话不说就开始洗床单。先把洗衣粉洒一点儿，然后拿来一个搓衣板，往椅子上一坐，就开始洗衣服。她搓的很卖力，身子弓着，小胳膊来回揉搓，头上的两个小辫子一摆一摆的，犹如两只小蜻蜓在拍打着晶莹透亮的翅膀。莉莉一会儿揉、一会儿搓、一会儿用棒槌拍，不一会儿便洗好了一件，她刚晾在木架上老奶奶回来了。

老奶奶柱着拐杖颤巍巍地走来，用慈爱的目光看着莉莉，说：“孩子!你总为我忙着，我心里过意不去啊!”“没事!”莉莉回答说，“我们是邻居，您年龄大了，多帮帮您应当的。”

老奶奶把莉莉搂到了怀里，笑盈盈地抚摸着她的脸蛋，莉莉不好意思地低下了头说：“奶奶您别客气，虽然我俩不是亲人，但是胜似亲人呀!”阳光暖暖地照在祖孙俩的身上，一切都很美好。

是的，只要我们每人都去做一点点好事，这个世界会更美好。

爱的小屋作文篇三

今天是周二，我放完学去学英语。

妈妈接我回家的路上，她生气地说：“你今天听写考了多少分?”我沉默地说：“90分。”到了家，妈妈生气地对妹妹说：“我打姐姐你让吗?”妹妹摇了摇头，然后把我抱怀里说：“妈妈不打你了。”妈妈看我们俩这么友好，在一旁偷偷地笑了。我心想：“妹妹对象太好了。”

还有一次，我在家帮妈妈洗碗，妹妹把积木一丢，把我绊倒了。铁盆一下打到我的腿上了。

妹妹赶紧跑过来说：“姐姐屁屁疼吗?”我点点头。妹妹关心地说：“对不起，我不是故意的，宝宝错了。”我说：“我没事，你去玩吧!”妹妹点了点头。我心想：虽然我摔倒了很疼，但我很高兴。

妹妹很会关心人，我以后不和妹妹打架了。妹妹对我的爱就像一座小屋，里面装着满满地爱，非常结实，坚固。